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Id: 172152
Autor: Carral San Laureano, Florentino; Gutiérrez Manzanedo, José Vicente; Moreno Vides, Pablo; Castro Maqueda, Guillermo de; Fernández Santos, Jorge R; Ponce González, Jesús Gustavo; Ayala Ortega, María del Carmen.
Título: Actitudes y percepción del profesorado de centros educativos públicos sobre la atención a alumnos con diabetes tipo 1 / Teachers' attitudes and perceptions about preparation of public schools to assist students with type 1 diabetes
Fuente: Endocrinol. diabetes nutr. (Ed. impr.);65(4):213-219, abr. 2018. tab.
Idioma: es.
Resumen: Objetivo: Evaluar las actitudes y la percepción del profesorado sobre la preparación de los centros públicos de educación infantil, primaria y secundaria del área del Hospital Universitario Puerto Real para atender a alumnos con diabetes tipo 1 (DM1). Métodos: Estudio observacional descriptivo en el que se analizan las respuestas a un cuestionario de actitud y percepción sobre la preparación del centro educativo (17 preguntas) para la atención de los alumnos con DM1 de 765 profesores (edad media: 44,3±8,8 años; 61,7% mujeres) de 44 centros educativos públicos del área del Hospital Universitario Puerto Real (Cádiz, España) seleccionados mediante muestreo aleatorio. Resultados: El 43,2% había tenido o tiene actualmente alumnos con DM1 y solo el 0,8% reconoce haber recibido formación sobre diabetes. El 18,9% refería que alguno de sus alumnos con DM1 había experimentado al menos un episodio de hipoglucemia en el colegio (el 42,5% de los profesores que tienen o han tenido alumnos con DM1) y la mitad opinaba que su centro educativo no está capacitado para atender las urgencias diabéticas. El 6,4% refería que su centro dispone de glucagón en su equipo de primeros auxilios y el 46,9% estaría dispuesto a administrarlo personalmente. Las mujeres, los profesores de educación física y los directores mostraron una percepción más positiva del centro educativo con respecto a sus compañeros. Los profesores con percepción positiva de la preparación del centro y con actitud positiva para administrar glucagón eran significativamente más jóvenes que aquellos con percepción y actitud no positiva. Conclusiones: Los resultados del estudio orientan a que los profesores de los centros educativos públicos de nuestra área sanitaria no han sido formados específicamente en la atención a pacientes con DM1 y perciben que sus centros educativos no están capacitados para atender urgencias diabéticas (AU)

Objective: To assess teachers' attitudes and perceptions about preparation of public primary and secondary education schools in the Puerto Real University Hospital (Cádiz, Spain) area to care for students with type 1 diabetes mellitus (T1DM) Methods: A descriptive observational study where answers to an attitude and perception questionnaire on the preparation of schools to care for pupils with T1DM were analyzed. A total of 765 teachers (mean age, 44.3±8.8 years; 61.7% women) from 44 public schools in the area of the Puerto Real University Hospital were selected by random sampling. Results: Overall, 43.2% of teachers surveyed had or had previously had students with T1DM, but only 0.8% had received specific training on diabetes. 18.9% of teachers reported that one of their students with T1DM had experienced at least one episode of hypoglycemia at school, and half of them felt that their school was not prepared to deal with diabetic emergencies. 6.4% stated that their school had glucagon in its first aid kit, and 46.9% would be willing to administer it personally. Women, physical education teachers, and headmasters had a more positive perception of the school than their colleagues. Teachers with a positive perception of school preparation and with a positive attitude to administer glucagon were significantly younger than those with no positive perception and attitude. Conclusions: The study results suggest that teachers of public schools in our health area have not been specifically trained in the care of patients with T1DM and perceive that their educational centers are not qualified to address diabetic emergencies (AU)
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Id: 172115
Autor: Gil Ortega, Marta; Gil Ortega, Virginia; Somoza Hernández, Beatriz; Cano González, Beatriz.
Título: Estudio observacional sobre el grado de conocimiento de los pacientes acerca del tratamiento con acenocumarol / Observational study on patients' degree of knowledge about the treatment with acenocoumarol
Fuente: Pharm. care Esp;20(1):27-49, 2018. graf, tab.
Idioma: es.
Resumen: Introducción: El tratamiento con anticoagulantes orales derivados de cumarinas como el acenocumarol es bastante complejo pues, además de presentar un estrecho margen terapéutico, pueden interaccionar con numerosos fármacos, alimentos o productos de herbolario, favoreciendo la aparición de reacciones adversas y comprometiendo la seguridad del paciente anticoagulado. Objetivos: El objetivo de este trabajo ha sido evaluar la relación entre el grado de conocimiento del paciente en tratamiento con acenocumarol y la aparición de efectos adversos derivados del mismo. Métodos: Se realizó un estudio observacional descriptivo en 30 pacientes de 3 oficinas de farmacia y un centro de atención primaria de la Comunidad de Madrid. Para ello, se elaboró un cuestionario basado en el de Zeolla y cols. (2016), validado en EE.UU. para pacientes en tratamiento con warfarina y adaptado a nuestra zona geográfica y al tratamiento con acenocumarol. Resultados: Del 67% de los pacientes encuestados que afirmaron haber solicitado y obtenido consejo sobre el tratamiento con acenocumarol, sólo el 56% adquirió un grado de conocimiento adecuado y únicamente el 29% demostró conocer los medicamentos y productos de herbolario/dietéticos que debe evitar el paciente anticoagulado. Además, se observó que dicho grado de conocimiento era significativamente mayor en los pacientes que no habían presentado efectos adversos asociados al tratamiento anticoagulante con anterioridad. Conclusiones: Un adecuado grado de conocimiento acerca del tratamiento con acenocumarol y las posibles interacciones del mismo con otros medicamentos que no requieren prescripción médica o productos de herbolario/dietéticos reduce significativamente el riesgo de presentar efectos adversos asociados al tratamiento anticoagulante (AU)

Introduction: Treatment with oral anticoagulants derived from coumarins such as acenocoumarol is quite complex since, apart from having a narrow therapeutic margin, they can interact with numerous drugs, food or herbal products, favoring the appearance of adverse reactions and compromising the safety of the anticoagulated patient. Objectives: The main objective of this study was to evaluate the relationship between the patient's degree of knowledge about the treatment with acenocumarol and the appearance of adverse effects derived from it. Methods: A descriptive observational study was performed in 30 patients from 3 pharmacy offices and a primary care center in the Comunidad de Madrid. For this, we adapted to our geographical area and treatment with acenocumarol a questionnaire based on the one from Zeolla et al. (2016), validated in the USA for patients on warfarin therapy. Results: Among the 67% of patients surveyed who claimed to have sought and obtained advice on acenocoumarol treatment, only 56% acquired adequate knowledge and only 29% demonstrated to be awared of the drugs and herbal/dietary products that should be avoided by anticoagulated patients. In addition, it was observed that the degree of knowledge was significantly higher in patients who had not presented adverse effects associated with anticoagulant treatment. Conclusions: An adequate knowledge about the treatment with acenocoumarol and the fact of knowing which medications that do not need prescription, herbal and dietary products have to be avoided, reduces the risk of adverse effects associated with such treatment (AU)
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Id: 171902
Autor: López-Lafuente, Amparo; Eirís-Puñal, Jesús; Mulas, Fernando; Cardo, Esther.
Título: Estudio de los conocimientos de los maestros de educación primaria sobre el trastorno por déficit de atención/hiperactividad / A study of primary school teachers' knowledge of attention deficit hyperactivity disorder
Fuente: Rev. neurol. (Ed. impr.);66(supl.1):S121-S126, mar. 2018. tab.
Idioma: es.
Resumen: Introducción. La alta prevalencia del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH), con al menos un alumno por aula, supone un reto para todos los profesionales que están en contacto con ellos, en especial para los maestros. Objetivo. Examinar los conocimientos de los maestros de educación primaria sobre el TDAH en tres áreas (información general, síntomas y diagnóstico, y tratamiento). Sujetos y métodos. Un total de 125 maestros de educación primaria de varias comunidades cumplimentaron la Knowledge of Attention Deficit Hyperactivity Disorder Scale (KADDS). Resultados. Los maestros contestaron de forma correcta a menos de la mitad de los ítems, y la subescala de síntomas y diagnóstico es donde más conocimientos demostraron. Los maestros que habían tenido niños con TDAH en clase mostraron más conocimientos en las áreas de información general y tratamiento, pero no en la subescala de síntomas y diagnóstico. Un 32,8% de los maestros describe sentirse poco o nada capaz de enseñar eficazmente a niños con TDAH y recomienda la educación especial como mejor estilo educativo. Los maestros con formación específica en TDAH obtuvieron mejores resultados en la KADDS en comparación con los maestros sin formación. Conclusión. Los maestros formados en TDAH demuestran un mayor grado de conocimiento y aumenta su confianza para llevar a cabo la labor educativa de los niños con TDAH (AU)

Introduction. The high prevalence of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), with at least one pupil per classroom, poses a challenge for all the professionals in contact with them, especially for teachers. Aim. To examine how much primary school teachers know about ADHD in three areas (general information, symptoms and diagnosis, and treatment). Subjects and methods. 125 primary school teachers from different communities answered the Knowledge of Attention Deficit Hyperactivity Disorder Scale (KADDS). Results. The teachers answered fewer than half the items correctly, the symptoms and diagnosis subscale being the one where they were seen to be most knowledgeable. Teachers who had had children with ADHD in class displayed greater knowledge in the areas of general information and treatment, but less on the symptoms and diagnosis subscale. 32.8% of the teachers reported feeling somewhat or totally unable to teach children with ADHD in an effective way and recommend special education as a better educational style. Teachers with specific training in ADHD obtained better scores than those who had not received such instruction. Conclusion. Teachers with training in ADHD are more knowledgeable and more confident about their abilities when it comes to teaching children with ADHD (AU)
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Id: 171852
Autor: Yiu, Angela W; Bajorek, Beata V.
Título: Health literacy and knowledge in a cohort of Australian patients taking warfarin
Fuente: Pharm. pract. (Granada, Internet);16(1):0-0, ene.-mar. 2018. tab, graf.
Idioma: en.
Resumen: Objectives: To 1) characterise older patients taking warfarin, 2) assess these patients' level of warfarin knowledge, and 3) describe their strengths and limitations in health literacy, and 4) explore relationships between participants' characteristics, warfarin knowledge and health literacy. Methods: A warfarin knowledge questionnaire and Health Literacy Questionnaire (HLQ) were administered to older patients (aged >65 years, N=34) taking warfarin in an Australian general practice setting. Results: Key gaps in participant knowledge pertained to the consequences of an international normalized ratio (INR) being below the target INR range and safety issues such as when to seek medical attention. A limitation for participants with a lower level of health literacy was the ability to appraise health information. Patients who needed assistance in completing the HLQshad significantly lower warfarin knowledge scores (p=0.03). Overseas-bornparticipants and those taking 5 or more long-term medications had lower HLQ scores for specific scales (p<0.05).Conclusion: In this study warfarin knowledge gaps and a limitation of health literacy amongst a small sample of older patients were identified. The findings suggest that education and resources may need to be tailored to the needs of older patients taking warfarin and their carers to address these knowledge gaps and limitations in health literacy. Patients who may need greater support include those that need assistance in completing the HLQ, are overseas-born, or are taking 5or morelong-term medications (AU)

No disponible
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Id: 171653
Autor: Serrano Madero, Elizabeth; Romero Ruiz, Ana Belén; Rodríguez Benot, Alberto; Crespo Montero, Rodolfo.
Título: Análisis del grado de conocimiento sobre el trasplante de vivo emparentado del paciente en diálisis / Analysis of the degree of knowledge of the dialysis patient about the living-related donor renal transplantation
Fuente: Enferm. nefrol;21(1):35-43, ene.-mar. 2018. tab, graf.
Idioma: es.
Resumen: Objetivo: El objetivo del presente estudio fue conocer el grado de conocimiento sobre el trasplante de vivo emparentado de los pacientes en hemodiálisis. Pacientes y Método: Se realizó un estudio observacional descriptivo y transversal, en 214 pacientes en hemodiálisis con una edad media 68.4±14.4 años (35% mujeres). El estudio se llevó a cabo en el Servicio de Nefrología del Hospital Reina Sofía de Córdoba. Se analizó el grado de conocimiento sobre el trasplante renal de vivo emparentado mediante entrevista con un cuestionario estructurado de elaboración propia. Resultados: El 21% de los pacientes estaban en lista de espera. El 96% de estos pacientes conocían la posibilidad del trasplante de donante vivo, mostrando una asociación estadísticamente significativa. El 83% de los que conocían el trasplante de vivo habían estado > 6 meses en la consulta de pre-diálisis, y el 56% de ellos había recibido la información del nefrólogo/enfermera. El 46% de los pacientes en lista de espera estarían dispuestos a aceptar un riñón de un familiar, el 53% de su pareja y el 46% de un amigo. Conclusiones: Los pacientes incluidos en lista de espera del Servicio de Nefrología de Córdoba están en su mayoría informados del trasplante de vivo emparentado, y todos, han sido informados en la consulta pre-diálisis o al inicio de diálisis, por el personal sanitario. Casi la mitad de todos los pacientes, incluidos los que no están en lista de espera, están dispuestos a aceptar un riñón de un familiar, de su pareja o de un amigo/a (AU)

Analysis of the degree of knowledge of the dialysis patient about the living-related donor renal transplantation Objective: The objective of the present study was to know the degree of knowledge of hemodialysis patients about the living-related donor renal transplantation. Patients and Method: A descriptive and cross-sectional observational study was conducted in 214 hemodialysis patients with an average age of 68.4±14.4 years (35% women). The study was carried out in the Nephrology Unit of the Reina Sofía University Hospital of Córdoba. The degree of knowledge about living-related donor renal transplantation was analyzed through an interview with a structured self-made questionnaire. Results: Of the participants in the study, 21% of the patients were on the waiting list. 96% of these patients were aware of the possibility of living donor transplantation, showing a statistically significant association. Of those who had knowledge about living donor transplantation, the 83% of which had been > 6 months in the pre-dialysis consultation, and 56% of them had received the information from the nephrologist / nurse. Of those who were on the waiting list, the 46% of patients would be willing to accept a kidney from a family member, 53% from their partner and 46% from a friend. Conclusions: The patients included in the waiting list of the Nephrology Unit of Córdoba are mostly informed about the living-related donor renal transplantation. All of them have been informed in the pre-dialysis consultation or at the beginning of dialysis, by a health-care worker. Almost half of all patients, including those not on the waiting list, are willing to accept a kidney from a family member, their partner or a friend (AU)
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Id: 170510
Autor: Navarro-Main, Blanca; Castaño-León, Ana M; Munarriz, Pablo M; Gómez, Pedro A; Rios-Lago, Marcos; Lagares, Alfonso.
Título: Conocimiento sobre daño cerebral adquirido en familiares de pacientes neuroquirúrgicos / Brain injury knowledge in family members of neurosurgical patients
Fuente: Neurocirugía (Soc. Luso-Esp. Neurocir.);29(1):1-8, ene.-feb. 2018. graf, tab, ilus.
Idioma: es.
Resumen: Antecedentes y objetivos: Diversos estudios han puesto de manifiesto las creencias erróneas sobre el daño cerebral en diferentes poblaciones. Nuestro objetivo consiste en valorar el conocimiento que poseen los familiares de los pacientes neuroquirúrgicos sobre el daño cerebral adquirido. Material y métodos: Participaron 81 familiares de pacientes ingresados durante el periodo comprendido entre febrero y agosto de 2016. Se utilizó la traducción de un cuestionario aplicado en estudios anteriores en múltiples países (EE. UU., Canadá, Reino Unido, Irlanda y Nueva Zelanda). Se registraron algunos datos sociodemográficos (edad, sexo, nivel educativo y patología del paciente) así como las respuestas a los 19 ítems verdadero/falso que constituyen el cuestionario sobre daño cerebral adquirido. El análisis de datos se ha desarrollado mediante una modelización gráfica con parámetro de regularización configurando así una red que muestra el nivel de asociación de los ítems del cuestionario a partir del patrón de respuestas de los participantes. Resultados: El análisis de los datos muestra dos áreas conceptuales con una elevada tasa de error en los ítems asociados: el comportamiento y el manejo de los pacientes, y las expectativas sobre la recuperación en daño cerebral adquirido. Conclusiones: Con este estudio podemos objetivar las áreas de falsas creencias sobre el daño cerebral que poseen los familiares de los pacientes atendidos en el servicio de neurocirugía. Este desconocimiento puede suponer un obstáculo en el proceso de recuperación de los pacientes. Por lo tanto, proponemos hacer hincapié en la información sobre el daño cerebral a los familiares de estos pacientes, sobre todo sus síntomas y su evolución (AU)

Background and objectives: Several studies have shown misconceptions about brain injury in different populations. The aim of this study was to assess the knowledge and perceptions about brain injury of family members of neurosurgical patients in our hospital. Material and methods: The participants (n=81) were relatives of patients admitted to the neurosurgery department between February and August 2016. They voluntarily completed a 19-item true-false format survey about brain injury based on a translation of other questionnaires used in previous studies from other countries (USA, Canada, UK, Ireland and New Zealand). Also, some sociodemographic data were collected (age, sex, education level and the patient's pathology). Data analysis was developed through graphical modelling with a regularisation parameter plotted on a network representing the association of the items of the questionnaire from the response pattern of participants. Results: Data analysis showed two conceptual areas with a high rate of wrong answers: behaviour and management of patients, and expectations about acquired brain injury recovery. Conclusions: The results obtained in this study would enable us to objectify misconceptions about acquired brain injury in patients' relatives attended in the neurosurgery department. This lack of knowledge could be a great obstacle in patients' recovery process. Therefore, we suggest placing the emphasis on the provision of information on brain injury to patients' families, especially with regard to its symptoms and course of development (AU)
Responsable: ES1.1
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Id: 170405
Autor: Boadas-Xirgu, Núria; Badosa-Yuste, Emilia; Conejero-Carceles, Laura; Martí-Mesa, Dolors; Martí-Lluch, Ruth.
Título: El plan de nacimiento, según las madres, mejora el conocimiento del proceso de parto y la comunicación con las profesionales / Mothers consider the bird plan improves knowledge on the labor process and comunication with professionals
Fuente: Matronas prof;18(4):125-132, 2017. graf, tab.
Idioma: es.
Resumen: Objetivos: Evaluar la capacidad del plan de nacimiento de un ámbito territorial para mejorar el conocimiento de las gestantes sobre: 1. El proceso de parto; 2. Favorecer la comunicación con la matrona de la sala de parto; 3. Determinar la comprensibilidad, y 4. Las carencias del plan de nacimiento, así como el grado de cumplimiento de las preferencias indicadas en el mismo (5). Material y método: Estudio transversal. En su primera visita de puerperio se administró un cuestionario a las mujeres que habían cumplimentado el plan de nacimiento del ámbito territorial. Resultados: La muestra final del estudio fue de 204 mujeres. El 58,4% de las mujeres afirmaron que el plan de nacimiento las ayudó a resolver dudas y a mejorar su conocimiento en relación con el proceso de parto. De las mujeres que entregaron el plan de nacimiento el día del parto, el 65,5% lo valoró como una herramienta útil de comunicación con la matrona de la sala de partos, y en el 71,1% se cumplieron las preferencias indicadas. En cuanto a la comprensibilidad, cabe destacar como términos no comprendidos los de «monitorización» y «administración de enema». Las carencias detectadas hacían referencia a la falta de información sobre la cesárea y la donación de sangre de cordón. Conclusiones: El plan de nacimiento actual es percibido positivamente por las madres para mejorar sus conocimientos generales relacionados con el proceso de parto, y además permite mejorar la comunicación con el profesional que atiende el trabajo de parto. El cumplimiento de las preferencias indicadas es bueno. Aun así, se constata la necesidad de una actualización del plan de nacimiento para mejorar su comprensibilidad y subsanar las carencias detectadas para adaptarlo a las necesidades de las mujeres y sus familiares (AU)

Objectives: To evaluate the ability of a birth plan to improve the knowledge of pregnant women on the giving birth process (1), encourage communication with the assisting midwives in the delivery room (2), determine the understanding of the birth plan (3), its gaps of information (4), and the degree of compliance of the preferences previously indicated in it (5). Material and method: Cross sectional study. Women who had filled in the birth plan were invited to answer a questionnaire in her first postpartum visit. Results: The final sample of the study was 204 women. The birth plan helped to resolve doubts and improve the knowledge regarding the birth process to 58.4% of the women. Of the women who give the birth plan on the day of delivery, 65.5% rated it as a useful tool for communicating with the midwife in the delivery room, and 71.1% met the indicated preferences. Regarding the comprehensibility, the terms less understood were the monitoring and the administration of enema. The deficiencies detected referred to the lack of information on cesarean section and the donation of cord blood. Conclusions: The current birth plan is perceived positively by the mothers to improve their general knowledge related to the labor process, and allows improving the communication with the professional that attends the labor. The fulfillment of the selected preferences is good. Even so, it is evident the need for updating the birth Plan to improve its comprehensibility and incorporate the deficiencies detected in order to adapt it to the needs of the women and their families (AU)
Responsable: ES1.1
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Id: 170400
Autor: Entrenas Castillo, M; Entrenas Costa, LM.
Título: ¿Cómo utilizan los dispositivos inhalados los estudiantes de medicina y los residentes de familia? / How do medical students and family medicine residents use in-haler devices?
Fuente: Rev. esp. patol. torac;29(4):232-237, dic. 2017. ilus, graf.
Idioma: es.
Resumen: Objetivo: Comprobar la técnica de la terapia inhalada en estudiantes de cuarto curso de la Facultad de Medicina de la Universidad de Córdoba y residentes de medicina familiar y comunitaria adscritos a la unidad docente de Córdoba. Métodos: Estudio prospectivo de dos grupos no seleccionados. Se incluyeron 80 participantes: el primer grupo estaba formado por 41 estudiantes de cuarto curso de la Facultad de Medicina de la Universidad de Córdoba, mientras que el segundo grupo lo componían 39 residentes de medicina familiar y comunitaria adscritos a la unidad docente de Córdoba. Se analizó la utilización del cartucho presurizado (MDI) frente a un dispositivo de polvo seco de última generación (Spiromax®), sin que ningún grupo hubiera recibido instrucción previa alguna sobre su manejo. Inhalation Manager® muestra si la maniobra es adecuada en función del manejo de cada dispositivo así como del depósito pulmonar obtenido. Resultados: En el grupo de los alumnos el 98% realizaron una técnica adecuada con el dispositivo de polvo seco de última generación, frente al 58% que utilizaron de forma correcta el cartucho presurizado. El escaso depósito pulmonar obtenido se traduce en una mala técnica de ambos dispositivos. El porcentaje de residentes de medicina familiar y comunitaria adscritos a la unidad docente de Córdoba que utilizó de forma correcta Spiromax® (97%), fue significativamente mayor que con el MDI (33%). El nivel de depósito pulmonar obtenido en este segundo grupo tampoco fue el idóneo. El uso correcto del cartucho presurizado en el grupo de estudiantes (58%) fue significativamente mejor que en el grupo de residentes (33%). El error más común en la utilización del cartucho presurizado fue realizar la inhalación de forma prematura en ambos grupos. El único error observado en el uso del cartucho de polvo seco fue exhalar en vez de inhalar en ambas muestras (AU)

Purpose: To check inhalation therapy techniques among fourth-year students of the Faculty of Medicine at the University of Córdoba and family and community medicine residents affiliated with the teaching unit of Córdoba. Methods: Prospective study of two unselected groups. 80 participants were included: the first group was made up of 41 fourth-year students of the Faculty of Medicine at the University of Córdoba, while the second group consisted of 39 family and community medicine residents affiliated with the teaching unit of Córdoba. The use of a pressurized cartridge (MDI) as compared with a state-of-the-art dry-powder inhaler (Spiromax®) was analyzed, without either group having received any prior instruction regarding their handling. Inhalation Manager® showed whether the maneuver was adequate depending on how each device was handled and the pulmonary drug deposition obtained. Results: In the group of students, 98% used an adequate technique with the state-of-the-art dry-powder inhaler, as compared with the 58% who used the pressurized cartridge correctly. The low pulmonary drug deposition obtained meant poor technique with both devices. The percentage of family and community medicine residents affiliated with the teaching unit of Córdoba which used Spiromax® correctly (97%) was considerably higher than that for the MDI (33%). The level of pulmonary drug deposition obtained in this group was not ideal either. Correct use of the pressurized cartridge in the group of students (58%) was significantly better than that of the group of residents (33%). The most common error in using the pressurized cartridge was breathing too early in both groups. The only error observed in using the dry-powder inhaler was exhaling instead of inhaling in both samples (AU)
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Id: 170218
Autor: Flórez, Jesús; Cerro, Mercedes del; Pérez, Salomé.
Título: El estudiante de medicina ante el síndrome de Down. Cuidados a las personas / No disponible
Fuente: Rev. Síndr. Down;35(135):135-142, dic. 2017. ilus.
Idioma: es.
Resumen: El cuidado a las personas con síndrome de Down parte de un principio fundamental: La esencia se asienta en que es un ser humano; lo accesorio es que tiene síndrome de Down. El cuidado a la persona exige contemplarla como tal: con sus necesidades y sus capacidades. Función indispensable de los médicos es el atender a la problemática médica mediante la aplicación de específicos programas de salud. El bienestar físico le ayudará a alcanzar el mayor bienestar psico-social. El taller analizará este programa, expondrá las modernas tareas educativas y psico-sociales, y dará oportunidad para que personas adultas con síndrome de Down muestren su realidad y experiencias (AU)

The care to individuals with Down syndrome should be based upon an essential principle: the person is a human being. Having Down syndrome is just an accidental element. Coping the care requires addressing the entire person, including both limitations and the abilities. The main function of the medical profession is to care for the physical health through the use of good health programs. The physical quality of life will help to secure the best psychosocial well-being. This workshop will offer and summarize, first, the health program; second, it will explain the current educational and psychosocial practices; third, it will give the opportunity to a lady with Down syndrome to show the highlights and ex¬periences of her life (AU)
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Texto completo SciELO España
Id: 170147
Autor: Santiago-Portero, María Carmen; Gómez-García, José Manuel; Reig-Gómez, Helena; Oltra-Durá, Tatiana; Gascón-Cánovas, Juan José.
Título: Conocimientos, creencias y actitudes de la población gitana ante el cribado del cáncer colorrectal / Knowledge, beliefs and attitudes of the Roma population regarding colorectal cancer screening
Fuente: Gac. sanit. (Barc., Ed. impr.);32(1):11-17, ene.-feb. 2018. tab.
Idioma: es.
Resumen: Objetivo: Identificar los factores predisponentes, inhibidores y facilitadores que pueden afectar a la participación en los programas de cribado del cáncer colorrectal en la población gitana. Método: Estudio cualitativo exploratorio mediante técnica de grupo focal. Se realizaron tres grupos focales de hombres y tres de mujeres, con un total de 16 hombres y 18 mujeres participantes de población romaní, de 50-69 años de edad, de la provincia de Alicante. Se realizó un análisis del discurso con el modelo PRECEDE como marco de análisis. Resultados: Se identificaron diversas barreras a la participación, como la aversión de la población gitana a hablar de cáncer, el rechazo a anticipar un diagnóstico que puede provocar sufrimiento de la persona y su entorno familiar, escaso conocimiento de la enfermedad y del programa preventivo, rechazo hacia la recogida y manejo de las muestras, miedo y vergüenza ante la posible colonoscopia, aceptación de la voluntad divina, dificultades de comprensión y lectura, y percepción de estar discriminados por su etnia en el ámbito sanitario. Sin embargo, se identificaron factores predisponentes a la participación en el programa de cribado, como la predisposición favorable a recibir información pertinente a través de vías más apropiadas, así como su confianza en el consejo profesional. Conclusión: La predisposición a recibir la recomendación de participar en los programas de cribado colorrectal y una información comprensible de los profesionales sanitarios permiten entrever posibles estrategias de aproximación a este colectivo. Esto podría contribuir a la mejora de la participación de la población gitana en el programa de cribado de cáncer colorrectal y abrir nuevas vías para promover conductas preventivas (AU)

Objective: To identify predisposing, inhibitory and facilitating factors that may affect participation in colorectal cancer screening programs in the Roma population. Method: Qualitative and exploratory study by focus group technique. Three focus groups of men and three groups of women were carried out, with a total of 16 men and 18 women from the Roma population, aged 50-69 years, from the province of Alicante. A discourse analysis was performed with the PRECEDE model as an analysis framework. Results: Several barriers to participation were identified, such as the aversion of the Roma population to talk about cancer, refusal to anticipate a diagnosis that can cause suffering to the person and their family, poor knowledge of the disease and the preventive programmes, refusal to collect and handle samples, fear and shame about the colonoscopy, acceptance of divine will, difficulties in understanding and reading, and the perception of being discriminated by their ethnicity in the health sector. However, predisposing factors to participate in the screening programme also were identified, for example willingness to receive relevant information through more appropriate pathways, as well as their confidence in professional counselling. Conclusion: A willingness to receive the recommendation to participate and understanding information from health professionals have been identified. This will enable us to envisage potential strategies for approaching this population group. This could contribute to improved participation of the Roma population in colorectal cancer screening programmes and to open up new ways to promote preventive behaviours (AU)
Responsable: ES1.1
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