Base de datos : IBECS
Búsqueda : F01.829.316.616.625 [Categoria DeCS]
Referencias encontradas : 201 [refinar]
Mostrando: 1 .. 10   en el formato [Largo]

página 1 de 21 va a la página                         

  1 / 201 IBECS  
              next record last record
selecciona
para imprimir
Fotocópia
Id: 165279
Autor: Llames Lavandera, Rosana; Fernández-Gavira, Jesús; Pérez-Villalba, Marta; García-Fernández, Jerónimo.
Título: The integration of research and practice in sport psychology / La integración de la investigación y la práctica en psicolgía del deporte
Fuente: Rev. psicol. deport;26(supl.4):1-4, 2017.
Idioma: en.
Resumen: From the consolidation of the psychology of sport as an independent scientific discipline at an international level, a great advance was developed that also favored the consolidation of the applied field and the intervention, into two distinct political-geographic areas: the Eastern countris and the Western block. In both the performances began with the elite sport, and the figure of the psychologist as a member of the sports teams. In 1979 the publication of Rainer Martens' article On Jackets and Jocks (Martens, 1979) mobilized the reflection of both researchers and applied psychologists. From its publication to the present day, this text became a reference text, especially when it came to direct interventions with athletes, and led to a reflection on the methodological difference between research and direct intervention. However, previously, in 1987, Martens himself had recommended and warned of the need to establish links between both spheres, academic and applied, to strengthen and give consistency to the psychology of sport (Garcia-Ucha and Martinez, 2014) (AU)

A partir de la consolidación de la Psicología del Deporte como disciplina científica independiente a nivel internacional, se desarrolló un gran avance que favoreció también la consolidación del ámbito aplicado y de intervención, con dos áreas político-geográficas diferenciadas: los países del Este y el bloque occidental. En ambos se iniciaron actuaciones directas con el deporte de élite, y la figura del psicólogo como miembro del staff en los equipos deportivos fue estabilizándose. En 1979 la publicación del artículo de Rainer Martens, About smocks and jocks (Martens, 1979), movilizó la reflexión tanto de investigadores como de psicólogos aplicados. Desde su publicación hasta la actualidad, este texto se convirtió en un texto de referencia, especialmente a la hora de plantear intervenciones directas con deportistas, y propició que se estableciera una reflexión sobre la diferencia metodológica que debía darse entre investigación e intervención directa. Sin embargo ya anteriormente, en 1987, el propio Martens había recomendado y alertado de la necesidad de establecer nexos entre ambos ámbitos, académico y aplicado, para fortalecer y otorgar consistencia a la psicología del deporte (García-Ucha, y Martínez, 2014) (AU)
Responsable: ES1.1
BNCS


  2 / 201 IBECS  
              first record previous record next record last record
selecciona
para imprimir
Fotocópia
Id: 163563
Autor: Consejo Internacional de Enfermeras.
Título: Las enfermeras a la vanguardia mejorando los cuidados. Congreso España CIE 2017. 27 Mayo-1 Junio / No disponible
Fuente: Rev. Rol enferm;40(5):329-383, mayo 2017.
Idioma: es.
Resumen: No disponible

No disponible
Responsable: ES1.1
BNCS


  3 / 201 IBECS  
              first record previous record next record last record
selecciona
para imprimir
Fotocópia
Id: 162874
Autor: García Martín, Ángeles; Maroun Eid, Charbel; Campino Villegas, Ainara; Oliva Manuel, Belén; Herrero Ambrosio, Alicia; Quintana Díaz, Manuel.
Título: Perception survey on the value of the hospital pharmacist at the emergency department / Encuesta de percepción del valor del farmacéutico de hospital en el servicio de urgencias
Fuente: Farm. hosp;41(3):357-370, mayo-jun. 2017. tab.
Idioma: en.
Resumen: Objective: To determine the perception and evaluation of the Emergency pharmacist by the medical and nursing staff at the Emergency department. Methods: A multicenter study based on a survey sent to the Spanish Society of Hospital Pharmacists (SEFH) for Emergency pharmacists (EPh) to distribute among the Emergency staff. Descriptive statistics were used, with a 95% confidence interval. Results: 102 (12%) questionnaires were completed by 73 Emergency Physicians (71.6%) and 29 Emergency Nurses (28.4%), out of 835 surveys sent. The most common pharmaceutical activities, and perceived as more relevant for patient safety, were: consultation solution, prescription validation, and medication reconciliation. 63% of respondents supported the prospective review of high-risk medications, while 89% believed that the Pharmacist improves the quality of care. EPh are considered useful for training healthcare staff and patients, and 77% of respondents considered them as an integral member of the team. They would resort more to Pharmacists if they were present at the hospital department. Conclusions: The results show the acceptance of Hospital Pharmacists in the Emergency Department; their functions are known and valued. They are considered an integral member of the team, who will provide safety and improve patient care Medication reconciliation and prescription validation are highlighted because of their relevance in terms of safety. Further studies are needed to assess health outcomes and their economic impact (AU)

Objetivo: Determinar la percepción y valoración del farmacéutico de Urgencias por el personal médico y de enfermería de este servicio. Métodos: Estudio multicéntrico basado en una encuesta que se envió a la SEFH para que los farmacéuticos de Urgencias lo dirigieran al personal de esta unidad. Se aplica una estadística descriptiva con intervalos de confianza del 95%. Resultados: 102 (12%) encuestas cumplimentadas por 73 médicos (71,6%) y 29 enfermeras (28,4%) de Urgencias, de un total de 835 enviadas. Se aprecian como actividades farmacéuticas más comunes y relevantes para la seguridad del paciente: la resolución de consultas, la validación de prescripciones y la conciliación de la medicación. El 63% apoya la validación prospectiva de los medicamentos de alto riesgo. Para el 89% el farmacéutico mejora la calidad de la atención. Lo consideran útil en la formación del personal sanitario y de los pacientes y, para un 77% del total, es parte integral del equipo. Recurren más a él si está presente en el servicio. Conclusiones: Los resultados muestran la aceptación del farmacéutico de hospital en Urgencias; se conocen y valoran sus funciones. Es considerado parte integral del equipo, aporta seguridad y mejora la atención de los pacientes. Se refuerzan la conciliación de la medicación y la validación de las prescripciones por su relevancia en la seguridad. Su visibilidad facilita que recurran a sus servicios, si bien un reciente informe de la SEFH refleja una reducida presencia en las Urgencias hospitalarias. Hacen falta más estudios que valoren los resultados en salud y su repercusión económica (AU)
Responsable: ES1.1
BNCS


  4 / 201 IBECS  
              first record previous record next record last record
selecciona
para imprimir
Fotocópia
Id: 162650
Autor: Sánchez Galán, Jose Manuel; Lorenzo Calvo, Alberto; Jiménez Saiz, Sergio Lorenzo; Lorenzo Calvo, Jorge.
Título: El entrenador como mentor de jugadores en formación: un estudio de relaciones entrenador-deportista positivas / The coach as youth playerïs mentor: study of positivy coach-athlete relationships
Fuente: Rev. psicol. deport;26(supl.1):95-99, 2017. graf, tab.
Idioma: es.
Resumen: El presente trabajo busca analizar el rol del entrenador como mentor de deportistas en etapas de formación en baloncesto. Para ello se ha realizado un estudio cualitativo de 12 díadas entrenador deportista (N=24) seleccionadas deliberadamente, discriminando variables establecidas por la literatura específica como criterios determinantes para la mejora de la relación (nivel deportivo del equipo, características del entrenador, duración de la relación y calidad de la misma). Los resultados muestran cómo diferentes componentes de la relación inciden en el crecimiento personal por parte de los jugadores, fruto de una relación cercana y basada en el apoyo y cuidado de aspectos de carácter extradeportivo (AU)

The aim of this paper is to analyse the role of the coach as mentor of basketball youth players. A qualitative study was conducted. The sample (12 dyads coach-athlete, N=24) was deliberately selected, discriminating variables set by the specific literature as determining criteria for improving the relationship (sports team level, characteristics of the coach, duration of the relationship, and quality of the relationship). Results revealed the influence of the different components of the relationship in players' personal growth, as a result of a close relationship based on support and personal care (AU)
Responsable: ES1.1
BNCS


  5 / 201 IBECS  
              first record previous record next record last record
selecciona
para imprimir
Fotocópia
Id: 162332
Autor: Ruiz, José; Bados, Arturo; Fusté, Adela; García-Grau, Eugeni; Saldaña, Carmina; Lluch, Teresa.
Título: Aprendizaje experiencial de habilidades terapéuticas y análisis de su utilidad en función de la personalidad / Experiential learning of therapeutic skills and analysis of their usefulness depending on the personality
Fuente: Psicol. conduct;24(3):405-422, 2016. tab.
Idioma: es.
Resumen: Se comparó la utilidad percibida de dos métodos de entrenamiento de habilidades terapéuticas en la formación del Psicólogo General Sanitario: el asesoramiento entre iguales (el alumno que hace de cliente expone una experiencia personal, es decir, se trabaja con experiencias reales) y la representación de papeles (el alumno que hace de cliente representa un papel). Además, se evaluó el grado de incomodidad que puede suponer al alumno compartir experiencias personales íntimas, así como la relación entre la personalidad de los alumnos y la utilidad percibida de ambos métodos docentes. Los participantes, 149 alumnos del Máster en Psicología General Sanitaria de la Universidad de Barcelona, cumplimentaron el NEO-FFI y un cuestionario ad hoc sobre la metodología docente. El asesoramiento entre iguales fue considerado más útil que la representación de papeles tanto para el trabajo del autoconocimiento como para la formación como psicólogo clínico y la utilidad de ambos fue predicha principalmente por la dimensión «Responsabilidad». La incomodidad experimentada fue significativamente menor que la anticipada. Tales resultados tienen importantes implicaciones docentes para la formación de habilidades terapéuticas (AU)

The perceived utility of two training methods of therapeutic skills was compared in the training of General Health Psychologist: the peer counseling (the student who plays the client role relates a personal experience and therefore the therapist works with real experiences), and the role-playing (the student who plays the role of patient always plays a role). The degree of discomfort that sharing intimate personal experiences may involve for students was also examined, as well as the relationship between personality and utility perceived The participants, 149 students of the Master in General Health Psychology at University of Barcelona, completed the NEO-FFI and an ad hoc questionnaire to assess the teaching methodology. The peer counseling was considered more useful than role-playing to learn therapeutic skills and the utility of both was predicted mainly by the dimension of Responsibility. The discomfort experienced was significantly lower than anticipated. These results have important implications for training in therapeutic skills (AU)
Responsable: ES1.1
BNCS


  6 / 201 IBECS  
              first record previous record next record last record
selecciona
para imprimir
Fotocópia
Id: 161709
Autor: Gallegos Pita, Julia; Gómez Besteiro, María Inmaculada; Valiño Pazos, Cristina.
Título: Prevalencia de la lactancia materna exclusiva y visita puerperal en un centro de salud de Carral (A Coruña) / Prevalence of exclusive breastfeeding and puerperal visit at Carral Health Center (A Coruna)
Fuente: Matronas prof;18(1):8-16, 2017. graf, tab.
Idioma: es.
Resumen: No disponible

No disponible
Responsable: ES1.1
BNCS


  7 / 201 IBECS  
              first record previous record next record last record
selecciona
para imprimir
Fotocópia
Id: 161708
Autor: Álvarez Plaza, Consuelo.
Título: La matrona en el escenario de la gestación subrogada / No disponible
Fuente: Matronas prof;18(1):4-4, 2017.
Idioma: es.
Resumen: No disponible

No disponible
Responsable: ES1.1
BNCS


  8 / 201 IBECS  
              first record previous record next record last record
selecciona
para imprimir
Fotocópia
Id: 159844
Autor: Costa, Laís de Miranda Crispim; Santos, Tânia Cristina Franco; Santos, Regina Maria dos; Coelho, Maria José; Porto, Isaura Setenta.
Título: Contribuição de estudos históricos sobre escolas de enfermagem para a memória e identidade da profissão: uma revisão integrativa / Contribución de estudios históricos de las escuelas de enfermería a la memoria y la identidad profesional: una revisión integradora / Contribution of historical studies about nursing schools to memory and identity of the profession: an integrative review
Fuente: Cult. cuid;20(46):102-114, sept.-dic. 2016. tab.
Idioma: pt.
Resumen: Este estudo teve como objetivo identificar e analisar a produção científica de estudos históricos sobre as escolas de enfermagem e sua contribuição para a memória e identidade da profissão. A metodologia utilizada foi uma revisão integrativa. A busca foi realizada nas bases de dados SCIELO, LILACS, MEDLINE e CINAHL. Os critérios de inclusão foram: artigos escritos em português, inglês, francês ou espanhol; estarem de acordo com a questão norteadora; e, terem sido publicados nos últimos 10 anos. Foram excluídos aqueles que se tratavam de editoriais, cartas ao leitor, biografias e relatos de experiência. O levantamento das fontes identificou 26 artigos, compondo a amostra do estudo. Os resultados evidenciaram um pico de publicação entres os anos 2008 e 2010; a Revista de Enfermagem da Escola Anna Nery como principal periódico de divulgação; e, o Brasil com uma expressiva produção sobre a temática. Alguns pontos fortes da análise dos artigos podem ser mencionados no que tange a contribuição para a identidade e memória da profissão: uma rígida formação com caráter religioso; uma submissão à categoria médica, assim como uma forte resistência a mesma; a luta por melhores posições no campo da saúde; a ênfase na competência profissional; e, a perpetuação de rituais e símbolos. Todos os estudos históricos se revelaram importantes para desenvolvimento da profissão enfermagem bem como para a preservação da sua identidade e memória (AU)

Este estudio tuvo como objetivo identificar y analizar la producción científica de los estudios históricos sobre las escuelas de enfermería y su contribución a la memoria y la identidad de la profesión. La metodología utilizada fue la revisión integradora. La búsqueda se realizó en la base de datos SciELO, LILACS, MEDLINE y CINAHL. Los criterios de inclusión fueron: artículos escritos en portugués, inglés, francés o español; estar de acuerdo con la pregunta orientadora; y se han publicado en los últimos 10 años. Se excluyeron editoriales, cartas al lector, biografías y relatos de experiência. El estudio identificó 26 artículos de fuentes que componen la muestra del estudio. Los resultados mostraron un pico de publicación entre los años 2008 y 2010; la Revista de Enfermería de Escuela Anna Nery como el vehículo principal de publicación; y Brasil con una amplia literatura sobre el tema. Algunas fortalezas del análisis de los artículos se pueden mencionar en cuanto a la contribución a la identidad y la memoria de la profesión: una formación rígida de carácter religioso; una sumisión a la profesión médica, así como una fuerte resistencia a la misma; la lucha por mejores posiciones en el campo de la salud; énfasis en la competencia profesional; y la perpetuación de los ritos y símbolos. Todos los estudios históricos han demostrado ser importantes para el desarrollo de la profesión de enfermería, así como a preservar su identidad y la memoria (AU)

This study aimed to identify and analyze the scientific production of historical studies on nursing schools and their contribution to the memory and identity of the profession. The methodology used was an integrative review. The search was conducted in the databases SciELO, LILACS, MEDLINE and CINAHL. Inclusion criteria were: articles written in Portuguese, English, French or Spanish; be in accordance with the guiding question; and have been published in the last 10 years. The editorials, letters to the reader, biographies and accounts of experience were excluded. The survey identified 26 articles of sources composing the study sample. The results showed a peak of publication between years 2008 and 2010; the Journal of Nursing in Anna Nery School main periodic disclosure; and Brazil with a significant literature on the subject. Some strengths of the analysis of the articles may be mentioned regarding the contribution to the identity and memory of the profession: a rigid training with religious character; a submission to the medical profession as well as a strong resistance to it; the fight for better positions in the healthcare field; emphasis on professional competence; and the perpetuation of rituals and symbols. All historical studies have proved important for development of the nursing profession as well as to preserve their identity and memory (AU)
Responsable: ES1.1
BNCS


  9 / 201 IBECS  
              first record previous record next record last record
selecciona
para imprimir
Fotocópia
Id: 159262
Autor: Carreño Moreno, Sonia.
Título: El cuidado transicional de enfermería aumenta la competencia en el rol del cuidador del niño con cáncer / No disponible
Fuente: Psicooncología (Pozuelo de Alarcón);13(2/3):321-332, 2016. tab, graf.
Idioma: es.
Resumen: Introducción. El cuidador familiar del niño con cáncer pasa por una transición en su rol en la que requiere fortalecer su competencia para ejercerlo. Objetivo. Determinar el efecto de una intervención de cuidado transicional de enfermería sobre la competencia de cuidado del cuidador familiar del niño con cáncer. Materiales y métodos. Estudio experimental, el grupo experimental (n=59) recibió la intervención de cuidado transicional de enfermería «cuidando a nuestros niños con cáncer» y el grupo control (n=59) la atención convencional de la institución de salud. Se midió la competencia del cuidador familiar para el cuidado, se trató de un estudio doble ciego. El estudio contó con el aval de comités de ética institucional y llevó a cabo consentimiento informado. El análisis se realizó con las pruebas T de student y diferencia de medias estandarizada d de Cohen. Resultados. La mayoría de los niños tuvieron diagnóstico de Leucemia 41%, con edad media de 4 años. Los cuidadores familiares son mujeres 84%, con edad media de 33 años. Se observó una diferencia entre la competencia para cuidar (p<0,001) entre el grupo experimental y control en la postratamiento, con un tamaño del efecto d= 5,14. Conclusión. La intervención «Cuidando a nuestros niños con cáncer» tiene un efecto fuerte en el aumento de la competencia para el cuidado del cuidador familiar en el proceso de transición del su rol. La intervención es aplicable a la práctica y replicable en la investigación (AU)

Introduction. The family caregiver of child with cancer goes through a transition in their role in strengthening competence required to exercise it. Objective. To determine the effect of an intervention of transitional nursing care on the competency of the family caregiver of a child with cáncer. Methodology. Experimental study, the experimental group (n=59) underwent an intervention developed by the investigators «Taking care of our children with cancer», the control group (n=59) received usual care. It was measured the competency of care of the caregiver, it was a double-blind study. The analysis was performed using the Student's t test, the effect size was estimated using average exchange standardized difference - d Cohen. Results. Most of the children were diagnosed with leukemia 41% and the average age was 4 years. Family caregivers are women 84%, mean age 33. A competency of care difference (p <0.001) was observed in the posttest, with an effect size d = 5.14. Conclusion. The intervention «Caring for our children with cancer» has strong effect increasing the competency of care of family caregiver in the transition process of their role. The intervention is applicable to practical and replicable in the investigation (AU)
Responsable: ES1.1
BNCS


  10 / 201 IBECS  
              first record previous record
selecciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo SciELO España
Id: 158873
Autor: Armstrong, David; Nakla, Nardine.
Título: Non-prescription proton-pump inhibitors for self-treating frequent heartburn: the role of the Canadian pharmacist
Fuente: Pharm. pract. (Granada, Internet);14(4):0-0, oct.-dic. 2016. tab, ilus, graf.
Idioma: en.
Resumen: Heartburn and acid regurgitation are the cardinal symptoms of gastroesophageal reflux and occur commonly in the Canadian population. Multiple non-prescription treatment options are available for managing these symptoms, including antacids, alginates, histamine-H2 receptor antagonists (H2RAs), and proton-pump inhibitors (PPIs). As a result, pharmacists are ideally positioned to recommend appropriate treatment options based upon an individual's needs and presenting symptoms, prior treatment response, comorbid medical conditions, and other relevant factors. Individuals who experience mild heartburn and/or have symptoms that occur predictably in response to known precipitating factors can manage their symptoms by avoiding known triggers and using on-demand antacids and/or alginates or lower-dose non-prescription H2RAs (e.g. ranitidine 150 mg). For those with moderate symptoms, lifestyle changes, in conjunction with higher-dose non-prescription H2RAs, may be effective. However, for individuals with moderate-to-severe symptoms that occur frequently (i.e. ≥2 days/week), the non-prescription (Schedule II) PPI omeprazole 20 mg should be considered. The pharmacist can provide important support by inquiring about the frequency and severity of symptoms, identifying an appropriate treatment option, and recognizing other potential causes of symptoms, as well as alarm features and atypical symptoms that would necessitate referral to a physician. After recommending an appropriate treatment, the pharmacist can provide instructions for its correct use. Additionally, the pharmacist should inquire about recurrences, respond to questions about adverse events, provide monitoring parameters, and counsel on when referral to a physician is warranted. Pharmacists are an essential resource for individuals experiencing heartburn; they play a crucial role in helping individuals make informed self-care decisions and educating them to ensure that therapy is used in an optimal, safe, and effective manner (AU)

No disponible
Responsable: ES1.1
BNCS



página 1 de 21 va a la página                         
   


Refinar la búsqueda
  Base de datos : Formulario avanzado   
Buscar por : Formulario libre    Formulario básico

    Buscar en el campo  
1  
2
3
 
           



Search engine: iAH v2.6 powered by WWWISIS

BIREME/OPS/OMS - Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud