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Marinho, Alessandro Simões; Borges, Lilian Maria. - As habilidades sociais de enfermeiras gestoras em equipes de saúde da família - The social skills of nurses managers in family health teams - Habilidades sociales de enfermeras gerentes en equipos de salud familiar. Psico USF; 25(3):573-583jul.-set. 2020.tab.



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Dias, Natália Martins; Seabra, Alessandra Gotuzo. - Mental health, cognition and academic performance in the 1st year of elementary education - Saúde mental, cognição e desempenho escolar no 1º ano do ensino fundamental - Salud mental, cognición y rendimiento escolar en 1º grado de escuela primaria. Psico USF; 25(3):467-479jul.-set. 2020.tab.



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Haack, Karla Rafaela; Falcke, Denise. - Seria o ciúme mediador entre as experiências na família de origem e a violência física na conjugalidade? - Is jealousy a mediator between experiences in the family of origin and physical violence in conjugality? - Serián los celos mediadores entre las vivencias en la familia de origen y la violencia física en la conjugalidad?. Psico USF; 25(3):425-437jul.-set. 2020.tab, il.



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Paveltchuk, Fernanda de Oliveira; Borsa, Juliane Callegaro; Damásio, Bruno Figueiredo. - Apoio social, resiliência, estresse de minorias e saúde mental de mulheres lésbicas e bissexuais - Social support, resilience, minority stress, and mental health outcomes in lesbian and bisexual women - Apoyo social, resiliencia, estrés de minorías y salud mental de mujeres lesbianas y bisexuales. Psico USF; 25(3):403-414jul.-set. 2020.tab, graf.



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Queiroz, Kelly Rocha de; Pérez-Nebra, Amalia Raquel; Queiroga, Fabiana. - Measurement scales of reactions to the assessment of graduate programs: evidences of factorial validity - Instrumentos de mensuração de reações à avaliação da pós-graduação: evidências de validade fatorial - Instrumentos de medida de reacciones a la evaluación del postgrado: evidencias de validación factorial. Psico USF; 25(3):451-465jul.-set. 2020.tab.



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Carvalho, Rodrigo Clementino de; Moreira, Júnnia Maria. - Níveis de concordância com regras descritivas sobre comportamentos alimentares entre veg(etari)anos - Levels of agreement with descriptive rules on food behavior between vegans and vegetarians - Niveles de acuerdo con reglas descriptivas sobre comportamientos alimentarios entre veg(etari)anos. Psico USF; 25(3):533-545jul.-set. 2020.tab, graf.



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Lima, Eduardo de Paula; Vasconcelos, Alina Gomide; Nascimento, Elizabeth do. - Crescimento pós-traumático em profissionais de emergências: uma revisão sistemática de estudos observacionais - Posttraumatic growth among emergency workers: a systematic review of observational studies - Crecimiento post-traumático en profesionales de servicios de urgencia: una revisión sistemática de estudios observacionales. Psico USF; 25(3):561-572jul.-set. 2020.tab, graf.



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Guancino, Letícia; Toni, Caroline Guisantes de Salvo; Batista, Ana Priscila. - Prevenção de ansiedade infantil a partir do Método Friends - Prevention of child anxiety based on the Friends Method - Prevención de ansiedad infantil a partir del Método Friends. Psico USF; 25(3):519-531jul.-set. 2020.tab.



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Araujo, Ana Paula de Castro; Gadelha, Maria José Nunes; Melo, Rômulo Lustosa Pimenteira de. - Evidence of validity, reliability and psychometric parameters of the items of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire-Short (CERQ-Short) - Evidência de validade, fidedignidade e parâmetros psicométricos dos itens do Questionário Cognitivo de Regulação Emocional-Short (CERQ-Short) - Evidencia de validez, fidedignidad y parámetros psicométricos de los ítems del Cuestionario Cognitivo de Regulación Emocional-Short (CERQ-Short). Psico USF; 25(3):547-559jul.-set. 2020.tab.



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Benitez, Priscila; Kirchner, Luziane de Fátima; Ribeiro, Giovan Willian; Tatmatsu, Daniely Ildegardes Brito. - Educational social skills of parents of children with and without intellectual disability - Habilidades sociais educativas de pais de crianças com e sem deficiência intelectual - Habilidades sociales educativas de padres de niños con y sin discapacidad intelectual. Psico USF; 25(3):415-424jul.-set. 2020.tab.




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