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Id: lil-777892
Autor: Figueroa Sobrero, Angela; Nerone, Natalia; Walz, Florencia; Panzitta, Silvia.
Título: Estrés en niños con diabetes tipo 1 y sus padres: estilos de afrontamiento con y sin tratamiento psicológico / Stress in Type 1 Diabetic Children and their Parents: Coping Styles with and without Psychological Treatment
Fuente: Rev. argent. salud publica;4(17):24-30, dic.2013. graf.
Idioma: es.
Resumen: La diabetes tipo 1 (DT1) es la enfermedad crónica más frecuente en la infancia que no sólo afecta la salud sino que además, puede generar elevados niveles de estrés en el paciente y en su familia. OBJETIVO: Evaluar los estilos de afrontamiento ante el estrés en niños con DT1 y sus progenitores, comparando un grupo que recibió una intervención psicológica sistematizada con otro de similares características sin intervención psicológica alguna. MÉTODOS: Un total de 34 niños de 9 a 14 años de edad con DT1 y su respectivo progenitor (madre o padre) fueron divididos en dos grupos: 17 bajo tratamiento psicológico sistematizado durante nueve meses y 17 sin dicho tratamiento (grupo control). Se midieron las estrategias con el Cuestionario de Afrontamiento de Lazarus y Folkman adaptado para niños y adultos. RESULTADOS: El grupo de niños y padres bajo intervención psicológica presentó mayores puntajes en las estrategias centradas en el problema que el grupo control; a su vez, este último registró mayores niveles de estrategias no saludables, centradas en la emoción. CONCLUSIONES: El presente estudio evidencia la importancia de una intervención psicológica destinada a mejorar el afrontamiento saludable de la DT1 en los niños afectados y en sus progenitores...

Type 1 Diabetes (T1D) is the most common chronic disease in childhood. It not only affects health, but also creates great stress on both the patient and his/her family as well. OBJECTIVE: To assess the coping styles for stress in children with T1D and their parents, by comparing a group receiving systematic psychological treatmentto a similar one without such treatment. METHODS: There was a sample of 34 T 1D children aged 9 to 14 year sold and one of their parents. Two groups were made: 17 children and their father or mother who undergo a systematic psychological treatment during a nine months period and 17 without such treatment (control group). Lazarus and Folkman questionnaires were used to measure the coping strategies in children and adults. RESULTS: Both children and parents from the group receiving psychological treatment had higher scores on problem-focused strategies than those in the control group, which in turn showed greater levels of emotion-focused un healthy strategies. CONCLUSIONS: The present study highlights the importance of psychological assistance to improve healthy coping of T1D in children and their parents...
Responsable: AR392.1 - Biblioteca


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Id: lil-724537
Autor: Cacha Granados, Norma Violeta.
Título: Relación entre conocimiento y actitud del paciente con tuberculosis sobre su enfermedad y tratamiento en el Centro de Salud Piedra Liza 2012 / Relationship between knowledge and attitude of the patient with tuberculosis about their illness and treatment in the Health Center Piedra Liza 2012.
Fuente: Lima; s.n; 2013. 59 p. tab, graf.
Idioma: es.
Tesis: Presentada en Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Medicina para obtención del grado de Especialista.
Resumen: En los últimos años, la tuberculosis en vez de desaparecer ha ido en aumento a pesar de los adelantos científicos y tecnológicos, que afecta no solo a la población en extrema pobreza, sino también a la población medianamente no pobre. Por lo que la enfermera debe en el cuidado que proporciona la satisfacción de las demandas y necesidades de los pacientes con TBC, dentro de una concepción holística. El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre los conocimientos y actitudes del paciente con tuberculosis sobre su enfermedad y tratamiento. Material y Método: El estudio fue de nivel aplicativo, tipo cuantitativo, método descriptivo correlacional, de corte transversal. La población estuvo conformada por 59 pacientes. La técnica fue la entrevista y el instrumento; la escala Lickert modificada, el cual fue aplicado previo consentimiento informado a los pacientes. Resultados: Del 100 por ciento (59), 71 por ciento (42) conocen sobre tuberculosis, 29 por ciento (17), desconocen y la actitud fue 61 por ciento (36), favorable, 39 por ciento (23), desfavorable. Conclusiones: El mayor porcentaje de los pacientes conocen sobre tuberculosis, referido a; que atacan principalmente a los pulmones, mientras que en cuanto a la actitud el mayor porcentaje fue favorable que está dado porque le incomoda cuando reniega sin razón; para establecer la relación se aplicó la prueba del Chi cuadrado aceptando la hipótesis nula, es decir que no existe relación entre conocimiento y actitud del paciente con tuberculosis sobre su enfermedad y tratamiento.

In recent years, instead of disappearing tuberculosis has been increasing despite the scientific and technological advances, which affects not only the population in extreme poverty, but also moderately non-poor population. So the nurse is providing care in meeting the demands and needs of TB patients within a holistic. The present study aimed to establish the relationship between knowledge and attitudes of patients with tuberculosis about their illness and treatment. Materials and Methods: The study was level application, quantitative, descriptive correlation method, cross-sectional. The population consisted of 59 patients. The technique was the interview and the instrument; modified Lickert scale, which was applied prior informed consent of patients. Results: 100 per cent (59), 71 per cent (42) know about tuberculosis, 29 per cent (17), unknown, and the attitude was 61 per cent (36), favorable, 39 per cent (23), unfavorable. Conclusions: The highest percentage of patients know about tuberculosis, referred to; mainly attacking the lungs, while in terms of attitude was the highest percentage is given favorable bothering you when I curse without cause to establish the relationship was applied chi-square test accepting the null hypothesis, ie no relationship between knowledge and attitudes of TB patient about their disease and treatment.
Responsable: PE13.1 - Oficina de Biblioteca, Hemeroteca y Centro de Documentación
PE13.1. 010000093507, ej.1, C14; EE, WY, 108; PE13.1. 010000093508, ej.2, C14; EE, WY, 108


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Id: lil-707465
Autor: Arreguez, María Cristina; Canil, Nelly; Carrizo, Gladys; Perea, Olga.
Título: Calidad en Salud: la articulación de contenidos como estrategia en la formación de enfermeros / Quality in health: the articulation of content as a strategy in the training of nurses
Fuente: Vis. enferm. actual;6(22):6-11, 2010. ilus.
Idioma: es.
Resumen: La integración de conocimientos en proyectos formulados desde distintos abordajes posibilita la transferencia de aprendizajes, la potenciación de recursos y la creación de alternativas novedosas para la resolución de problemas comunes. El tratamiento globalizado, interdisciplinar y de integración de contenidos de aprendizajes involucra una organización curricular general que permite la interpretación unitaria de la realidad. La estructura del conocimiento a construir supone relaciones de dependencia y de independencia de las partes integrantes en un orden de secuencia, estableciendo cuándo ha de hacerse conciliando estos aspectos con intereses de los alumnos para facilitar el aprendizaje significativo. La articulación se da en las asignaturas “Didacticas”, “Administracion”, e “Investigación en Enfermería”. Para evitar la repetición de contenidos, manteniendo una secuenciación lógica y la adecuación a cada disciplina, se desarrollan saberes tratando de hacer la mayor transferencia para el logro de competencias profesionales, respetando los intereses de los educandos en relación con motivaciones específicas. Se aplica el método científico en proyectos educativos, de administración y de investigación donde el estudiante va realizando cambios cuali-cuantitativos en su estructura congnitiva, que lo llevan progresivamente a resolver problemas más complejos en escenarios comunes con un enfoque totalizador. El trabajo conjunto de docentes y alumnos posibilita la elaboración de proyectos interdisciplinarios que tratan cuestiones comunes, pero con abordajes científicos diferentes, considerando las áreas de competencia. Formar para el desarrollo de competencias profesionales implica necesariamente articular saberes en un todo coherente y significativo que dé respuestas a las necesidades que plantea el sector salud en la atención de enfermería, dirigida al paciente, la familia y la comunidad.

Different approaches taken by projects enable the integration of knowledge and eases the transfer of learning, resources are better exploited and new alternatives are found to solve common problems. A global, interdisciplinary andintegrated approach implies a general curricular organization that interprets reality, The structure of the knowledge to be constructed presupposes both dependent and independent relationships among parties in sequencial order, establishing whenthey are to be taken and conciliating such aspects with students' interests so that meaningful knowledge is facilitated.The articulation takes place in: Didactics, Management and Research in Nursing. In order to avoid repeating contents, keeping a logical sequencing and an adaptation to each of the disciplines, different kinds of knowledge are dealt with maximizing transferto achieve professional competence, respecting at the same time students' interests as regards specific motivations. A scientific method is applied to educational, management and research projects and quali-quantitative changes in students progressivelylead them to the overall resolution of more complex problems and scenarios.The joint work of staff and students makes the elaboration of interdisciplinary projects possible. Those projects deal with commonconcerns but taking into account different scientific approaches according to the area of competence. To educate in the development of professional competence necessarily implies articulatind different types of knowledge into a meaningful andcoherent whole that may provide the answers to the needs posed by the health area, in nursing care towards the patient, the family and the community.
Responsable: AR144.1 - CIBCHACO - Centro de Información Biomedica del Chaco


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Id: lil-706425
Autor: Almeida, Arisa Nara Saldanha de; Feitosa, Rúbia Mara Maia; Boesmans, Emilie Fonteles; Silveira, Lia Carneiro.
Título: Cuidado clínico de enfermagem em saúde mental: reflexões sobre a prática do enfermeiro / Cuidados de enfermería clínica en salud mental: reflexiones sobre una enfermera practica / Clinical care nursing in mental health: reflections on a practice nurse
Fuente: Rev. pesqui. cuid. fundam. (Online);6(1):213-231, jan.-mar. 2014.
Idioma: en; pt.
Resumen: Objective: Understand how clinical care in nursing can develop into a perspective that considers the person in distress as subject of this practice. Method: Work result of workshop with 17 nurses who work in the day-care Center of Fortaleza. Results: Through analysis of the lines of the nurses at the workshop, we come to the elaboration of the following categories: that subject matter. Subject and listening for who cares. The workshop allowed the nurses approach of other theoretical and methodological references to conceptualize the subject beyond Cartesian as, for example, the reference of psychoanalysis, allowing the nurse recognizes that the process of care is complex and demand actions based on the uniqueness of each subject. Conclusion: psychoanalysis emerges as a theoretical tool that can contribute to the nurse in this endeavor as it constructs a listening space, whose knowledge is supposed to be the person who speaks.

Objetivo: Compreender como o cuidado clínico em enfermagem pode ser desenvolvido em uma perspectiva que considere a pessoa em sofrimento psíquico como sujeito dessa prática. Método: Trabalho resultado da oficina com 17 enfermeiros que atuam no Centro de Atenção Psicossocial de Fortaleza/CE. Resultados: Mediante análise das falas dos enfermeiros na oficina, chegamos à elaboração das seguintes categorias: De que sujeito se trata? Sujeito e Escuta e a Escuta de quem cuida. A oficina permitiu que os enfermeiros se aproximassem de outros referenciais teóricos e metodológicos que conceituam o sujeito para além do cartesiano como, por exemplo, o referencial da psicanálise, possibilitando que o enfermeiro reconheça que o processo de cuidar é complexo e demanda ações pautadas na singularidade de cada sujeito. Conclusão: A psicanálise surge como ferramenta teórica que pode contribuir com o enfermeiro nessa empreitada, pois constrói um espaço de escuta, cujo saber é suposto ao sujeito que fala.

Objetivo: Comprender cómo clínico cuidados en enfermería puede ser convertido en una perspectiva que considera a la persona en apuros como sujeto de esta práctica. Método: Trabajo resultado del taller con 17 enfermeras que trabajan en el centro de cuidado diurno de Fortaleza. Resultados: A través del análisis de las líneas de las enfermeras en el taller, llegamos a la elaboración de las siguientes categorías: ese tema? Tema y escuchando y escuchando a quién le importa. El taller permitió las enfermeras enfoque de otras referencias teóricas y metodológicas para conceptualizar el tema más allá de cartesiano como, por ejemplo, la referencia del psicoanálisis, permitiendo la enfermera reconoce que el proceso de cuidado es complejo y las acciones de demanda basan en la singularidad de cada sujeto. Conclusión: Psicoanálisis emerge como una herramienta teórica que puede contribuir a la enfermera en este esfuerzo como construye un espacio de escuchando, cuyo conocimiento se supone que quien habla.
Responsable: BR1208.1 - Biblioteca Setorial de Enfermagem e Nutrição


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Id: lil-654580
Autor: Calvarro A., Raquel.
Título: La enfermedad como fenómeno social / Disease as a social phenomenon
Fuente: Rehabil. integral (Impr.);6(2):87-92, dic. 2011. tab.
Idioma: es.
Resumen: A disease is an alteration of a healthy state that takes some people by surprise at specific moments of their life, whereas, in other cases, this alteration remains in their body, thus becoming part of their daily life. In these long periods of living together with such a disease, it is not the social and labour events that determine the pace of the subject's life, but the possibilities that generously the powerful disease is granting.

La enfermedad es una alteración de la salud que a unos individuos les sorprende en períodos puntuales de su vida, mientras que en otros, esta alteración se acuartela en su cuerpo, entrando a formar parte de su vida diaria. En estos períodos largos de convivencia con la enfermedad, ya no son los acontecimientos sociales y laborales los que determinan el ritmo del sujeto sino, las posibilidades que generosamente va autorizando la soberanía de la enfermedad en el cuerpo.
Responsable: CL1.1 - Biblioteca Central


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Id: lil-588708
Autor: Rey Gómez, Rocío.
Título: Conocimiento de los enfermos sobre sus derechos y deberes en el proceso de atención en la E S E Hospital Universitario de Santander / Knowledge of in-patients on their rights and duties at hospital services in the HUS
Fuente: Rev. Univ. Ind. Santander, Salud;41(1):25-32, Ene-Abr.2009. tab.
Idioma: es.
Resumen: Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento de los enfermos sobre sus derechos y deberes durante el proceso de atención en la Empresa Social del Estado Hospital Universitario de Santander (ESE-HUS). Materiales y métodos: Se realizó una encuesta tranversal en 333 enfermos de los diferentes servicios de la ESE-HUS que evaluaba el conocimiento sobre sus deberes y derechos en el proceso de atención. Resultados: El 83,2% de las personas afirmaron no conocer los derechos de los enfermos y el 82,3% los deberes. De las que afirmaron conocer los derechos y deberes, el 31% tenían buenos conocimientos, 52,1% regulares y 16,9% deficientes. Conclusión: La mayoría de los enfermos que acceden a los servicios del ESE-HUS no conocían sus derechos y deberes

Objective: to determine how much users know about the patients' rights and duties during hospitalization at E. S.E HUS. Materiales and methods: a cross survey was conducted among 333 patients of different areas of E.S.E HUS asking about patients' rights and duties. Results: 83.2% of respondents reported not knowing about patients' rights, and 82.3% reported not knowing about patients' duties. Of respondents with knowledge about patients' rights and duties, 31% had good knowledge, 52.1% had fair knowledge and 16.9% had defficient knowledge. Conclusion: Most patients reported not knowing about their rights and duties
Responsable: CO5.1 - Centro de Información y Conocimiento


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Id: lil-587380
Autor: Gaviria, Moises; Alarcón, Renato D; Gaviria, Nancy.
Título: Complicaciones neuropsiquiátricas causadas por rechazo agudo de transplante de órgano: experiencias de un paciente-psiquiatra / Neuropsychiatric complications of hyperacute transplant rejection: a psychiatrist-patient experience and a brief literature review
Fuente: Rev. neuropsiquiatr;72(1/4):67-74, ene.-dic. 2009.
Idioma: en.
Resumen: In this clinical case, the patient (a psychiatrist and one of the authors) experienced a variety of hyperacute medical and neuro-psychiatric complications after kidney transplant rejection. The patientÆs personal reflections and observations, communications with his wife, descriptions of clinical and experiential events, and medical interventions at different stages of the process are presented. Literature on the phenomenology of these complications and the bio-psycho-socio-cultural factors at play are reviewed. The unique perception of the psychiatristÆs own experience lends support to recommendations regarding roles of different discipline members of the transplant team, and procedures for adequate clinical management of kidney transplant rejection.

El paciente cuyo caso se examina en esta presentación, médico psiquiatra y uno de los autores del articulo, experimentó una variedad de complicaciones médicas y neuropsiquiátricas agudas luego de ser sometido a cirugía de trasplante de riñón. Sus reflexiones y observaciones personales, así como su descripción de eventos clínicos y experienciales, intervenciones médicas en diferentes estadíos del proceso y la estrecha comunicación verbal y escrita con su esposa son materia de comentario y análisis. Se revisa la literatura en torno a la fenomenología de estas complicaciones y a los factores bio-psico-socio-culturales en juego. La singular percepción de estas experiencias por parte del psiquiatra como paciente respaldan una serie de sugerencias y recomendaciones en relación al papel de diferentes profesionales miembros del equipo de trasplante y a procedimientos destinados a un adecuado manejo clínico de las manifestaciones de rechazo de órganos trasplantados.
Responsable: PE1.1 - Oficina Universitária de Biblioteca


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Texto completo SciELO Brasil
Rossi, Lídia Aparecida
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Id: lil-574928
Autor: Paiva, Luciana; Rossi, Lídia Aparecida; Costa, Maria Cristina Silva; Dantas, Rosana Aparecida Spadoti.
Título: The Experiences and Consequences of a Multiple Trauma Event from the Perspective of the Patient / Experiência do paciente politraumatizado e suas consequências / Experiencia del paciente politraumatizado y sus consecuencias
Fuente: Rev. latinoam. enferm;18(6):1221-1228, Nov.-Dec. 2010.
Idioma: en.
Resumen: This was an ethnographic investigation with the aim of comprehending the meanings of the trauma experience among multiple trauma patients. The following techniques were used for data collection: direct observation, semi-structured interview and field diary. Biographical narratives were obtained from eleven trauma victims, and ten relatives as secondary informants. The data analysis considered the set of data of each participant and all data of all subjects, searching for differences and similarities. The meanings attributed to the trauma experience are associated with interrelated feelings of fear, insecurity, anger, vulnerability and suffering and to the meanings of quality of life that converge to valorize health and work appreciation and support by social networks. This analysis shows that the concepts and experiences of the trauma are conditioning factors of the health-disease process and they are essential in planning public health actions to meet the needs of individuals.

Esta é uma investigação etnográfica, realizada com o objetivo de compreender os significados da experiência do trauma entre pacientes politraumatizados. Foram utilizadas as seguintes técnicas de coleta de dados: observação direta, entrevista semiestruturada e diário de campo. Obtiveram-se narrativas biográficas de 11 pessoas, vítimas de traumas, e 10 familiares, como informantes secundários. A análise dos dados considerou o conjunto dos dados de cada participante e o todo dos dados de todos os sujeitos, buscando por diferenças e similaridades. Os sentidos atribuídos à experiência do trauma se associam a sentimentos inter-relacionados de medo, insegurança, revolta, vulnerabilidade e sofrimento e aos significados de qualidade de vida que convergem para a valorização da saúde, trabalho e apoio pelas redes sociais. Esta análise mostrou que as concepções e vivências do trauma são fatores condicionantes do processo saúde/doença e fundamentais para o planejamento de ações de saúde pública voltadas ao atendimento das necessidades individuais.

Se trata de una investigación etnográfica realizada con el objetivo de comprender los significados de la experiencia del trauma en pacientes politraumatizados. Fueron utilizadas las siguientes técnicas de recolección de datos: observación directa, entrevista semi-estructurada y diario de campo. Obtuvimos narraciones biográficas de 11 personas víctimas de traumas y 10 familiares, como informantes secundarios. El análisis de los datos consideró el conjunto de los datos de cada participante y el todo de los datos de todos los sujetos, buscando diferencias y similitudes. Los sentidos atribuidos a la experiencia del trauma se asocian a sentimientos interrelacionados de miedo, inseguridad, rabia, vulnerabilidad y sufrimiento y a los significados de calidad de vida que convergen para la valorización de la salud, trabajo y apoyo por las redes sociales. Este análisis muestra que las concepciones y vivencias del trauma son factores condicionantes del proceso salud-enfermedad y fundamentales para la planificación de acciones de salud pública dirigidas a la atención de las necesidades individuales.
Responsable: BR1.1 - BIREME


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Id: lil-540617
Autor: Ugo, Florencia; Schejter, Virginia H; Carniglia, Luis; González, Joaquín.
Título: La transición del cuidado en el paciente crónico: El largo camino de un hospital pediátrico a un hospital de adultos / Transition to adult care of chronic patients
Fuente: Med. infant;16(1):16-23, mar. 2009. tab.
Idioma: es.
Resumen: Desde la perspectiva de la psicología Institucional, se realizó un estudio de caso descriptivo exploratorio con metodología cualitativa para indagar las experiencias vigentes en transferencia y transición de pacientes crónicos que llegan a la adultez, desde el Hospital de Pediatría Juan P. Garrahan a hospitales que atienden adultos, además de dos experiencias de los hospitales Sor María Ludovica y Pedro Elizalde. La investigación se realizó durante el período junio 2007 a junio 2008. Este estudio se convierte en un paso previo para conocer el estado de situación acerca de la transición de pacientes con la intención de formular un programa institucional.
Responsable: AR94.1 - Centro de Información Pediatrica


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Id: lil-533978
Autor: Orth, Celso Cardona; Dieter, Tatiana; Dummel, Juliana; Samuel, Susana Maria Werner; Ferreira, Maria Beatriz Cardoso.
Título: Avaliação do conhecimento sobre medicamentos e saúde em pacientes odontológicos / Evaluation of knowledge on medication and healthcare in dental patients
Fuente: Rev. Fac. Odontol. Porto Alegre;48(1/3):22-25, 2007. tab.
Idioma: pt.
Resumen: Existem poucos dados sobre o conhecimento da população sobre saúde. Este estudo investiga o conhecimento em relação à saúde e ao uso de medicamentos e remédios por parte de pacientes ambulatoriais de uma Faculdade de Odontologia do Sul do Brasil. Para isso, foi usado um questionário que abordou questões relativas à saúde e ao uso e conhecimento de medicamentos. A amostra consistiu de 89 pacientes. A maioria deles (58,3%) considera que a origem das doenças que acometem a cavidade oral é de responsabilidade individual e/ou social. Mais da metade dos entrevistados (55,1%) relata seguir perfeitamente as orientações do prescritor. Menos da metade (44,9%) já usou medicamentos indicados por pessoa leiga. Apesar de estarem esperando por tratamento odontológico, 50,6% negaram ter problema de saúde. A maioria dos entrevistados (58,4%) não relata problemas em seguir uma prescrição. Entretanto, quando feitas questões induzidas, quase 80% da amostra apontaram dificuldades, como preço e efeitos adversos. Após análise dos dados observa-se a falta de conhecimento das pessoas em relação ao tema saúde, especialmente no que se refere a medicamentos.

There are few studies about the population knowledge on health. This paper investigates the knowledge on health and use of medication and remedies in office patients of a Dental Faculty of Southern Brazil. A questionnaire which included questions related to health and use and knowledge of medications was used. The sample consisted of 89 patients. The majority of them (58.3%) believe that general diseases and oral diseases are caused by individual or social responsibility. Most patients (55.1%) refer to follow strictly the prescriptor's instructions. Less than half of the interviewees (44.9%) had already taken medications indicated by laymen. Although the sample was awaiting for a dental appointment, 50.6% denied having any health problems. The majority of the interviewees (58.4%) did not report problems on following a prescription. However, when they were given choices, almost 80% of the sample reminded hindrances as price and side effects. After analyzing the data we can observe the lack of knowledge of people in relation to the subject health, especially medication.
Responsable: BR541.1 - Biblioteca



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