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Id: lil-584496
Author: Azcue Bilbao, Miguel; Frómeta Neira, Carlos; López Rodríguez, Anselmo; Cuevas Veliz, Iván.
Title: La maxilectomía en las neoplasias del macizo facial. Sistema de clasificación del Instituto Nacional de Oncología y Radiobiología / The maxillectomy in cases of neoplasms of facial area: Classification system of National Institute of Oncology and Radiobiology
Source: Rev. cuba. estomatol;47(2):189-198, abr.-jun. 2010.
Language: es.
Abstract: La maxilectomía es una de las intervenciones quirúrgicas indicada para el tratamiento de las neoplasias de la región facial. Esta técnica comprende la resección del maxilar y de algunas estructuras anatómicas adyacentes. Se encuentran una gran variedad de términos para definir tipos y subtipos de maxilectomía que conllevan a mucha confusión. Al no existir una herramienta única y normada internacionalmente, aún hoy presupone un reto el procedimiento de clasificación y tratamiento. En las clasificaciones actuales de la maxilectomía se encuentran autores que defienden tratamientos muy radicales y otros los tratamientos conservadores o parciales. El objetivo del trabajo es presentar el sistema de clasificación para la maxilectomía utilizado en el Instituto Nacional de Oncología y Radiobiología (INOR). Se realizó una actualización del tema y se presenta la propuesta de clasificación para la maxilectomía. Se concluyó que siempre que la resección del tumor sea completa y se logre un buen margen de seguridad, se puede plantear que no existe diferencia en los resultados entre el tipo de maxilectomía realizada y el intervalo libre de enfermedad y que sin una norma internacional, la decisión terapéutica se apoya más en las convicciones y resultados personales de los grupos de investigadores, que en un consenso global(AU)

The maxillectomy is one of the surgical interventions prescribed for the neoplasms treatment of facial area. This technique involves the resection of maxilla and of some adjacent anatomical structures. There are many terms defining the types and subtypes of maxillectomy creating confusion. Since there is not only tool and worldwide standardized, nowadays the classification and treatment procedure is still a challenge. In current classification systems of maxillectomy there are authors advocating very radical treatments and other favoring the conservative or partial treatments. The aim of present paper is to present a classification system for Maxillectomy used in the National Institute of Oncology and Radiobiology (NIOR). We concluded that provided that tumor resection be complete and with a good safety margin, it is possible to propose that there is not difference in results between the type of maxillectomy performed and the disease-free interval and that without an international standard, the therapeutical decision rely more in personal convictions and results achieved by the researcher groups than in a global consensus(AU)
Descriptors: Jaw Neoplasms/classification
Facial Neoplasms/surgery
Jaw Neoplasms/surgery
-Review Literature as Topic
Limits: Humans
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Id: lil-584492
Author: Garmendía Hernández, Georgia; Felipe Garmendía, Ángel Mario; Vila Morales, Dadonim.
Title: Propuesta de una metodología de tratamiento en la atención multidisciplinaria del paciente fisurado labio-alveolo-palatino / Proposal for a treatment methodology in multidisciplinary care of patient presenting with cleft palate
Source: Rev. cuba. estomatol;47(2):143-156, abr.-jun. 2010.
Language: es.
Abstract: El presente trabajo tiene como propósito proponer a los cirujanos maxilofaciales dedicados a la cirugía maxilofacial pediátrica una metodología de tratamiento en la atención multidisciplinaria al paciente fisurado labio alveolo palatino, de manera tal que se unifiquen los criterios de tratamiento y sistematice la atención a este tipo de paciente en todo el país. Se realizó una revisión bibliográfica en la Internet, en la búsqueda de artículos originales que abordaron esta temática y se encontró que en algunas instituciones de salud en México, Chile, Colombia y Brasil existen protocolos de tratamiento para la atención multidisciplinaria del fisurado labio-alveolo-palatino(AU)

The aim of present paper is to propose a treatment methodology for Children Maxillofacial Surgeons in primary multidisciplinary care for patients presenting with cleft palate to unify the treatment criteria and to systematize the care to this type of patient in our country. A bibliographic review in the Internet was carried out in search of original articles approaching this subject matter founding that in some health institutions in Mexico, Chile, Colombia and Brazil there are treatment protocols for the multidisciplinary care of cleft palate(AU)
Descriptors: Cleft Palate/diagnostic imaging
Cleft Palate/surgery
Cleft Lip/surgery
-Review Literature as Topic
Limits: Humans
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Id: biblio-1047583
Author: Retz, Renato Pereira Coimbra; Ferreira Neto, Amarílio; Cassani, Juliana Martins; Santos, Wagner dos.
Title: Imagens na imprensa periódica de ensino e de técnicas da educação física e esporte (1932-1960) / Images from journals focused on physical education and sport teaching and techniques (1932-1960) / Imágenes en la prensa periódica de enseñanza y de técnicas de la educación física y deporte (1932-1960)
Source: Movimento (Porto Alegre);25(1):e25001, jan.- dez. 2019. tabelas, ilus.
Language: pt.
Abstract: Este artigo identifica a natureza das imagens utilizadas pelos periódicos de ensino e de técnicas da Educação Física e esporte (1932-1960) e analisa as intencionalidades editoriais nos seus usos e apropriações (CERTEAU, 2014). Possui abordagem quantiqualitativa do tipo exploratória e assume os pressupostos teóricometodológicos da História Cultural (CHARTIER, 1990). As fontes constituem-se nas matérias com imagens dos periódicos: Revista de Educação Física (1932-1960), Revista Educação Physica (1932-1945) e Revista Brasileira de Educação Física (1944-1952). A análise evidencia duas naturezas de imagens: fotografias e desenhos (ilustração antropomórfica, diagrama, croqui e charge). O uso desses dispositivos de modelização da leitura por parte dos editores visava contribuir com a formação de professores de Educação Física, sob uma perspectiva que privilegiava o fazer para aprender e o aprender fazendo. As imagens faziam parte do projeto editorial desses periódicos, contribuindo para a divulgação e o ensino das práticas da Educação Física

This article identifies the nature of images used by journals focused on Physical Education and Sport teaching and techniques (1932-1960) and analyzes editorial intentions in their uses and appropriations (CERTEAU, 2014). It takes an exploratory quantitativequalitative approach and the theoretical-methodological assumptions of Cultural History (CHARTIER, 1990). Its sources are images from journals: Revista de Educação Física (1932-1960), Revista Educação Physica (1932-1945), and Revista Brasileira de Educação Física (1944-1952). The analysis points to images of two natures: photographs and drawings (anthropomorphic illustrations, diagrams, sketches, and cartoons). The use of these reading modeling devices by editors was intended to contribute to Physical Education teachers' training from a perspective emphasizing doing for learning and learning by doing. The images were part of these journals' editorial projects in order to contribute to disseminate and teach Physical Education practices

Identifica la naturaleza de las imágenes utilizadas por los periódicos de enseñanza y de técnicas de la Educación Física y Deporte (1932-1960) y analiza las intencionalidades editoriales en sus usos y apropiaciones (CERTEAU, 2014). Tiene un enfoque cuantitativo y cualitativo, tipo exploratorio, y asume los supuestos teóricos y metodológicos de la Historia Cultural (CHARTIER, 1990). Las fuentes son las materias con imágenes de los periódicos: Revista de Educação Física (1932-1960), Revista Educação Physica (1932-1945) y Revista Brasileira de Educação Física (1944-1952). El análisis pone en evidencia dos naturalezas de imágenes: fotografías y dibujos (ilustración antropomórfica, diagrama, croquis y humorísticos). El uso de estos dispositivos de modelización de la lectura, por parte de los editores, buscaba contribuir con la formación de profesores de Educación Física, con una perspectiva que privilegiaba el hacer para aprender y el aprender haciendo. Las imágenes formaban parte del proyecto editorial de esos periódicos, ayudando a la divulgación y a la enseñanza de las prácticas de la Educación Física
Descriptors: Physical Education and Training
-Periodicals as Topic
Bibliography as Topic
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Limits: Humans
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Id: biblio-1047352
Author: Flory, Sara.
Title: Pedagogia da educação física em escolas urbanas: uma revisão crítica / Pedagogy of physical education in urban schools: a critical review / Pedagogía de la educación física en escuelas urbanas: una revisión crítica
Source: Movimento (Porto Alegre);25(1):e25067, jan.- dez. 2019.
Language: en.
Abstract: The purpose of this paper was to provide a critical review of the literature related to pedagogy of physical education in urban schools using culturally sustaining pedagogy as a lens. Data was collected via keyword searches, table of contents searches in three U.S.-based journals, and additional references from retrieved articles. The sample included 54 studies which were analyzed in depth and coded for various factors. The findings provide descriptive statistics about the literature, as well as three major themes highlighting cultural relevance in PE, urban student resistance to traditional curriculum, and urban PE to address deficits. The discussion suggests "loving critiques" that could apply to the field of PE, especially in urban contexts

O objetivo deste artigo foi providenciar uma revisão crítica na literatura relacionada com pedagogia da Educação Física em escolas urbanas utilizando como "lente" uma pedagogia sustentada culturalmente. Dados foram coletados por meio da busca de palavras-chaves e nos sumários de três revistas norte-americanas, bem como em adicionais referências recuperadas dos artigos. A amostra incluiu 54 estudos que foram analisados em profundidade e codificados em vários fatores. Os resultados providenciam estatísticas descritivas sobre literatura, bem como três temas principais que destacam a relevância cultural em Educação Física, a resistência de estudantes urbanos ao currículo tradicional e os déficits a serem enfrentados pela Educação Física urbana. A discussão sugere "críticas carinhosas" que podem ser aplicadas no campo da Educação Física, especialmente em contextos urbanos

El objetivo de ese artículo fue presentar una revisión crítica en la literatura relacionada con pedagogía de la Educación Física en escuelas urbanas usando como "lente" una pedagogía sostenida culturalmente. Los datos fueron recolectados por medio de la búsqueda de palabras-clave y en los índices de tres revistas norteamericanas, al mismo tiempo en referencias adicionales recuperadas de los artículos. La muestra incluyó 54 estudios que fueron analizados a profundidad y codificados en varios factores. Los resultados presentan estadísticas descriptivas y también tres temas principales, que destacan la relevancia cultural en Educación Física, la resistencia de los alumnos urbanos al currículo tradicional y los déficits a ser enfrentados por la Educación Física urbana. La discusión sugiere "críticas cariñosas" que pueden ser aplicadas al campo de la Educación Física, especialmente en contextos urbanos
Descriptors: Physical Education and Training
Schools
Urban Area
-Teaching
Review Literature as Topic
Limits: Humans
Male
Female
Responsable: BR553.1 - Biblioteca Edgar Sperb


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Id: biblio-953092
Author: Huaraca Hilario, Carlos Miguel; Apaza Alccayhuaman, Alexander; Mejia Alvarez, Christian.
Title: Realidad peruana de la publicación científica estudiantil en los últimos diez años / Peruvian reality of the scientific student publication in the last ten years
Source: Educ. med. super;31(3):124-134, jul.-set. 2017. graf, tab.
Language: es.
Abstract: Introducción: la investigación cumple un papel importante en el desarrollo y progreso de una sociedad. El pregrado es el primer acercamiento hacia la práctica de investigación. Objetivo: analizar el aporte estudiantil en revistas médicas indizadas en SciELO-Perú. Métodos: estudio bibliométrico, donde se incluyó todas las contribuciones originales con al menos un estudiante de medicina como autor, publicadas en revistas médicas indizadas en SciELO-Perú entre los años 2006-2015. Resultados: se evaluaron ocho revistas médicas peruanas indizadas en SciELO-Perú, el 12 por ciento de publicaciones tenían como mínimo a un estudiante de medicina como autor. La Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública concentró el 35 por ciento de publicaciones estudiantiles. Al evaluar el tipo de publicación los artículos originales representaron el 44 por ciento, le sigue las cartas al editor (33 por ciento). Se consignó a las Sociedades científicas de estudiantes de medicina como parte de la filiación en el 45 por ciento de las publicaciones, y el pertenecer a estas se asoció significativamente (p<0,001) con publicaciones únicamente hechas por estudiantes y a la presencia de un estudiante como primer autor. Conclusión: existe un aumento de la participación médico-estudiantil en la producción científica peruana, sin embargo, esta situación aún se encuentra en mejora, resulta importante entonces, impulsar los factores que apoyan a este crecimiento, tales como la contribución que han dado las sociedades científicas de estudiantes de medicina en los últimos años(AU)

Introduction: Research plays an important role in societal development and progress. The undergraduate level is the first approach to research practice. Objective: To analyze student contribution with medical journals indexed in SciELO-Peru. Methods: Bibliometric study, which included all the original contributions including at least one medical student as author, published in medical journals indexed in SciELO-Peru between the years 2006-2015. Results: Eight Peruvian medical journals indexed in SciELO-Peru were assessed. 12 percent of publications had at least one medical student as author. The Peruvian Journal of Experimental Medicine and Public Health concentrated 35 percent of student publications. When assessing the type of publication, the original articles accounted for 44 percent, followed by letters to the editor (33 percent). The scientific societies of medical students were included, as part of the membership, in 45 percent of the publications, and the fact that they belong to these was significantly associated (p<0.001) with publications only made by students and the presence of a student as the first author. Conclusion: There is an increase in medical student participation in Peruvian scientific production. However, this situation is still improving; it is important to boost the factors that support this growth, such as the contribution of scientific societies of medical students in recent years(AU)
Descriptors: Students, Medical
Bibliometrics
Education, Medical, Undergraduate
Scientific and Technical Publications
-Peru
Responsable: CU1.1 - Biblioteca Médica Nacional


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Id: biblio-886028
Author: Santos, Paulo; Hespanhol, Alberto.
Title: Informed consent for case reports: an ethical perspective / Consentimiento informado para informes de caso: una perspectiva ética / Consentimiento informado para relatórios de caso: uma perspectiva ética
Source: Acta bioeth;23(2):271-278, jul. 2017. tab, graf.
Language: en.
Abstract: Abstract: The case report is a special type of scientific publication that focuses on a single patient, raising problems of confidentiality, as the exposure of the intimacy may facilitate identification of the participants. The legitimacy for the public disclosure derives from the informed consent, ensuring the preservation of patients' self-determination. In this article, we discuss aspects of autonomy as basic ethical principle, framing under the Portuguese Law. In the case reports, as in any clinical investigation, the will of the patient should prevail over the interests of research and researchers, even when he is unable to consent, like the minors, the disabled or the deceased, enforcing the legal rules and addressing to the active involvement of the guardians and the relatives.

Resumen: El caso clínico es un tipo especial de la publicación científica que se centra en un solo individuo. Es ampliamente utilizado en la comunicación médica, tanto desde un punto de vista científico como pedagógico. Plantea problemas respecto a la confidencialidad en la medida en que la descripción de los detalles íntimos puede conducir a la identificación de los pacientes. La legitimidad de la presentación pública se deriva del consentimiento informado, que garantiza la preservación de la autodeterminación del paciente en cuestión. En este artículo, se discuten aspectos de la autonomía como principio ético básico a la luz de la legislación portuguesa. En los informes de casos, como en cualquier investigación, la voluntad del paciente debe prevalecer sobre los intereses de la investigación y de los investigadores, incluso si no puede consentir que en el caso de menores de edad, incapacitados o fallecidos, donde se asumen importantes cuestiones jurídicas y papel de los tutores y familia en este proceso.

Resumo: O relato de caso é um tipo especial de publicação científica que se centra num único indivíduo. É muito utilizado na comunicação médica tanto do ponto de vista científico como pedagógico. Levanta problemas quanto à confidencialidade na medida em que a descrição dos pormenores íntimos pode levar à identificação dos doentes. A legitimidade para a apresentação pública deriva do consentimento informado, que garante a preservação da autodeterminação do doente envolvido. Neste artigo, discutimos os aspetos da autonomia como princípio ético basilar, à luz da Lei Portuguesa. Nos relatos de casos, como em qualquer investigação, a vontade do doente deve prevalecer sobre os interesses da investigação e dos investigadores, mesmo se incapaz para consentir como no caso dos menores, os incapazes ou os falecidos, onde assumem importância as questões legais e o papel dos tutores e familiares neste processo.
Descriptors: Periodicals as Topic/ethics
Case Reports
Confidentiality/ethics
Personal Autonomy
Informed Consent/ethics
-Portugal
Limits: Humans
Responsable: CL58.1 - Biblioteca


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Id: biblio-838139
Author: Lazo Montoya, Yessenia; Quenaya, Alejandra; Mayta-Tristán, Percy.
Title: Influencia de los medios de comunicación y el riesgo de padecer trastornos de la conducta alimentaria en escolares mujeres en Lima, Perú / Mass media influence and risk of developing eating dis orders in female students from Lima, Peru
Source: Arch. argent. pediatr;113(6):519-525, dic. 2015. ilus, tab.
Language: en; es.
Abstract: Introducción. Los trastornos de conducta alimentaria (TCA) son un problema de salud pública y su relación con los medios de comunicación es aún controversial. Objetivo. Evaluar si existe asociación entre los modelos de imagen corporal mostrados por los medios de comunicación y el riesgo de TCA en adolescentes escolares mujeres de Lima, Perú. Metodología. Estudio transversal realizado en tres centros educativos del distrito de La Victoria, Lima, Perú. Se midió el riesgo de TCA con la prueba de actitud alimentaria (Eating Attitudes Test-26; EAT-26, por sus siglas en inglés) y la influencia de los medios de comunicación con el cuestionario sobre actitudes socioculturales con respecto a la apariencia (Sociocultural Attitudes Towards Appearance Questionnaire-3; SATAQ-3, por sus siglas en inglés), categorizada en terciles tanto en el puntaje global como en sus subescalas (acceso a la información, presión, internalización general y atlética). Se calcularon las razones de prevalencia ajustadas (RPa) para TCA. Resultados. Se incluyeron483 escolares con edad mediana de 14 ? 3 años. El 13,9% presentó riesgo de padecer TCA. Las escolares que presentan mayor influencia de los medios de comunicación (tercil superior del SATAQ-3) tienen mayor probabilidad de tener un riesgo de TCA (RPa: 4,24; IC 95%: 2,10-8,56), así como quienes tienen mayor acceso a la información (RP: 1,89; IC 95%: 1,09-3,25), mayor presión (RP: 4,97; IC 95%: 2,3110,69), las que presentaron mayor internalización general (RP: 5,00; IC 95%: 2,39-10,43) y las que mostraron mayor grado de internalización atlética (RP: 4,35; IC 95%: 2,19-8,66). Conclusión. A mayor influencia de los medios de comunicación, existe una mayor probabilidad de riesgo de padecer TCA en escolares mujeres en Lima, Perú.

Introduction. Eating dis orders (EDs) are a public health problem, and their relationship to mass media is still controversial. Objective. To assess whether there is an association between models of body image shown in mass media and the risk of developing EDs among female adolescent students from Lima, Peru. Methodology. Cross-sectional study conducted in three schools located in the district of La Victoria, Lima, Peru. The risk of developing EDs was measured using the Eating Attitudes Test-26 (EAT-26), while mass media influence was measured using the Sociocultural Attitudes Towards Appearance Questionnaire-3 (SATAQ-3), which was categorized into tertiles both in the overall score and its subscales (information, pressure, general internalization, and athletic internalization). Adjusted prevalence ratios (aPR) for EDs were estimated. Results. Four hundred and eighty-three students were included, their median age was 14 ? 3 years old. A risk of developing an ED was observed in 13.9% of them. Students who are more influenced by mass media (upper tertile of the SATAQ-3) have a higher probability of having a risk of developingan ED (aPR: 4.24; 95% confidence interval --CI--: 2.10-8.56), as well as those who have a greater access to information (PR: 1.89; 95% CI: 1.09-3.25), suffer more pressure (PR: 4.97; 95% CI: 2.31-10.69), show a greater general internalization (PR: 5.00; 95% CI: 2.39-10.43), and show a greater level of athletic internalization (PR: 4.35; 95% CI: 2.19-8-66). Conclusion.The greater the influence of mass media, the greater the probability of having a risk of developing an ED among female students from Lima, Peru.
Descriptors: Peru/epidemiology
Students
Feeding and Eating Disorders/psychology
Feeding and Eating Disorders/epidemiology
Cross-Sectional Studies
Surveys and Questionnaires
Risk Factors
Mass Media
Limits: Humans
Female
Adolescent
Responsable: AR94.1 - Centro de Información Pediatrica


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Id: biblio-1047798
Author: Arias Chávez, Dennis; Palacios-Garay, Jessica; Fuster-Guillen, Doris; Faustino-Sánchez, Miguel; Borja-Villanueva, César; Ocaña-Fernández, Yolvi; Hernández, Ronald M.
Title: Análisis bibliométrico de la producción científica peruana sobre la formación de profesionales de la salud / Bibliometric analysis of Peruvian scientific production on the training of health professionals
Source: Mem. Inst. Invest. Cienc. Salud (Impr.);17(3):41-48, dic.2019. tab.
Language: es.
Abstract: La investigación y la publicación científica son aspectos importantes dentro de la formación profesional en salud, pues permitirán practicar eficientemente una medicina basada en evidencias. El objetivo del trabajo fue describir a través de indicadores bibliométricos la producción científica relacionada con la formación de profesionales de la salud en Perú durante el periodo 2014-2018. Estudio bibliométrico sobre la totalidad de la producción científica peruana que trata de la formación de profesionales de la salud en el período 2014-2018, recuperada de la base de datos de Google Académico. Se calcularon los indicadores cienciométricos de 155 artículos filtrados por el software Harzing's Publish or Perish v. 6. Las variables estudiadas fueron: total de artículos, citas, promedio de citas por año, por artículos, por autores y por autores por año, promedio de artículos por autor, promedio de autores por artículo, índices h, g, h contemporáneo (hc), h individual (hI), hI normalizado, AWCR, AW, AWCRpA, e, hm, hI anual, amplitud H, amplitud, cantidad de autores, índice de colaboración, artículos más citados y distribución anual de los artículos, así como su publicador. Se obtuvo un total de 905 citas con un promedio de 181.00; 5.84 y 457.37 citas por año, artículos y autores respectivamente. Las publicaciones poseen un índice h de 16 y un índice g de 19. Destaca la producción anual del año 2015, con 41 publicaciones. La mayor cantidad de autores trabajan en parejas (48 artículos). Se totalizaron 458 autores en los 155 artículos, generando un índice de colaboración de 2.95. La producción científica relacionada con la formación de profesionales de la salud en Perú fue escasa en los últimos 5 años. Los indicadores cienciométricos muestran una tendencia decreciente(AU)

Research and scientific publication are important aspects of professional training in health, as they will allow efficient practice of evidence-based medicine. The objective was to describe through bibliometric indicators the scientific production related to the training of health professionals in Peru during the period 2014-2018 . Bibliometric study of the entire Peruvian scientific production that deals with the training of health professionals in the period 2014-2018, retrieved from the Google academic database. We calculated the scientometric indicators of 155 articles filtered by the Harzing's Publish or Perish v.6 software. The variables studied were: total number of articles, citations, average citations per year for articles, authors and authors per year, average articles per author, average number of authors per article, the h, g indexes contemporary h (hc), individual h (hI), standard hI, AWCR, AW, AWCRpA, e, hm, annual hI, amplitude H, amplitude, number of authors, index of collaboration, most-cited articles and annual distribution of articles, as well as their publishers. A total of 905 citations were obtained with an average of 181.00; 5.84 and 457.37 citations per year, articles and authors respectively. The publications have an H-index of 16 and a G-index of 19. The annual production of 2015, with 41 publications, stood out, the largest number of authors work in pairs (48 articles). A total of 458 authors were published in the 155 articles, generating a 2.95 collaboration rate. Scientific production related to the training of health professionals in Peru was scarce in the last 5 years. Scientometric indicators show a decreasing trend(AU)
Descriptors: Bibliometrics
Scientific Publication Indicators
-Health
Professional Training
Responsable: PY3.1 - Biblioteca


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Id: biblio-1042939
Author: Pozo Alonso, Albia Josefina.
Title: Reconocimiento a nuestros árbitros, asesores y miembros del Consejo Editorial / Acknowledgment to our referees, advisors and members of the Editorial Committee
Source: Rev. cuba. pediatr;91(1):e675, ene.-mar. 2019.
Language: es.
Descriptors: Book Industry/ethics
-Publishing
Limits: Humans
Male
Female
Responsable: CU1.1 - Biblioteca Médica Nacional


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Id: lil-485456
Author: Agência de Notícias dos Direitos da Infância.
Title: Infância na mídia: a criança e o adolescente no olhar da imprensa brasileira? Relatório 2003/2004 / Childhood on the media: child and adolescent under Brazilian's press view.
Source: Brasília; Agência de Notícias dos Direitos da Infância; jul. 2005. 56 p. ilus, tab.
Language: pt.
Descriptors: Adolescent
Child
Press
Social Problems
Social Responsibility
-Brazil
Child Advocacy
Social Inequity
Child Abuse
Mass Media/ethics
Violence
Limits: Humans
Publication Type: Annual Reports
Responsable: BR1.1 - BIREME
BR1.1/3988.00; BR1782.1; REL302.23, A271i, 2005



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