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LILACS-Express
Oliveira, Letícia Dal P. Dal S. de; Garcia, Rafael V. B; Menotti, Ana R. S; Donadeli, Josiane M; Aran, Marineide A. de S; Carmo, João dos S. - Transtorno do espectro autista: capacitação de professores para atividades escolares em grupo - Autism spectrum disorder: teacher training for group school activities - Trastorno del espectro autista: capacitación de profesores para actividades escolares en grupo. Psicol. Educ. (Online)(52):74-85jan.-jun. 2021.ilus.



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Gurski, Rose; Rosa, Miriam Debieux. - Adolescência, Psicanálise e Política: modos de resistir, modos de sobreviver / Sem tradução. Estilos clín; 25(1):1-4jan.-abr. 2020.



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Rosa, Miriam Debieux; Carmo-Huerta, Viviani. - O que resta da adolescência: despertar nas fronteiras e nos fronts - Lo que queda de la adolescencia: el despertar en las fronteras y en los frentes - What remains of adolescence: awakening at the borders and on the fronts. Estilos clín; 25(1):5-20jan.-abr. 2020.



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Strzykalski, Stéphanie; Gurski, Rose. - Adolescência e lampejos: a construção de políticas de "sobrevivência" - Adolescencia y destellos: la construcción de políticas de "supervivencia" - Adolescence and flashes: the construction of "survival" policies. Estilos clín; 25(1):21-34jan.-abr. 2020.



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Cerruti, Marta Quaglia. - Sobrevivendo no inferno: narrar a vida para fazer algo - Sobrevivir en el inferno: narrar la vida para hacer algo - Surviving in hell: narrating life to get something done. Estilos clín; 25(1):35-47jan.-abr. 2020.



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Binkowski, Gabriel Inticher. - Adolescentes "filhos da migração" e o Estado: apontamentos envolvendo psicanálise e educação no contexto francês - Los adolescentes "hijos de la migración" y el Estado: notas sobre el psicoanálisis y la educación en el contexto francés - Teenagers "children of migration" and the State: notes on psychoanalysis and education in the French context. Estilos clín; 25(1):48-62jan.-abr. 2020.



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Coutinho, Luciana Gageiro. - Ocupa Escola: tratamento aos impasses da adolescência no laço social? - Ocupar la escuela: ¿tratamiento de impasses de la adolescencia en el vínculo social? - Occupy School: treatment to the impasses of adolescence in the social bond?. Estilos clín; 25(1):63-76jan.-abr. 2020.



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Souvignet, Aurélie Maurin. - Entre exílio e exclusão: um dispositivo de acolhimento para os alunos com múltiplas expulsões no Ensino Fundamental - Entre el exilio y la exclusión: un dispositivo de recepción para alumnos poli-excluidos en Instituto de Educación Secundaria - Between exile and exclusion: a reception device for poly-excluded pupils in secondary school - Entre exil et exclusion: un dispositif d'accueil pour les élèves poly- exclus en Collège. Estilos clín; 25(1):77-88jan.-abr. 2020.



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Moreira, Jacqueline de Oliveira; Rodrigues, Bianca Ferreira; Morganti, Juliana. - Vicissitudes das adolescências na semiliberdade: da fragilização dos laços à busca de si - Vicisitudes de las adolescencias en la semilibertad: de la fragilización de los lazos en la búsqueda de sí mismo - Vicissitudes of adolescences in the semi-freedom socio-educative system: from the weakening of bonds to the search of thyself. Estilos clín; 25(1):89-104jan.-abr. 2020.



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Lajonquière, Leandro de
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Fanizzi, Caroline; Lajonquière, Leandro de. - O discurso medicalizante e a educação: o sujeito no impasse - Discurso médico y educación: el sujeto en el impase - Medicalizing discourse and education: the subject at an impasse. Estilos clín; 25(1):105-122jan.-abr. 2020.




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