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Id: lil-764904
Autor: Cardoso, Carla; Alves, Karen Garcia; Rocha, Qays Amina Maud Mariane Santana; Queiroz, Kaliandra Moraes Souza.
Título: Identificação das principais alterações fonoaudiológicas em um grupo de crianças da região metropolitana de Salvador/Bahia: relato dos pais e/ou cuidadores / Identificación de los principales cambios en la terapia del habla a un grupo de niños de la región metropolitana de Salvador / Bahia: reportado por los padres y/o cuidadores / Identification of the major changes in speech therapy a group of children in the metropolitan region of Salvador / Bahia: reported by parents and/or caregivers
Fonte: Rev. baiana saúde pública;39(1), jan.-mar. 2015. graf.
Idioma: pt.
Resumo: Objetivo: Identificar as principais alterações nas áreas da Fonoaudiologia por meio do relato de pais e/ou cuidadores de um grupo de crianças de ambos os gêneros, com faixa etária de quatro anos e um mês até cinco anos e onze meses, das cidades de Salvador, Lauro de Freitas e Camaçari. Métodos: Aplicou-se um questionário em 335 responsáveis de crianças cadastradas no Programa de Saúde da Família das Unidades de Saúde da Família selecionadas para a pesquisa. O questionário da entrevista abordou questões acerca da saúde fonoaudiológica nas áreas da linguagem, voz, audição e motricidade orofacial. Resultados: em Salvador, a maior prevalência de desordens fonoaudiológicas, segundo relato dos pais e/ou cuidadores, ocorreu na área de motricidade orofacial, com 34 (48,57%) de ocorrências. Na cidade Lauro de Freitas, a maior prevalência ocorreu na área da linguagem, com 70 (80%) ocorrências. E em Camaçari, a maior prevalência ocorreu na área da voz, com 161 (95,26%) ocorrências. Conclusões: observou-se que grande parte dos pais e/ou cuidadores referiram que as crianças participantes possuíam desordem fonoaudiológica em, pelo menos, uma das áreas pesquisadas. Um diagnóstico precoce faz-se indispensável, visto que possibilita à criança maior oportunidade de ter um desenvolvimento adequado e mais qualidade de vida.

Objetivo: Identificar los cambios importantes en las áreas de terapia del habla a través del informe de los padres y/o cuidadores de un grupo de niños de ambos sexos, con edades comprendidas entre cuatro años y un mes hasta cinco años y once meses, en las ciudades Salvador, Lauro de Freitas y Camaçari. Métodos: Se aplicó un cuestionario a 335 tutores de los niños inscritos en el Programa de Unidades de Salud Familiar seleccionadas para la encuesta de salud de la familia. El cuestionario de la entrevista se dirigió a las preguntas acerca de la salud en el área del lenguaje y habla, de la voz, del oído y motricidad orofacial. Resultados: En Salvador, la más alta prevalencia de los trastornos del habla y lenguaje, según lo informado por los padres y/o cuidadores se produjo en la zona de motricidad orofacial, con 34 (48,57%) ocurrencias. En la ciudad Lauro de Freitas, la prevalencia más alta se produjo en el área del lenguaje, con 70 (80%) casos. Y en Camaçari, la prevalencia más alta se produjo en el área de la voz, con 161 (95.26%) ocurrencias. Conclusiones: se observó que la mayoría de los padres/cuidadores informaron que los niños participantes tenían trastorno del habla en, al menos, una de las áreas investigadas. Un diagnóstico precoz es esencial, ya que permite al niño más oportunidad de tener un buen desarrollo y una mejor calidad de vida.

Purpose: To identify major changes in the areas of speech therapy through the report of parents and/or caregivers of a group of children of both genders, in an age bracket from four years and one month to five years and eleven months in the cities of Salvador, Lauro de Freitas and Camaçari. Methods: We applied a questionnaire in 335 caregivers enrolled in the Family Health Program of Family Health Units selected for the survey. The interview questionnaire addressed questions about the health in the areas of speech language, voice, hearing and orofacial motricity. Results: In Salvador, the highest prevalence of speech-language disorders, as reported by parents and/or caregivers, occurred in the area of speech disorders, with 34 (48.57%) cases. Lauro de Freitas presented the highest prevalence occurred in the area of language, with 70 (80%) instances. And in Camaçari the highest prevalence occurred in the area of voice, with 161 (95.26%) occurrences. Conclusion: We observed that the majority of parents/caregivers reported that the participating children had speech disorders in at least one of the areas surveyed. An early diagnosis is essential, as it enables the child to be granted more opportunity to have a proper development and a better quality of life.
Descritores: Saúde da Criança
Saúde da Família
Fonoaudiologia
Relatório de Pesquisa
Transtornos da Linguagem
Grupos Etários
Responsável: BR15.1 - Biblioteca de Ciências Biomédicas


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Id: lil-44172
Autor: Lazo, Jorge.
Título: La interconsulta en psiquiatría infantil: observaciones en el Centro de Patología del Lenguaje del Hospital Central de la Sanidad de las Fuerzas Policiales / Child psychiatry interconsult: observations in the Hospital Central de la Sanidad de las Fuerzas Policiales
Fonte: Rev. serv. sanid. fuerzas polic;47(2):137-41, jul.-dic. 1986. tab.
Idioma: es.
Resumo: Se presentan las características más destacadas de 85 pacientes que son motivos de interconsulta psiquiátrica en el Centro de Patología del Lenguaje del Hospital Central de la Sanidad de las Fuerzas Policiales
Descritores: Psiquiatria Infantil
Transtornos da Linguagem/terapia
Encaminhamento e Consulta
-Peru
Limites: Criança
Humanos
Masculino
Feminino
Tipo de Publ: Estudo Comparativo
Responsável: PE1.1 - Oficina Universitária de Biblioteca


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Id: lil-703827
Autor: Custodio, Nilton; Castro, Sheyla; Herrera-Perez, Eder; Lira, David; Nuñez del Prado, Liza; Cortijo, Patricia; Montesinos, Rosa.
Título: Afasias progresivas primarias: las afasias de lenta evolución a demencia / Primary progressive aphasias: the slowly evolving aphasias to dementia
Fonte: Rev. neuropsiquiatr;75(3):93-100, jul.-sept. 2012.
Idioma: es.
Resumo: La afasia progresiva primaria (APP) es un síndrome clínico neurodegenerativo caracterizado por compromiso progresivo del lenguaje, diagnosticado cuando completa tres criterios nucleares. Primero, debe existir compromiso del lenguaje, que interfiera con el uso o comprensión de las palabras. Segundo, el plan de trabajo diagnóstico debe demostrar que la enfermedad es neurodegenerativa, y además progresiva. Tercero, la afasia debe progresar relativamente aislada, sin afectación del comportamiento o de memoria episódica. El compromiso del lenguaje puede ser fluente o no fluente y puede o no interferir con la comprensión de las palabras. La memoria para hechos recientes está preservada, sin embargo los puntajes de memoria obtenidos en las pruebas mediadas verbalmente pueden ser anormales. Pueden presentarse cambios menores en personalidad o en la conducta, pero no llevan al paciente a la consulta médica y no limitan las actividades de vida diaria. Este patrón clínico es más conspicuo en los estadios iniciales de la enfermedad, y es consecuencia de la atrofia relativamente selectiva de los circuitos del lenguaje, usualmente localizado en el hemisferio izquierdo. Existen diferentes variantes clínicas de APP, cada una con un patrón característico de atrofia. Las enfermedades neuropatológicas subyacentes son heterogéneas y pueden incluir enfermedad de Alzheimer así como degeneración lobar fronto-temporal.

Primary progressive aphasia (PPA) is a neurodegenerative clinical syndrome characterized by progressive language impairment diagnosed when three core criteria are met. First, there should be a language impairment (i.e., aphasia) that interferes with the usage or comprehension of words. Second, the neurological work-up should determine that the disease is neurodegenerative, and therefore progressive. Third, the aphasia should arise in relative isolation, without equivalent deficits of comportment or episodic memory. The language impairment can be fluent or non fluent and may or may not interfere with word comprehension. Memory for recent events is preserved although memory scores obtained in verbally mediated tests may be abnormal. Minor changes in personality and behavior may be present but are not the leading factors that bring the patient to medical attention or that limit daily living activities. This distinctive clinical pattern is most conspicuous in the initial stages of the disease, and reflects a relatively selective atrophy of the language network, usually located in the left hemisphere. There are different clinical variants of PPA, each with a characteristic pattern of atrophy. The underlying neuropathological diseases are heterogeneous and can include AlzheimerÆs disease as well as frontotemporal lobar degeneration.
Descritores: Afasia Primária Progressiva
Degeneração Lobar Frontotemporal
Demência Frontotemporal
Semântica
Transtornos da Linguagem
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Revisão
Responsável: PE1.1 - Oficina Universitária de Biblioteca


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Id: lil-1920
Autor: Door Zegers, Otto.
Título: Aproximación fenomenológica al problema del lenguaje: con especial referencia a su distorsión en la esquizofrenia / Fenomenological approach to the language problem : with special reference to distortions in schizophrenia
Fonte: Rev. neuropsiquiatr;48(1):14-32, mar. 1985.
Idioma: es.
Resumo: Luego de una introducción en la que se intenta determinar el lugar del lenguaje dentro del mundo biológico y los principios generales que rigieron su aparición en el marco del proceso evolutivo, se plantea la necesidad de una descripción fenomenológica de su elemento substantivo, cual es la palabra articulada. El análisis permite poner en evidencia algunas de las características esenciales del lenguaje: fija la corriente de impresiones que llega a la consciencia a través del nombre; permite tomar distancia de las cosas y cambiar de un contexto significativo (mundo) a otro, algo imposible en los animales; es capaz de revelar verdades y sentidos ocultos, cosa que se logra particularmente a través del lenguaje poético y mitológico. El análisis de la poesia "Das Wort" del poeta alemán Stephan George permite establecer, además, que existe una relación esencial entre las palabras y las cosas, en el sentido de que aquellas son en cierto modo da condición de posibilidad de éstas. Por último se analiza su carácter dialógico, vale decir el rol que corresponde al otro en la génesis y estructuración del lenguaje. Como demostración de esta hipótesis se presentan dos ejemplos de pacientes esquizofrénicos aislados del mundo durante años y en los cuales el lenguaje ha perdido su estructura lógica, mientras sus significaciones extrañas se demuestran como extraídas del mundo común o compartido. Para terminar se hace una alusión a los aportes del filósofo Martin Heidegger, que harían comprensible por primera vez la identificación de la palabra con la divinidad, la que aparece, entre otras partes, en el Evangelio de San Juan
Descritores: Esquizofrenia
Idioma
Transtornos da Linguagem
Limites: Adulto
Humanos
Masculino
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: PE1.1 - Oficina Universitária de Biblioteca


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Id: lil-91260
Autor: Deza Bringas, Luis.
Título: Broca a cien años de su fallecimiento / Broca, a century of his death
Fonte: Rev. neuropsiquiatr;44(1):33-42, mar. 1981.
Idioma: es.
Resumo: Cien años después del fallecimiento de Paul Broca sus ideas son revisadas y discutidas particularmente en lo referente a la llamada área cortical de BROCA y sus relaciones con las afasias. Adicionalmente son revisadas las importantes contribuciones de Broca a nuestro conocimiento de los desórdenes del lenguaje consecutivos a lesiones cerebrales y otros temas relacionados tales como la dominancia cerebral y las asimetrías corticales hemisféricas a la luz de sus implicaciones en la biología del hombre.
Descritores: Afasia de Broca/classificação
Patologia da Fala e Linguagem
Dominância Cerebral/fisiologia
Transtornos da Linguagem/etiologia
Neuropsicologia
-Lesões Encefálicas/patologia
Limites: História do Século XIX
Tipo de Publ: Artigo Histórico
Revisão
Responsável: PE1.1 - Oficina Universitária de Biblioteca


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Id: lil-357065
Autor: Gallardo Flores, Manuel Arturo; Vera Miaciro, Carlos.
Título: Estudio de la vía auditiva central por medio de las respuestas evocadas auditivas del tronco encefálico (ABR), en niños con retraso en el lenguaje / Study of the central auditive pathway by encephalic trunk evoked auditory responses (EAR) in children with language retard
Fonte: An. Fac. Med. (Perú);64(1):27-33, ene. 2003. tab.
Idioma: es.
Resumo: Objetivo: Determinar la integridad funcional de la vía auditiva en el tronco encefálico a través de las respuestas evocadas auditivas del tronco encefálico (ABR) en niños con retardo en el lenguaje sin patología en oído medio y sistema nervioso central y sin factores de riesgo de hipoacusia neonatal. Diseño: Estudio retrospectivo transversal. Lugar: Servicios de otorrinolaringología del Centro Médico Naval y del Hospital Central de la Fuerza Aérea del Perú. Material y Métodos: Se analizó el ABR realizado en los últimos diez años a niños con retardo en el lenguaje, que incluyó 48 niños, 28 varones y 20 mujeres, con edades entre 1 y 11 años. Se evaluó los tiempos de latencia y la morfología de las ondas I, II, III, IV y V del ABR. Resultados: Se encontró las latencias dentro de lo normal para cada edad. En 77 por ciento de los pacientes hubo distorsión morfológica y/o hipovoltaje de las ondas, más frecuentemente (58 por ciento) en las ondas I y II, correspondientes al nervio auditivo y núcleos cocleares en el tronco encefálico. Conclusiones: Los resultados sugieren que existe trastorno en la sincronización neural de la vía auditiva en el VIII par y en el tronco encefálico en 77 por ciento de los pacientes evaluados, lo cual afectaría el procesamiento auditivo central.
Descritores: Vias Auditivas
Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem
Transtornos da Linguagem
Potenciais Evocados Auditivos do Tronco Encefálico
Limites: Humanos
Criança
Responsável: PE13.1 - Oficina de Biblioteca, Hemeroteca y Centro de Documentación


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Id: lil-619788
Autor: Del Águila Ochoa, Maria Alicia; Céspedes Porras, Jacqueline.
Título: Relación entre deglución atípica y mordida abierta con la presencia de dislalias en los niños de seis a diez años del Centro Educativo Nuestra Señora del Consuelo / Relation between the atypical swallowing and opened bite with the presence of dislalias in the children of six to ten years old of Educative Center Nuestra Señora del Consuelo
Fonte: Kiru;4(1):20-23, ene.-jun. 2007. ilus.
Idioma: es.
Resumo: Introducción: la presente investigación analítica transversal tuvo como objetivo general determinar la relación entre deglución atípica y mordida abierta con las alteraciones en el desarrollo del lenguaje. Material y método: se consideraron a todos los niños que pertenecían al grupo etario de 6 a 10 años del Centro educativo Nuestra Señora del Consuelo de San Miguel; se realizó un examen clínico para determinar cuántos niños tenían mordida abierta anterior, mordida abierta posterior y deglución atípica. Después, al grupo seleccionado se le realizó un examen ortofónico para determinar si presentaban alteraciones en el lenguaje. Resultados: se encontró que de 38 niños que presentaron mordida abierta y deglución atípica, la gran mayoría presentó alteraciones en el desarrollo del lenguaje. Conclusiones: existe relación entre deglución atípica y mordida abierta con las alteraciones en el desarrollo del lenguaje.

Introduction: the present cross-sectional analytical investigation had as general purpose to determine the relation between atypical swallowing and open bite with alterations in the development of language. Materials and Method: were selected all the children who belonged to the age group of 6 to 10 years old of the educative Center Nuestra Señora del Consuelo of San Miguel. We made a clinical examination to determine how many children had open bite and atypical swallowing. After, an ortofonic examination was made to the selected group in order to determine if there were alterations in the development of language. Results: we found that from 38 children who presented open bite and atypical swallowing, the great majority presented alterations in the development of language; thus being us able to affirm our hypothesis. Conclusions: exists relation between atypical swallowing and open bite with the alterations in the development of language.
Descritores: Mordida Aberta
Transtornos de Deglutição
Transtornos da Linguagem
-Epidemiologia Analítica
Limites: Humanos
Masculino
Criança
Feminino
Responsável: PE264.3 - Biblioteca


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Texto completo SciELO Brasil
Andrade, Claudia Regina Furquim de
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Id: lil-234430
Autor: Andrade, Claudia Regina Furquim de.
Título: Prevalência das desordens idiopáticas da fala e da linguagem em crianças de um a onze anos de idade / Speech-language idiopathic disorder prevalence in children from one to eleven years of age
Fonte: Rev. saúde pública = J. public health;31(5):495-501, 1997.
Idioma: pt.
Resumo: Apresentaçäo do perfil epidemiológico das patologias fonoaudiológicas de fala e linguagem, de causa idiopática, especificamente relacionado à prevalência dessas desordens na populaçäo infantil de 1 a 11 anos de idade. As crianças foram avaliadas nos aspectos de fala, linguagem e sistema miofuncional oral. Estabelecido o diagnóstico fonoaudiológico, foram os mesmos classificados segundo a manifestaçäo predominante. Após agrupadas as categorias das desordens, foram diferenciadas as idades e aplicados os cálculos de prevalência. De um total de 2.980 crianças, 125 delas eram portadoras de desordens fonoaudiológicas (prevalência de 4,19). A prevalência geral mais elevada foi referente à faixa etária de 3 a 8 anos, sendo a fase crítica dos 4 aos 5 anos. As patologias de manifestaçäo primária mais prevalentes foram, em ordem de freqüência: distúrbios articulatórios, defasagens na aquisiçäo e desenvolvimento da linguagem oral e desordens miofuncionais orais e de funçöes neuro vegetativas. As desordens fonoaudiológicas constituem importante segmento nos agravos à saúde infantil, sendo necessário que sejam urgentemente estruturados programas fonoaudiológicos preventivos e curativos. Em sua precariedade, o sistema de saúde brasileiro näo oferece uma rede de apoio para o atendimento aos portadores de patologias da comunicaçäo, existindo apenas esforços isolados em algumas unidades de saúde
Descritores: Prevalência
Patologia da Fala e Linguagem
-Fala
Idioma
Transtornos da Linguagem/prevenção & controle
Bem-Estar da Criança
Responsável: BR67.1 - CIR - Biblioteca - Centro de Informação e Referência


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Id: biblio-1095039
Autor: Casadiego, Andrés; Guillén, Josaphat; Solovieva, Yulia; Machinskaya, Regina.
Título: Análisis lingüístico clínico de las alteraciones fonológicas en el niño: un estudio de caso / Clinical linguistic analysis of phonological alterations in children: a case study
Fonte: Rev. chil. fonoaudiol. (En línea);18:1-16, nov. 2019. ilus, tab.
Idioma: es.
Resumo: En los últimos años, dentro del ámbito clínico se ha pugnado por la integración de un marco teórico inter/multidisciplinar que permita explicar de forma integral las alteraciones del lenguaje. Esto adquiere mayor relevancia cuando se proponen categorías disgnósticas que se limitan a describir el daño y no a explicar las causas subyacentes. Así, los objetivos de este trabajo son: (1) identificar los factores neurofisiológicos y neuropsicológicos alterados, a partir de la perspectiva neuropsicológica de Luria, en un niño con problemas de lenguaje y (2) realizar un análisis lingüístico de los errores fonológicos para determinar la relación existente entre ambos elementos. El método que se siguió fue un estudio de caso ­de tipo descriptivo­donde se realizó un análisis cualitativo de los déficits fonológicos del paciente. Los resultados muestran que el niño presentaba un amplio rango de alteraciones fonológicas: asimilación, sustitución, omisión e inserción, todos ellos relacionados con el mecanismo de análisis y síntesis cinestésico y la organización secuencial de movimientos y acciones. Estos resultados sugieren que existe una relación entre los factores neuropsicológicos alterados y el tipo de error fonológico presentado. Se propone aquí, que los déficits del lenguaje pueden explicarse en mayor medida si se considera un enfoque neuropsicológico y lingüístico. Finalmente, la inclusión de la lingüística al campo clínico fonoaudiológico permitiría explicar los fenómenos observados de manera más integral.

Over the last years, the need of an inter/multidisciplinary framework has been advanced within clinical contexts that might integrally explain language alterations. This need is even more relevant when diagnostic categories that have been proposed describe mostly the damage, but they do not explain underlying causes. Thus, the aims of this work are: (1) identifying the altered neurophysiological and neuropsychological factors, from a Lurian neuropsychology perspective, in a child with language deficits and, (2) carry out a linguistic analysisof phonological errors to determine the relation between both facts A single-case study was implemented, and qualitative analysis was conducted to describe the child's phonological deficits. Results showed that the child had a wide range of phonological alterations: assimilation, substitution, omission, and insertion, all of them related with a deficit in kinesthetic analysis and synthesis mechanism, and sequential organization of movements and actions. These findings suggest that there is a relation between altered neuropsychological factors and type of phonological error observed. We propose that language deficits can be explained better if we consider a neuropsychologic and linguistic approaches. Finally, if a linguistic approach is including in the speech pathology clinical context, we can expect explain the observed phenomenon in a more integral way.
Descritores: Eletroencefalografia
Transtornos da Linguagem/fisiopatologia
Neurofisiologia
Neuropsicologia
Limites: Humanos
Masculino
Criança
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: CL1.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-1095118
Autor: Rodríguez, Daniel; Morales, Camilo; Abd-El-Kader, Giorgia; Fuentes, Lisette; Henríquez, Felipe; Carrasco, Pablo.
Título: Caracterización del uso de fuentes de información para el acceso a criterios diagnósticos por parte de fonoaudiólogas y fonoaudiólogos en Chile / Characterizing the use of information sources for accessing diagnostic criteria by speech and language therapists in Chile
Fonte: Rev. chil. fonoaudiol. (En línea);18:1-7, nov. 2019. tab.
Idioma: es.
Resumo: En el modelo de la Práctica Basada en la Evidencia el fonoaudiólogo debe conocer los criterios diagnósticos y el nivel de evidencia de los procedimientos de intervención para ofrecer un tratamiento adecuado. En la literatura se describe un bajo grado de formación académica y un escaso uso de la Práctica Basada en la Evidencia como fuente de acceso a diagnósticos y tratamientos. Este estudio investigó las dificultades de los fonoaudiólogos para acceder a los criterios para el diagnóstico fonoaudiológico. Se realizó una encuesta masiva online a 384 fonoaudiólogos, usando un método cuantitativo, descriptivo y transeccional. Los resultados indican que, independiente de los años de ejercicio laboral, un 79,7% de los encuestados utiliza fuentes secundarias para el acceso a criterios para el diagnóstico fonoaudiológico, un 46% no conoce fuentes de información fiables para acceder a diagnósticos y un 73,4% afirma haber tenido dificultades para acceder a criterios diagnósticos. Los sujetos encuestados no utilizan fuentes primarias que les permitan acceder a criterios que apoyen los diagnósticos fonoaudiológicos. Por lo anterior, se considera relevante educar sobre Práctica Basada en la Evidencia en el contexto universitario.

In the Evidence-Based Practice model, the speech and language therapist must know the diagnostic criteria and be aware of the evidence supporting the intervention procedures, to provide an effective treatment. However, the literature describes both low levels of academic training and scarce use of evidence-based practices as a base of speech and language diagnosis and treatments. This study probes into the difficulties speech and language therapists face to access the diagnostic criteria and their bibliographic references. A massive online survey was conducted with 384 speech therapists, using a quantitative, descriptive and transectional method. Results show that 79.7% of respondents use secondary sources to access criteria on which subsequently base their speech and language diagnoses, 46% do not know reliable sources of information to access criteria for diagnoses and 73.4% maintain that they had difficulties in accessing diagnostic criteria. These difficulties do not recede with years of practice. Based on these results it is possible to conclude that surveyed therapists presented difficulty to find information on which to establish their diagnostic criteria and they do not use primary sources for access information. All of this supports training students on Evidence Based Practice when in their University programs.
Descritores: Fonoterapia
Prática Clínica Baseada em Evidências
Transtornos da Linguagem/diagnóstico
Terapia da Linguagem
-Chile
Inquéritos e Questionários
Acesso à Informação
Limites: Humanos
Responsável: CL1.1 - Biblioteca Central



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