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Id: biblio-1292408
Autor: Torres Tavera, Diana Alejandra; Rocha Navarro, Miriam Lucía; Núñez González, Georgina de Jesús.
Título: Efectividad del cepillo dental eléctrico versus manual para la remoción de biofilm en pacientes con síndrome de Down / Effectiveness of electric versus manual toothbrush for biofilm removal in patients with Down syndrome
Fonte: Rev. ADM = ADM;78(4):189-194, jul.-ago. 2021. ilus, tab.
Idioma: es.
Resumo: Introducción: La salud oral en pacientes con síndrome de Down (SD) es un reto, ya que las alteraciones en la motricidad ocasionadas por la discapacidad intelectual (DI) hacen que tareas como la remoción del biofilm oral o placa dentobacteriana (PDB) con el cepillado sea deficiente. La efectividad de los cepillos eléctricos (CE) comparada con los manuales (CM) en afectados con SD sigue siendo un tema debatible ya que no se ha encontrado una homogeneidad de resultados. Es conveniente mayor investigación sobre el tema, debido a que el SD es considerada la alteración cromosómica más frecuente y la causa principal de DI en el mundo. Objetivo: Conocer la efectividad del CE en comparación con el CM para la remoción de PDB en pacientes mexicanos con SD de entre seis y 14 años. Material y métodos: Estudio transversal experimental, con emparejamiento de sujetos con SD de ambos géneros según la edad (seis a 14 años), asignando el cepillo a utilizar (grupo 1 CM o grupo 2 CE). Se realizó educación dental y método de cepillado con la técnica de Fones, así como control de PDB antes y después el efectuado por medio del índice de O'Leary durante tres días. Se analizaron los resultados utilizando estadística descriptiva e inferencial (prueba de normalidad Lilliefors, prueba t para variables independientes y dependientes). Se aceptó un análisis de significancia p < 0.05. Resultados: La utilización de la t para muestras independientes presentó una mejoría en incremento de dicho marcador de O'Leary en el conjunto total en los tres días de seguimiento respectivamente (t = 6.9, p < 0.00002; t = 8.4, p < 0.00000; y t = 9.5, p < 0.00000). Al comparar por prueba t aplicada a muestras dependientes el índice de O'Leary basal versus cada una de las evaluaciones de seguimiento también se observaron diferencias significativas en los dos conjuntos (grupo 1: p = 0.003, p = 0.0006 y p = 0.0017; grupo 2: p = 0.007, p = 0.0006 y p = 0.0002). Conclusión: La instrucción dental y motivación del paciente fueron determinantes hacia el buen desempeño del cepillado de los dientes y remoción de placa en el par de colectivos, es decir, la reafirmación de la técnica de Fones incrementa gradualmente la mejoría de la forma de uso del cepillo en niños con SD. Ambos métodos con CM y con CE fueron efectivos a fin de remover significativamente la placa, observándose una mayor mejoría en el grupo con CE, sugiriendo que éste disminuye la dificultad de la higiene bucal en personas con SD. Esta línea de investigación es importante en el beneficio de la condición oral de esta población (AU)

Introduction: Oral health in patients having Down syndrome (DS) is a challenge since the changes in motor skills caused by intellectual disability (ID) deteriorate tasks such as the removal of biofilm or dental plaque (DP) with brushing. The effectiveness of electric toothbrushes (ET) compared to manual toothbrushes (MT) in DS patients remains debatable since no homogeneity of results has been found. Further research on the subject is advisable as DS is considered the most frequent chromosomal alteration and the leading cause of ID in the world. Objective: To know the effectiveness of the ET in contrast to the MT for the removal of DP in Mexican DS patients between six and 14 years old. Material and methods: Experimental cross-sectional study, with the pairing of DS subjects of both genders according to age (six to 14 years), assigning the brush to be used (group 1 MT or group 2 ET). Dental education and brushing were performed employing the Fones technique and DP control before and after brushing employing the O'Leary index for three days. The results were analyzed using descriptive and inferential statistics (Lilliefors normality test, t-test for independent and dependent variables). A significance test p < 0.05 was accepted. Results: The t-test for independent samples showed an improvement in the increase of the O'Leary index in the complete group in the three days of follow-up respectively (t = 6.9, p < 0.00002; t = 8.4, p < 0.00000; and t = 9.5, p < 0.00000). When comparing by t-test for dependent samples the baseline O'Leary index versus each of the follow-up evaluations, significant differences were also observed in both groups (group 1: p = 0.003, p = 0.0006 and p = 0.0017; group 2: p = 0.007, p = 0.0006 and p = 0.0002). Conclusion: The dental education and motivation of the patient were decisive for the good performance of tooth brushing and removal of the plaque in both groups. The reaffirmation of the Fones technique gradually increases the improvement of the brushing technique in DS children. Both brushings using MT and ET were effective in removing the biofilm significantly. However, a greater improvement was observed in the group with ET, suggesting that it reduces their difficulty with tooth brushing. This line of research is important to benefit the oral condition of this population (AU)
Descritores: Escovação Dentária
Índice de Placa Dentária
Síndrome de Down
Assistência Odontológica para Pessoas com Deficiências
-Higiene Bucal
Efetividade
Educação em Saúde Bucal
Estudos Transversais
Análise Estatística
Biofilmes
Destreza Motora
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Responsável: AR29.1 - Biblioteca


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Texto completo SciELO Costa Rica
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Id: biblio-1091504
Autor: Garrocho-Rangel, Arturo; Romero-Huízar, Hilda; Ruiz-Rodríguez, Socorro; Campos-Lara, Nadia P; Pozos-Guillén, Fernando; Pozos-Guillén, Amaury.
Título: Management of a Child with Reactive Attachment Disorder in the Dental Clinical Setting: A Case Report / Manejo de un niño con trastorno de apego reactivo en el entorno clínico dental: Reporte de un caso
Fonte: Odovtos (En línea);22(1):39-46, ene.-abr. 2020. graf.
Idioma: en.
Resumo: ABSTRACT Reactive attachment disorder (RAD) is an early childhood mental health disease characterized by impaired social interactions and communication abilities, and neurological deficits in the child's developing brain. This disorder can significantly affect the pediatric patient's behavior in the dental setting. An uncooperative 9-year- old Mexican girl, who was residing in a temporary home, was referred by a general dental practitioner to the Postgraduate Pediatric Dental Clinic with her caretaker, requesting dental examination and treatment. The patient presented with a previous diagnosis of RAD with intellectual/social disability. With the psychiatrist's guidance, an exhaustive oral prophylaxis was carried out in the initial appointments, followed by diverse restorative treatments under the continuous application of behavioral management techniques. These restorative procedures included resin restorations and pit-fissure sealants, under local anesthesia and rubber-dam isolation, on the first four permanent molars. The entire treatment was completed in six weeks. The patient and her caretaker were provided with detailed educational and motivational strategies for improving the patient´s oral hygiene, and they also received nutritional advice. For control reviews and the reinforcement of preventive habits, future appointments were carefully scheduled. An interdisciplinary pediatric collaboration between the dentist, nurse, and psychiatrist was fundamental for improving the patient's oral health and general welfare.

RESUMEN: El trastorno de apego reactivo (RAD, por sus siglas en inglés) es una enfermedad de salud mental en la primera infancia caracterizada por interacciones sociales y capacidades de comunicación deterioradas y por déficits neurológicos en el cerebro en desarrollo del niño. Este trastorno puede afectar significativamente el comportamiento del paciente pediátrico en el entorno dental. Una niña mexicana de 9 años de edad, poco cooperadora, que residía en un hogar temporal, fue remitida a la Clínica de Odontología Pediátrica con su cuidadora, solicitando un examen y tratamiento dental. La paciente presentó un diagnóstico previo de RAD con discapacidad intelectual/ social. Con la orientación del Psiquiatra, se llevó a cabo una profilaxis oral exhaustiva en las citas iniciales, seguidas de diversos tratamientos de restauración bajo la aplicación continua de técnicas de manejo del comportamiento. Estos procedimientos de restauración incluyeron restauraciones de resina y selladores de fosas y fisuras, bajo anestesia local y aislamiento con dique de goma, en los primeros cuatro molares permanentes. Todo el tratamiento se completó en seis semanas. La paciente y su cuidadora recibieron estrategias educativas y motivacionales detalladas para mejorar la higiene oral y también recibieron asesoría nutricional. Para las revisiones de control y refuerzo de los hábitos preventivos, las citas posteriores se programaron cuidadosamente. Una colaboración pediátrica interdisciplinaria entre el dentista, la enfermera y el psiquiatra fue fundamental para mejorar la salud oral y el bienestar general del paciente.
Descritores: Transtornos Reativos da Criança
Assistência Odontológica para Pessoas com Deficiências
Assistência Odontológica para Crianças
-Transtornos Mentais
México
Limites: Humanos
Feminino
Criança
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: CR1.1 - BINASSS - Biblioteca Nacional de Salud y Seguridad Social


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Texto completo SciELO Cuba
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Id: lil-615091
Autor: Gispert Abreu, Estela de los Ángeles.
Título: Personas con necesidades especiales / Persons with special needs
Fonte: Rev. cuba. estomatol;48(1):1-2, ene.-mar. 2011.
Idioma: es.
Resumo: En Cuba la Revolución ha priorizado la salud de los discapacitados, desarrollando programas en respuesta al Plan Nacional de Acción para la Atención a Discapacitados y creando institutos especializados para su atención. En la década de los 80 comenzaron a ejecutarse programas de atención estomatológica a la población con discapacidades y problemas que necesitaban de atención especial. El programa actual de atención estomatológica integral a la población contiene acciones estomatológicas a desarrollar en los pacientes especiales.
Descritores: Assistência Odontológica para Pessoas com Deficiências
-Cuba
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Editorial
Responsável: CU1.1 - Biblioteca Médica Nacional


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1101292
Autor: AlHammad, Kholood A Sanad; Hesham, Aldhalaan M; Zakria, Moneer; Alghazi, Mohammed; Jobeir, Aman; AlDhalaan, Reem M; AlMuhanna, Abdulaziz M; Ganji, Kiran Kumar; Mosadomi, Hezekiah.
Título: Challenges of Autism Spectrum Disorders Families Towards Oral Health Care in Kingdom of Saudi Arabia
Fonte: Pesqui. bras. odontopediatria clín. integr;20:e5178, 2020. tab.
Idioma: en.
Resumo: Abstract Objective: To assess the knowledge, attitudes, and practice regarding oral health care among parents of autistic children and also the challenges faced by them in providing dental care for their Autism Spectrum Disorders (ASD) children's in four regions of Kingdom of Saudi Arabia. Material and Methods: In total, 263 parents of autistic children participated in this cross-sectional study who were enrolled from 4 major regions of Kingdom of Saudi Arabia. A self-administered questionnaire formulated in simple Arabic was distributed to parents of children diagnosed with autism or any form of ASD. The questionnaires consisted of demographic questions and also to assess their knowledge on oral health, child's oral hygiene practices and visits to their dentist, oral hygiene, experience and challenges in waiting room area before the dental treatment, acceptance of treatment or rejection, accessibility to find non-dental centers either government or private for treatment and their recommendations. Results: All the parents brushed their child's teeth using a toothbrush and fluoridated toothpaste. A total of 29.7% of the parents informed that their child never brushes teeth. A total of 41.4% of the parents visit the dental clinic when the child complains about dental problems and 54% find difficulty in locating appropriate dental clinic to deal with their ASD children. Most parents reported taking their child to a private office (38.8%). Only 3.8% of parents reported that their children had seizures during dental procedures. Conclusion: The knowledge toward oral health was found to be inadequate among the majority of the parents. Parents of ASD children need to be educated about the consequences of oral health neglect and the importance of regular check-ups.
Descritores: Arábia Saudita/epidemiologia
Transtorno Autístico/psicologia
Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde
Assistência Odontológica para Pessoas com Deficiências
Odontólogos
-Saúde Bucal/educação
Estudos Transversais/métodos
Inquéritos e Questionários
Transtorno do Espectro Autista
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Tipo de Publ: Estudo de Avaliação
Responsável: BR1264.1 - Biblioteca Setorial Prof Alberto M Campos


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Texto completo SciELO Uruguai
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Id: biblio-1250423
Autor: Figueiredo, Márcia Cançado; Armas-Vega, Ana del Carmen; Muñoz Martínez, Andrea; Agudelo-Suárez, Andrés A; Carletto-Korber, Fabiana Pía Marina; Medina Quiñónez, Gloria Beatriz; Liberman Perlmuter, Judith; de Ceballos Zambrano, Olga; Melgar Hermoza, Rosa Ana; Melgar, Ximena Concha; Quiñones Lazcano, Verónica.
Título: Covid-19 y la odontología latinoamericana para pacientes con necesidades especiales / Covid-19 and latin american dentistry for patients with special needs / Covid-19 and dental care for patients with special needs in Latin America
Fonte: Odontoestomatol;23(37):e301, 2021.
Idioma: es.
Resumo: Resumen La región de América Latina se ha convertido en la más afectada del mundo por la pandemia del COVID-19. Y personas con necesidades especiales, población ya vulnerable, están sufriendo un impacto significativo de la crisis actual. Dado que estas personas no pueden dejar de ser protegidas y cuidadas, un grupo de profesores de 10 países de América Latina se reunió para analizar la situación de la odontología para pacientes con necesidades especiales en la región. En todos los países, se evidenció que el confinamiento y las restricciones de desplazamiento están interrumpiendo el acceso a bienes y servicios esenciales para ellos. En cuanto a la odontología, la disposición general es posponer los procedimientos de rutina, a menos que sean clínicamente urgentes o de emergencia; adoptar estrictas medidas de protección personal y evitar o minimizar las intervenciones que puedan producir aerosoles. La atención odontológica remota, teleodontología, se considera como una herramienta fundamental en este momento, ya que permite evaluar la necesidad de atención presencial y ofrecer soporte, información y seguridad a los pacientes y familias. La pandemia nos ha demostrado, a todos, que impulsar la Promoción de la Salud es el verdadero camino, y que no debemos esperar a que se presenten condiciones que afecten la calidad de vida.

Resumo: A região da América Latina tem se tornado a mais afetada do mundo pela pandemia do COVID-19. E as pessoas com necessidades especiais, população já vulnerável, estão sofrendo um impacto significativo da crise atual. Uma vez que essas pessoas não podem deixar de ser protegidas e cuidadas, um grupo de professores de 10 países de América Latina se reuniu para analisar a situação da odontologia para pacientes com necessidades especiais na região. Em todos os países se verificaram que o confinamento e restrições de movimento estavam interrompendo o acesso a bens e serviços essenciais para eles. Para a odontologia, a orientação geral é adiar procedimentos de rotina, a menos que seja clinicamente urgente ou emergencial; adotar medidas rígidas de proteção individual e evitar ou minimizar intervenções que possam produzir aerossóis. O atendimento odontológico à distância, teleodontología, é considerada uma ferramenta fundamental neste momento, pois permite avaliar a necessidade de atendimento presencial e oferecer suporte, informação e segurança aos pacientes e famílias. A pandemia tem demostrado, para todos, que trabalhar na Promoção da Saúde é o verdadeiro caminho, e que não devemos esperar por condições que afetem a qualidade de vida.

Abstract Latin America has become the most affected region by the COVID-19 pandemic in the world. People with special needs-an already vulnerable population-are suffering terrible consequences on account of this crisis. These people need to be protected and cared for at all times. Therefore, a group of lecturers from ten Latin American countries came together to analyze the regional situation of dental care for patients with special needs. Every country shows evidence that lockdowns and movement restrictions interrupt these people's access to essential goods and services. The general course of action regarding dental care is to postpone routine procedures unless they are clinically urgent or an emergency, implement strict personal protection measures and avoid or minimize processes that may produce aerosols. Remote dental care is considered essential these days since it allows practitioners to assess the need for face-to-face care and offer support, information, and safety to patients and families. The pandemic has shown us all that supporting health promotion is the true path and that we should not wait until conditions that affect people's quality of life appear to act.
Descritores: Assistência Odontológica para Pessoas com Deficiências/estatística & dados numéricos
COVID-19
-Teleodontologia
América Latina
Responsável: UY20.1 - Departamento de Documentación y Biblioteca


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Id: lil-789979
Autor: Bolasco, Lucía; Jaso, María Eugenia; Nuñez, Cinthya; Piriz, Lucía.
Título: Tratamiento ortopédico funcional de un paciente con capacidades especiales: reporte de caso clínico / Functional orthopedic treatment of a patient with special needs: clinical case report
Fonte: Actas odontol;12(1):47-52, jul.2015.
Idioma: es.
Resumo: Se entiende por paciente especial a toda persona imposibilitada de bastarse a sí misma en su totalidad o en parte, en forma permanente o transitoria, en las necesidades de una vida individual y/o social normal, a consecuencia de una deficiencia, congénita o no, de sus facultades físicas o mentales. A esta definición adoptada por las Naciones Unidas se le puede sumar que es aquel paciente que a raíz de una lesión o enfermedad, tiene dependencia de terceros, parcial o total, para atender a las necesidades de la vida diaria. Tomando parámetros internacionales se dice que al menos un 10% de la población presenta capacidades especiales. Si se considera la población del Uruguay, habrían más de 330.000 personas integrando este colectivo; y si además se le suma el número de personas afectadas e involucradas (familiares, instituciones, profesionales) es posible concluir que cerca de la mitad de la población del país se encuentra directamente relacionada con esta problemática.Apoyando lo anterior, en el año 2008 la Universidad Católica del Uruguay firmó un convenio con el Centro TELETON, posibilitando que sus pacientes sean atendidos gratuitamente en las clínicas de la especialidad de Ortodoncia y Ortopedia funcional de la Facultad de Odontología. En este trabajo se presenta el caso clínico de un niño con capacidades especiales, de 8 años de edad que concurre a la Especialidad de Ortodoncia y Ortopedia Funcional de los Maxilares de la Facultad de Odontología de la Universidad Católica, de la ciudad de Montevideo, Uruguay. Se realizó un plan de tratamiento acorde a las necesidades del paciente, a través de un diagnostico morfológico, funcional y etiopatogénico...

It is understood by special patient at all unable to be self-sufficient in whole or in part, permanently or temporarily, to the needs of an individual life and / or social normal person as a result of deficiency, either congenital or not, their physical or mental faculties. To this definition adopted by the United Nations we will add that patient who is following an injury or illness has dependence on third parties, partially or completely, to meet the needs of daily life. Taking international standards is said that at least 10% of the population has special needs. If you consider the population of Uruguay, they have over 330,000 people integrating this group; and if they are also added the number of people affected and involved (family, institutions, professional) we can conclude that about half of the population is directly related to the problem. Supporting the above, since 2008 to date, the Catholic University of Uruguay, signed an agreement with the Teleton Center, allowing patients to be treated for free at clinics specializing in Orthodontics and functional Faculty of Dentistry. A clinical case of a child with special needs, from 8 years old who attends the specialty of orthodontics, functional jaw orthopedics, Faculty of Dentistry of the Catholic University of Montevideo, Uruguay. He underwent a treatment plan tailored to the needs of the patient, through morphological, functional and etiopathogenic diagnosis...
Descritores: Assistência Odontológica para Pessoas com Deficiências
Ortodontia Corretiva/métodos
-Síndrome de Guillain-Barré
Terapia Combinada
Limites: Humanos
Masculino
Criança
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: UY108.1 - Biblioteca Central Universidad Católica del Uruguay


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Id: biblio-1247906
Autor: Oliva Olvera, Karla Ivette; Badillo Barba, Mónica; Díaz Romero, Rodrigo; Ensaldo Carrasco, Enrique.
Título: Manejo e integración estomatológica del paciente pediátrico con trastorno de Asperger / Management and dental integration of the pediatric patient with Asperger disorder
Fonte: Rev. ADM = ADM;78(2):100-105, mar.-abr. 2021. ilus, tab.
Idioma: es.
Resumo: Trastorno neurológico enmarcado dentro de los trastornos de espectro autista (TEA) cuyas manifestaciones se reflejan en los ámbitos de la comunicación, interacción e imaginación social. Se clasifica en el manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales (DSM IV), se caracteriza por un mayor o menor grado de deterioro en las habilidades de lenguaje y comunicación, así como patrones repetitivos o restrictivos de pensamiento y comportamiento. El síntoma más distintivo es el interés obsesivo en un solo objeto o tema y la exclusión de cualquier otro pero siempre conservando habilidades de lenguaje. El pronóstico es bueno, debido a la compensación cognitiva, el enfoque repetitivo y restrictivo a actividades humanas productivas o generadoras de deferencias particulares, aunque no hay tratamiento específico, sino más bien interdisciplinario e individualizado, éste consiste en manejar los síntomas conductuales y la comorbilidad de forma independiente ya sea farmacológica o intervencionista. Paciente masculino de cinco años de edad, con un peso de 26 kg, cuadro de inmunizaciones completas, previamente diagnosticado con trastorno de Asperger (2015); caries dental de diversos grados, manejo estomatológico para su rehabilitación. El objetivo de este reporte es dar a conocer los cuidados para el tratamiento dental en pacientes con este trastorno (AU)

Neurological disorder known as autism spectrum disorders (ASD) whose main manifestations are reflected in the areas of communication, interaction and social imagination. It was first classified in the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM lV), characterized by a greater or lesser degree of deterioration in language and communication skills, as well as repetitive patterns or restrictive of thought and behavior. The most distinctive symptom is obsessive interest in a single object or topic and the exclusion of any other, but always retaining language skills. The prognosis is good in most of the cases, due to the cognitive compensation, the repetitive and restrictive approach to productive or deferential human activities, although there is no specific treatment, but rather interdisciplinary and individualized, this consists of managing behavioral symptoms and comorbidity independently either pharmacologically or interventionally. Male patient with five years old and weight of 26 kg, complete immunization chart, previously diagnosed with Asperger's disorder (2015); with dental caries of various degrees implementing dental management. The objective of this report is to make aware of the care and behavior management for dental treatment in patients with this Disorder (AU)
Descritores: Assistência Odontológica para Pessoas com Deficiências
Assistência Odontológica para Crianças
Síndrome de Asperger
Transtorno do Espectro Autista
-Equipe de Assistência ao Paciente
Prognóstico
Sinais e Sintomas
Sintomas Comportamentais
Síndrome de Rett
Cárie Dentária/terapia
Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais
Diagnóstico Diferencial
Doenças da Boca/terapia
Reabilitação Bucal/métodos
Limites: Humanos
Masculino
Pré-Escolar
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: AR29.1 - Biblioteca


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Texto completo SciELO Uruguai
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Id: biblio-876326
Autor: Figueiredo, Marcia Cançado; Lummertz, Guilherme Black; Silvestre, Eduarda Maria Pereira; Melgar, Ximena Concha.
Título: Relato de caso clínico: violencia doméstica contra una paciente portadora de síndrome de down / Case report: domestic violence against a patient with Down syndrome
Fonte: Odontoestomatol;19(30):107-114, dic 2017.
Idioma: en; es.
Resumo: Las mujeres con deficiencia que sufren de violencia generalmente presentan lesiones que son fácilmente visibles para los odontólogos. Cerca del 65% de las lesiones de abuso comprometen el área de cabeza, cuello o boca. Además, la tasa anual de violencia en mujeres con deficiencia es 1,7 mayor que en aquellas sin deficiencia. Dentro de este contexto, el presente trabajo descriptivo, enfocado en un caso clínico y de abordaje cualitativo, tiene como finalidad analizar los aspectos subjetivos relacionados a los sentimientos vividos por una paciente de género femenino portadora de Síndrome de Down que fue violentada en ambiente familiar. Y pretende auxiliar a Cirujanos(as) Dentistas en el sentido de que puedan garantizar las pruebas necesarias al sistema de justicia penal, con objetivo de que los derechos de las mujeres con deficiencia sean transformados en realidad. Dichos profesionales tienen la obligación moral y legal de reconocer y denunciar sospechas de violencia.

Violence against women with disabilities usually causes injuries that dentists can easily see. Approximately 65% of abuse injuries involve the head, neck or mouth areas. Additionally, women with disabilities experience violence at an annual rate 1.7 times higher than among those without disabilities. This work, which is descriptive, focuses on a clinical case and adopts a qualitative approach, and aims to analyze the subjective questions related to the feelings experienced by a female patient with Down syndrome that was the victim of violence within her family. Its objective is to help dental surgeons provide the criminal justice system with the necessary evidence so that the rights of women with disabilities are protected. These professionals have the legal and moral obligation to recognize and report suspected cases of violence.
Descritores: Síndrome de Down
Assistência Odontológica para Pessoas com Deficiências
Violência Doméstica
Violência contra a Mulher
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: UY20.1 - Departamento de Documentación y Biblioteca


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Texto completo SciELO Uruguai
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Id: biblio-1008392
Autor: Cançado Figueiredo, Márcia; Nicoli Haas, Andressa; Maciel Da Silva, Aline; Corrêa Furtado, Taiane; Concha Melgar, Ximena.
Título: Percepción de los estudiantes de odontologia de la ufrgs sobre la disciplina de pacientes con necesidades especiales / Perception of ufrgs dentistry students of the area of dental care for patients with special needs
Fonte: Odontoestomatol;21(33):28-36, ene.-jun. 2019.
Idioma: es.
Resumo: El objetivo de la presente investigación fue evaluar la percepción de los estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (FO-UFRGS), que cursaron la disciplina electiva de Atención Odontológica para Pacientes con Necesidades Especiales (PNE), en relación a dicho curso. Se realizó un estudio longitudinal, observacional y analítico, en el cual se aplicó un cuestionario con 20 preguntas abiertas y cerradas a 64 estudiantes de 9º y 10º semestre que habían cursado la disciplina antes mencionada. El 98,4% (n=63) de los alumnos se sintió conmovido y obtuvo una lección de vida con los pacientes; el 86% (n=55) se identificó con la atención odontológica a PNE; el 67,2% (n=43) no mostró interés en especializarse en el área; sin embargo, el 76,6% (n=49) manifestó estar preparado para realizar atención a PNE; el 98,4% (n=63) recomendaría esta disciplina a sus compañeros; el 100% (n=64) consideró que el aprendizaje obtenido fue importante para su formación académica como cirujano dentista y que esta disciplina debería ser obligatoria en la malla curricular. Para los estudiantes encuestados, la disciplina de Atención Odontológica para PNE es importante para su formación y debe ser considerada obligatoria; les ha permitido conocer una nueva realidad y desmitificar sus miedos y preconceptos; además, los ha tornado profesionales más capacitados y con mayor empatía para atender dicha población.

The aim of this research was to evaluate the perception of the students of the School of Dentistry of the Federal University of Rio Grande do Sul (FO-UFRGS) who took the elective subject of Dental Care for Patients with Special Needs (PSN) in relation to said course. A longitudinal, observational and analytical study was carried out, in which a questionnaire with 20 open and closed questions was applied to 64 students of 9th and 10th semester who had taken this subject. A total of 98.4% (n = 63) of the students felt moved and learnt a life lesson with the patients; 86% (n = 55) identified with dental care for PSN; 67.2% (n = 43) showed no interest in specializing in the area; however, 76.6% (n = 49) said they were prepared to work with PSN; 98.4% (n = 63) would recommend this area to their peers; 100% (n = 64) considered that what they learned was important for their academic training as dental surgeons and that this discipline should be obligatory in the course curriculum. The students surveyed believe this area is important for their training and should be considered obligatory; it has allowed them to see a new reality and demystify their fears and preconceptions. In addition, it has made them more qualified professionals with greater empathy to serve this population.
Descritores: Estudantes de Odontologia
Assistência Odontológica para Pessoas com Deficiências
Educação em Odontologia
Limites: Humanos
Responsável: UY20.1 - Departamento de Documentación y Biblioteca


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Id: biblio-1152198
Autor: Vélez Astudillo, Rómulo Andrés; Alvear Córdova, Maria Cristina; Villavicencio Caparó, Ebingen; Martínez Palacios, Christian José.
Título: Riesgo de caries en pacientes con necesidades especiales, Cuenca ­Ecuador / Caries risk in patients with special needs, Cuenca ­Ecuador
Fonte: Acta odontol. Colomb. (En linea);11(1):59-70, 2021. graf, tab, tab.
Idioma: es.
Resumo: Objetivo: determinar el riesgo de caries en pacientes de 6 a 12 años de edad, pertenecientes a las instituciones educativas para niños con necesidades especiales de la ciudad de Cuenca-Ecuador, 2016. Método: se realizó un estudio con diseño descriptivo, transversal, mediante la recolección de los datos de seis centros educativos para niños con necesidades especiales. La población del estudio estuvo constituida por 148 niños con discapacidad intelectual, múltiple, sensorial y motriz, distribuida en 61 pacientes del sexo femenino y 87 del sexo masculino. Para la recolección de los datos se emplearon dos instrumentos: el primero de ellos fue la ficha de evaluación de riesgo de caries dental (CAT), dirigido a niños mayores de 6 años, según la Asociación Americana de Odontología Pediátrica. El segundo fue la Encuesta de Estratificación de Nivel Socioeconómico del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC). En las tablas de una sola variable se valoró la frecuencia de porcentaje, mientras que en la asociación de variables se utilizó la prueba estadística Chi Cuadrado. Resultados: los niños que presentaron discapacidad múltiple evidenciaron el valor más relevante de riesgo de caries con un porcentaje del 71%; el grupo de pacientes con discapacidad motriz evidenció el menor valor de riesgo de caries con un porcentaje de 57%. Conclusión: el nivel de riesgo de caries es alto en pacientes con necesidades especiales, entre ellas sobresale la discapacidad múltiple. Se recomienda que la atención a estos pacientes sea temprana (prevención), oportuna, efectiva (profesional calificado) y con un seguimiento adecuado.

Objective: This study aims to determine the risk of caries in patients 6 to 12 years old, belonging/affiliated to educational institutions for children with special needs, of the city of Cuenca-Ecuador, 2016. Method: A descriptive cross-sectional study was carried out, using the collection of data from six educational institutions for children with special needs. The study population consisted of 148 children with intellectual, multiple, sensory and motor disabilities, distributed in 61 female and 87 male patients. Two instruments were used for the collection of data: the first one was the dental caries risk assessment form (CAT), aimed at children over 6 years of age, according to the American Association of Paediatric Dentistry. While, the second one was the Socioeconomic Level Stratification Survey of the National Institute of Statistics and Census (INEC). In single-variable tables, the percentage frequency was assessed, while Chi-Square was used for the association of variables. Results: The children who presented multiple disabilities showed the most relevant caries risk value, with a percentage of 71%, and the group of patients with motor disabilities indicated the lowest caries risk value, with a percentage of 57%. Conclusion: The caries risk level is high in special needs patients, among those, the multiple disabilities stand out. An early prevention and an effective (qualified professional) care is recommended for these patients, with an adequate follow-up.
Descritores: Crianças com Deficiência
Cárie Dentária/epidemiologia
-Fatores de Risco
Assistência Odontológica para Pessoas com Deficiências
Medição de Risco
Deficiência Intelectual
Limites: Humanos
Criança
Tipo de Publ: Estudo Observacional
Responsável: CO136.1 - Biblioteca



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