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Id: biblio-1002146
Autor: Palacios-Espinosa, Ximena; Vargas-Jiménez, Jenny Fernanda; Calle-Nassif, María Paula.
Título: Una reflexión sobre la relevancia de las actitudes hacia el cáncer / A reflection on the relevance of attitudes towards cancer
Fonte: Iatreia;32(2):126-132, ene.-jun. 2019.
Idioma: es.
Resumo: RESUMEN El cáncer representa altas tasas de morbimortalidad humana, por ello su diagnóstico ha sido objeto de respuestas psicológicas diversas como las actitudes, las cuales denotan una tendencia de favorabilidad o desfavorabilidad hacia una entidad específica. Una revisión de la literatura publicada entre 2005 y 2017 sobre las actitudes hacia el cáncer, analizadas a través del modelo tripartito, dio lugar a reflexionar sobre la importancia que estas tienen, tanto para los pacientes, como para la población general y los profesionales de la salud. De acuerdo con lo anterior, se presentan las actitudes reportadas hacia el cáncer, la forma en que interactúan los conocimientos, las creencias, las emociones y las conductas y, también, las conclusiones de una postura crítica y analítica frente a estas actitudes con sus implicaciones para los profesionales de la salud.

SUMMARY Cancer represents high rates of human morbidity and mortality and for this reason, its diagnosis has been object of diverse psychological responses, such as attitudes, which denote a tendency of favorability or unfavorability towards a specific entity. A review of the literatura published between 2005 and 2017 on attitudes toward cancer, led to reflection on the importance they have for both patients and the general population and health professionals. In this way, presented in this reflection, the attitudes reported towards this disease, the way in which knowledge, beliefs, emotions and behaviors interact and the conclusions of a critical and analytical approach to these attitudes and their implications for professionals of the Health.
Descritores: Atitude
-Comportamento
Neoplasias
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Revisão
Responsável: CO56.1 - Biblioteca


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Id: biblio-1177782
Autor: Morales Ramón, Fabiola; Ramírez López, Fabiola; Cruz León, Aralucy; Arriaga Zamora, Rosa Ma; Vicente Ruíz, María Asunción; De la Cruz García, Carmen; García Hernández, Nallely.
Título: Actitudes del personal de enfermería ante la muerte de sus pacientes / Atitudes dos profissionais de enfermagem frente à morte dos pacientes / Nursing Staff Attitudes Towards Patients' Death
Fonte: rev. cuid. (Bucaramanga. 2010);12(1):e1081, nov. 13, 2020.
Idioma: es.
Resumo: Introducción: El proceso de morir se ha desplazado a lo largo de la historia desde la familia y el hogar hasta los profesionales de salud y los hospitales. Cuidar demanda actitudes, conocimientos y destrezas que se deben adquirir y perfeccionarse durante la formación disciplinar. Objetivo: Explorar las actitudes que muestra el personal de enfermería que labora en áreas hospitalarias críticas ante el proceso de la muerte de pacientes. Materiales y métodos: Estudio descriptivo de corte transversal, bajo un muestreo no probabilístico por conveniencia se obtuvo una muestra final de 71 enfermeras profesionales que laboran en áreas críticas de dos hospitales de alta especialidad en Tabasco, México. El instrumento utilizado fue "Actitudes ante la muerte" (CAM-2), traducido del original de Martin y Salovely. Resultados: Los profesionales de enfermería que participaron en el estudio tienen una edad promedio de 32.5 años (DE=7), donde el 71.8% de los participantes pertenecen al sexo femenino. El 67.6% del personal de enfermería muestra una actitud de indiferencia ante la muerte, solo un 9.9% muestra una actitud positiva. Con relación a la perspectiva de actitud de temor el 46.5% manifiesta que pensar en la muerte les genera ansiedad, mientras que el 39.4% ve la muerte de los pacientes como algo natural. Conclusiones: El personal de enfermería posee sentimientos de indiferencia ante el cuidado del paciente ante la muerte, sin embargo, consideran que aceptar su propia muerte los lleva a cuidar con más libertad.

Introduction: The dying process has historically shifted from family and home settings to healthcare professionals and hospital settings. Caring involves attitudes, knowledge and skills that should be acquired and honed through nursing training. Objective: To explore nursing staff attitudes who work in critical hospital departments when faced with the process of dying patients. Materials and Methods: A descriptive cross-sectional study was conducted using a non-probability convenience sampling, from which a final sample of 71 professional nurses who work in critical departments of higher-level specialty hospitals in Tabasco, Mexico was obtained. The CAM-2 Attitudes Towards Death instrument originally developed by Martin & Salovely was translated and applied. Results: The average age of nursing professionals participating in this study were 32.5 years (SD=7), of which 71.8% were women. 67.6% of nurses had an attitude of indifference to death and only 9.9% had a positive attitude. From an attitude of fear perspective, 46.5% of the nurses expressed that thinking about death causes them anxiety, while 39.4% considered the death of patients as something natural. Conclusions: Nursing staff feel indifferent to patient care when facing death. However, nurses believe that accepting their own death leads them to care more freely.

Introdução: O processo de morte passou ao longo da história da família e do lar para profissionais de saúde e hospitais. O cuidado exige atitudes, conhecimentos e habilidades que devem ser adquiridos e aperfeiçoados através do treinamento de enfermagem. Objetivo: Explorar as atitudes dos profissionais de enfermagem que trabalham em áreas hospitalares críticas frente ao processo de morte de pacientes. Materiais e Métodos: Estudo descritivo transversal com base em uma amostragem não-probabilística por conveniência, foi obtida uma amostra final de 71 enfermeiros profissionais que trabalham em áreas críticas de hospitais especializados em alta complexidade em Tabasco, México. O instrumento CAM-2 Atitudes frente à morte originalmente desenvolvido pela Martin & Salovely foi traduzido e aplicado. Resultados: A idade média dos profissionais de enfermagem que participaram deste estudo foi de 32,5 anos (SD=7), onde 71,8% dos participantes eram do sexo feminino. 67,6% dos enfermeiros mostraram uma atitude de indiferença em relação à morte e apenas 9,9% mostraram uma atitude positiva. Em relação à perspectiva de uma atitude de medo, 46,5% dos enfermeiros expressaram que pensar na morte gera ansiedade, enquanto 39,4% consideraram a morte dos pacientes como algo natural. Conclusões: Os profissionais de enfermagem se sentem indiferentes em relação aos cuidados do paciente frente à morte. No entanto, eles sentem que aceitar sua própria morte os leva a cuidar mais livremente.
Descritores: Atitude
Enfermeiros
-Atitude Frente a Morte
Cuidados Paliativos na Terminalidade da Vida
Limites: Humanos
Idoso
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: CO646.1 - Biblioteca


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1131754
Autor: Hamamci, Mehmet; Karasalan, Özgül; Nan, Levent Erturul.
Título: Can personality traits, obesity, depression, anxiety, and quality of life explain the association between migraine and disordered eating attitudes? / Traços de personalidade, obesidade, depressão, ansiedade e qualidade de vida podem explicar a associação entre migrânea e hábitos alimentares inadequados?
Fonte: Arq. neuropsiquiatr;78(9):541-548, Sept. 2020. tab.
Idioma: en.
Resumo: ABSTRACT Background: Few studies have explored the coexistence of migraine and disordered eating attitudes. Furthermore, the underlying pathophysiological mechanisms of migraine and disordered eating attitude comorbidity are not clearly understood. Objective: This study aimed to investigate the association between migraine and disordered eating attitudes in relation to personality traits, obesity, quality of life, migraine severity, depression, and anxiety. Methods: This study included 91 patients with episodic migraine and 84 healthy control subjects. Self-report questionnaires were used to evaluate anxiety, depression, migraine-related disability, personality traits, quality of life, and eating disorders. Results: The Eating Attitude Test (EAT) showed disordered eating attitudes in 21 patients (23.1%) in the migraine group and eight patients (9.5%) in the control group. Migraine-related disability, anxiety, depression, neuroticism, and quality of life scores were significantly worse in migraine patients with disordered eating attitudes compared to migraine patients without disordered eating attitudes. In migraine patients, eating attitude test scores were positively correlated with migraine-related disability, anxiety, depression, and neuroticism scores, and negatively correlated with quality of life scores. Conclusion: The association of migraine and disordered eating attitudes was shown to be related to depression, anxiety, quality of life and personality traits and may also indicate a more clinically severe migraine. To the best of our knowledge, there is no literature study that deals with all these relevant data together. However, neuropsychiatry-based biological studies are required to better understand this multifaceted association.

RESUMO Introdução: Poucos estudos exploraram a coexistência de migrânea e hábitos alimentares inadequados. Além disso, os mecanismos fisiopatológicos subjacentes da migrânea e da comorbidade da atitude alimentar inadequada não são claramente entendidos. Objetivo: Este estudo teve como objetivo investigar a associação entre migrânea e atitudes alimentares inadequadas em relação aos traços de personalidade, obesidade, qualidade de vida, gravidade da migrânea, depressão e ansiedade. Métodos: Este estudo incluiu 91 pacientes com migrânea episódica e 84 indivíduos saudáveis. Questionários de autorrelato foram utilizados para avaliar ansiedade, depressão, incapacidade relacionada à enxaqueca, traços de personalidade, qualidade de vida e distúrbios alimentares. Resultados: O Teste de Hábito Alimentar (THA) mostrou hábitos alimentares inadequados em 21 pacientes (23,1%) no grupo com migrânea e 8 pacientes (9,5%) no grupo controle. Os índices de incapacidade, ansiedade, depressão, neuroticismo e qualidade de vida relacionados à migrânea foram significativamente piores em pacientes com migrânea com hábitos alimentares inadequados em comparação com pacientes com migrânea sem hábitos alimentares inadequados. Em pacientes com migrânea, os escores dos testes de hábito alimentar foram correlacionados positivamente com os escores de incapacidade, ansiedade, depressão e neuroticismo relacionados à migrânea e negativamente com os escores de qualidade de vida. Conclusão: A associação de migrânea e atitudes alimentares inadequadas mostrou-se relacionada à depressão, ansiedade, qualidade de vida e traços de personalidade, podendo também indicar uma migrânea mais clinicamente grave. Até onde sabemos, não há estudo de literatura que lide com todos esses dados relevantes juntos. No entanto, são necessários estudos biológicos baseados em neuropsiquiatria para entender melhor essa associação multifacetada.
Descritores: Transtornos da Alimentação e da Ingestão de Alimentos
Transtornos de Enxaqueca
-Ansiedade
Personalidade
Qualidade de Vida
Atitude
Depressão/epidemiologia
Obesidade/complicações
Obesidade/epidemiologia
Limites: Humanos
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Id: biblio-1131755
Autor: Peres, Mario Fernando Prieto.
Título: One more bite in the understanding of migraine psychiatric comorbidity: the role of eating attitudes / Uma porção a mais no entendimento das comorbidades psiquiátricas em migrânea: o papel do comportamento alimentar
Fonte: Arq. neuropsiquiatr;78(9):533-534, Sept. 2020.
Idioma: en.
Descritores: Transtornos da Alimentação e da Ingestão de Alimentos
Transtornos de Enxaqueca/epidemiologia
-Ansiedade
Personalidade
Qualidade de Vida
Atitude
Comorbidade
Depressão
Obesidade
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Comentário
Editorial
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Id: lil-783564
Autor: Campos de Sousa, Mariana; Aparecida Dias, Flavia; Santos Nascimento, Janaína; dos Santos Tavares, Darlene Mara.
Título: Correlation of quality of life with knowledge and attitude of diabetic elderly / Correlación de la calidad de vida con el conocimiento y la actitud en ancianos diabéticos / Correlação da qualidade de vida com conhecimento e atitude de idosos diabéticos
Fonte: Invest. educ. enferm;34(1):180-188, Jan.-Apr. 2016. ilus, tab.
Idioma: en.
Resumo: Objective.To describe the quality of life (QL), knowledge and attitude of the elderly with diabetes mellitus (DM) and to correlate the QL with the knowledge and the attitude of the elderly. Method. It is a cross-sectional study of household inquiry type and developed with 296 elderly with DM. The used instruments were: World Health Organization Quality of Life Bref (WHOQOL-BREF), World Health Organization Quality of Life Old (WHOQOL-OLD), Diabetes Knowledge Scale Questionnaire (DKN-A) and Diabetes Attitudes Questionnaire (ATT-19). Results. The female were predominant (68.2%), aged from 70 - 79 years old (43.9%), married or living with a partner (41.6%), living with their children (43.2%), with income of one minimum wage (52.4%), had 4 - 7 years of education (32.8%), on diet use and oral hypoglycemic (68.6%) and less than five years diagnosis (29.1%). The greater the knowledge and the attitude the higher QL scores in physical, psychological, social relationships and environment domains; and facets of sensory works, autonomy, and intimacy. Conclusion. Educational activities need to be worked improving the knowledge and attitude of the elderly about the DM.

Objetivo.Describir la calidad de vida (CV), el conocimiento y la actitud de los ancianos con diabetes mellitus (DM), y correlacionar la CV con el conocimiento y la actitud de los ancianos. Métodos. Estudio transversal del tipo encuesta de hogares en el que participaron 296 ancianos con DM. Se utilizaron los instrumentos: World Health Organization Quality of Life Bref (WHOQOL-BREF), World Health Organization Quality of Life Old (WHOQOL-OLD), Diabetes Knowledge Scale Questionnaire (DKN-A) y Diabetes Atitudes Questionnaire (ATT-19). Resultados. Predominó el sexo femenino (68.2%), la edad de 70 a 79 años (43.9%), los casados o con compañero (41.6%), que vivían con los hijos (43.2%), con renta de un salario mínimo (52.4%), con 4 a 7 años de estudio (32.8%), tratados con dieta e hipoglicemiante oral (68.6%) y con tiempo de diagnóstico inferior a cinco años (29.1%). Cuanto mayor fue el conocimiento y la actitud, los puntajes de la CV fueron mayores en los dominios físico, psicológico, relaciones sociales y medio ambiente; y en los aspectos de funcionamiento de los sentidos, autonomía e intimidad. Conclusión. Deben desarrollarse actividades educativas direccionadas hacia el mejoramiento del conocimiento y de la actitud de los ancianos acerca de la DM.

Objetivo.Descrever a qualidade de vida (QV), o conhecimento e a atitude dos idosos com diabetes mellitus (DM), e correlacionar a QV com o conhecimento e a atitude dos idosos. Métodos. Estudo transversal do tipo inquérito domiciliar em que participaram 296 idosos com DM. Foram utilizados os instrumentos: World Health Organization Quality of Life Bref (WHOQOL-BREF), World Health Organization Quality of Life Old (WHOQOL-OLD), Diabetes Knowledge Scale Questionnaire (DKN-A) e Diabetes Atitudes Questionnaire (ATT-19). Resultados. Predominaram o sexo feminino (68,2%), idade de 70 a 79 anos (43,9%), casados ou com companheiro (41,6%), que viviam com os filhos (43,2%), com renda de um salário mínimo (52,4%), com 4 a 7 anos de estudo (32,8%), em uso de dieta e hipoglicemiante oral (68,6%) e com tempo de diagnóstico inferior a cinco anos (29,1%). Quanto maior o conhecimento e a atitude maiores foram os escores de QV nos domínios físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente; e facetas funcionamentos dos sentidos, autonomia e intimidade. Conclusão. Devem ser desenvolvidas atividades educativas direcionadas a melhoria do conhecimento e atitude dos idosos acerca do DM.
Descritores: Qualidade de Vida
Idoso
Atitude
Inquéritos e Questionários
Conhecimento
Diabetes Mellitus
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: CO103.1 - Biblioteca


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Id: lil-766918
Autor: Poreddi, Vijayalakshmi; Carpenter, Brian D; Gandhi, Sailaxmi; Chandra, Rama; GandhiSuresh BadaMath, Sailaxmi.
Título: Knowledge and attitudes of undergraduate nursing students toward dementia: An Indian perspective / Conocimientos y actitudes de los estudiantes de enfermería hacia la demencia: Una perspectiva hindú / Conhecimentos e atitudes dos estudantes de enfermagem para a demência: Uma perspectiva indiana
Fonte: Invest. educ. enferm;33(3):519-528, Dec. 2015. tab.
Idioma: en.
Resumo: Objective.This work evaluated nursing students' knowledge and attitudes toward individuals with Alzheimer's disease and dementia. Methodology. This was a transversal, descriptive study carried out with a randomly selected group of nursing students (N = 122) from Bangalore, India, in 2013. The study used the Alzheimer's Disease Knowledge scale (30 questions with true-false options) and the Attitude toward Alzheimer's Disease and Related Dementias scale (20 questions scored with seven Likert-type options; the higher the score, the better the attitude). Results. The findings revealed that 56% of the questions were answered correctly and the average attitude score was 95 ± 1.5. A negative correlation was observed between age and knowledge of dementia (r = -0.323; p < 0.001). Conclusion. The participants have inadequate knowledge of dementia. However, they have positive attitudes towards patients with dementia, giving way to improving their knowledge related to this disease. Thereby, there is urgent need to enhance the undergraduate study plan with respect to the content of this theme and strengthen the attitudes of comprehensive care to individuals with dementia.

Evaluar en los estudiantes de enfermería el conocimiento y las actitudes hacia las personas con enfermedad de Alzheimer y demencia. Metodología. Estudio de descriptivo de tipo transversal llevado a cabo en un grupo seleccionado en forma aleatoria de estudiantes de enfermería (N=122) de Bangalore, India, en 2013. Se utilizaron las escalas: Alzheimer's Disease Knowledge Scale (30 preguntas con opciones verdadero/falso) y The Attitude toward Alzheimer's disease and Related Dementias Scale (20 preguntas calificadas con 7 opciones tipo Likert, a mayor puntaje mejor es la actitud). Resultados. Los hallazgos revelaron que el 56% de las preguntas fueron contestadas correctamente y el promedio puntaje de actitud fue 95±1.5 Se Observó una correlación negativa entre la edad y el conocimiento sobre la demencia (r=-0.323; p<0.001). Conclusion. Los participantes tienen un inadecuado conocimiento sobre la demencia. Sin embargo, que poseen actitudes alentadoras hacia los pacientes con demencia dando espacio a mejorar sus conocimientos relacionados con esta enfermedad. Por lo tanto, hay una necesidad urgente de fortalecer el plan de estudios de pregrado con respecto al contenido de este tema y fortalecer las actitudes el cuidado integral a las personas con demencia.

Objetivo.Avaliar nos estudantes de enfermagem o conhecimento e as atitudes para as pessoas com doença de Alzheimer e demência. Metodologia. Estudo de descritivo de tipo transversal levado a cabo num grupo selecionado em forma aleatória de estudantes de enfermagem (N=122) de Bangalore, índia, em 2013. Utilizaram-se as escalas: Alzheimer's Disease Knowledge Scale (30 perguntas com opções verdadeiro/falso) e The Attitude toward Alzheimer's disease and Related Dementias Scale (20 perguntas qualificadas com 7 opções tipo Likert, a maior pontuação, melhor é a atitude). Resultados. Os resultados revelaram que 56% das perguntas foram contestadas corretamente e a pontuação média de atitude foi 95±1.5 Se Observou uma correlação negativa entre a idade e o conhecimento sobre a demência (r=-0.323; p<0.001). Conclusão. Os participantes têm um inadequado conhecimento sobre a demência. No entanto, que possuem atitudes alentadoras para os pacientes com demência dando espaço a melhorar seus conhecimentos relacionados com esta doença. Portanto, há uma necessidade urgente de fortalecer o plano de estudos de graduação com respeito ao conteúdo deste tema e fortalecer as atitudes o cuidado integral às pessoas com demência.
Descritores: Estudantes de Enfermagem
Atitude
Estudos Transversais
Demência
Doença de Alzheimer
Índia
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: CO103.1 - Biblioteca


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Id: lil-742620
Autor: Vijayalakshmi, Poreddi; Thimmaiah, Rohini; Chandra, Rama; BadaMath, Suresh.
Título: Bachelor of nursing student' attitude towards people with mental illness and career choices in psychiatric nursing. An Indian perspective / Actitudes de las estudiantes de Enfermería hacia las personas con enfermedad mental y futuro desempeño profesional en enfermería psiquiátrica. Una perspectiva hindú / Atitudes das estudantes de Enfermagem para as pessoas com doença mental e futuro desempenho profissional em enfermagem psiquiátrica. Uma perspectiva indiana
Fonte: Invest. educ. enferm;33(1):138-154, Jan.-Apr. 2015. ilus, tab.
Idioma: en.
Resumo: Objective. To examine undergraduate nursing student' attitudes toward people with mental illness and mental health nursing. Methodology. This was a cross sectional descriptive study carried out among conveniently selected nursing students (N=116). Data was collected through self- reported questionnaires. Results: Majority of the participants agreed that the theoretical (81.1%) and cpnical placement (85.4%) was adequate. Similarly, 62.9% would pke to apply for a post-basic program in Psychiatric nursing and 69.8% of the students intend to pursue their career as mental health nurses. However, a majority expressed that people with mental illness are unpredictable (80.2%), cannot handle too much responsibipty (71.5%), more pkely to commit offences or crimes (84.5%) and more pkely to be violent (44%). Negative stereotype domain had significant relationships with future career (r=-0.2, p= 0.003), course effectiveness (r=-0.4, p<0.001), valuable contribution (r=-0.3, p<0.001) and readiness of the students (r=-.3, p<.000) domains. Conclusion. There is an urgent need to address these negative perceptions among nursing students towards people with mental illness. Innovative teaching strategies and appropriate changes in the nursing curriculum is required to prepare future nurses to deal mental health problems effectively.

Objetivo. Explorar en las estudiantes de enfermería las actitudes hacia las personas con enfermedad mental y su relación con la elección de desempeño profesional en enfermería psiquiátrica. Metodología. Estudio descriptivo de corte transversal reapzado en 2014 una muestra por conveniencia de 116 estudiantes de tercero y cuarto año de enfermería. Se utipzó la Encuesta sobre Educación en Salud Mental en Enfermería de Hapell et al., la cual fue respondida por autorreporte. Resultados. El 98.3% de los participantes fueron mujeres. La mayoría de los encuestados estuvieron de acuerdo en que la teoría (81.1%) y la práctica clínica (85.4%) fueron adecuados. Del mismo modo, a un 62.9% le gustaría appcar a un programa avanzado de enfermería psiquiátrica y 69.8% de los estudiantes tienen la intención de continuar su carrera como enfermeras de salud mental. Sin embargo, la mayoría expresó que las personas con enfermedad mental son impredecibles (80.2%), no pueden manejar demasiada responsabipdad (71.5%) y que son más propensos a cometer deptos o crímenes (84.5%) y ser violentos (44.0%). El estereotipo negativo se asoció significativamente con los dominios de elección de la futura carrera (r = -.2), efectividad del curso (r = -. 4), la contribución del curso (r = -. 3) y la preparación de los estudiantes (r = -. 3). Conclusión. Los estudiantes de enfermería tienen percepciones negativas hacia las personas con enfermedad mental. Es necesario que las instituciones que forman a los futuros profesionales introduzcan los cambios que sean necesarios en el plan de estudios con el fin de prepararlos para tratar problemas de salud mental de manera efectiva.

Objetivo. Explorar nas estudantes de enfermagem as atitudes para as pessoas com doença mental e sua relação com a eleição de desempenho profissional em enfermagem psiquiátrica. Metodologia. Estudo descritivo de corte transversal reapzado em 2014 uma mostra por conveniência de 116 estudantes de terceiro e quarto ano de enfermagem. Utipzou-se a Enquete sobre Educação em Saúde Mental em Enfermagem de Hapell et al., a qual foi respondida por autorreporte. Resultados. 98.3% dos participantes foram mulheres. A maioria dos interrogados estiveram de acordo em que a teoria (81.1%) e a prática clínica (85.4%) foram adequados. Do mesmo modo, a um 62.9% lhe agradaria appcar a um programa avançado de enfermagem psiquiátrica e 69.8% dos estudantes têm a intenção de continuar sua carreira como enfermeiras de saúde mental. No entanto, a maioria expressou que as pessoas com doença mental são imprevisíveis (80.2%), não podem manejar demasiada responsabipdade (71.5%) e que são mais propensos a cometer deptos ou crimes (84.5%) e ser violentos (44.0%). O estereótipo negativo se associou significativamente com os domínios de eleição da futura carreira (r = -0.2), efetividade do curso (r = -0.4), a contribuição do curso (r = -0.3) e a preparação dos estudantes (r = -0.3). Conclusão. Os estudantes de enfermagem têm percepções negativas para as pessoas com doença mental. É necessário que as instituições que formam aos futuros profissionais introduzam as mudanças que sejam necessários no plano de estudos com o fim de prepará-los para tratar problemas de saúde mental de maneira efetiva.
Descritores: Estudantes de Enfermagem
Atitude
Saúde Mental
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: CO103.1 - Biblioteca


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Id: biblio-829041
Autor: Poreddi, Vijayalakshmi; Gandhi, Sailaxmi; Thimmaiah, Rohini; BM, Suresh.
Título: Attitudes toward consumer involvement in mental health services: a cross-sectional survey of Indian medical and nursing undergraduates / Actitudes hacia la participación de los consumidores de los servicios de salud mental: un estudio transversal en estudiantes de medicina y enfermería de la India / Atitudes para a participação dos consumidores dos serviços de saúde mental: um estudo transversal em estudantes de medicina e enfermagem da Índia
Fonte: Invest. educ. enferm;34(2):243-251, June 2016. ilus, tab.
Idioma: en.
Resumo: Objective.To understand the views of medical and nursing undergraduates regarding consumer involvement in mental health services. Methods. A descriptive cross sectional survey was conducted in Bangalore, South India, among medical (n=155) and nursing (n=116) undergraduates using self-reported the Mental Health Consumer Participation Questionnaire of Happell et al. ''Mental health consumer'' or ''consumer'' is defined as a person who is currently using mental health services as either an in-patient or out-patient. Results. The overall mean score on Mental Health Consumer Participation Questionnaire (54.1±6.7) implies that 64% of the participants hold positive attitudes towards consumer involvement in mental health services. Medical students possessed more positive attitudes than nursing in: consumer capacity (p<0.001), consumer as staff (p< 0.001) and overall score on mental health consumer participation questionnaire (t=6.892, p<0.001). Conclusion. The findings suggest that majority of the participants hold positive attitudes towards mental health consumer involvement in health care services. However, additional research is urgently required from developing countries to understand the effectiveness of involving mental health consumers in academic programs at undergraduate level.

Objetivo.Describir las actitudes de los estudiantes de medicina y de enfermería con respecto a su participación como consumidores de los servicios de salud mental. Métodos. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en Bangalore, sur de la India, en estudiantes de medicina (n=116) y de enfermería (n=155) utilizando el Mental Health Consumer Participation Questionnaire de Happell et al. contestado por autorreporte. Se definió ''consumidor de salud mental'' o ''consumidor'' como aquella persona que estaba utilizando los servicios de salud mental pero no era paciente hospitalizado ni de consulta externa. Resultados. La puntuación media global en la salud mental, cuestionario de participación de los consumidores (54.1±6.7), implica que el 64% de los participantes tiene actitudes positivas hacia la participación como consumidores de los servicios de salud mental. Los estudiantes de medicina poseían una actitud más positiva que los de enfermería en: la capacidad de consumo (p<0.001), consumidor como parte del staff (p<0.001) y la puntuación global del cuestionario (p<0.001). Conclusión. Los hallazgos sugieren que la mayoría de los participantes tienen una actitud positiva hacia su participación como consumidores en los servicios de salud. Sin embargo, se requiere con urgencia una investigación adicional para comprender la efectividad de la participación de los consumidores de programas académicos a nivel de pregrado.

Objetivo.Descrever as atitudes dos estudantes de medicina e de enfermagem com respeito a sua participação como consumidores dos serviços de saúde mental. Métodos. Se realizou um estudo descritivo de corte transversal em Bangalore, sul da índia, em estudantes de medicina (n=116) e de enfermagem (n=155) utilizando o Mental Health Consumer Participation Questionnaire de Happell et al. contestado por auto-reporte. Se definiu ''consumidor de saúde mental'' ou ''consumidor'' como aquela pessoa que estava utilizando os serviços de saúde mental mas não era paciente hospitalizado nem de consulta externa. Resultados. A pontuação média global na saúde mental questionário de participação dos consumidores (54.1±6.7) implica que 64% dos participantes têm atitudes positivas à participação como consumidores dos serviços de saúde mental. Os estudantes de medicina possuíam uma atitude mais positiva que os de enfermagem em: a capacidade de consumo (p<0.001), consumidor como parte do staff (p<0.001) e a pontuação global do questionário (p<0.001). Conclusão. As descobertas sugerem que a maioria dos participantes têm uma atitude positiva a sua participação como consumidores nos serviços de saúde. Embora, se requere com urgência uma investigação adicional para compreender a efetividade da participação dos consumidores de programas acadêmicos a nível de graduação.
Descritores: Estudantes de Medicina
Estudantes de Enfermagem
Atitude
Serviços de Saúde Mental
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: CO103.1 - Biblioteca


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1056984 LILACS-Express
Autor: Novaes, Felipe Carvalho(ccp); Bienemann, Bheatrix(ccp); Paveltchuk, Fernanda de Oliveira(ccp); Siqueira, Pedro Henrique Teodoro(ccp); Damásio, Bruno Figueiredo(ccp).
Título: Desenvolvimento e Propriedades Psicométricas da Escala de Atitude em Relação à Ciência / Development and Psychometric Properties of the Attitude Toward Science Scale / Desenvolvimento y Propiedades Psicométricas de la Escala de Actitud en Relación con la Ciencia / Development and Psychometric Properties of the Attitude Toward Science Scale
Fonte: Psico USF;24(4):763-777, out.-dez. 2019. tab.
Idioma: pt.
Resumo: Resumo Este estudo apresenta o desenvolvimento e evidências de validade da Escala de Atitude em Relação à Ciência (EARC). Participaram 697 indivíduos (53,5% homens), com idades entre 18 e 75 anos (M = 27,51 e DP = 9,8) de diversos estados brasileiros. Análise fatorial exploratória (AFE) e análises fatoriais confirmatórias (AFC) demonstraram que a EARC apresenta estrutura de dois fatores (Iniciativa Pessoal e Crenças & Afetos). As comparações da EARC com variáveis sociodemográficas revelaram que homens têm atitude em relação à ciência (ARC) mais favorável que as mulheres, não religiosos apresentaram maior ARC que religiosos, estudantes de Ensino Superior em instituições públicas apresentaram maior ARC que os de instituições privadas, participantes de exatas apresentaram maior ARC que os de cursos de humanas e a variável Necessidade de Conhecimento se correlacionou positivamente com ARC. A EARC revelou adequação confiável e válida para mensurar atitude em relação à ciência em amostras brasileiras. AU

Abstract This study presents the development and evidence of validity of the Attitude Toward Science Scale (ATSS). Participants included 697 individuals (53.5% men), aged between 18 and 75 years (M = 27.51, SD = 9.8) in several Brazilian states. Exploratory factorial analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA) showed that ATSS has a two-factor structure (Personal Initiative and Beliefs & Affects). ATSS comparisons with sociodemographic variables revealed that men have a more favorable attitude towards science (ATS) than women, non-religious individuals show more favorable ATS than religious ones, students of public universities have more favorable ATS than those of private universities, students of hard sciences show more favorable ATS than those of humanities and a positive correlation between 'need for knowledge' and ATS. ATSS shows reliable and valid adequacy for measuring attitude towards science in Brazilian samples. AU

Resumen Este estudio presenta desarrollo y evidencias de validez de la Escala de Actitud con Relación a la Ciencia (EARC). Participaron 697 individuos (53,5% hombres) con edades comprendidas entre los 18 y 75 años (M = 27,51, SD = 9,8) de diversos estados brasileños. Análisis Factorial Exploratorio (AFE) y Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) demostraron que la EARC presenta estructura de dos factores (Iniciativa Personal y Creencias & Afectos). Comparaciones de la EARC con variables sociodemográficas revelaron que los hombres tienen actitudes más favorables que las mujeres con relación a la ciencia (ARC); las personas que no practican ninguna religión presentaron mayor ARC que los que practican, estudiantes de Universidades públicas presentaron mayor ARC que los de Universidades privadas, estudiantes de ciencias exactas presentaron mayor ARC que los de cursos de humanidades, encontrándose una correlación positiva entre la variable "necesidad de conocimiento" y ARC. La escala EARC reveló una adecuación confiable y válida para medir la actitud hacia la ciencia en muestras brasileñas. AU
Descritores: Ciência
Atitude
-Reprodutibilidade dos Testes
Análise Fatorial
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Adolescente
Adulto
Pessoa de Meia-Idade
Idoso
Tipo de Publ: Estudo de Validação
Responsável: BR1249.1 - Coordenadoria do Sistema de Bibliotecas


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Id: biblio-1124680
Autor: Castro Rodríguez, Yuri; Lara Verástegui, Rosa; Pares Ballasco, Giancarlo; Castillo Quispe, Stephanny.
Título: Validez de contenido y estructura de una escala sobre imitantes para la elaboración de una tesis universitaria / Validity of content and structure of a scoring system about the limitations for preparing a diploma thesis
Fonte: Educ. med. super;34(2):e1943, abr.-jun. 2020. tab.
Idioma: es.
Resumo: Introducción: La tesis universitaria permite obtener un título profesional en la mayoría de las universidades; sin embargo, su elaboración no está exenta de obstáculos que muchas veces desilusionan al estudiante. Objetivo: Validar el contenido y la estructura de una escala sobre las limitantes que tienen los estudiantes al elaborar una tesis universitaria. Métodos: Se realizó el diseño de validación de instrumentos correspondiente a la etapa exploratoria (validez de contenido) del constructo "limitantes para el desarrollo de la tesis", que incluyó las etapas de validez de respuesta y por jueces. En la primera se realizaron entrevistas a profundidad a 95 tesistas. De acuerdo con las respuestas, se seleccionaron palabras clave y se agruparon en dimensiones tentativas, y se hizo una versión preliminar de la escala; en la segunda, se llevaron a cabo entrevistas enfocadas a 15 docentes/asesores de tesis: a partir de sus opiniones se modificaron las dimensiones y la redacción de los ítems. Resultados: Se elaboró una escala con 33 reactivos (8 ítems negativos y 25 positivos). Los ítems fueron agrupados en 6 dimensiones de forma exploratoria: factores personales, tiempo de dedicación, factores económicos, factores institucionales, y factores relacionados con el asesor y los conocimientos del tesista. La escala fue elaborada con respuestas tipo Likert de cinco puntuaciones (Totalmente en desacuerdo-Totalmente de acuerdo), en los cuales se consideró como factor limitante un puntaje cercano al 5 y al 1, en dependencia del tipo de reactivo. Conclusiones: La escala evidenció una estructura y un contenido válidos para aplicarse en estudiantes del pregrado de ciencias de la salud, y poder valorar los aspectos limitantes o no del desarrollo de una tesis de grado(AU)

Introduction: A diploma paper allows obtaining a professional degree from most universities; however, its preparation is not free of obstacles that often disappoint the student. Objective: To validate content and structure of a scoring system about the limitations that students face when preparing a diploma paper. Methods: The instrument validation design corresponding to the exploratory stage (content validity) of the construct "limitations for the thesis preparation" was carried out, which included the stages of response validity and validity by judges. In the first case, in-depth interviews were carried out with 95 aspirants. According to the answers, key words were selected and grouped in tentative dimensions, and a preliminary version of the scale was made. Regarding the second, interviews were carried out as focused on 15 professors or thesis advisors. Based on their opinions, the dimensions and writing of the items were modified. Results: The scale had six dimensions: personal, institutional, time allotted, advisorship, economic, and knowledge. Based on the key words, a scale was developed including 33 reactive elements and ordinal answers with five categories. Eight negative and 25 positive items were written. Conclusions: The scale showed a valid structure and content to be applied to undergraduate students of health sciences, and thus to be able to assess the limiting or non-limiting aspects of the development of a diploma paper(AU)
Descritores: Estudantes
Redação
Atitude
Ciências da Saúde
Limites: Humanos
Responsável: CU1.1 - Biblioteca Médica Nacional



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