Base de dados : LILACS
Pesquisa : F01.145.126.300 [Categoria DeCS]
Referências encontradas : 63 [refinar]
Mostrando: 1 .. 10   no formato [Detalhado]

página 1 de 7 ir para página                  

  1 / 63 LILACS  
              next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Id: biblio-1019140
Autor: Lezcano López, Analía.
Título: Niveles de Burn out en docentes de Psicología de Universidades tradicionales de Asunción / Levels of Burn out in educational of Psychology of traditional Universities of Asunción.
Fonte: Asunción; s.n; 2006. v - vii; 66 h p. tab, graf.
Idioma: es.
Tese: Apresentada a 2Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción. Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas. Departamento de Psicología para obtenção do grau de Licenciada en Psicología.
Resumo: Esta investigación tiene como objetivo identificar el nivel de Burn out en docentes de Psicología de universidades tradicionales de Asunción. Para la selección de participantes se empleó la técnica de selección sujeto por criterio previo y autoselección. El estudio descriptivo aplicó el diseño no experimental ex post facto. Los participantes son profesores universitarios de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de Asunción y de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción en nº de 42 participantes. Se evaluó con el inventario de Maslach de Burn Out. Los resultados de los inventarios fueron sometidos al análisis de datos estadístico descriptivo. Los resultados indican que la población se distribuyó normalmente tanto en cansancio emocional como en despersonalización no siendo así en realización personal. La muestra presenta un nivel bajo en cansancio emocional y despersonalización y un alto nivel de realización personal, presentándose el síndrome solo en 3 participantes. Se cruzaron las variables sociodemográficas con los factores componentes del síndrome y se encontraron puntuaciones superiores en mujeres, personas mayores de 40 años, solteros y docentes con menos de 10 años de ejercicio.
Descritores: Despersonalização/psicologia
Estresse Psicológico
Fadiga Mental
Limites: Meia-Idade
Responsável: PY2.1 - Centro de Documentación
PY2.1; 152.1886, LEZ, Biblioteca "Pablo VI"


  2 / 63 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Id: biblio-1022741
Autor: Muñoz, Agustín Matías; Fossati, Virna; Llera, Julián Gustavo; Grande Ratti, María Florencia; Antonietti, Carolina Andrea.
Título: ¿Cuál es la relación entre el síndrome de burnout, el sentido de la vida y el proyecto de vida laboral en los médicos residentes?: una perspectiva logoterapéutica / What is the relationship between burnout syndrome, the meaning of life and the project of working life in resident physicians ?: a logotherapeutic perspective
Fonte: Rev. Hosp. Ital. B. Aires (2004);38(3):96-104, sept. 2018. tab..
Idioma: es.
Resumo: Introducción: el síndrome de burnout (BO) suele afectar a médicos residentes, debido al estrés laboral crónico. Desde un marco logoterapéutico, la pérdida de un sentido de la vida (SV) es el denominador más común de todas las formas de perturbación emocional, y el BO podría enmarcarse dentro de un proyecto de vida laboral (PVL) con enrolamiento enajenante. El objetivo principal del trabajo es evaluar la relación entre el BO, el SV y el PVL, en los programas de residencia del Hospital Italiano de Buenos Aires. Población y métodos: se evaluaron residentes de 6 programas de residencia del Hospital Italiano de Buenos Aires, a través de un cuestionario. El BO se midió con el "Maslach Burnout Inventory" (MBI). El SV se midió con el "Purpose in Life Test" (PIL Test). El PVL se midió con la Escala de PVL de la Dra. Isabel Pérez Jáuregui. Resultados: participaron 104 residentes. El 28,8% de los evaluados mostraron BO, el 18,3% falta de SV y el 30,8% un PVL inauténtico con sobreadaptación. Tanto la falta de SV como el PVL inauténtico con sobreadaptación se asociaron en forma estadísticamente significativa con BO (p < 0,01), y la presencia de cualquiera de estas alteraciones aumentó en casi 18 veces (odds ratio [OR] crudo) la probabilidad de presentar el síndrome. Los OR ajustados de falta de SV (6,28) y PVL inauténtico (9,57) para la presencia de BO continuaron siendo estadísticamente significativos. Por último, en esta investigación pudimos determinar que las subescalas del MBI agotamiento y despersonalización se correlacionaron negativamente con el PIL Test (r=-0,41 y r=-0,53, respectivamente) y la Escala de PVL (r=-0,45 y r=-0,42, respectivamente), mientras que la subescala de realización se correlacionó positivamente en forma significativa con estas dos últimas (r=0,63 y r=0,61, respectivamente). Conclusiones: se encontró una relación estadísticamente significativa entre BO, falta de SV y PVL inauténtico, en la residencia. (AU)

Introduction: The Burnout Syndrome (BO) usually affects medical residents because they are exposed to chronic labour stress. From a logotherapeutic view, the loss of meaning and purpose in life (ML) is the common denominator of all types of emotional distress, and the BO could belong to an altered labour life project (LLP) with overadaptation. The objective of this study was to evaluate the relationship between the BO, the ML, and the LLP, in residency programs at a university hospital. Population and methods: residents from six programs at Hospital Italiano de Buenos Aires were evaluated. The BO was measured with the Maslach Burnout Inventory (MBI). The ML was measured with the Purpose in Life Test (Pil Test). The LLP was measured with the LLP Scale created by Doctor Isabel Pérez Jáuregui. Results: one hundred and four residents participated. Out of the evaluated residentes, 28.8% showed BO. The loss of ML was observed in 18.3%, and an altered LLP with overadaptation affected the 30.8% of the sample. Loss of ML and altered LLP with overadaptation were associated in a statistically significant way with BO (p<0.01), and the presence of any of this alterations increased the odds ratio almost 18 times to suffer BO. The adjusted odds ratio of loss of ML (6.28) and altered LLP (9.57) to suffer BO, were also statistically significant. Finally, a negative correlation was observed between exhaustion and despersonalization (MBI) and the Pil Test (r=-0.41 and r=-0.53, respectively) and the LLP Scale (r=-0.45 and r=-0.42, respectively), while a positive significant correlation was observed between the personal accomplishment (MBI) and the Pil Test and LLP Scale (r=0.63 and r=0.61, respectively). Conclusions: in the residency, we found a statistically significant relationship between BO, loss of ML and altered LLP. (AU)
Descritores: Qualidade de Vida/psicologia
Esgotamento Profissional/terapia
Estresse Ocupacional/terapia
Internato e Residência
-Grupos de Autoajuda/tendências
Fonoterapia/psicologia
Fonoterapia/tendências
Esgotamento Profissional/classificação
Esgotamento Profissional/etiologia
Esgotamento Profissional/prevenção & controle
Esgotamento Profissional/psicologia
Esgotamento Profissional/epidemiologia
Razão de Chances
Estudos Transversais
Inquéritos e Questionários/estatística & dados numéricos
Despersonalização/prevenção & controle
Despersonalização/terapia
Educação Médica/estatística & dados numéricos
Equilíbrio Trabalho-Vida/tendências
Estresse Ocupacional/prevenção & controle
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Tipo de Publ: Estudo Observacional
Responsável: AR2.1 - Biblioteca Central


  3 / 63 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Texto completo
Id: biblio-966065
Autor: Lima, Carla Rabelo Corrêa; Sepúlveda, João Lucas Mattos; Lopes, Pedro Henrique Trindade Neves Pipa; Fajardo, Henrique de Souza Rodrigues; de Sousa, Mateus Moreira; Ferreira Júnior, Maury Carlos; Olsen, Pedro Hage Chahine; Barbosa, Rodolfo Rabelo Corrêa; Mendes, Nathália Barbosa do Espírito Santo; Jácome, Guillermo Patricio Ortega.
Título: Prevalência da síndrome de burnout em médicos militares de um hospital público no Rio de Janeiro / Prevalence of burnout syndrome among military physicians at a public hospital in Rio de Janeiro, Brazil
Fonte: Rev. bras. med. trab;16(3):287-296, out.2018.
Idioma: en; pt.
Resumo: Introdução: A síndrome de burnout é um transtorno sociopsicológico que se desenvolve como uma resposta à tensão emocional e ao estresse relacionado ao trabalho, sendo desencadeada por estímulos estressores contínuos aos quais o trabalhador é submetido. Apresenta-se em três dimensões: exaustão emocional, despersonalização e diminuição da realização profissional. Objetivos: Verificar a prevalência de estresse físico e emocional (síndrome de burnout) em médicos militares do Hospital Naval Marcílio Dias, no Rio de Janeiro (RJ). Métodos: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, com delineamento transversal e abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada entre os meses de março e junho de 2016. Utilizou-se como instrumento de pesquisa o Maslach Burnout Inventory e um questionário sociodemográfico. Resultados: A análise dos dados apontou prevalência da síndrome de burnout em médicos militares do sexo feminino (57,1%), que vivem com companheiro (64,3%), com faixa etária menor de 50 anos (100,0%), renda mensal de até 15 salários mínimos (78,6%), praticam atividade física (57,1%) e não praticam atividade de lazer (78,6%). O consumo de tabaco e álcool se mostrou fator de risco importante. A dimensão mais comprometida foi a despersonalização (44,8%), seguido pela realização profissional (28,4%) e exaustão emocional (6,0%). Conclusão: Os profissionais que atuam no hospital militar apresentam níveis consideráveis da síndrome de burnout com altos valores de despersonalização. Ressaltamos a importância de serem desenvolvidos programas de prevenção ao burnout, principalmente para os profissionais que estão expostos às situações de desgaste emocional, a fim de se evitar o adoecimento

Background: Burnout syndrome is a sociopsychological disorder which develops in response to emotional tension and occupational stress, and is triggered by continuous stressors to which workers are exposed. It comprises three domains: emotional exhaustion, depersonalization and reduced personal accomplishment. Objectives: To establish the prevalence of physical and emotional stress (burnout) among military physicians at Marcilio Dias Naval Hospital, Rio de Janeiro, Brazil. Methods: Cross-sectional, exploratory and descriptive study with quantitative approach. Data collection was performed from March through June 2016. Assessment instruments used were Maslach Burnout Inventory and a sociodemographic questionnaire. Results: Burnout was more prevalent among women (57.1%), the participants who lived with a partner (64.3%), with age under 50 years old (100.0%), income up to 15 times the equivalent of the minimum wage (78.6%), who practiced physical activity (57.1%) and no leisure activities (78.6%). Alcohol consumption and smoking behaved as significant risk factors. Prevalence was higher for the depersonalization domain (44.8%), followed by personal accomplishment (28.4%) and emotional exhaustion (6.6%). Conclusion: The professionals at the analyzed military hospital exhibited considerable levels of burnout, especially in regard to domain depersonalization. We call the attention to the need to develop preventive programs against burnout, particularly targeting workers exposed to emotional exhaustion, to avoid the occurrence of illness
Descritores: Médicos/psicologia
Esgotamento Profissional/epidemiologia
Saúde do Trabalhador
Despersonalização
Medicina Militar
-Brasil
Epidemiologia Descritiva
Estudos Transversais
Limites: Seres Humanos
Responsável: BR1.1 - BIREME


  4 / 63 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo SciELO Brasil
Texto completo
Id: biblio-986223
Autor: STITOU, RAJAA.
Título: O olhar e a prova do estrangeiro / The gaze and the experience of the foreign
Fonte: Ágora (Rio J. Online);22(1):1-7, jan.-abr. 2019.
Idioma: pt.
Resumo: Resumo: O que poderia causar um sentimento de estranheza maior, ao ser humano, do que seu inconsciente que lhe mostra os limites de sua capacidade de ver e dizer? Esse artigo procura demonstrar que o estrangeiro não está apenas inscrito no olhar, um olhar que não se restringe ao visível, mas que se encontra no âmago do sujeito. Sua irrupção, a cada evento ocasional, inclusive ao mudar de país, confronta o sujeito com o que o divide e se torna um enigma para ele. Esse enigma representa uma verdadeira prova que mobiliza a subjetividade do indivíduo e a necessidade de um recurso singular para lidar com ele. Essa prova não revela necessariamente uma psicopatologia. Ela pode dar origem à inventividade, como mostram as experiências artísticas e iniciáticas. Para embasar a sua abordagem, a autora toma, como ponto de apoio e como horizonte, os conhecimentos da psicanálise, principalmente a contribuição freudiana.

ABSTRACT: What is more foreign to us than our own unconscious, showing us a limit to what can be seen and said? The author shows that not only is the foreign inscribed in the gaze, a gaze that cannot be reduced to the visible, but that it lies at the very heart of the human subject. Its irruption at various occasions, including when travelling between different countries, confronts us with what divides us and remains an enigma. This challenging experience mobilises our subjectivity, calling for a unique solution. Far from always being a sign of pathology, it can lead to inventive action, as shown by artistic and rite-of-passage experiences. The author's approach relies on what is transmitted to us by psychoanalysis, primarily highlighting the work of Freud.
Descritores: Despersonalização
Emigração e Imigração
Fixação Ocular
Limites: Seres Humanos
Responsável: BR1194.1 - BT - Biblioteca


  5 / 63 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Id: biblio-906865
Autor: Vélez Laguado, Patricia; Mayorga Ayala, Luz Dary.
Título: Relación de los factores de riesgo psicosociales y el síndrome de burnout en docentes de planta de la Universidad Francisco de Paula Santander en el periodo del 2011-2012 / Relationship of the psychosocial risk factors and burnout syndrome in the teachers of the "Universidad Francisco de Paula Santander" in the period 2011-2012 / Lista de fatores de risco psicossociais e síndrome de burnout em professores de planta "Universidad Francisco de Paula Santander". no período 2011-2012
Fonte: Rev. cienc. cuidad;10(2):85-95, 2013.
Idioma: es.
Resumo: Objetivo: determinar la relación entre factores psicosociales y el síndrome de burnout en los docentes de planta de la Universidad Francisco de Paula Santander en el periodo 2011-2012. Materiales y Métodos: La investigación desarrolló una metodología cuantitativa descriptiva, correlacional de corte transversal. La población de estudio estuvo constituida por el total de 112 profesores. La muestra del estudio es censal, sin embargo la encuesta se aplicó a 90 docentes, los cuales cumplían con los criterios de inclusión y accedieron a responderla. La recolección de la información se realizó a través del cuestionario de Maslach Burnout Inventory (MBI) y la Escala de Factores Psicosociales en el Trabajo Académico. Resultados: se encontró un predomino del género masculino con un 60% seguido del femenino con un 30%, la edad promedio fue de 45.5 años, predominó el estado civil casado con 71.1%, en cuanto a la formación académica el 54.44% poseen maestría, el 24,44% especialización y el 21,11% doctorado; por otro lado los resultados muestran que el 42,2% de la población puede considerarse con síndrome, pues presentan al menos una de las dimensiones quemada de las tres dimensiones del síndrome de burnout.Conclusiones: Se determinó que hay un mayor riesgo para agotamiento emocional en aquellos docentes donde la carga de trabajo, el papel académico y desarrollo de la carrera están afectados, a pesar de no existir evidencia estadística que permita concluir que hay dependencia entre estos factores psicosociales y esta dimensión.

Goal: To determine the relationship between psychosocial factors and Burnout syndrome in the teachers of the "Universidad Francisco de Paula Santander" in 2011-2012. Materials and Methods: This research developed a descriptive correlational cross-sectional quantitative methodology. The study population consisted of the total of 112 teachers. The study sample is census; however the survey was carried out to 90 teachers who met the inclusion criteria and agreed to answer it. The data collection was conducted through Maslach Burnout Inventory (MBI) questionnaire and the Scale of Psychosocial Factors in the Academic Labor. Results: The prevalence of male gender with 60% of women followed with 30% was found the average age was 45.5 years, the prevailing marital status was: married to 71.1%, in terms of academic education the 54.44% have master 24.44%, 21.11% specialization and Ph.D., on the other hand, the results show that 42.2% of the population can be considered with syndrome as having at least one of the burned dimensions of the three dimensions of the syndrome burnout. Conclusions: It was determined that there is a greater risk for emotional exhaustion in those teachers with a big workload, academic role and career development affect them despite the absence of statistical evidence to conclude that there is dependence between these psychosocial factors and this dimension.

Objetivo: determinar a relação entre fatores psicossociais e síndrome de Burnout no ensino da planta "Universidad Francisco de Paula Santander" em 2011-2012. Materiais e Métodos: Esta pesquisa desenvolveu uma metodologia quantitativa de corte transversal descritivo correlacional. A população do estudo consistiu no total de 112 professores. A amostra do estudo é censo, no entanto a pesquisa 90 professores que preenchiam os critérios de inclusão e concordaram em responder aplicada. A coleta de dados foi realizada através de questionário Maslach Burnout Inventory (MBI) ea Escala de fatores psicossociais no Trabalho Acadêmico. Resultados: A prevalência do sexo masculino, com 60% das mulheres seguiram com 30% foi encontrado, a média de idade foi de 45,5 anos, o estado civil casado predominante para 71,1%, em termos de formação educacional a 54,44% têm o domínio 24,44% 21,11% de especialização e Ph.D., por outro lado, os resultados mostram que 42,2% da população pode ser considerada com síndrome como tendo pelo menos uma das dimensões queimados das três dimensões da síndrome burnout. Conclusões: Determinou-se que há um maior risco de exaustão emocional naqueles onde os professores da carga de trabalho, o papel acadêmico e desenvolvimento de carreira estão em causa, apesar da ausência de evidências estatísticas para concluir que existe dependência entre os fatores psicossociais e esta dimensão.
Descritores: Esgotamento Profissional
-Despersonalização
Satisfação Pessoal
Fatores de Risco
Responsável: CO648.1


  6 / 63 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Id: biblio-906527
Autor: Vargas Cruz, Luz Dalila; Niño Cardozo, Carmen Lucía; Acosta Maldonado, Jessica Yurlay.
Título: Estrategias que modulan el síndrome de Burnout en enfermeros (as): una revisión bibliográfica / Strategies that modulate the Burnout syndrome in nurses: a bibliographic review / Estratégias que modulam a síndrome de Burnout em enfermeiros (as): uma revisão de literatura
Fonte: Rev. cienc. cuidad;14(1):111-131, 2017.
Idioma: es.
Resumo: Introducción: el síndrome de Burnout es la sensación de agotamiento y pérdida de interés por el trabajo que surge en profesionales que mantienen contacto diario con otras personas. Metodología: se realizó una revisión de artículos que reportan estrategias para modular el Burnout en profesionales de enfermería, en las siguientes bases de datos: Scielo, ProQuest, Sciencie Direct, Ovid Nursing, EBSCO, Medline, Pubmed y Wiley Online Library. Los descriptores en español, inglés y portugués utilizados fueron: Burnout, enfermeras, intervenciones. Se encontraron 1.833 artículos, de los cuales 17 cumplieron con los criterios de selección. Resultados: el efecto de las intervenciones pre y post para el Burnout fue medido con el Maslach Burnout Inventory y la Escala de Depresión y Ansiedad Hospitalaria, entre otros. Las intervenciones más reportadas fueron apoyo social, psico-educación, entrenamiento en la solución de problemas y en habilidades de comunicación. 16 artículos reportaron disminución o ausencia del Burnout después de las intervenciones, con cambios en las variables propuestas por Maslach y Jackson o en la sostenibilidad en el tiempo. Conclusión: se reportan estrategias para el Burnout sin distinción de las variables del mismo; sin embargo, se evidencian diferencias en los resultados frente a cambios positivos en cansancio emocional, en comparación con las otras variables.

Introduction: the Burnout syndrome is the feeling of exhaustion and loss of interest in the work that emerges in professionals that maintain daily contact with other people. Methodology: A review of articles that report strategies to modulate the Burnout in nursing professionals was performed in the following databases: Scielo, ProQuest, ScienceDirect, Ovid Nursing, EBSCO, Medline, Pubmed and Wiley Online Library. The descriptors used in Spanish, English and Portuguese were: Burnout, nurses, interventions. 1833 articles were found, in which 17 met the criteria of selection. Results: the effects of pre and post interventions for the Burnout was measured with the Maslach Burnout Inventory and the Hospital Anxiety and Depression Scale, among others. The interventions most reported were social support, psychoeducation, problem solving training and communication skills. 16 articles reported the decrease or absence of Burnout after the interventions, with changes in the variables proposed by Maslach and Jackson or in the sustainability over time. Conclusion: strategies for the Burnout are reported without distinction of the variables; however, differences are evidenced on the results regarding positive changes in emotional tiredness, compared to other variables

Introdução: a síndrome de Burnout é um transtorno adaptativo crônico associado às demandas e exigências laborais, cujo desenvolvimento é insidioso e frequentemente não reconhecido pelo indivíduo, que gera cansaço emocional, sensação de esgotamento e perda de interesse pelo trabalho, principalmente apresentando-se em professionais que mantem contato diário com outras pessoas. Metodologia: realizou-se uma revisão de artigos que reportam estratégias para modular o Burnout em professionais de enfermagem, nas seguintes bases de dados: Scielo, ProQuest, Sciencie Direct, Ovid Nursing, EBSCO, Medline, Pubmed e Wiley Online Library. Os descritores utilizados em espanhol, inglês e português foram: Burnout, enfermeiras, intervenções. Encontraram-se 1.833 artigos, dos quais 17 cumpriram com os critérios de seleção. Resultados: o efeito das intervenções pré e pós para o Burnout foi medido com o Maslach Burnout Inventory e a Escala de Depressão e Ansiedade Hospitalar, entre outros. As intervenções mais reportadas foram apoio social, psico-educação, treinamento na solução de problemas e em habilidades de comunicação. 16 artigos reportaram diminuição ou ausência do Burnout depois das intervenções, com mudanças nas variáveis propostas por Maslach e Jackson ou na sustentabilidade no tempo. Conclusão: se reportam estratégias para o Burnout sim distinção das variáveis do mesmo; porém, se evidenciam diferenças nos resultados frente a mudanças positivas em cansaço emocional, em comparação com as outras variáveis.
Descritores: Esgotamento Profissional
-Adaptação Psicológica
Despersonalização
Enfermeiras e Enfermeiros
Responsável: CO648.1


  7 / 63 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Id: biblio-882639
Autor: Cruz, Adriana Dibo; Hatherly, Julia Motta; Antunes, Leonardo dos Santos; Camargo, Gabriela Alessandra da Cruz Galhardo; Aguiar, Marcelo Freitas.
Título: Condição de saúde oral e indicativos da síndrome de Burnout em estudantes de Odontologia sedentários e atletas / Condition of oral health and Burnout syndrome indicatives in sedentary and athlete Dental students
Fonte: Rev. ABENO;17(2):97-106, 2017. tab, graf.
Idioma: pt.
Resumo: O estudo objetivou comparar a condição de saúde oral e os indicativos de síndrome de Burnout em estudantes de Odontologia sedentários e atletas. Após aprovação do projeto pelo Comitê de Ética em Pesquisa, foi selecionada, por conveniência, uma amostra não probabilística de estudantes do terceiro ano do Curso de Odontologia de uma Universidade Federal brasileira com características semelhantes quanto ao sexo, idade, escolaridade e nível socioeconômico, para compor dois grupos independentes: 1) atletas e 2) sedentários. Para as estimativas da condição de saúde oral foram realizadas avaliação periodontal completa, levantamento de dados de um questionário elaborado a partir de uma ferramenta validada, o Maslach Burnout Inventory-General Survey (MBI), preenchimento de prontuário de paciente e radiografia panorâmica. Os dados coletados foram analisados estatisticamente pelo teste T ou Mann-Whitney, análise de regressão logística simples e correlação de Pearson (significância em 5%, α =0,05). Houve variações na condição de saúde oral de estudantes de Odontologia atletas em relação aos sedentários quanto ao sangramento à sondagem, a profundidade de sondagem e achados radiográficos, que apresentaram variações estatisticamente significativas (p<0,05) com piores resultados para o grupo de sedentários. O sangramento à sondagem foi o principal indicativo da discrepância que apresentou correlação fraca (ρ=0,31) com a exaustão emocional, que é a medida do sentimento de estar emocionalmente sobrecarregado e esgotado. Os estudantes sedentários são mais sensíveis a problemas e tensões desencadeados no ambiente acadêmico, com maior propensão a instalação de danos somáticos como os problemas orais (AU).

The study aimed to compare the oral health condition and the Burnout syndrome indicatives of athete and sedentary dental students. After the approval of the project by the research ethics committee a non-probabilistic sample of convenience, with students of third year of dentistry course of a Brazilian Federal University with similar characteristics in relation to sex, age, schooling and socioeconomic level were selected. They composed two independent groups: 1) Atheletes and 2) Sedentaries. For health estimations were performed a periodontal evaluation and data collections from a questionnaire on the basis of a validated tool, the Maslach Burnout Inventory-General Survey (MBI), a medical records and a panoramic radiograph. All data were statistically analyzed by T-test, Mann-Whitney test, simple logistic regression analysis and Pearson's correlation (significance at 5%, α = 0.05). There were variations in the oral health condition between the athelete and sedentary dental students for bleeding on probe, probe depth and radiographic findings that statistically differed (p<0.05) showing worst results for the sedentary group. The bleeding on probe was the main indicator of the discrepancy and presented a weak correlation (ρ = 0.31) with an emotional exhaustion, which measures feelings of being emotionally overextended and exhausted. Sedentary dental students are more sensitive to problems and tensions triggered in the academic environment with a greater propensity to instalation of somatic injuries such as oral problems (AU).
Descritores: Esgotamento Profissional/psicologia
Despersonalização/psicologia
Educação em Odontologia
Estudantes de Odontologia
-Brasil
Modelos Logísticos
Estatísticas não Paramétricas
Inquéritos e Questionários
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Responsável: BR1264.1 - Biblioteca Setorial Prof Alberto M Campos


  8 / 63 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Texto completo
Id: biblio-877654
Autor: Calvache, Sorany(edt); Chazatar, Lizeth(edt); Jiménez, Eliana(edt); Quiñones, Rosario(edt); Galvis, Milena(edt); Moreno, Sandra(edt).
Título: Factores de Riesgo asociados al Síndrome de Burnout en estudiantes de Odontología de la Universidad del Valle / Risk Factors associated to BURNOUT Sindrome in dentistry students from University of Valle
Fonte: Rev. estomat. salud;21(1):7-11, 20130000.
Idioma: es.
Resumo: Objective: To determine the risk factors predisposing to burnout syndrome in students from Dentistry Program at the University of Valle. Materials and Methods: In this cross -sectional study were enrolled 90 students in the period from February to June 2012 in the academic program of Dentistry from the Universidad del Valle, who attend third, fourth and fifth year. The test Maslach Bur - nout Inventory (MBI) was applied which consists of 22 items with 7 response options corresponding to three basic dimensions of burnout syndrome, emotional exhaustion (AE), depersonalization (D) and reduced personal or professional accomplishment (BR). Chi2 test were run for each of the factors and Kruscal Wallis and ANOVA were also applied. Results: The fifth graders scored an avera - ge of 5.60 on a scale of depersonalization (D), which was statistically significant, indicating that there is a risk factor present in this group of students. In this dimension of depersonalization, values were lower for levels 1, 2, 3 and 6 but there was no statistically significant differences between them. Given the sub-scale of emotional exhaustion (AE) the highest values were associated with socio-economic levels 3, 4 and 5. Conclusions: Our results show that the aca - demic load can be a predisposing factor that impacts mainly on the depersonalization and manifests itself at the end of college. Socioeconomic variables, family envi - ronment, age, or spend a certain semester do not constitute specific risk factors for development of the syndrome...(Au)

Objetivo: Determinar los factores de riesgo predisponentes al síndrome de agotamiento laboral (BURNOUT) en es- tudiantes del Programa de Odontología de la Universidad del Valle. Materiales y métodos: En este estudio de tipo transversal, se seleccionaron 90 estudiantes matriculados en el periodo Febrero-Junio de 2012 en el programa académico de Odontología de la Universi- dad del Valle, que cursan tercero, cuarto y quinto año. A los sujetos seleccionados se les aplicó El test Maslach Burnout Inven- tory (MBI) el cual consta de 22 ítems con 7 opciones de respuesta que corresponden a tres dimensiones básicas del síndrome de BURNOUT; agotamiento emocional (AE), despersonalización (D) y baja realización personal o profesional (BR). Se realizaron pruebas de Chi2 y pruebas no paramétricas de Kruscal Wallis, y la prueba ANOVA. Resultados: Los estudiantes de quinto año obtuvieron un promedio de 5.60 en la es- cala de despersonalización (D), indicando que hay un factor de riesgo presente en este grupo de estudiantes. En esta dimensión, se encontraron los valores más bajos para los estratos 1, 2, 3 y 6 sin embargo no hubo diferencias estadísticamente significati - vas. Teniendo en cuenta la sub-escala de agotamiento Emocional (AE) los valores más altos se relacionaron con los estratos socio-económicos 3, 4 y 5. Conclusiones: La carga académica puede ser un factor predisponente que impacta principalmente en la despersonalización y se manifiesta al finalizar la carrera univer - sitaria. Las variables socio-económicas, el ambiente familiar, la edad o cursar un semestre específico no se constituyeron factores de riesgo para el desarrollo del síndrome...(Au)
Descritores: Esgotamento Profissional
Odontologia
Fatores de Risco
Síndrome
-Esgotamento Profissional
Despersonalização
Responsável: CO624.9


  9 / 63 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Id: biblio-872517
Autor: Oliveira, João Regis; Slavutzky, Sonia Maria Blauth.
Título: A síndrome de burnout nos cirurgiões-dentistas de Porto Alegre, RS / The burnout syndrome in dentists of Porto Alegre, RS
Fonte: Rev. Fac. Odontol. Porto Alegre;42(2):45-50, dez. 2000. ilus.
Idioma: pt.
Resumo: Os cirurgiões-dentistas estão expostos diariamente ao contato com pacientes tensos e ansiosos, a uma extensa jornada de trabalho e atuam muitas vezes em condições de trabalho desfavoráveis. São profissionais que se encontram em risco constante de experimentar a síndrome de burnout, um processo que apresenta como componentes: esgotamento emocional; despersonalização e falta de realização pessoal. No presente estudo, investigou-se o nível de burnout em relação aos três fatores, em uma amostra de 169 cirurgiões-dentistas de Porto Alegre, RS, usando-se um questionário auto-aplicativo, o Maslach Burnout Inventory (MBI), que foi levado até os profissionais no seu local de trabalho. Constatou-se que os CDs da amostra apresentaram nível baixo de esgotamento emocional e de despersonalização e muito baixo para falta de realização pessoal. Não foi detectado taxa alta global da síndrome de burnout. A variável situação profissional estava associada significativamente às sub escalas do MBI, sugerindo que as características de estrutura organizacional do trabalho são mais importantes na explicação da síndrome do que as váriaveis pessoais
Descritores: Odontólogos
Despersonalização
Estresse Psicológico
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Responsável: BR541.1 - Biblioteca


  10 / 63 LILACS  
              first record previous record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo SciELO Brasil
Texto completo
Id: biblio-843538
Autor: Guedes, Dartagnan; Gaspar, Eron.
Título: "Burnout" em uma amostra de profissionais de Educação Física brasileiros / Burnout in a sample of Brazilian Physical Education professional
Fonte: Rev. bras. educ. fís. esp;30(4):999-1010, out.-dez. 2016. tab.
Idioma: pt.
Resumo: Resumo "Burnout" é resultado da exposição prolongada ao estresse laboral crônico com recuperação insuficiente. O presente estudo analisou a presença de "burnout" em uma amostra de profissionais de educação física da Região Metropolitana de Londrina, Paraná, Brasil. Foram reunidos para estudo 588 sujeitos (273 mulheres e 315 homens). A presença de "burnout" foi definida por intermédio da versão traduzida do Maslach Burnout Inventory. Definiu-se "burnout" pela sobreposição de elevados escores de exaustão emocional e despersonalização e baixo escore de realização profissional. Foi também tratado os efeitos de sexo, idade e características laborais (experiência na profissão, qualificação acadêmica, área de atuação profissional, jornada de trabalho semanal, locais de trabalho e ganho financeiro) nas três dimensões de "burnout". Os resultados indicaram a presença de "burnout" em 10,2% da amostra selecionada. Homens relataram escores de reduzida realização profissional de maior gravidade que mulheres. Escores equivalentes à exaustão emocional e despersonalização foram significativamente mais elevados em profissionais com mais idade. Com relação às características laborais, maior experiência profissional, qualificação apenas na graduação, atividade no ensino básico, jornada de trabalho ≥ 40 horas/semana, pluriemprego e menor ganho financeiro aumentaram significativamente as chances de acometimento de "burnout". Concluindo, os presentes achados podem ser empregados para delinear programas de intervenção e implementar mudanças no ambiente de trabalho destinado a aprimorar a saúde ocupacional e o bem-estar em geral dos profissionais de educação física.(AU)

Abstract Burnout is the result of prolonged exposure to chronic work stress with insufficiente recovery. This study examined the presence of burnout in a sample of physical education professional from the metropolitan region of Londrina, Paraná, Brazil. A total of 588 subjects (273 women and 315 men) were included in the study. To define the presence of burnout we used the version translated into Portuguese of the Maslach Burnout Inventory. Burnout was defined by superposition of high scores in emotional exhaustion and depersonalization and low scores on personal accomplishment at work. We also studied the effect of gender, age and job characteristics (working experience, academic qualification, area of professional practice, weekly workload, workplaces and income) on the three dimensions of burnout. The results indicated the presence of burnout in 10.2% of the selected sample. Men reported scores on reduced personal accomplishment indicative of greater severity than women. Scores equivalent to emotional exhaustion and depersonalization were significantly higher in older professionals. Regarding to job characteristics, more working experience, qualification only at graduation, professional practice in primary education, weekly workload ≥ 40 hours/week, multiple employment and lower income increased significantly the odds of the presence of burnout. In conclusion, the present findings can be used to design programs of intervention and implement changes in the work environment aimed at improving occupational health and overall well-being of profissional physical education.(AU)
Descritores: Esgotamento Profissional
Despersonalização
Saúde do Trabalhador
-Estresse Psicológico
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Responsável: BR1.1 - BIREME



página 1 de 7 ir para página                  
   


Refinar a pesquisa
  Base de dados : Formulário avançado   

    Pesquisar no campo  
1  
2
3
 
           



Search engine: iAH v2.6 powered by WWWISIS

BIREME/OPAS/OMS - Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde