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Id: biblio-1004096
Autor: Brito, Maria Fernanda Santos Figueiredo; Pinho, Lucineia de; Brito, Alexandre Botelho; Messias, Romerson Brito; Pinho, Sirlaine de; Oliveira, Amanda Amaral; Silva, Carla Silvana Oliveira e; Volker, Valéria; Silveira, Marise Fagundes.
Título: Fatores associados ao estilo de vida de estudantes do ensino médio de escolas públicas / Factores vinculados al estilo de vida de estudiantes del secundario de escuelas públicas / Factors associated with the lifestyle of high school students from public schools
Fonte: Rev. gaúch. enferm;40:e20180168, 2019. tab.
Idioma: pt.
Resumo: Resumo OBJETIVO Avaliar os fatores associados ao estilo de vida de estudantes do ensino médio de escolas públicas. MÉTODO Estudo transversal e analítico, realizado em Montes Claros, Minas Gerais. Participaram 819 estudantes do ensino médio de escolas públicas estaduais, em 2016/2017. Utilizou-se um questionário que contemplava variáveis sociodemográficas, escolares, autopercepção da qualidade de vida, sintomas depressivos, adicção em Internet e estilo de vida. Utilizou-se Razão de Chances, mediante a Regressão Logística. RESULTADOS Entre os participantes, 92,2% possuíam estilo de vida desejável, com escore médio de 70,75 pontos (±11,60). Na análise múltipla, permaneceram associadas ao estilo de vida as variáveis autopercepção da qualidade de vida (p=0,005), sintomas depressivos (p<0,001) e adicção em Internet (p=0,007). CONCLUSÃO A melhoria da qualidade de vida, apoio emocional e educação quanto ao uso adequado da Internet devem ser abordados pelo enfermeiro nas ações de promoção da saúde no ambiente escolar.

Resumen OBJETIVO Evaluar los factores vinculados al estilo de vida de estudiantes del secundario de escuelas públicas. MÉTODO Estudio transversal, analítico, realizado en Montes Claros, Minas Gerais. Participaron 819 estudiantes del secundario de escuelas públicas en 2016/2017. Se utilizó una encuesta con variables sociodemográficas, escolares, autopercepción de la calidad de vida, síntomas depresivos, adicción a Internet y estilo de vida. Se utilizó la Razón de Chances, mediante la Regresión Logística. RESULTADOS El 92,2% poseía un estilo de vida deseable, con una puntuación media de 70,75 puntos (±11,60). Se asociaron al estilo de vida: autopercepción de la calidad de vida (p= 0,005), síntomas depresivos (p<0,001), y adicción a Internet (p=0,007). CONCLUSIÓN La mejora de la calidad de vida, el apoyo emocional y la educación para un debido uso de Internet deben ser abordados por el enfermero en las acciones de promoción de la salud en el ambiente escolar.

Abstract OBJECTIVE It was aimed to assess the factors associated with the lifestyle of high school students from public schools. METHOD Cross-sectional and analytical study, in Montes Claros, Minas Gerais. 819 high school students from state public schools participated in 2016/2017. A questionnaire was used that included sociodemographic, school variables, self-perception of quality of life, depressive symptoms, Internet addiction and lifestyle. The Chances Ratio was used, through Logistic Regression. RESULTS Among the participants, 92.2% had a desirable lifestyle, with a mean score of 70.75 points (±11.60). In the multiple analysis, the variables self-perception of quality of life (p= 0.005), depressive symptoms (p<0.001) and Internet addiction (p=0.007) remained associated with lifestyle. CONCLUSION The improvement of the quality of life, emotional support and education regarding the adequate use of the Internet should be addressed by the nurse in actions to promote health in the school environment.
Descritores: Instituições Acadêmicas
Estudantes/psicologia
Estilo de Vida
-Qualidade de Vida
Autoimagem
Classe Social
Brasil
Modelos Logísticos
Estudos Transversais
Inquéritos e Questionários
Comportamento Aditivo/epidemiologia
Internet/estatística & dados numéricos
Depressão/epidemiologia
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Adolescente
Adulto Jovem
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Id: biblio-1046377
Autor: Oflu, Ayse; Yalcin, Sidika S.
Título: Uso de videojuegos en alumnos de la escuela secundaria y factores asociados / Video game use among secondary school students and associated factors
Fonte: Arch. argent. pediatr;117(6):584-591, dic. 2019. tab.
Idioma: en; es.
Resumo: Introducción: el avance de la tecnología e internet aumentaron la frecuencia con que los niños utilizan videojuegos. El objetivo fue determinar la frecuencia y patrones de uso y la adicción a videojuegos (AVJ) en alumnos de secundaria y la relación con factores sociodemográficos, familiares e individuales. Población y métodos: estudio descriptivo transversal en cuatro escuelas secundarias. Se realizó un cuestionario estructurado a los padres y la "Videogame Addiction Scale for Children (VASC)" a los alumnos jugadores de videojuegos. Resultados: se incluyó a 297 alumnos; 245 (82,5 %) jugaban a videojuegos. La tasa total de AVJ fue 1,6 % en toda la muestra. La tasa de AVJ fue 3,1 % entre los varones. La media geométrica para VASC (MG-VASC) fue mayor en varones y alumnos obesos (p < 0,001, p = 0,022, respectivamente). Los alumnos que utilizan redes sociales tuvieron puntajes más altos (p = 0,034). Las consolas, los juegos en línea y multijugador aumentan los puntajes de la MG-VASC (p = 0,028, p = 0,002, p = 0,016, respectivamente). Los juegos de guerra y estrategia tenían MG-VASC más elevadas (p < 0,001, p = 0,034, respectivamente). Los juegos de ingenio y casuales se relacionaron con puntajes menores (p = 0,006, p = 0,004, respectivamente).Conclusiones. Ser varón, ser obeso, usar redes sociales, tener consola, jugar a géneros específicos (guerra o estrategia), y los juegos en línea y multijugador están relacionados a mayores puntajes de la VASC en alumnos de secundaria. Los estudios prospectivos y las medidas preventivas deberían centrarse en esto.

Introduction: The rapid progress of technology and widespread use of internet has increased thefrequency of video gaming among children. The objective was to determine the frequency and patterns of video game use and video game addiction (VGA) in secondary school students and the relationship with socio-demographic, familial and individual factors. Population and methods: This cross-sectional descriptive study was conducted in four secondary schools in varied sociodemographic characteristics. A structured questionnaire was applied to the parents who agreed to participate. 'Videogame Addiction Scale for Children (VASC)' was performed to the video-gamer students. Results: 297 healthy students were included; 245 (82.5 %) reported as video game players. The rate of VGA was 1.6 % in our whole sample. The VGA rate was 3.1 % within the male students. VASC-Geometric Mean Score (VASC-GMS) was significantly higher in male and obese children (p < 0.001, p= 0.022, respectively). Students who use socialmedia also had higher scores (p= 0.034). Gaming consoles, online games or games with multiplayers increase the VASC-GMS scores (p= 0.028, p= 0.002, p= 0.016, respectively). War and strategy games lead higher VASC-GMS (p < 0.001, p= 0.034, respectively). In contrast, mind and casual games were related to lower VASC-GMS (p= 0.006, p= 0.004, respectively).Conclusions. It was observed that being male, being obese, use of social media, game console ownership, playing specific game genres (war or strategy games), online and multiplayer games are related to higher scores of video game addiction scale in secondary school students. Future prospective studies and preventive measures on VGA should focus on these factors.
Descritores: Comportamento Aditivo
Jogos de Vídeo/efeitos adversos
-Estudantes
Epidemiologia Descritiva
Estudos Transversais
Obesidade
Limites: Seres Humanos
Adolescente
Responsável: AR94.1 - Centro de Información Pediatrica


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Texto completo SciELO Cuba
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Id: biblio-891336
Autor: Machado Machado, Yurianely; Cruz Martín, Omar; Santiesteban Pineda, Delia María; Cruz Lorenzo, Claudia; García Ortiz, Yaritza; Paz Gonzalez, Sibelys Akela.
Título: Abuso de consumo de productos tecnológicos en edades tempranas: problemática no abordada en estudios médicos / Abuse of technology products at an early age: a non addressed problem in medical studies
Fonte: Edumecentro;9(3):155-170, jul.-set. 2017. ilus.
Idioma: es.
Resumo: Fundamento: el niño vive en un medio social y su desarrollo depende de condiciones sociohistóricas concretas, marcadas en la actualidad por el avance de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Objetivo: mostrar la necesidad de incluir la repercusión del abuso de consumo de productos tecnológicos en el desarrollo de los niños en edad temprana, como problema de salud en los estudios médicos. Métodos: se realizó una investigación descriptiva transversal en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, de enero a diciembre, 2015. Se emplearon métodos teóricos: análisis-síntesis, inductivo-deductivo e históricológico; y empíricos: encuestas, observación participante, análisis documental y matemático estadísticos. Resultados: fueron detectadas afectaciones en niños menores de tres años; entre ellas: dificultades en el lenguaje, intranquilidad, dificultad para cumplir órdenes, agresividad y afectación del sueño. En la revisión de los programas de educación médica no se aborda este nuevo fenómeno, se propone su inclusión en el pregrado en los programas de Psicología Médica I y II, Filosofía y Sociedad II, Promoción de Salud, Medicina General Integral IV, Pediatría, Psiquiatría y Salud Pública. En el posgrado en las especialidades de Pediatría, Psiquiatría, Psicología de la Salud y Neurología. Conclusiones: es frecuente el consumo de productos tecnológicos desde los primeros meses de vida, lo cual repercute en el desarrollo de la niñez, en relación con aspectos de lo cognitivo y lo conativo. Se ofrece la inclusión de esta temática en programas de varias asignaturas para propiciar su introducción en los estudios médicos.

Background: the child lives in a social environment and its development depends on concrete socio-historical conditions, currently marked by the development of information and communication technologies. Objective: to show the need to include the impact of the abuse of technological products on the development of children at an early age, as a health problem in medical studies. Methods: a descriptive cross-sectional study was carried out at Villa Clara University of Medical Sciences, from January to December, 2015. Theoretical methods were used: analysis-synthesis, inductive-deductive and historical-logical; and empirical ones: surveys, participant observation, documentary analysis and mathematical statistics. Results: affectations were detected in children younger than three years; among them: difficulties in language, restlessness, difficulty to comply with orders, aggressiveness and sleeping disorders. The review of medical education programs does not address this new phenomenon, it is proposed to be included in the undergraduate programs in Medical Psychology I and II, Philosophy and Society II, Health Promotion, Comprehensive General Medicine IV, Pediatrics, Psychiatry And Public Health. In the postgraduate in the specialties of Pediatrics, Psychiatry, Health Psychology and Neurology. Conclusions: the consumption of technological products is frequent from the first months of life, which affects the childhood development, in relation to cognitive and additive aspects. It is necessary the inclusion of this subject in programs of several subjects to promote its introduction in medical studies.
Descritores: Desenvolvimento Infantil
Comportamento Aditivo
Tecnologia da Informação
Responsável: CU425.1 - Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Villa Clara


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1011146
Autor: WONG, CHIH-KAI; CHEN, YU-MIN; YEN, CHENG-FANG.
Título: Associations of parental bonding and adolescent internet addiction symptoms with depression and anxiety in parents of adolescents with attention deficit/hyperactivity disorder
Fonte: Arch. Clin. Psychiatry (Impr.) = Rev. psiquiatr. clín. (São Paulo) = Psiquiatria clínica;46(2):40-43, Mar.-Apr. 2019. tab, graf.
Idioma: en.
Resumo: Abstract Objectives The aim of the present study was to evaluate the associations of parental bonding and adolescents' Internet addiction symptoms with depression and anxiety in parents of adolescents with attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD). Methods Parental depression and anxiety symptoms, parental bonding, and adolescents' Internet addiction symptoms were assessed in 46 parent-child dyads using the Center for Epidemiological Studies Depression Scale, State-Trait Anxiety Inventory, Parental Bonding Instrument (PBI), and Chen Internet Addiction Scale, respectively. Forward stepwise multiple regression analysis was used to examine the associations of parental bonding and adolescents' Internet addiction symptoms with parental depression and anxiety. Results Low care/affection on the PBI was significantly associated with parental depression, and overprotection on the PBI and adolescents' Internet addiction were significantly associated with parental anxiety. Discussion Parental bonding and adolescents' Internet addiction are related to depression and anxiety in parents of adolescents with ADHD.
Descritores: Ansiedade/complicações
Comportamento Aditivo/etiologia
Depressão/complicações
Relações Familiares/psicologia
-Ansiedade/diagnóstico
Pais/psicologia
Escalas de Graduação Psiquiátrica
Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade
Internet
Depressão/diagnóstico
Limites: Seres Humanos
Criança
Adolescente
Adulto
Meia-Idade
Responsável: BR66.1 - Divisão de Biblioteca e Documentação


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-891377
Autor: Azevedo, Walter Fernandes de; Mathias, Lígia Andrade da Silva Telles.
Título: Work addiction and quality of life: a study with physicians / Adição ao trabalho e qualidade de vida: um estudo com médicos
Fonte: Einstein (Säo Paulo);15(2):130-135, Apr.-June 2017. tab.
Idioma: en.
Resumo: ABSTRACT Objective To evaluate the quality of life of physicians and investigate to what extent it is affected by work addiction. Methods This is an exploratory, descriptive and cross-sectional study, conducted with 1,110 physicians. For data collection, we used a questionnaire with sociodemographic information, the World Health Organization Quality of Life BREF, and the Work Addiction Scale. Results Most physicians presented high quality of life. Female participants presented lower quality of life in the domains psychologic, environment and general (p<0.05). Quality of life was negatively correlated with the number of shifts (p<0.005). The higher the addiction to work, the lower the quality of life. Conclusion The research allowed understanding the implications of work addiction in the quality of life. Further studies are required to support the development of strategies that improve health conditions and quality of life of medical professionals.

RESUMO Objetivo Avaliar a qualidade de vida de médicos e investigar em que medida a adição ao trabalho a afeta. Métodos Trata-se de um estudo exploratório, descritivo e transversal, realizado com 1.110 médicos. Para coleta de dados, optou-se por utilizar um questionário contendo informações sociodemográficas, bem como aplicar o instrumento World Health Organization Quality of Life-BREF e a Escala de Adição ao Trabalho. Resultados Os médicos, em sua maioria, apresentaram alta qualidade de vida. Os participantes do sexo feminino tiveram menor qualidade de vida em relação aos homens nos domínios psicológico, meio ambiente e geral (p<0,05). A qualidade de vida correlacionou-se negativamente com o número de plantões (p<0,005), e quanto maior a adição ao trabalho, menor a qualidade de vida. Conclusão A pesquisa permitiu o conhecimento das implicações da adição ao trabalho sobre a qualidade de vida. Novos estudos são necessários para subsidiar a elaboração de estratégias que melhorem a saúde e a qualidade de vida do profissional médico.
Descritores: Médicos/psicologia
Médicos/estatística & dados numéricos
Qualidade de Vida/psicologia
Inquéritos e Questionários
Comportamento Aditivo/psicologia
Equilíbrio Trabalho-Vida/estatística & dados numéricos
-Médicas/psicologia
Médicas/estatística & dados numéricos
Fatores Socioeconômicos
Estudos Transversais
Fatores de Risco
Plantão Médico/estatística & dados numéricos
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Adulto
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1019347
Autor: Lee, Jia-In; Yen, Cheng-Fang; Hsiao, Ray C; Hu, Huei-Fan.
Título: Relationships of homophobic bullying during childhood and adolescence with problematic internet and smartphone use in early adulthood among sexual minority men in Taiwan
Fonte: Arch. Clin. Psychiatry (Impr.) = Rev. psiquiatr. clín. (São Paulo) = Psiquiatria clínica;46(4):97-102, July-Aug. 2019. tab.
Idioma: en.
Projeto: Ministry of Science and Technology; . Kaohsiung Medical University Hospital; . Kaohsiung Medical University Hospital; . Kaohsiung Medical University Hospital.
Resumo: Abstract Background Mental health disparity in sexual minorities is a crucial clinical and public health issue worldwide. A total of 500 homosexual or bisexual men aged between 20 and 25 years participated in this study. Objectives The aims of the study were to examine the relationships of victimization of traditional and cyber homophobic bullying during childhood and adolescence with problematic internet and smartphone use and activities during early adulthood among sexual minority men in Taiwan. Methods The seveirities of problematic internet and smartphone use and activities in early adulthood were compared between victims and non-victims of bullying. The severities of problematic internet and smartphone use were also compared among the groups of various types of bullying as well as among the groups of various persistence durations of being bullied. Results Victims of traditional and cyber homophobic bullying had more severe problematic internet and smartphone use than non-victims. Victims of multi-type bullying had more severe problematic internet use than victims of single-type bullying. Prolonged victimization was significantly associated with problematic internet and smartphone use. Discussion: Victimization of traditional and cyber homophobic bullying during childhood and adolescence predicts problematic internet and smartphone use during early adulthood among sexual minority men.
Descritores: Bullying
Homofobia
FREUDIAN THEORYABBREVIATIONS AS TOPIC
-Taiwan
Índice de Gravidade de Doença
Bissexualidade
Homossexualidade
Inquéritos e Questionários
Comportamento Aditivo/prevenção & controle
Vítimas de Crime
Internet
Smartphone
Limites: Seres Humanos
Masculino
Adulto
Responsável: BR66.1 - Divisão de Biblioteca e Documentação


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Id: biblio-979499
Autor: Yubero, Santiago; Larrañaga, Elisa; Navarro, Raúl; Elche, María.
Título: Padres, hijos e internet. Socialización familiar de la red / Parents, Children and Internet Use. Family Socialization on the Internet
Fonte: Univ. psychol;17(2):88-100, abr.-jun. 2018. tab.
Idioma: es.
Projeto: Ministerio de Economía y Competitividad de España.
Resumo: Resumen Estudios previos muestran resultados dispares en relación con la efectividad de la mediación parental en el uso de Internet. El objetivo fue analizar la influencia de los padres sobre el empleo de la red que llevan a cabo los hijos. Participaron en el estudio 938 familias con hijos entre 12 y 17 años. El análisis de regresión destaca la importancia del modelaje de los padres. Los resultados obtenidos muestran que la acción de los padres sobre el empleo de Internet de los hijos está mediada por el empleo que ellos mismos realizan de Internet. Este estudio apunta a la necesidad de que los padres se impliquen en los procesos de socialización sobre el uso de Internet.

Abstract Previous research has shown mixed results regarding the effectiveness of parental mediation in the Internet use. The main purpose of this study was to analyze the influence of parents on adolescent's Internet use. Sample consisted in 938 Spanish families with adolescents aged between 12-to-17 years old. Regression analysis confirmed the relationship between adolescents' Internet use and family variables, emphasizing the importance of modeling performed by parents. Specifically, results showed that the effect of parents' actions over their children's Internet use is mediated by the parent's use of the Internet. This study points out the need for parents to be involved in the socialization processes related with Internet use.
Descritores: Comportamento Aditivo
Internet
-Família/etnologia
Comportamento do Adolescente
Limites: Seres Humanos
Responsável: CO185.1 - Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S. J.


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Id: biblio-961105
Autor: Teixeira, Carla Araujo Bastos; Lasiuk, Gerri; Barton, Sylvia; Fernandes, Maria Neyrian de Fatima; Gherardi-Donato, Edilaine Cristina da Silva.
Título: An exploration of addiction in adults experiencing early-life stress: a metasynthesis / Uma investigação sobre o vício em adultos com estresse no início da vida: uma metassíntese / Una exploración de la adicción en adultos que han sufrido estrés durante los primeros años de su vida: una metasíntesis
Fonte: Rev. latinoam. enferm. (Online);25:e2939, 2017. graf.
Idioma: en.
Projeto: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
Resumo: ABSTRACT Objective: to review and synthesize qualitative research on the links between early-life stress and addiction behaviours in adulthood. Method: metasynthesis to review qualitative research findings based on procedures that outline how to identify themes or constructs across studies in a specific area. Comprehensive searches of multiple electronic databases were performed. The initial search yielded 1050 articles and the titles and abstracts were screened for inclusion based on predetermined criteria. Thirty-eight full text, peer-reviewed articles were retrieved and assessed by three independent reviewers. Twelve articles were eligible for full review and appraised using the Critical Appraisal Skills Programme (CASP) tools. Results: the findings revealed that clear associations exist between early-life stress and addictive behaviours in adulthood, such as between trauma in childhood, violence, and addictive behaviours. A common theme in the findings indicates that participants turn to addictive substances as a way of strategically coping with stressful childhood experiences, regardless of the harmful side effects or detrimental social outcomes. Conclusion: it can be inferred that addiction may be viewed as a way to deal with adversity in childhood and that there is an interrelationship between addiction, domestic violence and crime.

RESUMO Objetivo: revisar e sintetizar pesquisas qualitativas sobre os vínculos entre o estresse no início da vida e os comportamentos de dependência na idade adulta. Método: metassíntese para revisar resultados de pesquisa qualitativa com base em procedimentos que descrevem como identificar temas ou construtos através de estudos em uma área específica. Foram realizadas pesquisas abrangentes em múltiplas bases de dados eletrônicas. A pesquisa inicial produziu 1.050 artigos, cujos títulos e resumos foram selecionados para inclusão com base em critérios predeterminados. Trinta e oito textos completos de artigos revisados por pares foram recuperados e avaliados por três revisores independentes. Doze artigos foram elegíveis para revisão completa e avaliados usando as ferramentas do Programa de Competências de Avaliação Crítica (Critical Appraisal Skills Programme, CASP). Resultados: os achados revelaram que existem associações claras entre o estresse no início da vida e comportamentos aditivos na idade adulta, como entre trauma na infância, violência e comportamentos aditivos. Um tema comum nas descobertas indica que os participantes se voltam para substâncias aditivas como uma maneira de lidar estrategicamente com experiências estressantes da infância, independentemente dos efeitos colaterais deletérios ou resultados sociais prejudiciais. Conclusão: pode-se inferir que o vício pode ser visto como uma forma de lidar com a adversidade na infância e que existe uma inter-relação entre vício, violência doméstica e crime.

RESUMEN Objetivo: revisar y sintetizar la investigación cualitativa referida a la relación entre el estrés durante la infancia y las conductas adictivas en la adultez. Método: metasíntesis que examina los resultados de investigaciones cualitativas basadas en procedimientos orientados a identificar temas o constructos en diferentes estudios en un área específica. Se realizaron búsquedas exhaustivas en múltiples bases de datos electrónicas. La búsqueda inicial arrojó 1.050 artículos. Sus títulos y resúmenes fueron analizados para determinar si debían incluirse en este estudio en base a criterios predeterminados. Se obtuvieron treinta y ocho artículos completos revisados por expertos que fueron evaluados por tres revisores independientes. Entre ellos, doce fueron seleccionados para una revisión detallada y evaluados mediante las herramientas del Programa de Habilidades de Evaluación Crítica (CASP por sus siglas en inglés). Resultados: los resultados revelaron que existe una asociación clara entre el estrés de la infancia y las conductas adictivas en la edad adulta, al igual que entre los traumas infantiles, la violencia y las conductas adictivas. Un aspecto común encontrado en los resultados es que los participantes recurren a las sustancias adictivas como una estrategia para lidiar con experiencias estresantes de su niñez, independientemente de sus efectos secundarios dañinos o de sus resultados sociales perjudiciales. Conclusión: se concluye que la adicción puede ser vista como una forma de lidiar con la adversidad en la niñez y que existe una interrelación entre la adicción, la violencia doméstica y la delincuencia.
Descritores: Estresse Psicológico/complicações
Comportamento Aditivo/etiologia
Acontecimentos que Mudam a Vida
-Fatores Etários
Pesquisa Qualitativa
Limites: Seres Humanos
Criança
Adulto
Tipo de Publ: Revisão
Responsável: BR21.1 - Biblioteca J Baeta Vianna- Campus Saúde UFMG


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Id: biblio-1046985
Autor: Klein, Laura.
Título: Capturas / Catches
Fonte: Inmanencia (San Martín, Prov. B. Aires);5(1):32-33, 2016.
Idioma: es.
Descritores: Comportamento Aditivo
Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias
Alcoolismo
Responsável: AR392.1 - Biblioteca


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Id: biblio-1046660
Autor: Casique Casique, Leticia; Herrera Paredes, José Manuel; Peña López, Anahí Araceli.
Título: Comprender, castigar o ejemplificar: ¿Qué hacer ante las adicciones? / To understand, to punish or to exemplify: What to do when confronted with addictions?
Fonte: Inmanencia (San Martín, Prov. B. Aires);5(1):42-44, 2016.
Idioma: es.
Resumo: El fenómeno de las adicciones se ha convertido en una problemática que afecta a la población en general, por lo que este artículo tiene por objetivo reflexionar si las conductas adictivas que desarrollan las personas son conductas normales ante las exigencias sociales o conductas aprendidas que observan dentro de la familia. Asimismo, destaca la importancia que implica educar desde el núcleo familiar para prevenir el uso de drogas

Today the phenomenon of addiction has become a problem that affects the general population. This article aims to reflect on whether addictive behaviors of individuals are normal responses to social demands or learned conducts observed within the family. It involves the importance of education within the family to prevent drug use

O fenômeno da dependência transformou-se numa problemática que afeta a população em geral. Por isso, este artigo visa refletir a respeito de se as dependências que desenvolvem as pessoas são condutas normais perante as exigências sociais ou condutas adquiridas na família. Salienta também a importância da prevenção no próprio núcleo familiar contra o uso de drogas
Descritores: Punição
Problemas Sociais
Comportamento Aditivo
Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias
Relações Familiares
Responsável: AR392.1 - Biblioteca



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