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Id: biblio-1045654
Autor: Barrow, G; Clare-Pascoe, N; Bahadur, A; Atkinson, U; Browne, C; Clarke, TR; Barton, EN.
Título: A review of the HIV-infected homeless sub-population at the Centre for HIV/AIDS Research, Education and Services, Department of Medicine, University Hospital of the West Indies / Una revisión de la subpoblación sin hogar de infectados por el VIH en el Centro para la Investigación, Educación y Servicios del VIH/SIDA, del Departamento de Medicina del Hospital Universitario de West Indies
Fonte: West Indian med. j;62(4):337-340, 2013. tab.
Idioma: en.
Resumo: OBJECTIVE: The twin epidemics of HIV and homelessness present several challenging aspects to the development of programmes for the provision of treatment and care. This paper describes the characteristics of this population being managed by a collaborative effort between the Centre for HIV/AIDS Research, Education and Services, Department of Medicine, University Hospital of the West Indies and the National Council on Drug Abuse. SUBJECTS AND METHODS: A retrospective descriptive study was conducted via review of patients'medical files. Demographic and clinical data of the HIV-infected homeless population were summarized, highlighting issues related to the provision of care, rates of antiretroviral therapy (ART) uptake and subsequent adherence to treatment and known factors associated with HIV transmission. RESULTS: A total of 12 cases were included in the analysis. There was an average age of 38.0 years (IQR 32.5-49.25) with the majority being female, nine (75.0%). Late stage diagnosis was a common feature. The majority of cases were eligible for ART on first contact, with CD4 counts on average being 284.4 (95% CI 10.9.0, 459.8). Significant risk factors for HIV transmission were also identified as all cases reported being sexual active with limited condom use reported and high reported numbers of lifetime partners, 30 (IQR 25.0-100.0). Other factors identified include eight (66.6%) cases reporting sexually transmitted infection (STI) symptoms, 10 (83.3%) reporting substance abuse and nine (75.0%) reporting sex work. CONCLUSION: The implementation of combination interventions providing a comprehensive package of services that address the multitude of issues facing the HIV-infected homeless population is required in order to appropriately manage this population.

OBJETIVO: Las epidemias gemelas del VIH y las personas sin hogar, presentan varios aspectos desafiantes para el desarrollo de programas que ofrecen atención y tratamiento. Este trabajo describe las características de esta población, y su manejo como parte de un esfuerzo de colaboración entre el Centro para la investigación, educación y servicios del VIH/SIDA, del Departamento de Medicina del Hospital Universitario de West Indies, y el Consejo Nacional para el Abuso de Drogas. SUJETOS Y MÉTODOS: Se realizó un estudio descriptivo retrospectivo mediante revisión de expedientes médicos de los pacientes. Se resumieron los datos clínicos y demográficos de la población sin hogar infectada por el VIH, destacando las cuestiones relacionadas con la prestación de asistencia, las tasas de adopción de terapia antirretroviral (TAR), y la posterior adherencia al tratamiento, además de factores conocidos, asociados con la transmisión del VIH. RESULTADOS: Un total de 12 casos se incluyeron en el análisis. La edad promedio fue de 38.0 años (IQR 32.5-49.25), siendo mujeres la mayoría, 9 (75.0%). El diagnóstico en etapa tardía fue una característica común. La mayoría de los casos fueron elegibles para TAR desde el primer contacto, con conteos CD4 de 284.4 (95% CI 10.9.0, 459.8) como promedio. También se identificaron factores de riesgo significativos para la transmisión del VIH, ya que todos los casos reportaron actividad sexual con un uso limitado de condón, y un gran número de parejas sexuales durante toda la vida, 30 (IQR 25.0-100.0). Otros factores identificados incluyen 8 (66,6%) casos que reportaron síntomas de infección de transmisión sexual (ITS), 10 (83,3%) que reportaron abuso de sustancias, y 9 (75.0%) que reportaron trabajo sexual. CONCLUSIÓN: Se requiere la implementación de intervenciones de combinación que ofrezcan un paquete integral de servicios que respondan a los numerosos problemas que enfrenta la población sin hogar infectada por VIH, a fin de tratar adecuadamente a esta población.
Descritores: Pessoas em Situação de Rua/estatística & dados numéricos
Infecções por HIV/epidemiologia
Terapia Antirretroviral de Alta Atividade/métodos
-Comportamento Sexual/estatística & dados numéricos
Infecções por HIV/tratamento farmacológico
Infecções por HIV/transmissão
Estudos Retrospectivos
Hepatite C/epidemiologia
Comportamento Cooperativo
Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias/epidemiologia
Terapia Antirretroviral de Alta Atividade/estatística & dados numéricos
Adesão à Medicação/estatística & dados numéricos
Acesso aos Serviços de Saúde/estatística & dados numéricos
Hospitais Universitários
Jamaica/epidemiologia
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Adulto
Pessoa de Meia-Idade
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Id: biblio-1124054
Autor: García Cajiao, Alejandro.
Título: The duty of updating the curriculum in internal medicine The need to maintain cohesion and include new integrating scenarios / El deber de actualizar el currículo en medicina interna. La necesidad de mantener la cohesión e incluir nuevos escenarios integradores
Fonte: Acta méd. colomb;44(4):1-2, Oct.-Dec. 2019.
Idioma: en.
Resumo: "... Quien desee estudiar correctamente la ciencia de la medicina deberá proceder de la siguiente manera. Primero, deberá considerar qué efectos puede producir cada estación del año, puesto que las estaciones no son todas iguales, sino que difieren ampliamente tanto en sí mismas, como en sus cambios. El siguiente punto se refiere a los vientos cálidos y a los fríos, especialmente a los universales, pero también a aquellos que le son peculiares a cada región en particular (...). Asimismo, el modo de vida que les place a sus habitantes, si son grandes bebedores y comen en exceso y se mantienen inactivos...", Hipócrates pone de manifiesto en este fragmento imperecedero de su obra Aires, aguas, lugares (1), lo que podríamos relacionar con las competencias profesionales específicas nucleares del médico internista, muy bien propuestas por Pinilla EA y colegas (2) especialmente lo que atañe al deber de analizar el entorno del paciente en lo social, económico y cultural para brindarle soluciones, fundamento de la identidad deontológica del médico internista, o su razón de ser como médico integrador por definición.
Descritores: Medicina Interna/educação
-Ciência
Sistema Único de Saúde
Comportamento Cooperativo
Currículo
Tipo de Publ: Carta
Responsável: CO70 - Asociación Colombiana de Medicina Interna


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Id: biblio-1045587
Autor: Gomez, A; Messam, LLMcV; Toner, L.
Título: Collaboration and research as key elements for strengthening blood donation in developing nations: the case of Grenada, West Indies / La colaboración y la investigación como elementos importantes para fortalecer la donación de sangre en las naciones en vías de desarrollo: el caso de Granada, West Indies
Fonte: West Indian med. j;62(1):48-55, Jan. 2013. ilus, tab.
Idioma: en.
Resumo: OBJECTIVE: The purpose of the study was to identify ways to strengthen the collaboration between the Grenadian Blood Bank, the St George's University (SGU) chapter of the American Medical Students Association, and St George's University Health Clinic in order to improve the promotion of blood drives and increase the number of volunteer donors. METHODS: The study had two phases. Phase 1: an assessment of the strengths and needs of the collaborators and of the blood drives. Phase 2 consisted of three student assessments: a cross-sectional survey of second year medical students, a cross-sectional survey of students in the School of Arts and Sciences and a case-control study of factors affecting student donation on the day of blood drives. Embedded within both phases were service-learning opportunities for students. Both phases received approval from SGU's Institutional Review Board. RESULTS: Preliminary achievements included a transient increase in blood donation of twenty per cent during five months though advertising of blood drives remains inadequate. Assessments reveal that most students lack knowledge about the drives, and time (medical students) and fear of needles and infection (Arts and Science students) are potential hindrances to blood donation. CONCLUSIONS: The Blood Bank needs to increase its profile on the university campus and develop a more effective promotion of the blood drives addressing the concerns of students. St George's University needs to continue supporting student involvement in health promotion activities and identify ways to ensure the sustainability and continuity of these activities. Collaboration and research are useful and effective means to promote blood donation. College students are potentially an excellent source of collaborators and donors if provided with the promotion skills and participation is made convenient.

OBJETIVO: El propósito del estudio fue identificar maneras de fortalecer la colaboración entre el Banco de la Sangre de Granada, la Universidad de San Jorge (SGU), la Asociación Médica Estudiantil Estadounidense, y la Clínica de la Salud de la Universidad de San Jorge, con el fin de mejorar las campañas de donación de sangre y aumentar el número de donantes voluntarios. MÉTODOS: El estudio tuvo dos fases. Fase 1: una valoración de las fortalezas y necesidades de los colaboradores y de las campañas de donación de sangre. Fase 2, consistente en tres valoraciones de estudiante: una encuesta transversal de los estudiantes de segundo año de medicina, una encuesta transversal de estudiantes en la Escuela de Artes y Ciencias, y un estudio de caso-control de los factores que afectan la donación del estudiante el día de la campaña de la donación de sangre. Insertadas entre ambas fases se encuentran las oportunidades de aprendizaje-servicio para los estudiantes. Ambas fases recibieron la aprobación de la Junta de Revisión Institucional de SGU. RESULTADOS: Los logros preliminares incluyeron un aumento transitorio de un veinte por ciento en donaciones de sangre por un período de cinco meses, si bien los anuncios de las campañas de donación de sangre continúan siendo inadecuados. Las evaluaciones revelan que a la mayoría de los estudiantes les falta conocimientos sobre las campañas de donación, y que el tiempo (estudiantes de medicina) y el miedo a las agujas y las infecciones (estudiantes de Artes y de Ciencia) constituyen obstáculos potenciales a la donación de sangre. CONCLUSIONES: El Banco de Sangre necesita aumentar su perfil en el campus universitario y desarrollar una promoción más eficaz de las campañas de donación de sangre sobre la base de prestar atención a las preocupaciones de los estudiantes. La Universidad de San Jorge necesita continuar apoyando la participación de los estudiantes en las actividades de promoción de la salud, así como identificar maneras de asegurar la sostenibilidad y continuidad de estas actividades. La colaboración e investigación son medios útiles y eficaces de promover la donación de sangre. Los estudiantes de la universidad son potencialmente una fuente excelente de colaboradores y donantes, si se les da la oportunidad de promover sus habilidades y participar de la manera más conveniente.
Descritores: Estudantes de Medicina
Doadores de Sangue/provisão & distribuição
Obtenção de Tecidos e Órgãos/métodos
Comportamento Cooperativo
-Bancos de Sangue/provisão & distribuição
Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde
Estudos Transversais
Granada
Determinação de Necessidades de Cuidados de Saúde
Promoção da Saúde/métodos
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Id: biblio-1039805
Autor: Condeles, Pedro Cesar; Bracarense, Carolina Feliciana; Parreira, Bibiane Dias Miranda; Rezende, Marina Pereira; Chaves, Lucieli Dias Pedreschi; Goulart, Bethania Ferreira.
Título: Teamwork in the Family Health Strategy: professionals' perceptions / Trabajo en equipo en la Estrategia de Salud Familiar: percepciones de los profesionales / Trabalho em equipe na Estratégia Saúde da Família: percepções dos profissionais
Fonte: Esc. Anna Nery Rev. Enferm;23(4):e20190096, 2019.
Idioma: en.
Resumo: Abstract Objective: to identify the perceptions of health professionals about teamwork in the Family Health Strategy. Methods: descriptive study / qualitative approach, carried out with a Family Health Strategy team. Semi-structured interviews were conducted with eight professionals. Data collection took place in 2017. Thematic modality/ content analysis was used for data treatment. Results: in the analysis of the data emerged three thematic categories: Constituent elements of the teamwork: contemplates important attributes for construction of teamwork, such as dialogue / collaboration / help / consensus and union; Professional specificity: it shows the accomplishment of the work based on the specificity of each profession; Teamwork at specific times: it reveals that, for the interviewees, teamwork occurs in defined moments, as in the circumstances of group attendance, in lectures and in continuing education. Conclusion and Implications for practice: Professionals perceive teamwork as one that is anchored in mutual aid, collaboration and common goals. However, in practice, the work follows the trend more individualized. Evidence of possible changes to be implemented in daily life, in order to promote the modality of teamwork, with a view to integral assistance.

Resumen Objetivo: identificar las percepciones de los profesionales de la salud respecto al trabajo en equipo en la Estrategia de Salud Familiar. Métodos: estudio descriptivo/abordaje cualitativo, realizado con un equipo de Estrategia de Salud Familiar. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con ocho profesionales. La recolección de datos ocurrió en 2017. Para el tratamiento de los datos se utilizó el análisis de contenido/modalidad temática. Resultados: en el análisis de los datos surgieron tres categorías temáticas: Elementos constitutivos del trabajo en equipo: contempla atributos importantes para la construcción del trabajo en equipo, como diálogo/colaboración/ayuda/consenso y unión; Especificidad profesional: evidencia la realización del trabajo pautado en la especificidad de cada profesión; Trabajo en equipo en momentos específicos: desvela que, para los entrevistados, el trabajo en equipo ocurre en momentos definidos, como en las circunstancias de atención en grupo, en conferencias y en la educación continuada. Conclusión e implicaciones para la práctica: los resultados demuestran que los profesionales perciben el trabajo en equipo como anclado en la ayuda mutua, la colaboración y los objetivos comunes. Sin embargo, en la práctica, el trabajo sigue la tendencia más individualizada. Es necesario evidenciar posibles cambios de ser implementados en el cotidiano, de modo a promover la modalidad del trabajo en equipo, con miras a una asistencia integral.

Resumo Objetivo: identificar as percepções dos profissionais de saúde a respeito de trabalho em equipe na Estratégia Saúde da Família. Métodos: estudo descritivo/abordagem qualitativa, realizado com uma equipe de Estratégia Saúde da Família. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com oito profissionais. Coleta de dados ocorreu em 2017. Para tratamento dos dados, utilizou-se análise de conteúdo/modalidade temática. Resultados: na análise dos dados emergiram três categorias temáticas: Elementos constitutivos do trabalho em equipe: contempla atributos importantes para construção do trabalho em equipe, como diálogo/colaboração/auxílio/consenso e união; Especificidade profissional: evidencia a realização do trabalho pautado na especificidade de cada profissão; Trabalho em equipe em momentos específicos: desvela que, para os entrevistados, o trabalho em equipe ocorre em momentos definidos, como nas circunstâncias de atendimento em grupo, em palestras e na educação continuada. Conclusão e implicações para prática: Os profissionais percebem o trabalho em equipe como aquele ancorado na ajuda mútua, colaboração e nos objetivos comuns. No entanto, na prática, o trabalho segue a tendência mais individualizada. É preciso cunhar mudanças possíveis de serem implementadas no cotidiano, de modo a promover a modalidade do trabalho em equipe, com vistas à assistência integral.
Descritores: Equipe de Assistência ao Paciente/organização & administração
Comportamento Cooperativo
Estratégia Saúde da Família
Relações Interprofissionais
-Cultura Organizacional
Colaboração Intersetorial
Pesquisa Qualitativa
Integralidade em Saúde
Limites: Humanos
Feminino
Adulto
Pessoa de Meia-Idade
Responsável: BR442.1 - Biblioteca Setorial de Pós-Graduação


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Id: biblio-1096000
Autor: Xavier, Guilherme Henrique Cordeiro; Sousa, Bruna Maria Genuíno; Alvarenga, Douglas Versuti Arantes; Garcia, Rosana Lopes da Silva; Machado, Afonso Antonio; Tertuliano, Ivan Wallan.
Título: Coesão de grupo no basquetebol: olhares nas categorias de base / Group cohesion in basketball: a look at the base categories
Fonte: Arq. ciências saúde UNIPAR;24(1):53-59, jan-abr. 2020.
Idioma: pt.
Resumo: O presente estudo teve como objetivo investigar o nível de coesão de grupo em atletas de Basquetebol de categorias de base, comparando os níveis de coesão de grupo no início (abril de 2018) e no final (novembro de 2018) da temporada. Participaram do estudo 26 atletas com idade entre 13 e 15 anos. O instrumento utilizado foi o Questionário de Ambiente de Grupo ­ QEG. Os resultados demonstraram que os atletas de Basquetebol investigados apresentaram elevados escores nas dimensões relacionadas à tarefa, com maiores escores para dimensão AI-T (Atração Individual para o Grupo-Tarefa), independentemente de a análise ser no início ou no final da temporada. Assim, pode-se considerar que os atletas investigados neste estudo apresentaram coesão em prol da tarefa, o que é considerado adequado para o desempenho esportivo.

This study aimed at investigating the level of group cohesion in basketball athletes in base categories, comparing group cohesion levels at the beginning (April 2018) and at the end (November 2018) of the season. A total of 26 athletes aged 13 to 15 years old participated in the study. The instrument used was the Group Environment Questionnaire - QEG. The results showed that the investigated basketball athletes presented high scores on the task-related dimensions, with higher scores for the IA-T dimension (Individual Attraction for the Task Group) regardless of whether the analysis was at the beginning or at the end of the season. Thus, it can be considered that the athletes investigated in this study presented cohesion in favor of the task, which is considered adequate for the sport performance.
Descritores: Basquetebol
Comportamento Cooperativo
Desempenho Atlético
-Esportes
Análise e Desempenho de Tarefas
Atletas
Psicologia do Esporte
Integração Social
Limites: Humanos
Masculino
Adolescente
Responsável: BR513.1 - Biblioteca Central


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Texto completo SciELO Costa Rica
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Id: biblio-1091929
Autor: Osorio Guzmán, Maricela; Graña, Silvina.
Título: Descripción de la estructura familiar de una muestra de pacientes con hemofilia. Comparación Argentina-México1 / Description of a Sample of Hemophilia Patients' Family Structures: A Comparison Between Argentina and Mexico
Fonte: Rev. Costarric. psicol;35(1):8-22, ene.-jun. 2016. tab.
Idioma: es.
Resumo: Resumen: Las enfermedades crónicas como la hemofilia rebasan los marcos institucionales sanitarios y abarcan tanto la vida cotidiana de la persona como su entorno social. Esta situación se agudiza cuando el afectado es un hijo de edad pediátrica. El objetivo de este trabajo fue describir y comparar la estructura de 50 familias que tienen algún miembro que padece hemofilia. Método. Participaron 50 madres y padres de pacientes pediátricos con hemofilia de diferente tipo y grado clínico (27 familias mexicanas y 23 argentinas), quienes respondieron el cuestionario FACES III en un estudio transversal exploratorio descriptivo y correlacional. Resultados. Se en contró en los índices de cohesión que el 86% de las familias presentan una estructura familiar semirrelacionada; respecto a la adaptación, el 88% presentó una estructura rígida. En la comparación entre países, no hay diferen cias significativas en los índices de cohesión; sin embargo, en cuanto a la adaptación, el 100% de las familias mexicanas, presentan una estructura rígida. Discusión. Es necesario un trabajo integral y sostenido desde la perspectiva psicológica que promueva un reequilibro saludable para mejorar la calidad de vida familiar.

Abstract: Chronic diseases such as hemophilia go beyond the containment of institutional health care systems and in volve not only a patient's personal daily life but also their social networks. This situation deteriorates when the affected patient is a child. This paper aims to describe and compare the family structure of 50 families who have a child with hemophilia. Method: The participants were 50 parents of pediatric hemophilia pa tients of different types and severity. Twenty-seven Mexican families and 23 Argentine families answered the FACES III questionnaire for a transversal, exploratory, descriptive and co-relational study. Results: Among the Argentine families, the cohesion indices indicated that 86% of the families have a semi-related structure; regar ding adaptability, 88% showed a rigid structure. Comparing countries, no significant differences were found in the cohesion indexes. For adaptability, on the other hand, 100% of the Mexican families presented a rigid structure. Discussion: We believe that to recover a healthy balance and improve family life quality, integrated and sustained psychological intervention is required.
Descritores: Apoio Social
Família
Hemofilia B
Análise de Vulnerabilidade
Comportamento Cooperativo
Sistemas de Apoio Psicossocial
Hemofilia A
-Argentina
Qualidade de Vida
México
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Pessoa de Meia-Idade
Tipo de Publ: Estudo Comparativo
Revisão
Ensaio Clínico Controlado
Responsável: CR1.1 - BINASSS - Biblioteca Nacional de Salud y Seguridad Social


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Id: biblio-1253179
Autor: Chacón Cuberos, Ramón; Epelde Larrañaga, Amaya; 0000-0001-9798-2546Oñederra Ramírez, José Antonio.
Título: Trabajo colaborativo en el aula, bullying y cyberbullying: Estudio con adolescentes / Collaborative work in the classroom, bullying and cyberbullying: Study with adolescents
Fonte: Rev. iberoam. psicol. (En línea);12(3):1-8, 2019. tab.
Idioma: es.
Resumo: El acoso escolar se ha convertido en una práctica común entre adolescentes y especialmente a través del cyberbullying. Estas prácticas generan graves problemas en un colectivo en desarrollo cognitivo, social y emocional, siendo esencial actuar preventivamente. Se realizó un estudio de tipo descriptivo y corte transversal en una muestra de 227 adolescentes de Melilla (España), el cual perseguía analizar las relaciones existentes entre bullying, cyberbullying y prácticas de trabajo cooperativo. Se emplean como principales instrumentos el test de cyberbullying (Garaigordobil, 2013)y un cuestionario de trabajo en equipo mediante validación de expertos. Los resultados revelan que el trabajo cooperativo es más elevado en las chicas, disminuyendo el mismo con la edad. El trabajo grupal se relacionó inversamente con las situaciones de acoso. También se observó que a mayor edad se sufre más victimización ligada a cyberbullying e incrementan las situaciones en las que se es agresor. Se concluye cómo el trabajo cooperativo en las aulas puede actuar preventivamente ante situaciones de acoso al ayudar a construir mejores relaciones entre pares e identidad de grupo

Bullying has become a common practice in the adolescent population, and especially through cyberbullying. These practices generate serious problems in this collective, especially in cognitive, social and emotional dimensions, being essential to act preventively. A descriptive and cross-sectional study was conducted in a sample of 227 adolescents from the city of Melilla (Spain), which sought to analyze the existing relationships between bullying, cyberbullying and cooperative work practices. The cyberbullying test (Garaigordobil, 2013) and a teamwork questionnaire using validation of experts are used as main instruments. The results reveal that cooperative work is higher in girls, decreasing it as age increases. Likewise, group work was inversely related to situations of harassment. It was also observed that the older age suffered more victimization linked to cyberbullying and increased the situations in which one is an aggressor. It concludes how cooperative work in the classroom can act preventively in situations of bullying by helping to build better relationships between peers and group identity
Descritores: Estudantes/psicologia
Comportamento do Adolescente
Comportamento Cooperativo
Bullying/psicologia
-Estudos Transversais
Inquéritos e Questionários
Estudos de Coortes
Vítimas de Crime
Cyberbullying
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Adolescente
Responsável: CO666.1


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-952831
Autor: Arai, Roberto Jun; Noronha, Irene de Lourdes; Nicolau, José Carlos; Schmidt, Charles; de Albuquerque, Gustavo Moreira; Mahaffey, Kenneth W; Krieger, Eduardo Moacyr; Auler Júnior, José Otávio Costa.
Título: Academic health centers: integration of clinical research with healthcare and education. Comments on a workshop
Fonte: Clinics;73(supl.1):e515s, 2018. tab.
Idioma: en.
Descritores: Congressos como Assunto
Comportamento Cooperativo
Comunicação Interdisciplinar
Pesquisa Biomédica/educação
Centros Médicos Acadêmicos
-Pesquisa Biomédica/normas
Cooperação Internacional
Limites: Humanos
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Texto completo SciELO Brasil
Ramos, Luiz Roberto
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Id: biblio-838893
Autor: Krug, Rodrigo de Rosso; Silva, Anna Quialheiro Abreu da; Schneider, Ione Jayce Ceola; Ramos, Luiz Roberto; d'Orsi, Eleonora; Xavier, André Junqueira.
Título: Cognitive cooperation groups mediated by computers and internet present significant improvement of cognitive status in older adults with memory complaints: a controlled prospective study / Grupos de Cooperação Cognitiva mediados pelo uso de computadores e internet mostram uma melhora significativa no estado cognitivo em idosos com queixas de memória: estudo controlado prospectivo
Fonte: Arq. neuropsiquiatr;75(4):228-233, Apr. 2017. tab.
Idioma: en.
Resumo: ABSTRACT Objective To estimate the effect of participating in cognitive cooperation groups, mediated by computers and the internet, on the Mini-Mental State Examination (MMSE) percent variation of outpatients with memory complaints attending two memory clinics. Methods A prospective controlled intervention study carried out from 2006 to 2013 with 293 elders. The intervention group (n = 160) attended a cognitive cooperation group (20 sessions of 1.5 hours each). The control group (n = 133) received routine medical care. Outcome was the percent variation in the MMSE. Control variables included gender, age, marital status, schooling, hypertension, diabetes, dyslipidaemia, hypothyroidism, depression, vascular diseases, polymedication, use of benzodiazepines, exposure to tobacco, sedentary lifestyle, obesity and functional capacity. The final model was obtained by multivariate linear regression. Results The intervention group obtained an independent positive variation of 24.39% (CI 95% = 14.86/33.91) in the MMSE compared to the control group. Conclusion The results suggested that cognitive cooperation groups, mediated by computers and the internet, are associated with cognitive status improvement of older adults in memory clinics.

RESUMO Objetivo Avaliar o efeito da participação em Grupos de Cooperação Cognitiva mediados por computadores e internet na variação do Mini-Exame de Estado Mental (MEEM) de pacientes ambulatoriais com queixas de memória, participantes de duas clínicas de memória. Métodos Estudo prospectivo de intervenção controlada, realizado em 2006-2013 com 293 idosos. O grupo de intervenção (n = 160) participou de um Grupo de Cooperação Cognitiva (20 sessões de 1,5 horas cada). O grupo controle (n = 133) recebeu acompanhamento médico. O desfecho foi a variação percentual no MEEM. As variáveis de controle incluíram genêro, idade, estado civil, escolaridade, hipertensão, diabetes, dislipidemia, hipotiroidismo, depressão, doenças cardiovasculares, polimedicação, uso de benzodiazepínicos, exposição ao tabaco, sedentarismo, obesidade e capacidade funcional. Todas as variáveis foram coletadas antes e após a intervenção. O modelo multivariado final foi obtido por regressão linear múltipla. Resultados O grupo de intervenção obteve variação positiva independente de 24,39% (IC95% = 14.86/33.91) no MEEM em relação ao grupo controle. Conclusão Os resultados deste estudo sugerem que o grupo de intervenção, mediados por computadores e internet estão associados com melhora do status cognitivo em idosos de clínicas de memória.
Descritores: Transtornos Cognitivos/reabilitação
Comportamento Cooperativo
Internet
Processos Grupais
Transtornos da Memória/reabilitação
-Fatores Socioeconômicos
Estudos Prospectivos
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Idoso
Tipo de Publ: Ensaio Clínico Controlado Aleatório
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1041032
Autor: Correa, Cyntia Pace Schmitz; Hermuche, Lina Santana; Lucchetti, Alessandra Lamas Granero; Ezequiel, Oscarina da Silva; Lucchetti, Giancarlo.
Título: Current status of Brazilian interprofessional education: a national survey comparing physical therapy and medical schools
Fonte: Rev. Assoc. Med. Bras. (1992);65(10):1241-1248, Oct. 2019. tab, graf.
Idioma: en.
Resumo: SUMMARY OBJECTIVES To investigate how many Brazilian medical and physical therapy schools have initiatives and courses related to IPE in their curricula, assessing the barriers and factors associated with their implementation and comparing the differences between both programs. METHODS This nationwide survey was carried out in 2017 and included representatives of all physical therapy and medical schools in Brasil. Offers of interprofessional activities and related opinions and barriers were evaluated. RESULTS A total of 76 (33.9%) of the medical and 159 (41.4%) of the physical therapy schools answered the questionnaires. At least 68.4% of the medical schools and 79.2% of the physical therapy schools have IPE initiatives, although the number of mandatory courses and clerkships is still low. Despite recognizing IPE's importance in health education, school representatives see the lack of integration of programs, conflicting schedules, and the lack of institutional support as barriers. In physical therapy, there is a smaller perception of barriers and greater incorporation of mandatory programs in the curriculum. CONCLUSION These results will help in the development of future interventions that can enhance IPE in curricula in developing countries.

RESUMO OBJETIVOS Investigar quantas escolas médicas e de fisioterapia brasileiras possuem iniciativas e cursos relacionados à EIP nos currículos, avaliando as barreiras e fatores associados com essa implementação e comparando as diferenças entre esses dois cursos. MÉTODOS Essa pesquisa nacional foi conduzida em 2017 e incluiu representantes das escolas médicas e de fisioterapia no Brasil. As ofertas de atividades interprofissionais, assim como as opiniões e barreiras para implementação, foram avaliadas. RESULTADOS Um total de 76 (33,9%) escolas médicas e 159 (41.4%) escolas de fisioterapia respondeu aos questionários. Pelo menos 68,4% das escolas médicas e 79,2% das escolas de fisioterapia possuem iniciativas de EIP, embora o número de cursos obrigatórios e estágios ainda seja baixo. Apesar de reconhecer a importância da EIP na educação em saúde, os representantes das escolas percebem como barreiras a falta de integração entre os cursos, associada a cronogramas incompatíveis e uma falta de suporte institucional. Na fisioterapia, existe menor percepção de barreiras e uma grande incorporação de cursos obrigatórios no currículo. CONCLUSÃO Esses resultados auxiliarão no desenvolvimento de futuras intervenções que promovam a EIP no currículo dos países em desenvolvimento.
Descritores: Faculdades de Medicina/estatística & dados numéricos
Educação de Pós-Graduação em Medicina/métodos
Relações Interprofissionais
-Brasil
Inquéritos e Questionários
Modalidades de Fisioterapia
Comportamento Cooperativo
Currículo
Medicina
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Estudo Comparativo
Responsável: BR1.1 - BIREME



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