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Id: lil-494396
Autor: Lejarraga, Horacio.
Título: Prevención secundaria de la discapacidad: La detección oportuna de trastornos del desarrollo de la infancia / Secondary prevention of disabilities: early detection of developmental disorder in childhood
Fonte: Med. infant;15(2):141-149, jun. 2008. tab.
Idioma: fr.
Descritores: Diagnóstico Precoce
Deficiências do Desenvolvimento/classificação
Deficiências do Desenvolvimento/complicações
Deficiências do Desenvolvimento/prevenção & controle
Prevenção Secundária
Papel do Médico
-Cursos de Capacitação
Limites: Criança
Responsável: AR94.1 - Centro de Información Pediatrica


  2 / 396 LILACS  
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Id: biblio-830367
Autor: Salamanca Duque, Luisa Matilde; Naranjo Aristizábal, María Mercedes; Castro Castro, Ángel Laban; Calle Jaramillo, Guillermo Andrés.
Título: Asociación de características de trastorno del desarrollo de la coordinación con síntomas de trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños de la ciudad de Manizales / Association between the characteristics of coordination development disorder and symptoms of attention deficit disorder with hyperactivity in children in the city of Manizales
Fonte: Rev. colomb. psiquiatr;45(3):156-161, jul.-sep. 2016. ilus, tab.
Idioma: es.
Resumo: Introducción: El trastorno del desarrollo de la coordinación (TDC) en la infancia es un problema importante para la salud pública, ya que tiene repercusiones importantes en las diferentes esferas del desarrollo: motor, cognitivo, psicosocial y emocional; por ello es frecuente la comorbilidad con otros trastornos del desarrollo infantil. Se presenta un estudio que determina la asociación de características de TDC con síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Objetivo: Determinar la asociación de características de TDC con síntomas de TDAH en niños y niñas de la ciudad de Manizales, Colombia. Métodos: Estudio descriptivo y de asociación con una muestra de 140 niñas de 6-12 años de edad, aleatorizados en instituciones educativas públicas y privadas. Se realizó entrevista estructurada y aplicación de los instrumentos MINIKID y Cuestionario para Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (CTDC). Se realizaron análisis descriptivo univariable para la caracterización sociodemográfica y pruebas de asociación a través del test de la χ² y grado de dependencia con coeficiente φ. Resultados: Se encontró asociación estadísticamente significativa entre características de TDC y síntomas de TDAH (φ = 0,452; p = 0,001). Conclusiones: En la población estudiada se encontró asociación entre características de TDC y síntomas de TDAH, lo que indica que niños con dificultades en el desempeño motor también pueden sufrir dificultades de atención e hiperactividad.

Introduction: Developmental coordination disorder (DCD) in childhood is an important public health problem, which has important implications for different spheres of development: motor, cognitive, psychosocial and emotional. Therefore, the presence of comorbidity is common, along with other disorders in child development. this article presents a study that determines the association between DCD characteristics with attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD) symptoms. Objective: To determine the association between DCD characteristics and ADHD symptoms in the city of Manizales, Colombia. Methods: Cross-sectional, descriptive and associative study, in a sample of 140 children aged 6-12, randomised in public and private institutions. A structured interview was conducted, along with the questionnaires MINIKID and Cuestionario para Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (CTDC). A descriptive univariate analysis was performed on the the sociodemographic characteristics, as well as association tests with 2 test, and dependence level with φ coefficient. Results: A statistically significant association was found between the CTDC characteristics with ADHD symptoms (φ=.452; P=.001). Conclusions: An association was found in the studied population between the CTDC characteristics and ADHD symptoms, indicating that children with difficulties in motor performance may also have attention difficulties and hyperactivity.
Descritores: Associação
Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade
Transtornos das Habilidades Motoras
-Atenção
Sinais e Sintomas
Comorbidade
Desenvolvimento Infantil
Deficiências do Desenvolvimento
Organizações
Métodos
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Responsável: CO78 - Asociación Colombiana de Psiquiatría


  3 / 396 LILACS  
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Id: biblio-1279022
Autor: Mbada, Chidozie Emmanuel; Onilude, Adetola Taiwo; Oyewole, Olufemi Oyeleye; Olorunmoteni, Oluwatosin Eunice; Fatoye, Clara; Ogundele, Abiola Oladele; Fatoye, Francis.
Título: Exploração qualitativa do itinerário terapêutico de crianças com deficiência física na Nigéria usando análise de conteúdo temática / Exploración cualitativa del itinerario terapéutico de niños con discapacidades físicas en Nigeria utilizando análisis de contenido temático / Qualitative exploration into therapeutic itinerary of children with physical disabilities in Nigeria using thematic content analysis
Fonte: Esc. Anna Nery Rev. Enferm;25(4):e20200361, 2021. tab, graf.
Idioma: pt.
Resumo: Resumo Objetivo Explorar o itinerário terapêutico na busca de cuidados para crianças com deficiências físicas pelos cuidadores. Métodos Um plano qualitativo descritivo que recrutou nove cuidadores de crianças com deficiência física, com consentimento, que frequentavam um Hospital Universitário Nigeriano. Foi utilizado um guia de entrevista semi-estruturado para coletar dados sobre o itinerário terapêutico, que foi definido como os caminhos percorridos pelos indivíduos para resolver o seu problema de saúde. As entrevistas foram gravadas em áudio e transcritas literalmente. Os dados foram analisados utilizando a análise do conteúdo temático. Resultados os temas emergentes revelaram que os cuidadores iniciaram o itinerário terapêutico para os respetivos filhos após a observação de quaisquer deficiências que vão para além de doenças casuais. A falta de capacidade dos hospitais privados, que servem como ponto inicial de entrada na busca de cuidados, encorajou a procura por cuidados nos hospitais públicos, lares espirituais, e clínicas tradicionais. A entrada na fisioterapia dependia de auto-referências, referências por parentes e médicos. Cuidar de crianças com deficiência física prejudicou de modo significativo a vida social, as finanças, o trabalho do cuidador; e expectativas não alcançadas de que a criança melhorasse o mais cedo possível encorajaram um pluralismo contínuo. Conclusão e implicações para a prática O fato de ter crianças com deficiências e de ter havido atraso nos progressos levou os cuidadores a práticas múltiplas e complexas na busca de cuidados de saúde.

Resumen Objetivo Explorar el itinerario terapéutico para la búsqueda de cuidado de niños con discapacidad física por parte de los cuidadores. Métodos Un diseño cualitativo descriptivo que recluta a nueve cuidadores de niños con discapacidades físicas que asisten a un hospital universitario de Nigeria. Se utilizó una guía de entrevista semiestructurada para recopilar datos sobre el itinerario terapéutico que se definió como los caminos que recorren los individuos para abordar su problema de salud. Las entrevistas fueron grabadas en audio y transcritas textualmente. Los datos se analizaron mediante análisis de contenido temático. Resultados Los temas emergentes revelaron que los cuidadores iniciaron un itinerario terapéutico para sus hijos al observar cualquier impedimento que vaya más allá de las enfermedades casuales. La falta de capacidad en los hospitales privados, que sirve como punto inicial de entrada en la búsqueda de atención, fomenta la vacilación en los hospitales públicos, hogares espirituales y clínicas tradicionales. La entrada en fisioterapia dependía de las autorremisiones, las derivaciones de familiares y médicos. El cuidado de niños con discapacidad física afectó significativamente la vida social, las finanzas y el trabajo del cuidador; y las expectativas no satisfechas de que un niño se recupere lo antes posible fomentaron el pluralismo continuo. Conclusión e implicaciones para la práctica El hecho de que los niños presentaran discapacidades e hitos retrasados condujo a múltiples prácticas complejas de búsqueda de atención médica entre los cuidadores. Por lo tanto, estos cuidadores se vuelven médicos pluralistas y encubiertamente no se adhieren a las prescripciones de tratamiento hospitalario.

Abstract Objective To explore the therapeutic itinerary for seeking care for children with physical disabilities by caregivers. Methods A descriptive qualitative design recruiting nine consenting caregivers of children with physical disabilities attending a Nigerian Teaching Hospital. A semi-structured interview guide was used to collect data on therapeutic itinerary which was defined as the paths taken by individuals to address their health problem. Interviews were audio-recorded and transcribed verbatim. Data was analyzed using thematic content analysis. Results Emerging themes revealed that caregivers commenced therapeutic itinerary for their children upon observation of any impairments that go beyond casual illnesses. Lack of capacity in private hospitals, which serves as initial point of entry into care seeking, encourage vacillation into public hospitals, spiritual homes, and traditional clinics. Entry into physiotherapy was dependent on self-referrals, referrals by relatives, and physicians. Caring for children with physical disability significantly affected caregiver's social life, finances, work; and unmet expectations for a child to get well as soon as possible encouraged continuous pluralism. Conclusion and implications for the practice Having children presenting with impairments and delayed milestones led to complex multiple health care seeking practices among caregivers. Thus, these caregivers become medical pluralists and covertly non-adherent to hospital treatment prescriptions.
Descritores: Cuidado da Criança
Cuidadores/psicologia
Crianças com Deficiência/reabilitação
Acesso aos Serviços de Saúde
-Pobreza
Cuidado Pré-Natal
Deficiências do Desenvolvimento/reabilitação
Pesquisa Qualitativa
Estigma Social
Tocologia
Nigéria/etnologia
Limites: Humanos
Feminino
Gravidez
Criança
Adolescente
Responsável: BR442.1 - Biblioteca Setorial de Pós-Graduação


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Texto completo SciELO Chile
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Id: biblio-1092790
Autor: Lemos, Camargo; Patiño Segura, María Solange; Sánchez Martínez, Yuri Liseth.
Título: Confiabilidad y validez de un cuestionario de desarrollo infantil en encuestas nacionales / Reliability and validity of a questionnaire of child development for national surveys
Fonte: Rev. chil. pediatr;91(1):76-84, feb. 2020. tab, graf.
Idioma: es.
Resumo: Resumen: Introducción: El tamizaje del desarrollo infantil en encuestas nacionales es un insumo para la formulación de po líticas públicas que contribuyan a su diagnóstico e intervención precoz, dirigidos a favorecer un de sarrollo integral y desempeño escolar exitoso hasta la adolescencia, no obstante, pocos países en La tinoamérica cuentan con esta información. Objetivo: Evaluar la confiabilidad y validez convergente de una adaptación cultural del Cuestionario de Tamizaje de Desarrollo Infantil para Encuestas en Hogares (DIEH) y describir la prevalencia de alteraciones en el desarrollo en niños de 2 meses a 5 años en Bucaramanga-Colombia. Sujetos y Método: Se realizó una evaluación de pruebas diagnósti cas. Participaron 224 niños de dos meses hasta los cinco años y sus padres o cuidadores procedentes de Bucaramanga - Colombia, entre julio y diciembre de 2016. La Escala Abreviada del Desarrollo (EAD) fue aplicada por fisioterapeutas entrenados y el DIEH, fue respondido por los padres o cui dadores. A partir del alpha de Cronbach, el Coeficiente de Correlación Intraclase (CCI) y los límites de acuerdo Bland y Altman se estableció la confiabilidad del DIEH; con el Coeficiente de Correlación de Spearman la validez convergente. Resultados: A partir del DIEH las prevalencias de rezagos y retrasos fueron 38.8% y 11.2% respectivamente; la consistencia interna osciló entre 0.23 y 0.76. La reproducibilidad registró CCI entre 0.60 y 0.92; la validez convergente fue casi perfecta (p: 0.96). Conclusiones: La adaptación cultural del DIEH mostró propiedades psicométricas aceptables, que podrían complementarse con estudios adicionales para recomendar su uso en encuestas nacionales en Latinoamérica.

Abstract Introduction: The child development screening in national surveys supports the formulation of public policies that contribute to its diagnosis and early intervention, aimed at promoting comprehensive development and successful school performance until adolescence, however, few countries in Latin America have this information. Objective: To assess the reliability and convergent validity of a cultural adaptation of the Screening Questionnaire of Child Development for Household Surveys (DIEH) and to des cribe the prevalence of developmental alterations in children aged between 2 months and 5 years in Bucaramanga-Colombia. Subjects and Method: Between July and December 2016, an evaluation of diagnostic tests was carried out in which participated 224 children aged between two months and five years and their parents or caregivers from Bucaramanga, Colombia. The Abbreviated Developmental Scale was applied by trained physiotherapists and the DIEH was answered by the parents or caregi vers. The reliability of the DIEH was established using the Cronbach's alpha, the Intraclass Correla tion Coefficient (ICC) and the Bland and Altman limits of agreement, and the convergent validity was established through the Spearman Correlation Coefficient. Results: Based on the DIEH, the pre valence of lags and delays was 38.8% and 11.2% respectively, internal consistency ranged from 0.23 to 0.76; reproducibility showed an ICC between 0.60 and 0.92; and the convergent validity was almost perfect (p: 0.96). Conclusion: The cultural adaptation of the DIEH showed acceptable psychometric properties, which could be complemented with additional studies to recommend its use in national surveys in Latin America.
Descritores: Testes Psicológicos
Desenvolvimento Infantil
Deficiências do Desenvolvimento/diagnóstico
Programas de Rastreamento/métodos
-Psicometria
Deficiências do Desenvolvimento/epidemiologia
Reprodutibilidade dos Testes
Colômbia/epidemiologia
Diagnóstico Precoce
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Lactente
Pré-Escolar
Tipo de Publ: Estudo de Validação
Responsável: CL1.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-1118522
Autor: Márquez Riccheri, A; Bertotto, V; Cafiero, P; Rodríguez, E; Nápoli, S.
Título: Evaluación funcional del neurodesarrollo a los 24-30 meses de edad, de niños que requirieron terapias complejas durante el período neonatal / Functional assessment of neurodevelopment at 24-30 months of life of children requiring complex interventions in the neonatal period
Fonte: Med. infant;27(1):10-16, Marzo de 2020. tab.
Idioma: es.
Resumo: El objetivo de este trabajo fue la evaluación funcional del neurodesarrollo de niños que requirieron terapias complejas neonatales entre los 24 y 30 meses de vida. Se incluyeron 104 pacientes evaluados en el Servicio de Clínicas Interdisciplinarias del Neurodesarrollo del Hospital de Pediatría Juan P. Garrahan, mediante pruebas estandarizadas; cuestionarios auto administrados y datos extraídos del interrogatorio, el examen físico y la historia clínica. A partir de los mismos los pacientes fueron agrupados según el grado de compromiso de su funcionalidad en dos grupos: el primero sin compromiso o compromiso leve y el segundo con compromiso moderado o severo. La evaluación funcional intenta desde una perspectiva biopsicosocial evaluar las habilidades, las dificultades y las características del entorno, que pueden ser tanto facilitadores como barreras para el desarrollo de la persona. De esta manera, permite un abordaje holístico del paciente y muestra como gran fortaleza frente a los diagnósticos categórico y etiológico, la adecuación de los sistemas de apoyos necesarios para cada paciente particular. En concordancia con la bibliografía sobre el riesgo biológico aumentado de esta población, el 44.2% de los niños de la muestra se encontraron dentro del grupo con compromiso funcional moderado/severo. En el análisis univariado las variables que presentaron asociación significativa con el grado de severidad del funcionamiento fueron la prematurez extrema, la displasia broncopulmonar, las lesiones en las ecografías cerebrales neonatales, internaciones neonatales prolongadas y los síndromes genéticos. Entre los factores medio-ambientales, se encontró asociación con progenitor solo y necesidad básicas insatisfechas (AU)

The aim of this study was the functional assessment of the neurodevelopment of children who require complex neonatal interventions between 24 and 30 months of life. Overall, 104 patients were evaluated at the Department of Interdisciplinary Clinics of Neurodevelopment at Hospital de Pediatría Juan P. Garrahan, with standardized tests, self-administered questionnaires and data gleaned from the interview, physical examination, and clinical records. Based on these data, the patients were divided into two groups according to the degree of functional involvement: a first group without or with mild functional compromise and a second group with moderate or severe compromise. From a biopsychosocial perspective, the purpose of functional assessment is the evaluation of skills, difficulties, and environmental characteristics that may be either facilitators or barriers to personal development. Thereby the assessment allows for a holistic approach of the patient and, unlike categorical and etiologic diagnosis, may lead to the adequate selection of the necessary support systems for each individual patient. In agreement with the literature on the increased biological risk in this population, 44.2% of the children in this sample were in the moderate/severe functional compromise group. In univariate analysis, the variables that were statistically significantly associated with degree of severity of function were extreme prematurity, bronchopulmonary dysplasia, lesion on neonatal ultrasonography, prolonged neonatal hospitalization, and genetic syndromes. Among environmental factors a significant association was found with a single parent and unsatisfied basic needs (AU)
Descritores: Transtornos Psicomotores/diagnóstico
Desenvolvimento Infantil
Deficiências do Desenvolvimento
Nascimento Prematuro
Transtornos do Neurodesenvolvimento/diagnóstico
Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/diagnóstico
-Displasia Broncopulmonar
Estudos Prospectivos
Estudos de Coortes
Cardiopatias Congênitas/cirurgia
Doenças Genéticas Inatas
Limites: Humanos
Pré-Escolar
Tipo de Publ: Estudo Observacional
Responsável: AR305.1 - SID - Servicio de Información y Documentación


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Id: biblio-1247969
Autor: Abellán Olivares, Francisco Javier; Serra Desfilis, Emilia; López Pina, José Antonio.
Título: Escala de desarrollo armónico (EDA): Una propuesta para la evaluación clínica del desarrollo infantil desde la Teoría de Sistemas / Harmonic Development Scale (SHD): A proposal for the clinical evaluation of child development from Systems Theory
Fonte: Rev. iberoam. psicol. (En línea);13(1):85-94, 2020.
Idioma: es.
Resumo: El objetivo de este trabajo es presentar la Escala de Desarrollo Armónico ­EDA­ como una propuesta innovadora para llevar a cabo la prevención de los trastornos del desarrollo infantil. La escala se construyó para observar el ascenso del paisaje epigenético individual desde el paradigma de los sistemas dinámicos. Para lograrlo, se han estudiado parámetros que pueden explicar la evolución del sistema ­índice de armonía y cociente de desarrollo estable­, un mecanismo del cambio ­tirón cognitivo­ y fuerzas moldeadoras ­velocidad y cristalización­, siguiendo el principio de «armonía¼ para alcanzar el máximo desarrollo potencial. La estructura de la escala es adecuada para funcionar como un test adaptativo informatizado, por lo que resulta accesible, fácil de usar y puede validarse siguiendo la metodología de respuesta al ítem ­TRI­. Las cualidades «orgánicas¼ de la EDA permiten un funcionamiento interactivo a través de Internet ­www.maternal.eu­.

The objective of this work is to present the Scale of Harmonic Development ­SHD­ as an innovative proposal to carry out the prevention of childhood development disorders. The scale was built to observe the individual epigenetic landscape ascent from the dynamic system paradigm. To achieve this, several parameters have been studied, those which that can explain the system's evolution ­harmonic index and stable development quotient­, a change mechanism ­cognitive pull­ and shaping forces ­speed and crystallization ­, following the «harmony¼ principle to achieve the desired potential. The scales structure is suitable to work as a computerized adaptive test, therefore it being accessible, easy to use and it can be validated through the item response theory ­IRT­. The «organic¼ qualities of the SHD allow an interactive operation through Internet ­www.maternal.eu­.
Descritores: Desenvolvimento Infantil
Deficiências do Desenvolvimento
-Teoria de Sistemas
Trabalho
Internet
Cristalização
Metodologia
Limites: Humanos
Responsável: CO666.1


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-977112
Autor: Pamplona, Mônica Custódia do Couto Abreu; Chaves, Emanuele Cordeiro; Carvalho, Alôma Cecília; Pamplona, Rúdrissa do Couto Abreu; Vallinoto, Antonio Carlos Rosário; Queiroz, Maria Alice Freitas; Lima, Sandra Souza; Ishak, Ricardo.
Título: Influence of exposure and vertical transmission of HIV-1 on the neuropsychomotor development in children
Fonte: Rev. Soc. Bras. Med. Trop;52:e20180263, 2019. tab.
Idioma: en.
Resumo: Abstract INTRODUCTION: Exposure to human immunodeficiency virus (HIV)-1 during pregnancy is a major risk factor for neurodevelopmental delay and deleterious effects in children. However, limited information about these conditions exists in poor geographical areas in Brazil. Prevention of vertical transmission of HIV-1 is dealt differently in different regions of the country and in poorer areas it is more difficult to evaluate the impact of the prevention methods. The outcomes of the exposure to HIV-1 and the impact of vertical HIV-1 transmission on neuropsychomotor development was evaluated for the first time in children born to HIV-infected mothers in the North region of Brazil, where the majority of the population has poor access to health services. METHODS: Sixty children born to HIV-1-infected mothers (case group) and 58 born to non-infected mothers (control group) were followed for the first 12 months of life in a prospective case-control study. Neuropsychomotor development was assessed using the Denver II test. RESULTS: Suspected neuropsychomotor developmental delays were more frequent in the case group (33.3%), namely in language (38.9%) and gross motor skills (27.8%). These delays were reversed in most children after 12 months of life due to therapeutic intervention. The delays were not reversed in three children, all of whom belonged to the case group. Only one of these was infected with HIV-1, and this child had the poorest neuropsychomotor outcomes. CONCLUSIONS: Maternal HIV-1 infection negatively affected the neuropsychomotor development in children, although other factors may have played a role.
Descritores: Complicações Infecciosas na Gravidez
Infecções por HIV/complicações
Deficiências do Desenvolvimento/etiologia
Transmissão Vertical de Doenças Infecciosas
-Desempenho Psicomotor/fisiologia
Fatores Socioeconômicos
Estudos de Casos e Controles
Infecções por HIV/fisiopatologia
Infecções por HIV/transmissão
Desenvolvimento Infantil/fisiologia
Estudos Prospectivos
Fatores de Risco
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Gravidez
Lactente
Adolescente
Adulto Jovem
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Id: biblio-1118399
Autor: Santos, Washington José dos; Fittipaldi, Etiene Oliveira da Silva; Sousa, Fabiana de Oliveira Silva; Wiesiolek, Carine Carolina; Melo, Lorena Albuquerque de; Lambertz, Karla Mônica Ferraz Teixeira; Rocha, Luana Padilha da.
Título: Avaliação do conhecimento de Agentes Comunitários de Saúde sobre o conteúdo da Caderneta da Saúde da Criança / Assessment of the knowledge of Community Health Agents on the content of the Child Health Records
Fonte: J. Health Biol. Sci. (Online);8(1):1-5, 20200101. ilus.
Idioma: pt.
Resumo: Objetivo: caracterizar o conhecimento dos agentes comunitários de saúde (ACS) sobre o conteúdo da Caderneta da Saúde da Criança (CSC) e identificar a capacidade de detectar atraso no Desenvolvimento Neuropsicomotor (DNPM) das crianças por meio da caderneta. Método: estudo transversal, realizado entre agosto de 2018 e novembro de 2019, em Recife, Pernambuco (PE). A amostra foi composta por 109 ACS de diferentes municípios de PE, que responderam, voluntariamente, a um questionário semiestruturado sobre a CSC. A análise estatística foi realizada pelo programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versão 20.0, com medida da razão de chances e intervalos de confiança, assumindo um erro de 5% (Odds Ratio - OR e IC 95%). Resultados: 88,1% (n=96) dos ACS eram do sexo feminino; 85,2% (n=92) pertenciam à Estratégia de Saúde da Família e 58,9% (n=63) tinham cobertura de equipe do Núcleo Ampliado da Saúde da Família e Atenção Básica. Informações sobre vacinação foi o item mais assinalado na CSC (99,1%). Quanto à avaliação do DNPM, 60,4% dos ACS relataram saber usar o instrumento de vigilância contido na CSC. Uma análise bivariada encontrou que o ACS que já tinha participado de algum treinamento sobre DNPM referiu sentir-se 6,75 vezes mais capaz de detectar atraso no DNPM. Conclusão: a utilização da CSC pelos ACS tem sido caracterizada, principalmente, para acompanhamento e registro de atividades de vacinação e de crescimento pôndero-estatural. A realização de treinamentos com esses trabalhadores pode ampliar sua qualificação para o acompanhamento do DNPM, fortalecendo a vigilância do desenvolvimento infantil.

Objective: To characterize the knowledge of community health agents (CHA) on the content of the Child Health Records (CHR) and to identify the ability to detect delays in the Neuropsychomotor Development (NPMD) of children through the handbook. Method: cross-sectional study, conducted between August 2018 and November 2019, in Recife, Pernambuco (PE). The sample consisted of 109 Community Health Agents from different cities of Pernambuco (PE) who voluntarily answered a semi-structured questionnaire about the information contained in the CHR. Statistical analysis was performed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), version 20.0, and by measuring the odds ratio and confidence intervals, assuming a 5% error (OddsRatio - OR and 95% CI). Results: A total of 88,1% (n = 96) of the CHA were female, 85.2% (n = 92) belonged to the Family Health Strategy and 58,9% (n = 63) had team coverage from the Expanded Center of the Family Health and Primary Care. Vaccination information was the most highlighted item in the CHR (99,1%). As for the NPMD assessment, 60,4% of the CHA reported knowing how to use the surveillance instrument contained in the CHR. A bivariate analysis found that the CHA who had already participated in some NPMD training reported feeling 6,75 times more capable of detecting delay in the NPMD. Conclusion: The use of the CHR by the CHA has been characterized mainly for monitoring and recording activities of vaccination and statural weight growth. Conducting training with these workers can increase their qualification for monitoring the NPMD follow-up by strengthening surveillance of child development.
Descritores: Atenção Primária à Saúde
Desenvolvimento Infantil
Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde
Registros Médicos
Saúde da Criança
Agentes Comunitários de Saúde
-Deficiências do Desenvolvimento/diagnóstico
Deficiências do Desenvolvimento/enfermagem
Estudos Transversais
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Responsável: BR1780.2


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Id: biblio-967834
Autor: Baylão, Ana Cláudia do Paço; Baylão, Ana Luiza do Paço; Utagawa, Claudia Yamada.
Título: Variação de número de cópias no cromossomo 4: uma possível síndrome genética? / Number copies variation in chromosome 4: a possible genetic syndrome?
Fonte: Rev. bras. neurol;54(4):26-29, out.-dez. 2018. tab, graf, ilus.
Idioma: pt.
Resumo: INTRODUÇÃO: Variantes de número de cópias (CNVs) são variações no número de cópias de uma região da sequência genômica, descrevendo deleções ou ganhos em relação a indivíduos controle. Podem ser comuns e de caráter benigno, de significado incerto ou variantes patogênicas. Para interpretação, classificação e avaliação de significado clínico, é realizado comparação dos resultados nas bases de dados do laboratório e análise da literatura científica. OBJETIVO: Relatar caso de adolescente com duplicação/triplicação no cromossomo 4 com déficit cognitivo e dismorfismo facial e discutir se essa CNV pode ser responsável pelos achados clínicos. RELATO DE CASO: Paciente de 15 anos, sexo feminino, levada ao ambulatório de Genética para investigação de possível síndrome genética. Pais consanguíneos (primos). Desde a infância apresenta estrabismo divergente, atraso no desenvolvimento neuropsicomotor com dificuldade de fala. Cursou com síndrome hipotônica com espasmos mioclônicos. Evoluiu com déficit cognitivo. A Ressonância magnética de encéfalo demonstrou comprometimento de hemisférios cerebelares e atrofia de ponte e mesencéfalo. Cariótipo normal (46, XX) e hibridização genômica comparativa baseada em microarranjos (a-CGH) revelou duplicação/ triplicação na região 4p 15.32p15.31, variante de significado incerto. CONCLUSÃO: Destaca-se a importância da investigação através de análises cromossômicas por microarranjos em pacientes com deficiência intelectual, síndrome do espectro do autismo e múltiplas malformações congênitas - isto para aprimoramento diagnóstico, cuidados médicos específicos e aconselhamento genético.

INTRODUCTION: Copy number variants (CNVs) are variations in the number of copies of a region of the genomic sequence, describing deletions or gains in relation to control individuals. They may be common and of benign nature, of uncertain meaning or pathogenic variants. For interpretation, classification and evaluation of clinical significance, a comparison of the results in the laboratory databases and analysis of the scientific literature is performed. OBJECTIVE: To report a case of adolescent with duplication / triplication on chromosome 4 with cognitive deficit and facial dysmorphism and to discuss whether this CNV can be responsible for the clinical findings. CASE REPORT: A 15-year-old female patient was taken to the Genetics outpatient clinic to investigate a possible genetic syndrome. Consanguineous parents. Since childhood, she has divergent strabismus, delayed neuropsychomotor development with speech difficulties. She developed with hypotonic syndrome with myoclonic spasms. She evolved with cognitive deficit. Magnetic resonance imaging of brain showed compromised cerebellar hemispheres and atrophy of the bridge and midbrain. Normal karyotype (46, XX) and comparative genomic hybridization based on microarrays (a-CGH) revealed duplication / triplication in the region 4p 15.32p15.31, variant of uncertain meaning. CONCLUSION: The importance of research through chromosomal analysis by microarray in patients with intellectual disability, autism spectrum syndrome and multiple congenital malformations is highlighted ­ this for diagnosis improvement, specific medical care and genetic counseling.
Descritores: Cromossomos Humanos Par 4
Deficiências do Desenvolvimento/diagnóstico
Variações do Número de Cópias de DNA/genética
Transtornos do Neurodesenvolvimento/diagnóstico
-Encéfalo/anormalidades
Imageamento por Ressonância Magnética/métodos
Estrabismo
Deficiência Intelectual
Limites: Humanos
Feminino
Adolescente
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: BR14.1 - Biblioteca Central


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-896405
Autor: Akca, Selen Ozakar; Bostanci, Mehmet Ömer.
Título: The impact of anemia and body mass index (BMI) on neuromotor development of preschool children
Fonte: Rev. Assoc. Med. Bras. (1992);63(9):779-786, 2017. tab, graf.
Idioma: en.
Projeto: Scientific Research Fund of Hitit University.
Resumo: Summary Objective: According to data from the World Health Organization (WHO), anemia is a prevalent health problem that leads to increased morbidity and mortality, especially in preschool children. Anemia is recognized as a major health problem due to its negative effects on the mental and physical development during childhood. The aim of our study was to determine the levels of anemia of children in a kindergarten affiliated to the Directorate of National Education using a non-invasive method, and to investigate the effects of anemia on the physical, mental and neuromotor development of children. Method: The levels of anemia was evaluated by using a non-invasive measurement device. Data collection was performed by means of a questionnaire to evaluate the children's physical development and set Denver Developmental Screening Test II scores. Results: Our findings show that 21% of non-anemic and 15% of anemic children are in the suspected abnormal group according to their DDST II total score. Furthermore, it has been identified that mild anemia has a positive effect on neuromotor development, while overweight and obesity affect neuromotor development in a negative way. Conclusion: According to the results obtained from the study, mild anemia may have a positive effect on the children's neuromotor development, while malnutrition could have a negative impact.
Descritores: Desempenho Psicomotor/fisiologia
Índice de Massa Corporal
Desenvolvimento Infantil/fisiologia
Anemia/complicações
Obesidade/etiologia
-Índice de Gravidade de Doença
Deficiências do Desenvolvimento/diagnóstico
Anemia/fisiopatologia
Obesidade/fisiopatologia
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Responsável: BR1.1 - BIREME



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