Base de dados : LILACS
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Id: biblio-1040138
Autor: Eric, Mirela; Yammine, Kaissar; Vasic, Goran; Dejanovic, Mirjana; Karaba-Jakovljevic, Dea.
Título: Prevalence of the palmaris longus and its impact on grip strength in elite gymnasts and non-athletes / Prevalencia del músculo palmar largo y el impacto en la fuerza de agarre en gimnastas de elite y no atletas
Fonte: Int. j. morphol;37(4):1361-1369, Dec. 2019. tab.
Idioma: en.
Resumo: In elite athletes, the palmaris longus (PL) presence has a potential contribution to hand strength, smaller reaction time, better shooting speed and power. The aim of this study was to investigate the prevalence of PL in elite competitive artistic gymnasts and its impact on grip strength compared to a control group of moderately active non-athletes. This prospective study included 370 subjects divided in two groups (170 elite artistic gymnasts and 200 moderately active non-athletes, students of medicine). The study consisted of two clinical sets of examination: a search for the clinical presence of PL was initially conducted followed by the assessment of maximal grip strength. Standard and six additional tests were performed to confirm PL tendon absence. Maximal grip strength was measured bilaterally with an electronic hand dynamometer. Bilateral absence was more common than unilateral, predominately noted on left side in both study groups. Unilateral PL absence was correlated to decreased grip strength in students, while the opposite was found in gymnasts. The mean value of grip strength in some age groups was higher on the side where the PL was absent. The results of our study show that the presence of the PL doesn`t affect the hand grip strength in gymnasts. Due to the low incidence of unilateral PL absence, further large-sampled research is warranted to assess PL contribution to hand grip strength and to other hand functions that could be of significant importance for athletes and non-athletes.

La presencia del músculo palmar largo (MPL) en atletas de élite tiene el potencial de aportar mayor fuerza a la mano, un tiempo de reacción menor, mejor velocidad de tiro y potencia. El objetivo de este estudio fue investigar la prevalencia de MPL en las gimnastas artísticas competitivas de élite y su impacto en la fuerza de agarre en comparación con un grupo control de no atletas moderadamente activos. El estudio incluyó 370 sujetos divididos en dos grupos (170 gimnastas artísticas de élite y 200 no atletas moderadamente activos, estudiantes de medicina). El estudio consistió en dos series clínicas de examen: inicialmente se realizó una búsqueda de la presencia clínica de MPL, seguido de la evaluación de la fuerza máxima de agarre. Se realizaron pruebas estándar y seis pruebas adicionales para confirmar la ausencia del tendón del MPL. La máxima fuerza de agarre se midió bilateralmente con un dinamómetro de mano electrónico. La ausencia bilateral fue más común que unilateral, predominantemente observada en el lado izquierdo en ambos grupos de estudio. La ausencia unilateral de MPL se correlacionó con una menor fuerza de agarre en los estudiantes, mientras que en gimnastas se encontró lo contrario. El valor medio de la fuerza de agarre en algunos grupos de edad fue mayor en el lado donde el MPL estaba ausente. Los resultados de nuestro estudio muestran que la presencia de MPL no afecta la fuerza de agarre de la mano en gimnastas. Debido a la baja incidencia de ausencia unilateral de MPL, se justifica una investigación adicional de gran tamaño para evaluar la contribución de MPL a la fuerza de agarre de la mano y otras funciones de la mano que podrían ser de gran importancia para los atletas y no atletas.
Descritores: Músculo Esquelético/anatomia & histologia
Força da Mão/fisiologia
Atletas
Ginástica
-Prevalência
Análise Multivariada
Estudos Prospectivos
Fatores Etários
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Adulto
Meia-Idade
Idoso
Adulto Jovem
Responsável: CL1.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-1040166
Autor: Taboada-Iglesias, Yaiza; Vernetta-Santana, Mercedes; Alonso-Fernández, Diego; Gutiérrez-Sánchez, Águeda.
Título: Especificidad antropométrica y nivel de participación en gimnasia acrobática en función del sexo / Anthropometric specificity and level of participation in acrobatic gymnastics based on sex
Fonte: Int. j. morphol;37(4):1534-1540, Dec. 2019. graf.
Idioma: es.
Resumo: Las diferencias de sexo es un aspecto muy presente en el mundo laboral y deportivo. Esto se traduce en la diferenciación de actividades deportivas, determinadas como masculinas o femeninas. De ahí que el objetivo del estudio fue analizar el nivel de participación y características morfológicas en gimnastas de acrobática y ver las diferencias en relación al sexo y rol: portor y ágil. Se analizó la participación en los Campeonatos de España entre 2011 y 2018, y se comparó medidas antropométricas, composición corporal y de proporcionalidad, en función del rol de actuación y sexo. El Comité Autonómico de Ética de Investigación de la Xunta de Galicia (España) aprobó la metodología de trabajo. Los resultados mostraron un porcentaje mucho mayor de participación en función del sexo a favor del sexo femenino en todos los campeonatos analizados. Sin embargo, el peso, índice de masa corporal y el porcentaje muscular no fueron diferentes entre sexos en ninguno de los dos roles. De las 62 variables morfológicas evaluadas, existe un mayor predominio de las diferencias en los portores que en los ágiles en relación al sexo, destacando el porcentaje de grasa.

Sex differences are a very present aspect in the world of work and sports. This translates into the differentiation of sports activities, determined as masculine or feminine. Hence, the aim of the study was to analyze the level of participation and morphological characteristics in acrobatic gymnasts and to see the differences in relation to sex and role: Base and top. Participation in the Spanish Championships between 2011 and 2018 was analyzed, and anthropometric measures, body composition and proportionality were compared, depending on the role of performance and sex. The Autonomous Committee of Research Ethics of the Xunta de Galicia (Spain) approved the work methodology. The results showed a much higher percentage of participation according to sex in favor of the female sex in all the analyzed championships. However, the weight, body mass index and muscle percentage were not different between sexes in either of the two roles. Of the 62 morphological variables evaluated, there is a greater predominance of differences in the bases than in the tops ones in relation to sex, highlighting the percentage of fat.
Descritores: Composição Corporal
Fatores Sexuais
Ginástica/fisiologia
-Pregas Cutâneas
Somatotipos
Espanha
Antropometria
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Responsável: CL1.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-1048256
Autor: Begossi, Tuany Defaveri; Mazo, Janice Zarpellon; Pereira, Ester Liberato; Silveira, Raquel da.
Título: "Gymnastica e educação physica": saberes da educação física na escola normal, elementar e colégios distritais do Rio Grande do Sul, em fins do século XIX e início do século XX / "Gymnastica and educação physica": physical education knowledge at normal and elementary schools and at district schools of Rio Grande do Sul in the late 19th and early 20th centuries / "Gimnástica y educación física": saberes de la educación física en la escuela normal, básica y colegios distritales de Rio Grande do Sul, a fines del siglo XIX y principios del siglo XX
Fonte: Movimento (Porto Alegre);25(1):e25035, jan.- dez. 2019. quadro.
Idioma: pt.
Resumo: O presente estudo tem, por objetivo, compreender a presença da Gymnastica e da Educação Physica na formação de professores(as) primários(as) no Rio Grande do Sul, durante o período de 1877 a 1909. Para o alcance do objetivo proposto, analisamos a documentação legal do estado, especialmente aquela que previu orientações relacionadas às estruturas educacionais, expedidas no período de 1877 a 1909. A interpretação aos materiais de pesquisa, amparada pelos aportes teóricos da História das Disciplinas Acadêmicas e Escolares e dos Saberes Disciplinares, indicou que a inserção de conteúdos referentes à Gymnastica e à Educação Physica, nas grades de ensino, foi assumindo contornos mais amplos na realidade educacional sul-rio-grandense, especialmente naquela voltada à formação de professores(as). Desta forma, tais ampliações podem ter influenciado no estabelecimento de ações pioneiras levadas a efeito nos anos posteriores ao período investigado

This paper explores the role played by Gymnastics and Physical Education in the training of elementary school teachers in Rio Grande do Sul, Brazil, in 1877-1909. We analyzed the state's legal documents, especially those providing guidelines related to educational structures in the period. The interpretation of research materials, based on the theoretical contributions of History of Academic and School Disciplines and Disciplinary Knowledges, indicated that the inclusion of contents referring to Gymnastica and Educação Physica in the curriculum gained increasing importance in the state's educational scene, particularly regarding teacher training. Thus, that inclusion may have influenced the establishment of pioneering actions carried out in the years after the period investigated

Esta investigación objetiva comprender la presencia de la Gimnástica y la Educación Física en la formación de profesores de la enseñanza primaria en Rio Grande do Sul, Brasil, durante el periodo de 1877 a 1909. Para esto, analizamos los documentos legales del Estado mencionado, especialmente los que contenían las orientaciones relativas a las estructuras educativas en el periodo que va de 1877 a 1909. La interpretación de los materiales de investigación, amparada por los aportes teóricos de la Historia de las Disciplinas Académicas y Escolares y de los Saberes Disciplinarios, indicó que la inserción de contenidos relativos a la Gimnástica y a la Educación Física, en las estructuras curriculares, se fue perfilando más en la realidad educativa de Rio Grande do Sul, especialmente en lo que concierne a la formación de profesores y profesoras. De esta forma, tales ampliaciones pueden haber tenido influencia en el planteamiento de acciones pioneras llevadas a cabo en los años posteriores al período investigado
Descritores: Educação Física e Treinamento
Ensino Fundamental e Médio
Ginástica
-Capacitação de Professores/história
História
Limites: Seres Humanos
Responsável: BR553.1 - Biblioteca Edgar Sperb


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Texto completo SciELO Brasil
Amadio, Alberto Carlos
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Id: lil-782128
Autor: Carrara, Paulo; Amadio, Alberto Carlos; Serrão, Júlio Cerca; Irwin, Gareth; Mochizuki, Luis.
Título: The cross on rings performed by an Olympic champion / O crucifixo nas argolas executado por um campeão olímpico
Fonte: Rev. bras. educ. fís. esp;30(1):71-77, jan.-mar. 2016. tab.
Idioma: en.
Projeto: CNPq; . CAPES.
Resumo: Abstract The cross is a key skill in Male Artistic Gymnastics rings routines. However, few researches were found about this skill. There is knowledge about the forces needed to perform the cross, or about muscles activation, separately. The aim of this paper was to accomplish a comprehensive research about the biomechanics of cross on rings, in order to obtain a descriptive model about this skill. Therefore, the currently Olympic champion on rings event volunteered in this research. He performed three crosses with the usual apparatus in his training gym. The measurement methods were combined: One digital video camera, one strain gauge in each cable and surface electromyography of nine right shoulder muscles were used. Statistical analyses were performed by parametric and non parametric tests and descriptive statistics. Symmetry values were calculated for shoulder angles and cables of right and left side. Coefficient of variation of muscle activation and co contraction were verified. Within gymnast variability was calculated using biological coefficient of variation (BCV), discretely for kinematic measures. Low variability values of shoulder angles and cable forces were verified and low values of asymmetry as well. Muscle activation varied according to muscle function, while co-contraction values were different among trials. These results pointed out the characteristics of the cross performed by an elite gymnast. Knowledge about the characteristics of cross can inform coaches, practitioners and clinicians how a successful skill should be presented.

Resumo O crucifixo é uma habilidade essencial na prova das argolas na Ginástica Artística Masculina. Entretanto, poucas pesquisas foram encontradas sobre esta habilidade. Há conhecimento sobre as forças necessárias para a realização do crucifixo, ou sobre a ativação muscular, isoladamente. O objetivo deste artigo foi realizar uma pesquisa abrangente sobre a biomecânica do crucifixo nas argolas, de forma e obter um modelo descritivo desta habilidade. Para isto, o atual campeão olímpico na prova de argolas foi voluntário desta pesquisa. Ele realizou três crucifixos em seu ginásio e com os aparelhos habituais. Foram combinados os métodos de mensuração: uma câmera de vídeo digital, uma célula de carga acoplada em cada cabo das argolas e eletromiografia de superfície em nove músculos do ombro direito. Os resultados foram comparados por testes paramétricos, não paramétricos e estatística descritiva. Valores de simetria foram calculados para os ângulos dos ombros e forças nos cabos direito e esquerdo. Coeficientes de variação de ativação muscular e cocontração também foram verificados. A variabilidade entre as tentativas foi calculada com a utilização do coeficiente biológico de variação (BCV), para as medidas discretas de cinemática. São descritos os ângulos dos ombros e forças nos cabos direito e esquerdo, como também a ativação muscular. Houve pequena variância entre as tentativas nos valores de cinemática e dinâmica, como também nos valores de simetria. A ativação muscular variou conforme a função muscular, enquanto os valores de cocontração foram diferentes entre as tentativas. Estes resultados distinguem as características do crucifixo realizado por um ginasta de nível elite. O conhecimento sobre as características do crucifixo podem informar técnicos, ginastas e profissionais da área da saúde sobre como esta habilidade deve ser apresentada em alto nível.
Descritores: Esportes
Força Muscular
Ginástica
-Fenômenos Biomecânicos
Desempenho Atlético
Limites: Seres Humanos
Masculino
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Id: biblio-1022079
Autor: Merida, Fernanda; Nista-Picollo, Vilma Lení; Merida, Marcos.
Título: Redescobrindo a Ginástica Acrobática / Rediscovering the acrobatic gymnastic / Redescubriendo la gimnásia acrobática
Fonte: Movimento (Porto Alegre);14(2):155-180, maio/ago. 2008.
Idioma: en; pt.
Resumo: Ginástica Acrobática é a mais jovem modalidade do universo ginástico competitivo, cuja prática apresenta grande valor pedagógico, embora tenha sido pouco estudada no ambiente acadêmico com poucos registros dos conhecimentos adquiridos por seus acrobatas e ginastas ao longo dos tempos. Este artigo de revisão tem como objetivo impulsionar o redescobrimento da Ginástica Acrobática, como objeto de estudos acadêmicos, prática esportiva e conteúdo da Educação Física escolar. Para isto, serão abordados o cenário da modalidade no mundo, o seu percurso histórico, suas características e especificidades e alguns princípios pedagógicos com base nos autores mais relevantes para o tema

Acrobatic Gymnastic, the youngest modality of the universe of competitive Gymnastic, shows itself of great pedagogical worth, although it is hardly ever studied in the Academic environment and presents few records of knowledge acquired along of the years. This revision article aims to promote the rediscovering of the Gymnastic Acrobatic, as an object of academic studies, practice of sports and content of school physical education. Therefore, the scenery of the modality in the World, Acrobatic Gymnastic historical trajectory, its characteristics and particularities and also some pedagogical principles shall be approached based on the most relevant authors for the subject

La Gimnasia Acrobática, la más joven modalidad del universo gimnástico competitivo, mostrase de gran valor pedagógico, sin embargo tenga sido poco estudiada en lo ambiente académico y presente pocos registros de sus conocimientos adquiridos a lo largo de los tiempos. Este artigo de revisión logra impulsar lo redescubrimiento de la Gimnasia Acrobática, como objeto de estudios académicos, practica deportiva y contenido de la educación física escolar. Para esto, serán abordados lo escenario de la modalidad en el mundo, su trayectoria histórica, sus características y especificidades y algunos principios pedagógicos con base en los autores más relevantes para el tema
Descritores: Esportes/história
Ginástica/história
Limites: Seres Humanos
Responsável: BR553.1 - Biblioteca Edgar Sperb


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Id: biblio-1024649
Autor: Schiavon, Laurita; Piccolo, Vilma L Nista.
Título: A ginástica vai à escola / Gymnastics at school / La gimnasia en la escuela
Fonte: Movimento (Porto Alegre);13(3):131-150, set./dez/ 2007.
Idioma: pt.
Resumo: A partir de estudos que têm como foco de investigação as razões da ausência da Ginástica na escola, realizou-se uma pesquisa em instituições de ensino formal da Diretoria de ensino de Campinas (SP), para verificar até que ponto o quadro diagnóstico encontrado é o mesmo desenhado pelas conclusões apresentadas nesses estudos. O que se pretendeu foi levantar dados que fornecessem subsídios em relação às dificuldades da prática dos professores para posteriormente ser proposta a Ginástica como um tema da Educação Física escolar, de acordo com as possibilidades reais apresentadas pela maioria das escolas atualmente

Based on studies which focus on the investigations of the reasons for the absence of gymnastics at school, a research in institutions of formal tutoring under the Board of Education of Campinas, SP, was done in order to verify the proximity between the findings and the conclusions presented in such studies. The goal was to bring up data which could provide information on teachers' teaching difficulties, to further suggest Gymnastics as an academic Physical Education subject, according to the real possibilities identified in the majority of the current schools

A partir de los estudios que discuten las razones de la ausencia de la Gimnasia en la escuela, se ha realizado una investigación en instituciones de enseñanza formal de la Directoria de Enseñanza de Campinas-SP, para analizar hasta que punto el cuadro encontrado es el mismo que el señalado por las conclusiones presentadas en estos estudios anteriores. El objetivo fue recopilar datos que ofrezcan indicadores respecto a las dificultades de los profesores para proponer la Gimnasia como un tema de la Educación Física escolar, de acuerdo con las posibilidades reales presentadas por la mayoría de las escuelas de la actualidad
Descritores: Educação Física e Treinamento
Ginástica
-Instituições Acadêmicas
Limites: Seres Humanos
Criança
Adolescente
Responsável: BR553.1 - Biblioteca Edgar Sperb


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-990092
Autor: Niaradi, Fernanda dos Santos Lopes; Batista, Cecilia Guarnieri.
Título: Effect of holistic gymnastics in the flexibility of girls between 10 and 12 years / Efeito da ginástica holística na flexibilidade de meninas de 10 a 12 anos
Fonte: J. Phys. Educ. (Maringá);29:e2954, 2018. tab, graf.
Idioma: en.
Resumo: ABSTRACT The objective of the study was to evaluate the effect of Holistic Gymnastics on the flexibility of the lumbar and pelvic joints of girls aged 10 to 12 years. A total of 43 female children were divided into: 21 in the control group (CG) and 22 practitioners of Holistic Gymnastics in experimental group (EG), with 9 weeks of practice once a week. The flexibility was analyzed using photogrammetry (software SAPO) and the test on the distance the fingertip-to-floor (FTF) the ground (tape). Descriptive and inferential statistics were used with p <0.05 significance level. In fingertip-to-floor (FTF) test, in the comparison between the pre- and post-intervention measures, the average for CG increased by 2.9 cm, while the average for EG declined by 7.7 cm in finger-ground distance. For angle measures, the average for CG was 92º in pre intervention and 81, 8º in post intervention measure, with an increase in distance from the standard. For EG, the average was 86,8º in pre intervention measure and 92,4º in post intervention measure, indicating approximation to the standard. The comparison between groups showed a significant difference between them (p= 0.0001). The Holistic Gymnastics produced increased flexibility.

RESUMO O objetivo do estudo foi avaliar o efeito da Ginástica Holística na flexibilidade da articulação lombar e pélvica de meninas entre 10 a 12 anos. Participaram 43 crianças do sexo feminino divididas em: 21 no grupo controle (GC) e 22 praticantes de Ginástica Holística no grupo experimental (GE), com 9 semanas de prática, uma vez por semana. A flexibilidade foi analisada através da fotogrametria (software SAPO) e pelo teste da distância do 3º dedo-solo (fita métrica). Utilizou-se estatística descritiva e inferencial com nível de significância de p < 0,05. No teste 3ºdedo-solo, na comparação entre as medidas pré e pós- intervenção, a média para GC teve aumento de 2,9 cm, enquanto a média para GE teve redução de 7,7 cm na distância dedo-solo. Na medida do ângulo, a média para GC foi de 92º na medida pré-intervenção e de 81,8º na medida pós-intervenção, indicando um afastamento em relação ao padrão. Para GE, a média foi de 86,8º na medida pré-intervenção e de 92,4º na medida pós- intervenção, indicando aproximação em relação ao padrão. A comparação entre grupos mostrou diferença significativa entre os mesmos (p=0,0001). A Ginástica Holística produziu aumento da flexibilidade das meninas de 10 a 12 anos.
Descritores: Modalidades de Movimento
Amplitude de Movimento Articular
Ginástica
Movimento
-Maleabilidade
Fisioterapia
Limites: Seres Humanos
Feminino
Criança
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: BR513.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-1012498
Autor: Al-Mashhadi, Raed Abdulameer Abbas.
Título: Social desire and physical psychological manifestations and their relationship to the performance of artistic gymnastics skills / Desejo social, manifestações físicas e psicológicas e sua relação com o desempenho nas habilidades de ginástica artística
Fonte: J. Phys. Educ. (Maringá);30:e3038, 2019. tab, graf.
Idioma: en.
Resumo: ABSTRACT knowing the desire of female students to belong to the community through the social desirability, and to identify the physical psychological manifestations and this is reflected in the level of performance of artistic gymnastics skills on the four devices, the relationship between the social desire and the physical psychological manifestations and performance of the artistic gymnastics skills. The sample of the research female students of the second stage in the faculty of physical education and sports sciences at the University of Babylon-Iraq. with number (30) for the year 2017-2018, use the approach descriptive in the method interconnections relationship and standard level, and use statistical instruments, Arithmetic mean, Standard deviation, Standard level, chi-square x2, cronbach alpha(α) and Kuder-Richardson for stability the scales, and after the distribution of the two scals on the sample and applying the tests of the skills of the gymnastic, the results showed moderate, high and good values, direct and inverse relationships, the results showed that the social desire and the performance of artistic gymnastics skills in the moderate level, physical psychological manifestations in the higher level, the conclusions there is an direct relationship between social desirability and performance of artistic gymnastics skills, and inverse relationship between the physical psychological manifestations with the skills of ground movements and direct with skills of the other device

RESUMO Conhecer o desejo das alunas de pertencer à comunidade por meio da desejabilidade social, e identificar as manifestações psicológicas físicas se reflete no nível de atuação das habilidades de ginástica artística nos quatro aparelhos. O principal objetivo do estudo foi verificar a relação entre o desejo social e as manifestações psicológicas e físicas no desempenho das habilidades de ginástica artística. A amostra foi constituída por das alunas s da segunda etapa na faculdade de educação física e ciências do esporte da Universidade da Babilônia-Iraque. número (30) para o ano de 2017-2018, utilizam a abordagem descritiva na relação de interconexões do método e nível padrão, e uso de instrumentos estatísticos, média aritmética, desvio padrão, nível padrão, qui-quadrado x2, cronbach alfa (α) e Kuder-Richardson para estabilidade das escalas, e após a distribuição das duas scals na amostra e aplicando os testes das habilidades da ginástica, os resultados mostraram entre moderada, alta e bons valores e relações diretas e inversas. Os resultados mostraram que o desejo social e o desempenho de habilidades de ginástica artística se situaram no nível moderado, o resultado que o manifestações psicológicas físicas no nível superior e uma relação direta entre desejabilidade social e desempenho de habilidades de ginástica artística, ocorreu relação inversa entre as manifestações psicológicas físicas com as habilidades dos movimentos terrestres e direta com habilidades dos outros dispositivo.
Descritores: Psicologia
Comportamento Social
Esportes
Ginástica
Destreza Motora
Limites: Seres Humanos
Feminino
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: BR513.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-1026436
Autor: Barros, Thais Emanuelli da Silva de; Ramos, Valmor; Brasil, Vinícius Zeilmann; Souza, Jeferson Rodrigues de; Kuhn, Filipy; Costa, Andrize Ramires.
Título: As fontes de conhecimento de treinadores de ginástica artística / The sources of knowledge by gymnastics coaches / Las fuentes de conocimiento de entrenadores de gimnasia artística
Fonte: Pensar Prát. (Online);20(3):446-460, set. 2017. Ilus, tab.
Idioma: pt.
Resumo: O objetivo deste estudo foi identificar as fontes de conhecimento de treinadores de Ginástica Artística (GA) que atuam no estado de Santa Catarina. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas, com oito (8) treinadores experientes, e avaliados por meio de procedimentos de análise de conteúdo. Os resultados indicaram a valorização de diferentes fontes de conheci-mento, com destaque para as experiências como atleta, o compartilhamento de informações e a observação de outros treinadores. Conclui-se que os treinadores de GA buscam diferentes tipos de conhecimento em situações distintas, o que indica o caráter complexo e dinâmico de seu processo de aprendizagem (AU).

The aim of this study was to identify the sources of knowledge by Gymnastics coaches (AG) from Santa Catarina state (Brazil). The data were obtained through semistructured interview with 8 experienced coaches and analyzed through content analysis procedures. The results indicated the recognition of different sources of knowledge high lighting the athlete experi-ences, sharing information and observation of other coaches. Concluded that the AG coaches

El objetivo del presente estudio fue identificar las fuentes de conocimiento de entrenadores de Gimnasia Artística (GA) que actúan en la ciudad de Santa Catarina. Los datos fueron obteni-dos a través de entrevistas con 8 entrenadores especialistas en el área y examinados por medio del análisis de contenido. Los resultados indicaron la valoración dediferentes fuentes de co-nocimiento, sobre todo en las prácticas de atletismo, el intercambio de información y la ob-servación de otros entrenadores. Se concluyó que los entrenadores de GA buscan diferentes tipos de conocimiento en diferentes situaciones deaprendizaje, indicando el carácter complejo y dinámico de su proceso de aprendizaje (AU).
Descritores: Prática Profissional
Esportes/psicologia
Ginástica/psicologia
-Capacitação de Professores
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Adulto
Meia-Idade
Responsável: BR512.1 - Biblioteca Setorial do Centro de Ciências da Saúde


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Id: biblio-1009814
Autor: Carvalho, Kássia Mitally Costa; Schiavon, Laurita Marconi.
Título: Off balance - a memoir / Off balance - a memoir
Fonte: Pensar prát. (Impr.);22:1-4, jan.-dez.2019.
Idioma: pt.
Descritores: Atletas
Capacitação de Professores
Ginástica
-Esportes
Limites: Seres Humanos
Responsável: BR512.1 - Biblioteca Setorial do Centro de Ciências da Saúde



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