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Id: biblio-1177694
Autor: Ordoñez-Rubiano, Edgar G; Moreno-Castro, Paula S; Pineda-Parra, Ana M; Mora-Maldonado, Lizeth C; Peña-Segovia, Andrés C; Olivella-Montaña, María Camila; Acosta, Enrique; Enciso-Olivera, Cesar O; Marín-Muñoz, Jorge H; Ardila, Alejandro; Ordoñez-Mora, Edgar G.
Título: Neuroanatomía funcional de la escala de coma de Glasgow / Functional neuroanatomy of the Glasgow coma scale
Fonte: Rev. argent. neurocir;33(2):91-99, jun. 2019. ilus.
Idioma: es.
Resumo: Introducción: La escala de coma de Glasgow (ECG) es una escala mundialmente reconocida para la clasificación de pacientes con trauma craneoencefálico de acuerdo a su compromiso neurológico. Esta escala evalúa la apertura ocular, la respuesta verbal y la respuesta motora. La neuroanatomía funcional representa un compromiso secuencial para el descenso en el puntaje de cada uno de estos ítems. El objetivo de esta revisión es describir la anatomía del sistema reticular activador ascendente (SRAA), la anatomía funcional del lenguaje, la anatomía del tallo cerebral y de las vías motoras que representan cada ítem evaluado por la ECG. Materiales y métodos: Se hizo una revisión narrativa bibliográfica de las principales vías para cada ítem de la ECG. Resultados: Las principales vías en relación con la apertura ocular se concentran en las vías del SRAA, las vías de la respuesta verbal incluyen las vías del lenguaje y las vías que provienen del putamen y del cerebelo que regulan la emisión del lenguaje, mientras que las vías que regulan la respuesta motora principalmente se relacionan con la vía piramidal, el sistema rubro-espinal y vestíbulo-espinal. Conclusiones: El descenso del puntaje en los tres ítems que evalúa la ECG se relacionan con vías específicas que predominan en los ganglios basales y en el tallo cerebral.

Introduction: The Glasgow Coma Scale (GCS) is a globally recognized scale for the classification of patients with traumatic brain injury according to their neurological impairment. This scale evaluates the ocular opening, the verbal response and the motor response. Functional neuroanatomy represents a sequential decrease in the score of each of these items. The objective of this review is to describe the anatomy of the ascending reticular activating system (ARAS), the functional anatomy of the language, and the anatomy of the brainstem and the motor pathways that represent each item evaluated by the GCS. Materials and methods: A narrative literature review of the main routes for each item of the scale was performed. Results: The main pathways in relation to the ocular opening are concentrated in the ARAS, the verbal response pathways include the language pathways and the connections that come from the putamen and the cerebellum that regulate the production of the language, while the pathways that regulate the motor response mainly relate to the pyramidal tract, the rubro-spinal and vestibulo-spinal systems. Conclusions: The decline of the score in the three items that evaluates the GCS is related to specific pathways that predominate in the basal ganglia and in the brainstem.
Descritores: Escala de Coma de Glasgow
-Lesões Encefálicas Traumáticas
Anatomia
Idioma
Neuroanatomia
Responsável: AR423.1 - Biblioteca


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1019470
Autor: Silva, Maren de Moraes e; Meira, Alex Tiburtino; Walusinski, Olivier; Camargo, Carlos Henrique Ferreira de; Teive, Hélio Afonso Ghizoni.
Título: Charcot's paradox / O paradoxo de Charcot
Fonte: Arq. neuropsiquiatr;77(8):590-593, Aug. 2019. graf.
Idioma: en.
Resumo: ABSTRACT Jean-Martin Charcot (1825-1893), considered the father of modern neurology, had a particular interest in pathology and learned to value anatomical findings. Among his main contributions is the use of the anatomo-clinical method in neurology. Although described as cold and impatient in his interpersonal relations, Charcot had a great affection for animals. He had two dogs in his home, which he called Carlo and Sigurd, and a little monkey, Rosalie. Despite his fascination with neuropathology and anatomo-clinical correlations, Charcot disapproved of studies using animal species other than humans, a seemingly paradoxical attitude. As a result, Charcot's human studies resulted in important advances in neurology as, prior to his research, anatomical observations of animals were extrapolated to humans, leading to conceptual errors.

RESUMO Jean-Martin Charcot (1825-1893), considerado o pai da neurologia moderna, teve sua formação direcionada para a patologia, aprendendo a valorizar achados anatômicos. Entre as principais contribuições de Charcot está o uso do método anatomoclínico aplicado à neurologia. Descrito como frio e impaciente em suas relações interpessoais, Charcot mostrava, no entanto, um grande afeto pelos animais. Ele tinha dois cachorros em sua residência, a quem chamou de Carlo e Sigurd, e uma pequena macaca, Rosalie. Apesar de sua fascinação com a neuropatologia e as correlações anatomoclínicas, Charcot foi contra estudos com outras espécies de animais que não humanos, o que pode parecer um paradoxo. Entretanto, seus estudos trouxeram avanços importantes para a Neurologia, uma vez que, antes de suas descobertas, as observações anatômicas dos animais eram extrapoladas para os humanos, levando a erros conceituais.
Descritores: Experimentação Animal/história
Neurologia/história
-Neuroanatomia/história
Limites: Humanos
Animais
História do Século XIX
Tipo de Publ: Artigo Histórico
Biografia
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1038751
Autor: Fragoso, Yara Dadalti; Carvalho, Francisco Martinez de; Akiau, Valeria Mendes; Nogueira, Eduardo A. Guimaraes; Carvalho, Vitor Martinez de.
Título: Teaching brainstem anatomy using a sharply-located demyelinating plaque of multiple sclerosis / Ensinando anatomia do tronco cerebral através da exata localização de uma placa desmielinizante de esclerose múltipla
Fonte: Arq. neuropsiquiatr;77(9):677-677, Sept. 2019. graf.
Idioma: en.
Descritores: Tronco Encefálico/patologia
Tronco Encefálico/diagnóstico por imagem
Esclerose Múltipla/patologia
Esclerose Múltipla/diagnóstico por imagem
Neuroanatomia/educação
-Imagem por Ressonância Magnética
Limites: Humanos
Feminino
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Id: biblio-1150492
Autor: Ramirez-Mora, Karen; Puello Martínez, David Alejandro; Mendoza-Avendaño, María Jose; Ramos-Villegas, Yancarlos; Florez Perdomo, William Andrés; Moscote-Salazar, Luis Rafael.
Título: Harvey Cushing: fundador de la neurocirugía / Harvey Cushing: founder of neurosurgery
Fonte: Rev. argent. neurocir;34(4):348-352, dic. 2020.
Idioma: es.
Resumo: Harvey Cushing (1869-1939), considerado el fundador de la neurocirugía como especialidad en los Estados Unidos, fue uno de los grandes médicos del siglo XX. Además de su exitosa práctica clínica fue un pionero en la investigación y avances en diversos campos de la medicina (anestesiología, endocrinología, medicina basada en la evidencia, historia de la medicina y por supuesto neurocirugía). Era además un hombre de familia, padre de cinco hijos, deportista, dibujante y amante de la literatura y escritura

Harvey Cushing (1869-1939), considered the founder of neurosurgery as a specialty in the United States, was one of the great doctors of the 20th century. In addition to his successful clinical practice, he was a pioneer in research and advances in various fields of medicine (anesthesiology, endocrinology, evidence-based medicine, history of medicine, and of course neurosurgery). He was also a family man, father of five children, athlete, cartoonist and lover of literature and writing
Descritores: Neurocirurgia
-Médicos
Neurociências
Biografia
História
História da Medicina
Neuroanatomia
Responsável: AR423.1 - Biblioteca


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Texto completo SciELO Cuba
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Id: biblio-1103329
Autor: Lotti Mesa, Roberto Luis.
Título: Remembranza de Santiago Ramón y Cajal, más allá del Nobel / Recollection of Santiago Ramón y Cajal beyond the Nobel
Fonte: Rev. medica electron;40(2):534-543, mar.-abr. 2018.
Idioma: es.
Resumo: Nacido en Petilla de Aragón, España, Santiago Ramón y Cajal posiblemente sea, por el volumen significativo y trascendencia de su obra, el más relevante neurocientífico de la historia. En conmemoración a la celebración en 2016 de la tercera jornada científica de la cátedra Santiago Ramón y Cajal, es objetivo de este trabajo rendir tributo al histólogo, patólogo, y neurocientífico. Se recogen de manera historiográfica momentos trascendentales de la vida y obra del sabio español, relacionados con su intensa labor investigativa, que lo llevaron al planteamiento de la teoría neuronal, la obtención del premio Nobel, la trascendencia de sus descubrimientos, así como los principales momentos de su estancia en Cuba (AU).

Born in Petilla de Aragón, Spain, Santiago Ramón y Cajal is probably, the most relevant neuroscientist of the history, due to the significant volume and transcendence of his work. Commemorating the celebration of the third scientific event of the Cathedra Santiago Ramón y Cajal in 2016, the aim of this work is rendering homage to the outstanding histologist, pathologist and neuroscientist. In a historiographical way, some significant moments of the Spanish scholar's life and work are mentioned here, related to its intense research work that lead him to postulate the neuronal theory and obtaining the Nobel prize; the transcendence of his discoveries and the main moments of his staying in Cuba are also brought about (AU).
Descritores: Médicos
Rememoração Mental
Neurociências/história
Neuroanatomia
Prêmio Nobel
-Faculdades de Medicina
Espanha/etnologia
Biografias como Assunto
Cuba/etnologia
Domínios Científicos
Academias e Institutos/história
Instalações de Saúde/história
História da Medicina
Corpo Clínico/história
Sistema Nervoso/anatomia & histologia
Limites: Humanos
Masculino
História do Século XIX
História do Século XX
Tipo de Publ: Artigo Histórico
Responsável: CU424.1 - Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas


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Texto completo SciELO Chile
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Id: biblio-1124861
Autor: Chung, Beom Sun; Chung, Min Suk; Dai, Jingxing; Ouyang, Jun.
Título: Differences of neuroanatomy education for large and small numbers of students in China and Korea / Diferencias de educación en neuroanatomía de cantidades mayores y menores de estudiantes en China y Corea
Fonte: Int. j. morphol;38(4):825-830, Aug. 2020. tab, graf.
Idioma: en.
Projeto: National Research Foundation of Korea; . National Key R&D Program of China; . Sanming Project of Medicine in Shenzhen.
Resumo: In Southern Medical University, China, 1,200 medical students study neuroanatomy every year, whereas in Ajou University, Korea, only 45 medical students study neuroanatomy. The considerable difference of student numbers results in differences in educational situations. The purpose of this study was to investigate desirable neuroanatomy education methods for large and small numbers of students. The situations of neuroanatomy education in China and Korea were compared systematically. With a questionnaire survey, positive comments and recommendations for their counterparts were collected from the medical students (168 Chinese and 41 Koreans) and anatomists (6 Chinese and 3 Koreans). By reviewing the opinions, the Chinese and Korean anatomists could learn from each other to improve their strong points and make up for the weak points. The results also disclosed the common problems of neuroanatomy education, which could be relieved by developing the fitting book and the self-learning tools, such as lecture videos and stereoscopic computer models.

En la Universidad de Medicina del Sur, China, 1.200 estudiantes de medicina estudian la neuroanatomía cada año, mientras que en la Universidad de Ajou, Corea, solo 45 estudiantes de medicina estudian neuroanatomía. Esta considerable variable del número de estudiantes resulta en diferencias en las situaciones educativas. El propósito de este estudio fue investigar métodos de educación en neuroanatomía deseables para cantidades mayores y menores de estudiantes. Se compararon sistemáticamente las situaciones de educación en neuroanatomía en China y Corea. Por medio de una encuesta por cuestionario, se obtuvieron comentarios positivos y recomendaciones para sus contrapartes de los estudiantes de medicina (168 chinos y 41 coreanos) y anatomistas (6 chinos y 3 coreanos). Al revisar las opiniones, los anatomistas chinos y coreanos podrían aprender unos de otros para mejorar sus puntos de fortaleza y compensar los aspectos débiles. Los resultados también revelaron los problemas comunes de la educación en neuroanatomía, que podrían aliviarse desarrollando el libro de adaptación y las herramientas de autoaprendizaje, como videos de conferencias y modelos de computadora estereoscópica.
Descritores: Estudantes de Medicina/psicologia
Anatomistas/psicologia
Neuroanatomia/educação
-Estudantes de Medicina/estatística & dados numéricos
China
Inquéritos e Questionários
República da Coreia
Neuroanatomia/métodos
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Estudo Comparativo
Responsável: CL1.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-1123341
Autor: Rassier Isolan, Gustavo; Campero, Alvaro; Ajler, Pablo; Garcete Farina, Edgar Manuel; Frigeri, Thomas M; Infantini Dini, Leandro.
Título: Parte I: Anatomía microquirúrgica tridimensional de la ínsula / Part I: Three-dimensional microsurgical anatomy of the insula
Fonte: Rev. argent. neurocir;34(2):100-115, jun. 2020. ilus.
Idioma: es.
Resumo: Introducción: El lóbulo de la ínsula, o ínsula, se encuentra oculto en la superficie lateral del cerebro. La ínsula está localizada profundamente en el surco lateral o cisura silviana, recubierta por los opérculos frontal, parietal y temporal. Objetivo: Estudiar la compleja anatomía del lóbulo de la ínsula, una de las regiones de mayor complejidad quirúrgica del cerebro humano, y su correlación anatómica con casos quirúrgicos. Material y Métodos: En la primera parte de este estudio presentamos los resultados de nuestras disecciones microquirúrgicas en fotografías 2 D y 3D; en la segunda parte de nuestro trabajo, la correlación anatómica con una serie de 44 cirugías en pacientes con tumores de la ínsula, principalmente gliomas, operados entre 2007 y 2014. Resultados: Extenso conjunto de fibras subcorticales, incluyendo el fascículo uncinado, fronto-occipital inferior y el fascículo arcuato, conectan la ínsula a las regiones vecinas. Varias estructuras anatómicas responsables por déficits neurológicos severos están íntimamente relacionadas con la cirugía de la ínsula, tales como lesiones de la arteria cerebral media, cápsula interna, áreas del lenguaje en el hemisferio dominante y arterias lenticuloestriadas. Conclusión: El entrenamiento en laboratorio de neuroanatomía, estudio de material impreso en 3D, el conocimiento sobre neurofisiología intra-operatoria y el uso de armamento neuroquirúrgico moderno son factores que influencian en los resultados quirúrgicos

Introduction: The insular lobe, or insula, is the cerebral lobe sitting deep in the sylvian fissure and hidden by the lateral surface of the brain. It is covered by the frontal, parietal and temporal operculum. Objectives: To study the anatomy of the insular lobe, one of the most complex parts of the human brain, and to correlate this anatomy with intraoperative findings. Materials and Methods: In the first part of this article we show the results of our dissections, documented in 2D and 3D, and focus on microsurgical anatomy. In the second part we correlate the anatomical structures with intraoperative findings from 44 insular tumor surgeries, mainly gliomas, of patients operated on from 2007 to 2014. Results: Huge bundles of subcortical fibers, like uncinate, inferior fronto-occipital and arcuate fascicles, connect the insula to the neighboring structures. Several anatomical structures related to neurological disabilities are closely related to insular surgery, like the middle cerebral artery, internal capsule, lenticulostriate arteries and cortical and subcortical language circuits. Conclusions: Microsurgical laboratory training, 3D documentation, knowledge of brain mapping and modern neurosurgical armamentarium are important factors in achieving good results with insular glioma tumors.
Descritores: Lobo Temporal
-Encéfalo
Mapeamento Encefálico
Cérebro
Anatomia
Neuroanatomia
Limites: Humanos
Responsável: AR423.1 - Biblioteca


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Machado, Angelo B. M
Id: lil-681229
Autor: Machado, Angelo B. M.
Título: Neuroanatomia funcional / functional neuroanatomy.
Fonte: Rio de Janeiro; Atheneu; 1983. 292 p. ilus, tab. (Biblioteca Biomédica).
Idioma: pt.
Descritores: Cerebelo/anatomia & histologia
Neuroanatomia
Tronco Encefálico/anatomia & histologia
Responsável: BR73.1 - Biblioteca
BR73.1; WL101, M149n. 2055


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Id: biblio-1040163
Autor: Vidal-Seguel, Nicolás; Pumeyrau-Solar, Marcela; Lizama-Pérez, Rodrigo; Muñoz-Cofré, Rodrigo; Conei, Daniel; Nicholson, Christopher; del Sol, Mariano.
Título: Análisis del lexema neur(o) y sus derivados en el aprendizaje de la anatomía / Analysis of neur(o) lexeme and its derivatives in anatomy learning
Fonte: Int. j. morphol;37(4):1517-1521, Dec. 2019. tab.
Idioma: es.
Resumo: La neuroanatomía es una de las ramas más complejas de abordar por los estudiantes por su lenguaje complejo y extenso. Es por ello que el término neuro podría favorecer su aprendizaje, debido a que múltiples conceptos y términos lo tienen incorporado como prefijo, sufijo o interfijo. El objetivo de estudio fue analizar el lexema neur(o) y los términos anatómicos asociados con el fin de comprender su significado y mejorar su aprendizaje. Para ello, se identificaron los términos anatómicos que contienen en su composición el lexema neur(o) en Terminologia Anatomica (TA) publicada el 2011 y analizados etimológica y semánticamente. El lexema neur(o) se repite en 26 términos anatómicos provenientes del latín y griego en los capítulos sistema esquelético (A02.0.00.000 Ossa; Systema skeletale), sistema muscular (A04.0.00.000 Musculi, Systema musculare), glándulas endocrinas (A11.0.00.000 Glandulae endocrinae) y sistema nervioso (A14.0.00.000 Systema nervosum). La raíz neur(o), tiene dos orígenes semánticos: del griego νευρον, como también del latín neruu(m), cuyos significados son nervio o tendón, como en el caso de "aponeurosis" (A04.0.00.47 Aponeurosis), conformado de Apó(αTTó): 'a partir de' + neur(νευρον): 'nervio', 'tendón' + -o-sis(o¯-sis): 'proceso', refiríendose a la membrana de tejido conjuntivo que envuelve los músculos. En conclusión, los términos anatómicos en TA poseen un origen grecolatino que hace interesante el aprendizaje, proporcionando adherencia en el proceso de aprendizaje de cada término anatómico.

Neuroanatomy is one of the most complex areas addressed by students because of its complex and extensive language. That is why the term neuro could favor its learning, because multiple concepts and terms have it incorporated as a prefix, suffix or interfix. The aim of study was to analyze neur(o) lexeme and the associated anatomical terms in order to understand its meaning and improve its learning. For this, the anatomical terms that contain neur(o) lexema in Terminologia Anatomica (TA) published in 2011 and analyzed etymologically and semantically were identified in its composition. The neur(o) lexeme is repeated in 26 anatomical terms from latin and greek in the skeletal system (A02.0.00.000 Ossa; Systema skeletale), muscular system (A04.0.00.000 Musculi, Systema musculare), endocrine glands (A11.0.00.000 Glandulae endocrinae) and nervous system (A14.0.00.000 Systema nervosum) chapters. The neur(o) root has two semantic origins: from greek νευρον, as well as from latin neruu(m), whose meanings are nerve or tendon, as in the case of "aponeurosis" (A04.0.00.47 Aponeurosis), formed by Apó(αTTó): 'from' + neur(νευρον): 'nerve', 'tendon' + -o¯-sis(o¯-sis): 'process', referring to the connective tissue membrane that surrounds the muscles. In conclusion, the anatomical terms in TA have a greek and latin origin that makes learning interesting, providing adherence in the learning process of each anatomical term.
Descritores: Neuroanatomia
Terminologia como Assunto
Responsável: CL1.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-1017872
Autor: Snell, Richard.
Título: Neuroanatomia Clinica / Clinical Neuroanatomy.
Fonte: s.l; Panamericana; 200700. 566 p. ilus.
Idioma: es; es.
Resumo: este libro ofrece a los estudiantes la posibilidad de comprender la organizacion funcional del sistema nervioso e indica en forma clara el modo en que las lesiones y las enfermedades pueden causar daño neurologico
Descritores: Neuroanatomia
Tipo de Publ: Livro-Texto
Responsável: PY69.1 - Biblioteca



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