Base de dados : LILACS
Pesquisa : H01.158.201 [Categoria DeCS]
Referências encontradas : 492 [refinar]
Mostrando: 1 .. 10   no formato [Detalhado]

página 1 de 50 ir para página                         

  1 / 492 LILACS  
              next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Id: biblio-1051643
Autor: Scagnet, Gabriela; Marino, Alicia; Montangero, Víctor; Roldán, Emilio.
Título: Valoración bioquímica de la saliva, orina y material fecal de pacientes pediátricos con trastornos del espectro autista (TEA) / Biochemical assessment of saliva, urine and fecal samples in pediatric patients with autism spectrum disorders
Fonte: Rev. Ateneo Argent. Odontol;59(2):45-47, 2018. tab.
Idioma: es.
Resumo: En un grupo de 46 niños y adolescentes (5-14 años de edad) con trastornos del espectro autista, consumo elevado de harinas y azucares en su dieta y antecedentes de consumo de antibióticos frecuentes, se analizan muestras de saliva, orina y materia fecal (n=15). Comparados con muestras de un grupo normal (n=10), se detectan variaciones significativas en el pH salival, tiempo de recuperación del pH, viscosidad, flujo, y valores elevados de IgA e IgG en saliva. En orina predomina la proteinuria y la acidez, en la materia fecal no se hallaron parásitos ni C albicans. Estos cambios pueden responder a fenómenos alérgicos y alteraciones de la permeabilidad intestinal aspectos que deben ser investigados luego, pero los resultados muestran variantes significativas que permitirán elegir los sujetos preferentes para futuras investigaciones y/o generar la sospecha para la derivación temprana de pacientes sin diagnóstico y con síntomas mínimos (AU)

Samples of saliva, urine and fecal (n=15) was analyzed in a group of 46 children and teenagers (5-14 years old) with autism spectrum disorders, high consumption of flour and sugar with diet, and a history of frequent antibiotic consumption. Compared to a group of normal children (n=10), significant variations in saliva composition as pH, time to pH recovery, viscosity, flux and IgA and IgG concentration were observed, proteinuria and acidity findings predominate in the urinalysis, and the absence of parasites and C Albicans were notices at the fecal samples. These changes can respond to immune-allergic and intestinal permeability conditions, aspects that should be further investigated. Patients with these findings can be preferentially select for future studies and/ or generate suspects in undiagnosed individuals with minimal symptoms that can be early derive to proper treatment (AU)
Descritores: Saliva/química
Técnicas de Laboratório Clínico
Transtorno do Espectro Autista
-Argentina
Bioquímica
Análise Estatística
Estudos Prospectivos
Assistência Odontológica para Crianças
Unidade Hospitalar de Odontologia
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Pré-Escolar
Criança
Adolescente
Responsável: AR29.1 - Biblioteca


  2 / 492 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Id: biblio-1018379
Autor: Pozzoli, Lourdes; Velazquez, Graciela; Ferro, Esteban; Gómez, Francisca; Villagra, Verónica; Guillén, Ivalena; Galeano, Amelia; Meilicke, Lidia; Vera, María.
Título: Programa de evaluación externa de calidad química clínica en Paraguay. Periodo 1991-1994 / Program of external quality evaluation of clinical chemistry in Paraguay. Period of 1991-1994.
Fonte: Asunción; EFACIM - EDUNA; 1997. 104-112 p.
Idioma: es.
Resumo: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el rendimiento en exactitud de una cohorte de 58 laboratorios de análisis clínicos de Asunción. Los mismo participaron en forma ininterrumpida en programa de Evaluación Externa de la Calidad en Química Clínica de la Asociación de Bioquímicos y el Instituto de Investigaciones Ciencias de la Salud, en los años 1991 a 1994. En ese periódo se llevarón a cabo 9 evaluaciones de exactitud utilizando sueros control a un solo nivel de concentración en los que se midieron 13 analitos. En los primeros años se llevó a cabo un programa de intervención educativa en control de calidad interno en 71 laboratorios en forma confidencial y voluntaria, de los cuales 25 por ciento fueron públicos y 75 por ciento privados. Solo el 35 por ciento(25/71) de los laboratorios tuvo rendimiento satisfactorio, manteniendose este resultado hasta 12 meses después de la intervención. En los años posteriores, 58 laboratorios continuaron participando de la evaluaciones externas y de los cursos de capacitación. En las 9 evaluaciones se empleó el criterio del Colegio de Patólogos Americanos (CAP), que califica un rendimiento como satisfactorio por laboratorio cuando el 80 por ciento de los resultados son buenos o satisfactorios. Al analisar el rendimeinto de los 58 laboratorios que continuaron en forma ininterrumpida el estudio, detectamos un cambio significativo (p=0,002) a los 18 meses post-intervención educativa, con un rendimiento satisfactorio en el 67 por ciento (39/58) de los laboratorios. Dicho rendimiento se mantuvo hasta el final del estudio en el grupo de laboratorios, siendo a los 48 meses de 86 po ciento (50/58). En la comparación de la precisión interlaboratorio de 1991 a 1994, se observó que los coeficientes de variación se mantuvieron en su mayoria por encima de los alcanzados por el United Kigdom national External Quality Assessment Scheme. Los resultados de nuestros estudios sugieren que contínuos y regulares programas de evaluación externa de calidad contribuyen a mejorar el rendimiento de los laboratorios. Sin embargo, en nuestro país los coeficientes de variación continúan elevados, probablemente debido a que son aun pocos los laboratorios que tienen implementado un programa de control interno de claidad.
Descritores: Bioquímica
Controle de Qualidade
Responsável: PY2.1 - Centro de Documentación
SR 616.9363 An78a 1995


  3 / 492 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo SciELO Cuba
Texto completo
Id: biblio-953083
Autor: Garzón Fernández, Ruth; Ortega Recalde, Oscar; Ondo Méndez, Alejandro; del Riesgo Prendes, Lilia; Castillo Rivera, Fabio; Pinzón-Daza, Martha Leonor; Salamanca Matta, Alba Lucía.
Título: Recursos para la enseñanza-aprendizaje de temas complejos de Bioquímica en la educación médica / Resources for the teaching-learning of complex biochemistry topics in medical education
Fonte: Educ. med. super;31(3):31-44, jul.-set. 2017. graf, tab.
Idioma: es.
Resumo: Introducción: las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) han modificado la forma en que el conocimiento es transmitido y asimilado. En la educación médica son consideradas fundamentales para la optimización del proceso enseñanza-aprendizaje, por favorecer la apropiación e integración del conocimiento, y apoyar las actividades presenciales en el aula. Una efectiva aplicación de estas herramientas requiere la identificación de las temáticas de más difícil comprensión para los estudiantes, permitiendo un direccionamiento preciso de su uso para la solución de los problemas de aprendizaje. Métodos: se identificó el tópico de Bioquímica con mayor dificultad y se diseñó una herramienta virtual con diapositivas animadas, dibujos y gráficas que lo abordara. Los estudiantes recibieron orientaciones conceptuales que prepararon y discutieron con el profesor; posteriormente, accedieron a la herramienta para reforzar el estudio independiente. Se evaluó la eficacia de la herramienta al comparar los resultados de las evaluaciones antes y después de aplicarla y se evaluó la actitud de los estudiantes frente a su uso. Resultados: el índice de dificultad global identificó el metabolismo de compuestos nitrogenados como un tema crítico. La implementación de la herramienta aumentó el éxito en las evaluaciones intrasemestrales e intersemestrales. La actitud de los estudiantes frente al uso de la herramienta fue favorable, la consideraron útil para reforzar sus conocimientos y mejorar su formación académica. Conclusión: el uso orientado de las tecnologías de la información y la comunicación TICs en la educación superior favorece el proceso de autoaprendizaje y plantea la necesidad de una mayor integración e implementación estructurada y adaptada de este tipo de herramientas al entorno estudiantil(AU)

Introduction: Information and communication technologies (ICTs) have modified the way knowledge is transmitted and assimilated. In medical education, they are considered fundamental for the optimization of the teaching-learning process, to favor the appropriation and integration of knowledge, and to support classroom activities. An effective application of these tools requires the identification of the most difficult topics for students, allowing to precisely address their use for the solution of learning problems. Methods: The Biochemistry topic with more difficulties was identified and a virtual tool was designed with animated slides, drawings and graphs that would address it. Students received conceptual guidance that they prepared and discussed with the professor. Later on, they accessed the tool to reinforce homework. The efficacy of the tool was evaluated on comparing the results of the evaluations before and after applying it and evaluated the students' attitude towards their use. Results: The global difficulty index identified the metabolism of nitrogen compounds as a critical issue. The implementation of the tool increased the success in the intra- and inter-semester quizzes. The students' attitude towards the use of the tool was favorable, they considered it useful to reinforce their knowledge and to improve their academic training. Conclusion: The use of the information and communication technologies in higher education favors the process of self-learning and raises the need for a greater integration or structured and adapted implementation of this type of tools to the students' environment(AU)
Descritores: Bioquímica/métodos
Disseminação de Informação
Educação Médica
Responsável: CU1.1 - Biblioteca Médica Nacional


  4 / 492 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Id: lil-233967
Autor: Carvalho, A. H. F; Araújo, A. P; Novaes, M. A; Lima Filho, J. L.
Título: Edubiosoft: um software auxiliar no ensino de bioquímica / Edubiosoft: auxiliary software in biochemistry lectures
Fonte: In: Schiabel, Homero; Slaets, Annie France Frère; Costa, Luciano da Fontoura; Baffa Filho, Oswaldo; Marques, Paulo Mazzoncini de Azevedo. Anais do III Fórum Nacional de Ciência e Tecnologia em Saúde. Säo Carlos, s.n, 1996. p.758-758.
Idioma: pt.
Conferência: Apresentado em: Fórum Nacional de Ciência e Tecnologia em Saúde, 3 e Congresso Brasileiro de Engenharia Biomédica, 15 e Congresso Brasileiro de Físicos em Medicina , 6 e Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, 5 e Encontro Brasileiro de Proteçäo Radiológica, Campos do Jordäo, 13-17 out. 1996.
Resumo: Com a finalidade de aprimorar o ensino de buioquímica, através de novas técnicas de lecionamento, foi desenvolvido nos Setores de Biotecnologia e de Bioinformática do LIKA, o programa EDUBIOSOFT, que através da utilização integrada de textos e imagens fornece ao aluno uma ferramenta de apoio ao aprendizado e avaliação do conhecimento de temas da bioquímica.
Descritores: Software
Biologia Computacional/educação
Bioquímica/educação
Instrução por Computador
Responsável: BR1.1 - BIREME
BR1.1/3012.159


  5 / 492 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo SciELO Brasil
Texto completo
Id: lil-623580
Autor: McKerrow, James H.
Título: Molecular and biochemical studies of the cercarial proteinase of Schistosoma mansoni
Fonte: Mem. Inst. Oswaldo Cruz;84(supl.1):209-210, 1989.
Idioma: en.
Conferência: Apresentado em: Simpósio Internacional de Esquistossomose, 2, Apresentado em: Reunião Nacional de Esquistossomose2, Belo Horizonte, 22-27 out. 1989.
Descritores: Schistosoma mansoni/microbiologia
Schistosoma mansoni/patogenicidade
Schistosoma mansoni/química
-Bioquímica
Limites: Seres Humanos
Responsável: BR1.1 - BIREME


  6 / 492 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo SciELO Brasil
Bechara, Etelvino J. H
Texto completo
Id: lil-623750
Autor: Bechara, Etelvino J. H; Colepicolo Neto, Pio.
Título: Brazilian species of luminescent elaterids: biochemistry and biology
Fonte: Mem. Inst. Oswaldo Cruz;82(supl.3):129-131, 1987.
Idioma: en.
Conferência: Apresentado em: International Symposium on Insect Physiology, Biochemistry and Control, Rio de Janeiro, Nov. 10-13, 1987.
Descritores: Bioquímica
Biologia/organização & administração
-Brasil
Substâncias Luminescentes
Responsável: BR1.1 - BIREME


  7 / 492 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo SciELO Brasil
Texto completo
Id: lil-623757
Autor: Dardenne, Mireille; Bach, J. F.
Título: Thymulin: biochemistry, biology and therapeutical applications
Fonte: Mem. Inst. Oswaldo Cruz;82(supl.2):1-8, 1987. tab.
Idioma: en.
Conferência: Apresentado em: International Symposium on Immunomodulators: Biology and Therapeutic Applications, Rio de Janeiro, Apr. 26-30, 1987.
Resumo: Thymulin is a pharmacologically active metallononapeptide inducing the differentiation of T cells and enhancing several functions of the various T cell subsets in normal or partially thymus-deficient recipients. Its effect on suppressor T cells is, so far, the most remarkable and should be the first to find useful clinical applications. The peptide is a natural hormone, available in synthetic form. It is not toxic and one may foresee its clinical use as one of the major immunoregulatory agents in the near future.
Descritores: Fator Tímico Circulante/uso terapêutico
Bioquímica/métodos
-Condutas Terapêuticas
Limites: Seres Humanos
Responsável: BR1.1 - BIREME


  8 / 492 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Id: lil-633136
Autor: Blanzaco, Plácido Daniel; Brissón, Cecilia María; Pedro, Ángela María de Itatí; Ronchi, Roberto; Giugni, María Cristina.
Título: Actualización continua de los bioquímicos de Argentina y América latina: motivaciones y limitaciones / Continuous professional development among biochemical professionals of Argentina and Latin America: motivations and limitations
Fonte: Acta bioquím. clín. latinoam;44(4):669-679, dic. 2010. graf, tab.
Idioma: es.
Projeto: Universidad Nacional del Litoral.
Resumo: El modelo tradicional de estudiar hasta obtener un título y ejercer toda la vida profesional con esos conocimientos ha cambiado por uno caracterizado por prácticas de actualización continua. En este estudio se pretende identificar las variables principales que explicarían la participación de los bioquímicos en su desarrollo profesional permanente como parte de una investigación más amplia realizada en la Facultad de Bioquímica de la Universidad Nacional del Litoral, también orientada a obtener los perfiles de los profesionales que realizan análisis clínicos en Argentina y Latinoamérica. Los datos se obtuvieron utilizando un cuestionario auto-administrado enviado por correo electrónico y convencional a profesionales de la base de datos de cursos de la Facultad y del Colegio de Bioquímicos de Entre Ríos. Se observa que se prefieren formas de estudio independiente y cursos a distancia, soportados por materiales impresos y presenciales. La primordial motivación es el mejoramiento de la calidad de las prestaciones seguida por el acompañamiento del avance científico-tecnológico. Factores limitantes principales son: personales, acceso geográfico y costos. Una propuesta académico-institucional orientada a facilitar el acceso a la capacitación continua deberá considerar preferencias, factores motivadores y limitantes en el marco de una oferta ampliada basada en la modalidad a distancia con una difusión intensificada de las posibilidades educativas.

The traditional model of studying until obtaining a professional degree and working with that acquired knowledge has changed towards another model characterized by a continuous professional update. The objective of this study is to identify the variables that can explain the biochemists' participation in activities related to the professional development as a part of a wider research conducted by the School of Biochemistry of Universidad Nacional del Litoral also aimed at determining the professional profiles of those who perform clinical analyses in Argentina and Latin America. Data was obtained through a self administered questionnaire sent by electronic and postal mail to professionals registered in a database of postgraduate courses of the School of Biochemistry and the Association of Biochemists Entre Rios. Independent study and distance courses combined with presencial ones with printed materials are preferred options. The main motivation is to improve the quality of the services followed by the need to accompany knowledge and technology developments. The main obstacles are: personal factors, geographical access and course costs. An academic proposal aimed at facilitating access to activities of continuous education should consider the above mentioned preferences, facilitators and demotivators. It should also contemplate the enlargement of the educational offer based on distance options and the improvement of spreading strategies.
Descritores: Argentina
Prática Profissional
Bioquímica
Certificação
Educação Profissionalizante
América Latina
-Bioquímica/ética
Técnicas de Laboratório Clínico
Educação Superior
Educação Profissional em Saúde Pública
Educação Continuada
Educação de Pós-Graduação
Responsável: AR1.2 - Instituto de Investigaciónes Epidemiológicas


  9 / 492 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Id: biblio-1046079
Autor: Costamagna, Sixto Raúl; Polini, Nélida; Roque, Marta; Prat, María Inés.
Título: Primeras Jornadas Bioquímicas del Sudoeste Bonaerense "Desde lo molecular a la clínica". II Taller sobre problemática del Bioquimico egresado de la UNS / First Biochemical Days of the Southwest of Buenos Aires "From molecular to clinical." II Workshop on problematic of the Biochemist graduated from the UNS
Fonte: Rev. Asoc. Med. Bahía Blanca;19(1):2-36, ene.-mar. 2009.
Idioma: es.
Conferência: Apresentado em: Primeras Jornadas Bioquímicas del Sudoeste Bonaerense "Desde lo molecular a la clínica". II Taller sobre problemática del Bioquímico egresado de la UNS, Bahía Blanca, Dic. 4-5, 2009.
Descritores: Bioquímica
Congressos
Tipo de Publ: Congressos
Responsável: AR393.1 - Centro de Información y Documentación Dr H. Urquiola


  10 / 492 LILACS  
              first record previous record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo SciELO Brasil
Texto completo
Id: biblio-989380
Autor: Souza, D. C; Silva, D. G; Rocha, T. G; Monteiro, B. M; Pereira, G. T; Fiori, L. C; Viana, R. B; Fagliari, J. J.
Título: Serum biochemical profile of neonatal buffalo calves / Perfil bioquímico sérico de bezerros bubalinos no período neonatal
Fonte: Arq. bras. med. vet. zootec. (Online);71(1):187-196, jan.-fev. 2019. tab, graf.
Idioma: en.
Projeto: São Paulo Research Foundation.
Resumo: Serum blood samples from 50 Murrah buffalo calves were examined in this study. The animals were allocated into three groups according to the number of parturitions of their mothers: G1 (n= 15) calves from primiparous buffaloes, G2 (n= 19) calves from buffaloes with two to four parturitions, and G3 (n= 16) calves from buffaloes with five or more parturitions. Blood samples were taken at birth, before colostrum ingestion, at 24h, 48h, and 72h after birth, and at 7, 14, 21, and 30 days after birth for determination of levels of gammaglutamyl transferase (GGT), alkaline phosphatase (ALP), aspartate aminotransferase (AST), creatine kinase, total protein, albumin, globulins (including immunoglobulin G), iron, total calcium, ionized calcium, phosphorus, sodium, and potassium. The age of the calves was found to influence all of the biochemical parameters, with the exception of ionized calcium and potassium in the calves in groups G1 and G3. The calving order was found to influence AST, GGT, total protein, albumin, and globulins, including IgG. The high serum ALP activity in the first two days after birth indicates that measurement of the levels of this enzyme may be used as an indirect method of assessing passive immunity transfer.(AU)

Amostras de sangue de 50 bezerros de búfalo Murrah foram examinados nesse estudo. Os animais foram distribuídos em três grupos de acordo com a paridade de suas genitoras: G1 (n=15) bezerros de búfalas primíparas, G2 (n=19) bezerros de búfalas com 2 a 4 gestações, e G3 (n=16) bezerros de búfalas com cinco ou mais gestações. Amostras de sangue foram colhidas ao nascimento, antes da ingestão de colostro e 24h, 48h, e 72h após o nascimento e 7, 14, 21 e 30 dias após nascimento para determinar níveis de gammaglutamil transferase (GGT), fosfatase alcalina (ALP), aspartato aminotrasferase (AST), creatina quinase, proteínas totais, albumina, globulina (inclusive imunoglobulina G), ferro, cálcio total, cálcio ionizado, fósforo, sódio e potássio. A idade dos bezerros influenciou todos os parâmetros bioquímicos, exceto cálcio ionizado e potássio nos bezerros dos grupos G1 e G3. A ordem de nascimento influenciou AST, GGT, proteínas totais, albumina e globulinas, inclusive IgG. Intensa atividade ALP no soro nos primeiros dois dias após nascimento indica que medidas dos níveis dessa enzima podem ser utilizados como método indireto de avaliar transferência passiva de imunidade.(AU)
Descritores: Bioquímica/classificação
Búfalos/embriologia
Bovinos/genética
Bovinos/imunologia
Imunização Passiva/veterinária
Limites: Animais
Bovinos
Responsável: BR68.1 - Biblioteca Virginie Buff D'Ápice



página 1 de 50 ir para página                         
   


Refinar a pesquisa
  Base de dados : Formulário avançado   

    Pesquisar no campo  
1  
2
3
 
           



Search engine: iAH v2.6 powered by WWWISIS

BIREME/OPAS/OMS - Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde