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Id: biblio-1100985
Autor: Børøsund, Elin; Varsi, Cecilie.
Título: Innovative eHealth interventions in nursing reserach. How to utilize a mixed method aproach to design, development, evaluation and implementation / Intervenciones innovadoras de eSalud en la investigación de enfermería. Cómo utilizar un enfoque de método mixto para el diseño, desarrollo, evaluación e implementación / Intervenções inovadoras de eSaúde na pesquisa em enfermagem. Como usar um método mixto para o desenho, desenvolvimento, avaliação e implementação
Fonte: Cienc. enferm;25:22, 2019.
Idioma: en.
Resumo: ABSTRACT Electronic health (eHealth) interventions have shown promising results in optimizing self-management and care for patients. eHealth offers a large range of solutions to be used by the patient, nurses and other health professionals when providing care and follow-up for patients, families, and communities. Nurses, as the largest group of health care providers, have a responsibility in the development, research and implementation of eHealth interventions. The aim of this article is to describe methods, frameworks and models for development and testing of eHealth interventions, including security and privacy considerations and methods for implementation into the health care service. To succeed with development, testing and implementation of eHealth interventions, the following steps could be addressed: 1) base the intervention on existing evidence when available, 2) include all relevant stakeholders in the development phase, 3) develop a business model at project start and plan for implementation, 4) establish usability, acceptability, compliance, and delivery of the intervention through a feasibility pilot prior to larger studies, 5) test for intervention effect by using an appropriate study design and perform process- and economic evaluation to supplement findings, and 6) use appropriate implementation strategies to implement efficient interventions and evaluate the implementation.

RESUMEN Las intervenciones de salud electrónica (eSalud o eHealth) han mostrado resultados prometedores en la optimización de la autogestión y el cuidado de los pacientes. La eSalud ofrece una amplia variedad de soluciones para ser utilizadas por el paciente, enfermeros y enfermeras; y otros profesionales de la salud a la hora de proporcionar atención y seguimiento a los pacientes, las familias y las comunidades. Los enfermeros y las enfermeras, como el grupo más numeroso de proveedores de atención de salud, son responsables del desarrollo, la investigación y la aplicación de las intervenciones en materia de salud electrónica. El objetivo de este artículo es describir los métodos, marcos de referencia y modelos para desarrollar y probar las intervenciones de salud electrónica, incluyendo las consideraciones de seguridad y privacidad y los métodos para su aplicación en la atención de salud. Para tener éxito en el desarrollo, prueba e implementación de las intervenciones de e-Salud se podrían considerar los siguientes pasos: 1) basar la intervención en la evidencia existente cuando esté disponible, 2) incluir a todas las partes interesadas en la fase de desarrollo, 3) desarrollar un modelo de negocio al inicio del proyecto y planificar la implementación, 4) establecer la usabilidad, aceptabilidad, cumplimiento y entrega de la intervención a través de una prueba piloto de factibilidad antes de realizar estudios de mayor alcance, 5) probar el efecto de la intervención mediante el uso de un diseño de estudio apropiado y llevar a cabo una evaluación económica y de proceso para complementar los hallazgos y 6) utilizar estrategias de implementación adecuadas para implementar intervenciones eficientes y evaluar la implementación.

RESUMO As intervenções de saúde eletrônica (eSaúde ou eHealth) mostraram resultados promissores na optimização do autogerenciamento e do cuidado aos pacientes. A eSaúde oferece uma amplia variedade de soluções a serem usados pelo paciente, enfermeiros e enfermeiras; e outros profissionais da saúde na prestação de cuidados e acompanhamento a pacientes, famílias e comunidades. Os enfermeiros e as enfermeiras, como o maior grupo de prestadores da atenção de saúde, são responsáveis do desenvolvimento, pesquisa e aplicação das intervenções eletrônicas em saúde. O objetivo deste artigo é descrever os métodos, quadros de referência e modelos para o desenvolvimento e teste das intervenções eletrônicas de saúde, incluindo as considerações de segurança e privacidade e métodos para sua aplicação na atenção da saúde. Para ter sucesso no desenvolvimento, teste e implementação das intervenções do eSaúde, as seguintes etapas podem ser consideradas: 1) basear a intervenção na evidência existente, quando estiver disponível, 2) incluir todas as partes interessadas na fase de desenvolvimento, 3) desenvolver um modelo de negócios no início do projeto e planejar a implementação, 4) estabelecer a usabilidade, aceitabilidade, conformidade e entrega da intervenção através de um teste piloto de factibilidade antes de realizar estudos maiores, 5) testar o efeito da intervenção através do uso de um desenho apropriado e realizar uma avaliação econômica e de processo para complementar as descobertas e 6) utilizar estratégias de implementação apropriadas para a implementação de intervenções eficientes e avaliar a implementação.
Descritores: Pesquisa em Enfermagem
Telemedicina
Enfermeiras e Enfermeiros
-Atenção à Saúde
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Id: biblio-1290272
Autor: Oliveira, João Lucas Campos de; Programa de Pós-graduação em EnfermagemMagalhães, Ana Maria Müller de; Matsuda, Laura Misue; Santos, José Luís Guedes dos; Souto, Rafaella Queiroga; Programa de Pós-graduação em EnfermagemRiboldi, Caren de Oliveira; Ross, Ratchneewan.
Título: Mixed methods appraisal tool: strengthening the methodological rigor of mixed methods research studies in nursing / Mixed methods appraisal tool: fortalecimiente del rigor metodológico de investigaciones de métodos mixtos en enfermería / Mixed methods appraisal tool: fortalecimento do rigor metodológico de pesquisas de métodos mistos na enfermagem
Fonte: Texto & contexto enferm = Texto e contexto enfermagem;30:e20200603, 2021. tab.
Idioma: en.
Resumo: ABSTRACT Objective: to describe the use of the Mixed Methods Appraisal Tool to appraise and to strengthen the methodological rigor of mixed methods studies in nursing. Method: a theoretical essay was used to describe the application of Mixed Methods Appraisal Tool to support the development and assessment of mixed methods research in nursing. Four mixed methods articles in nursing were purposely chosen and evaluated based on the Mixed Methods Appraisal Tool criteria. Results: Mixed Methods Appraisal Tool is a tool for evaluating primary mixed methods studies based on five evaluation criteria: 1) justification for adopting mixed methods methodology; 2) integration between the quantitative and qualitative components; 3) interpretation of integrated findings of quantitative and qualitative data; 4) presentation of divergences between quantitative and qualitative results; and 5) compliance with the methodological rigor of each individual approach in mixed methods research. Conclusion: Mixed Methods Appraisal Tool is an instrumental resource that can be used to appraise mixed methods research and strengthen the methodological rigor in planning and conducting future mixed studies in nursing research.

RESUMEN Objetivo: describir el uso de la Mixed Methods Appraisal Tool para evaluación y fortalecimiento del rigor metodológico de estudios de métodos mixtos en enfermería. Método: se utilizó un ensayo teórico para describir la aplicación de la Mixed Methods Appraisal Tool para apoyar el desarrollo y evaluación de la investigación de métodos mixtos en enfermería. Se eligieron y evaluaron intencionalmente cuatro artículos de enfermería de métodos mixtos con base en los criterios del instrumento. Resultados: la Mixed Methods Appraisal Tool es una herramienta para evaluar estudios primarios seleccionados a partir de revisiones de literatura mixta, que evalúa cinco modalidades / categorías metodológicas, incluida la investigación de métodos mixtos. En la evaluación de estudios vinculados al paradigma de investigación mixta, se emplean cinco criterios de evaluación: 1) justificación de la adopción de métodos mixtos; 2) integración entre los componentes cuantitativo y cualitativo; 3) interpretación de la integración entre datos cuantitativos y cualitativos; 4) presentación de divergencias entre resultados cuantitativos y cualitativos; y 5) cumplimiento del rigor metodológico de cada enfoque de investigación mixta, de modo particular. Conclusión: la Mixed Methods Appraisal Tool es un recurso instrumental que puede fortalecer el rigor metodológico en la planificación y realización de estudios mixtos de investigación en Enfermería.

RESUMO Objetivo: descrever o uso da Mixed Methods Appraisal Tool para avaliação e fortalecimento do rigor metodológico de estudos de métodos mistos em enfermagem. Método: foi utilizado um ensaio teórico para descrever a aplicação da Mixed Methods Appraisal Tool no desenvolvimento e avaliação da pesquisa de métodos mistos em enfermagem. Quatro artigos de métodos mistos em enfermagem foram intencionalmente escolhidos e avaliados com base nos critérios do instrumento. Resultados: a Mixed Methods Appraisal Tool é uma ferramenta para avaliar estudos de métodos mistos primários com base em cinco critérios de avaliação: 1) justificativa para a adoção da metodologia de métodos mistos; 2) integração entre os componentes quantitativos e qualitativos; 3) interpretação de resultados integrados de dados quantitativos e qualitativos; 4) apresentação de divergências entre resultados quantitativos e qualitativos; e 5) conformidade com o rigor metodológico de cada abordagem individual na pesquisa de métodos mistos. Conclusão: a Mixed Methods Appraisal Tool é um recurso instrumental que pode ser usado para avaliar a pesquisa de métodos mistos e fortalecer o rigor metodológico no planejamento e na condução de futuros estudos mistos na pesquisa em enfermagem.
Descritores: Pesquisa em Enfermagem
Enfermagem
Protocolos
Estudo de Avaliação
Métodos
Limites: Humanos
Responsável: BR17.1 - Biblioteca Setorial Centro de Ciências da Saúde (BSCCSM)


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1290287
Autor: Bettancourt-Ortega, Lorena; Ayala, Ricardo.
Título: Bringing history back in: a network of nursing history in Chile has started life / Trazendo a história de volta: uma rede de história da enfermagem no Chile começou a vida / Traer la historia de nuevo: una red de historia de enfermería en Chile ha iniciado vida
Fonte: Texto & contexto enferm = Texto e contexto enfermagem;30:e20200062, 2021.
Idioma: en.
Resumo: ABSTRACT Objetive this article narrates the process of institutionalisation of history as a worthy subject for nursing in Chile. Method this is a discussion paper that reflects on the characteristics, resources and potential of the network as well as the future agenda to achieve its consolidation. Results there is an increasing interest in learning history in Chile. Although recent and somewhat disconnected from larger contemporary debates, this initiative can fruitfully contribute to the nursing curriculum in the country. Likewise, the growing interest in social and cultural history becomes apparent, seeking to understand different social realities that inform nursing. Conclusion the Chilean Network of Nursing History has come to put history forward as a transformative approach for the nursing community. Its short-term contribution to identity-building and professional empowerment can further enlighten the understanding of broader societal processes such as the differentiation of women's work in the public sphere. It is important to strengthen its institutionalization in academe and connect research topics with local, national and global histories as well as history collaborations elsewhere, so as to develop agendas, epistemic communities and methods. Nonetheless, this process is marking a turning point in nursing discourses and scholarship in the country.

RESUMO Objetivo este artigo narra o processo de institucionalização da história como disciplina digna da Enfermagem no Chile. Método trata-se de um documento de discussão que reflete sobre as características, recursos e potencialidades da rede, bem como, a agenda futura para alcançar a sua consolidação. Resultados há um interesse crescente em aprender história da Enfermagem no Chile. Embora recente e um tanto desconectada dos debates contemporâneos mais amplos, essa iniciativa pode contribuir de forma proveitosa para o currículo de Enfermagem no país. Da mesma forma, torna-se evidente o crescente interesse pela história social e cultural, buscando compreender as diferentes realidades que envolvem a profissão. Conclusão a Rede Chilena de História da Enfermagem propõe a história como uma abordagem transformadora para a comunidade de Enfermagem. A sua contribuição a curto prazo à construção de identidade e capacitação profissional pode esclarecer ainda mais a compreensão de processos sociais mais amplos, como a diferenciação do trabalho das mulheres na esfera pública. É importante fortalecer a sua institucionalização na academia e conectar tópicos de pesquisa com histórias locais, nacionais e globais, bem como, colaborações de história em outros lugares, de modo a desenvolver agendas, comunidades epistêmicas e métodos. No entanto, esse processo tem representado um ponto de inflexão nos discursos e saberes da Enfermagem no país.

RESUMEN Objetivo este artículo narra el proceso de institucionalización de la historia como materia digna de la enfermería en Chile. Método se trata de un documento de discusión que reflexiona sobre las características, recursos y potencialidades de la red, así como la agenda futura para lograr su consolidación. Resultados existe un creciente interés por aprender historia en Chile. Aunque reciente y algo desconectada de debates contemporáneos más amplios, esta iniciativa puede contribuir de manera fructífera al currículo de enfermería en el país. Asimismo, se manifiesta el creciente interés por la historia social y cultural, buscando comprender las diferentes realidades sociales que informan a la enfermería. Conclusión la Red Chilena de Historia de la Enfermería viene a plantear la historia como un enfoque transformador para la comunidad de enfermería. Su contribución a corto plazo a la construcción de identidad y el empoderamiento profesional puede iluminar aún más la comprensión de procesos sociales más amplios, como la diferenciación del trabajo de la mujer en la esfera pública. Es importante fortalecer su institucionalización en la academia y conectar temas de investigación con historias locales, nacionales y globales, así como colaboraciones históricas en otros lugares, para desarrollar agendas, comunidades epistémicas y métodos. Sin embargo, este proceso está marcando un punto de inflexión en los discursos y la erudición de enfermería en el país.
Descritores: Pesquisa em Enfermagem
Educação em Enfermagem
História
História da Enfermagem
Limites: Humanos
Responsável: BR17.1 - Biblioteca Setorial Centro de Ciências da Saúde (BSCCSM)


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Id: biblio-1315342
Autor: Rivera Pérez Patón, Claudia Marisol(aut).
Título: Análisis comparativo de la metodología de investigación aplicada en las tesis de la F.E.E.S., sobre la incidencia de la tuberculosis / Comparative analysis of the research methodology applied in the thesis of the FEES, on the incidence of tuberculosis.
Fonte: Cochabamba; s.n; 2004. 56 p. tab.
Idioma: es.
Tese: Apresentada a Universidad Católica Boliviana San Pablo. Facultad de Enfermería Elizabeth Seton para obtenção do grau de Licenciada en Enfermería.
Resumo: Una vez realizado el análisis comparativo de la metodología de investigación aplicada en las tesis de la Facultad de Enfermería ôElizabeth Setonö, sobre la incidencia de tuberculosis, se llega a las siguientes conclusiones:Primeramente se identifica el título planteado de cada una de las tesis, de esta manera acercarnos a las investigaciones, intentando conocer el contenido de cada una, clasificarlas en orden cronológica de presentación. Existen cinco tesis sobre el tema de incidencia de tuberculosis, realizadas en distintas áreas del departamento de Cochabamba. Dos de ellas fueron presentadas en gestiones diferentes (1982 y 1994) y las otras tres fueron presentadas en una misma gestión como es el año 1995. A parte de la incidencia de la tuberculosis, cuatro de las tesistas con la inquietud de profundizar el tema principal de estudio, ampliaron sus investigaciones; Caihuara, desea saber la incidencia de abandono al tratamiento y las causas del mismo; Gutierrez, evalúa el desarrollo del programa de tuberculosis y Flores, las relaciones con las características sociales y económicas de la tuberculosis. Saavedra y Coca, se limitaron en estudiar la incidencia de la tuberculosis en la población que tomaron. También se nota que, en el título, las investigadoras indican que su estudio está dirigido a la incidencia de la tuberculosis pulmonar como es el caso de Saavedra (1982), Gutiérrez (1995) y Coca (1995), las otras dos tesis de Caihuara (1994) y Flores (1995) no lo mencionan, dando a entender que su estudio está dirigido a la tuberculosis pulmonar y extra pulmonar

De las cinco tesis, cuatro de ellas presentan la formulación del objetivo general y una que no lo formula, el caso de Saavedra presentada en 1982, pero en el propósito de estudio planteado en su estudio da a entender lo que desea estudiar, siendo ésta que desea obtener la información sobre la incidencia de la morbi-mortalidad por tuberculosis pulmonar en la población del departamento de Cochabamba.Gutiérrez y Coca, en su planteamiento del objetivo general, no especifican dónde y cuándo realizarán el estudio; estando incompletos los objetivos sin dar una orientación completa de la investigación que se quiere realizar. Caihuara y Flores, de la misma manera no especifican si tomarán datos de tuberculosis pulmonares, extra pulmonares o ambas. Una de las tesis no presenta formulación de objetivos específicos en el caso de Saavedra, dos de ellas vuelven a repetir la misma definición del objetivo general; en el de Gutiérrez, solo uno de los objetivos específicos está orientado a dar solución al objetivo general planteado, pero no es suficiente a la respuesta del mismo u el de Coca, uno de sus objetivos específicos está planteado con tres verbos infinitivos y de la misma manera existe repetición en otro objetivo específico del objetivo general. Por lo tanto el planteamiento de los objetivos específicos deben encontrarse formulados de tal manera que al dar respuesta a todos, llegaríamos a la solución del objetivo general. Por lo tanto el cumplimiento de los objetivos planteados, depende de la formulación de los mismos, por lo tanto no aseguraríamos si cumplieron o no sus objetivos de estudio. Las tesis presentadas por Flores y Coca tienen formulada la hipótesis, el planteamiento es claro y preciso , con propuestas tentativas al problema de estudio, también tomaron en cuenta los criterios para la elaboración de los mismos: tienen relación con las variables, están sometidas a ser estudiadas

tienen poder predictivo y explicativo, en cuanto a los elementos estructurales de la hipótesis se encuentran presentes en ambas formulaciones, siendo estos elementos las unidades de análisis en el de Flores los residentes Mineros de Kami y el de Coca, los changadores de los Centros de abasto; las variables incidencia de tuberculosis, desnutrición, consumo de alcohol, hacinamiento y los elementos lógicos son alta y asociada.. Por lo tanto al encontrarse bien formuladas las hipótesis de ambos estudios, nos servirá de pauta para la realización de la investigación. En cambio las tesis de Saavedra, Caihuara y Gutiérrez no lo tienen planteado. Cada tesis fue clasificada de acuerdo al tipo de estudio al que corresponde: Saavedra, clasifica a su tesis como descriptivo, Caihuara, clasifica como descriptivo, transversal y retrospectivo; Gutiérrez, prospectivo, transversal y descriptivo; Flores, prospectivo y transversal; Coca, clasifica su estudio como descriptivo, transversal y prospectivo, también dan una explicación del porque se clasifica dentro de esos elementos sus investigaciones. Finalmente, podemos concluir que las tesis consideradas en este trabajo de investigación tienen falencias en sus metodologías. Estas falencias disminuyen la validez del trabajo de campo realizado por cada una de las tesistas. Esto por cuanto, la metodología es el puente que conecta, el objetivo, propósito o las hipótesis de una investigación con los resultados de la misma. Es decir una metodología insuficientemente elaborada no permitiría un mayor grado de fiabilidad en los resultados obtenidos
Descritores: Pesquisa em Enfermagem
Dissertação Acadêmica
Tuberculose
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Relatório Técnico
Responsável: BO79.1 - Biblioteca Mirna Salinas
BO79.1; 1063, R68a


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Id: biblio-1314590
Autor: Sejas Perez, Ccoya Liudmila Milenka.
Título: Porcentaje de participación de la enfermera profesional en actividades de investigación: Factores que interfieren o limitan dicho proceso según propia opinión. Cochabamba 1992 / Percentage of involvement of nurse professional in research activities: Factors that block or limit this process according of self opinion. Cochabamba 1992.
Fonte: Cochabamba; s.n; 1992. 141 p. ilus, graf.
Idioma: es.
Tese: Apresentada a Universidad Católica Boliviana San Pablo. Facultad de Enfermería Elizabeth Seton para obtenção do grau de Licenciada en Enfermería.
Resumo: Enfermería es una profesión dentro del campo de la salud,que como tal debe integrarse al equipo multidisciplinario para brindar una atención de calidad al individuo, familia y comunidad. La investigación en la práctica profesional viene a ser una acción transformadora de la realidad. La investigación en enfermería debe estar enmarcada dentro de la política nacional fundamentada en la objetividad del sector y requerimiento de la población. En Bolivia se ve a la investigación en enfermería como algo muy lejano, existe desinterés por parte de la enfermera profesional para investigar, no existen estudios previos sobre la participación en investigación de parte de la enfermera profesional. En una tesis presentada en 1991 por María Luisa Villarroel surge como recomendación el análisis del tema. Se quiere dar respuesta a las falencias, factores que afectan su baja producción y la participación de la enfermera en la misma. El presente es un estudio prospectivo, transversal, explorativo, descriptivo
Descritores: Pesquisa em Enfermagem
Prática Profissional
Responsável: BO79.1 - Biblioteca Mirna Salinas
BO79.1; 589, S36p


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Id: biblio-1296138
Autor: Rivera Pérez Patón, Claudia Marisol(aut).
Título: Análisis comparativo de la metodología de investigación aplicada en las tesis de la F.E.E.S., sobre la incidencia de la tuberculosis / Comparative analysis of the research methodology applied in the thesis of the FEES, on the incidence of tuberculosis.
Fonte: Cochabamba; s.n; 2004. 56 p. tab.
Idioma: es.
Tese: Apresentada a Universidad Católica Boliviana San Pablo. Facultad de Enfermería Elizabeth Seton para obtenção do grau de Licenciada en Enfermería.
Resumo: Una vez realizado el análisis comparativo de la metodología de investigación aplicada en las tesis de la Facultad de Enfermería “Elizabeth Seton”, sobre la incidencia de tuberculosis, se llega a las siguientes conclusiones:Primeramente se identifica el título planteado de cada una de las tesis, de esta manera acercarnos a las investigaciones, intentando conocer el contenido de cada una, clasificarlas en orden cronológica de presentación. Existen cinco tesis sobre el tema de incidencia de tuberculosis, realizadas en distintas áreas del departamento de Cochabamba. Dos de ellas fueron presentadas en gestiones diferentes (1982 y 1994) y las otras tres fueron presentadas en una misma gestión como es el año 1995. A parte de la incidencia de la tuberculosis, cuatro de las tesistas con la inquietud de profundizar el tema principal de estudio, ampliaron sus investigaciones; Caihuara, desea saber la incidencia de abandono al tratamiento y las causas del mismo; Gutierrez, evalúa el desarrollo del programa de tuberculosis y Flores, las relaciones con las características sociales y económicas de la tuberculosis. Saavedra y Coca, se limitaron en estudiar la incidencia de la tuberculosis en la población que tomaron. También se nota que, en el título, las investigadoras indican que su estudio está dirigido a la incidencia de la tuberculosis pulmonar como es el caso de Saavedra (1982), Gutiérrez (1995) y Coca (1995), las otras dos tesis de Caihuara (1994) y Flores (1995) no lo mencionan, dando a entender que su estudio está dirigido a la tuberculosis pulmonar y extra pulmonar

De las cinco tesis, cuatro de ellas presentan la formulación del objetivo general y una que no lo formula, el caso de Saavedra presentada en 1982, pero en el propósito de estudio planteado en su estudio da a entender lo que desea estudiar, siendo ésta que desea obtener la información sobre la incidencia de la morbi-mortalidad por tuberculosis pulmonar en la población del departamento de Cochabamba.Gutiérrez y Coca, en su planteamiento del objetivo general, no especifican dónde y cuándo realizarán el estudio; estando incompletos los objetivos sin dar una orientación completa de la investigación que se quiere realizar. Caihuara y Flores, de la misma manera no especifican si tomarán datos de tuberculosis pulmonares, extra pulmonares o ambas. Una de las tesis no presenta formulación de objetivos específicos en el caso de Saavedra, dos de ellas vuelven a repetir la misma definición del objetivo general; en el de Gutiérrez, solo uno de los objetivos específicos está orientado a dar solución al objetivo general planteado, pero no es suficiente a la respuesta del mismo u el de Coca, uno de sus objetivos específicos está planteado con tres verbos infinitivos y de la misma manera existe repetición en otro objetivo específico del objetivo general. Por lo tanto el planteamiento de los objetivos específicos deben encontrarse formulados de tal manera que al dar respuesta a todos, llegaríamos a la solución del objetivo general. Por lo tanto el cumplimiento de los objetivos planteados, depende de la formulación de los mismos, por lo tanto no aseguraríamos si cumplieron o no sus objetivos de estudio. Las tesis presentadas por Flores y Coca tienen formulada la hipótesis, el planteamiento es claro y preciso , con propuestas tentativas al problema de estudio, también tomaron en cuenta los criterios para la elaboración de los mismos: tienen relación con las variables, están sometidas a ser estudiadas

tienen poder predictivo y explicativo, en cuanto a los elementos estructurales de la hipótesis se encuentran presentes en ambas formulaciones, siendo estos elementos las unidades de análisis en el de Flores los residentes Mineros de Kami y el de Coca, los changadores de los Centros de abasto; las variables incidencia de tuberculosis, desnutrición, consumo de alcohol, hacinamiento y los elementos lógicos son alta y asociada.. Por lo tanto al encontrarse bien formuladas las hipótesis de ambos estudios, nos servirá de pauta para la realización de la investigación. En cambio las tesis de Saavedra, Caihuara y Gutiérrez no lo tienen planteado. Cada tesis fue clasificada de acuerdo al tipo de estudio al que corresponde: Saavedra, clasifica a su tesis como descriptivo, Caihuara, clasifica como descriptivo, transversal y retrospectivo; Gutiérrez, prospectivo, transversal y descriptivo; Flores, prospectivo y transversal; Coca, clasifica su estudio como descriptivo, transversal y prospectivo, también dan una explicación del porque se clasifica dentro de esos elementos sus investigaciones. Finalmente, podemos concluir que las tesis consideradas en este trabajo de investigación tienen falencias en sus metodologías. Estas falencias disminuyen la validez del trabajo de campo realizado por cada una de las tesistas. Esto por cuanto, la metodología es el puente que conecta, el objetivo, propósito o las hipótesis de una investigación con los resultados de la misma. Es decir una metodología insuficientemente elaborada no permitiría un mayor grado de fiabilidad en los resultados obtenidos
Descritores: Pesquisa em Enfermagem/métodos
Dissertação Acadêmica/normas
Tuberculose/epidemiologia
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Relatório Técnico
Responsável: BO79.1 - Biblioteca Mirna Salinas
BO79.1; 1063, R68a


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Id: biblio-1295075
Autor: Sejas Perez, Ccoya Liudmila Milenka.
Título: Porcentaje de participación de la enfermera profesional en actividades de investigación: Factores que interfieren o limitan dicho proceso según propia opinión. Cochabamba 1992 / Percentage of involvement of nurse professional in research activities: Factors that block or limit this process according of self opinion. Cochabamba 1992.
Fonte: Cochabamba; s.n; 1992. 141 p. ilus, graf.
Idioma: es.
Tese: Apresentada a Universidad Católica Boliviana San Pablo. Facultad de Enfermería Elizabeth Seton para obtenção do grau de Licenciada en Enfermería.
Resumo: Enfermería es una profesión dentro del campo de la salud,que como tal debe integrarse al equipo multidisciplinario para brindar una atención de calidad al individuo, familia y comunidad. La investigación en la práctica profesional viene a ser una acción transformadora de la realidad. La investigación en enfermería debe estar enmarcada dentro de la política nacional fundamentada en la objetividad del sector y requerimiento de la población. En Bolivia se ve a la investigación en enfermería como algo muy lejano, existe desinterés por parte de la enfermera profesional para investigar, no existen estudios previos sobre la participación en investigación de parte de la enfermera profesional. En una tesis presentada en 1991 por María Luisa Villarroel surge como recomendación el análisis del tema. Se quiere dar respuesta a las falencias, factores que afectan su baja producción y la participación de la enfermera en la misma. El presente es un estudio prospectivo, transversal, explorativo, descriptivo
Descritores: Pesquisa em Enfermagem
Prática Profissional
Responsável: BO79.1 - Biblioteca Mirna Salinas
BO79.1; 589, S36p


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1289779
Autor: Fabrizzio, Greici Capellari; Erdmann, Alacoque Lorenzini; Santos, José Luís Guedes dos; Confortin, Susana Cararo; Mello, Ana Lúcia Schaefer Ferreira de; Peres, Aida Maris.
Título: Managerial competences of researchers from Nursing research groups / Competências gerenciais de pesquisadores de grupos de pesquisa em Enfermagem / Competencias gerenciales de investigadores de grupos de investigación en enfermería
Fonte: Rev. latinoam. enferm. (Online);29:e3445, 2021. tab.
Idioma: en.
Resumo: Objective: to analyze the managerial competences of researchers from research groups linked to a Graduate Program in Nursing. Method: a cross-sectional study with researchers from Nursing research groups, which analyzed the managerial competences by means of a Scale of Managerial Competences in Research Groups containing 50 items related to people management and research results (Factor 1) and resource provisioning and people management (Factor 2), with answers 4 and 5 considered as sufficient dexterity for each competence analyzed. For data analysis, logistic regression was used. Results: of the 219 participants evaluated, the prevalence was 48.86% of sufficient dexterity for factor 1 and 32.88% of sufficient dexterity for factor 2; with 41.21% of sufficient dexterity for Managerial Competences in research groups. A significant difference was identified in the proportions of the managerial competences for schooling, age group and performance in the group (p≤0.001). There were differences in mean age, time of experience with research and participation in the research group (p≤0.001), between the participants with sufficient and insufficient dexterity for the managerial competences. Conclusion: the results obtained in this study emphasize the potential of the research groups for the development of managerial competences of Nursing researchers, especially for people management.

Objective: analisar as competências gerenciais de pesquisadores de grupos de pesquisa vinculados a um Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Método: estudo transversal com pesquisadores de grupos de pesquisa em enfermagem, que analisou as competências gerenciais por meio de uma Escala de Competências Gerenciais em Grupos de Pesquisa contendo 50 itens relacionados à gestão de pessoas e de resultados de pesquisa (Fator 1) e captação de recursos e gestão de pessoas (Fator 2); as respostas 4 e 5 foram consideradas como domínio suficiente para cada competência analisada. Para análise de dados, utilizou-se regressão logística. Resultados: dos 219 participantes avaliados, a prevalência foi de 48,86% suficientes para o fator 1 e 32,88% suficientes para o fator 2; 41,21% suficientes para Competências Gerenciais em Grupos de Pesquisa. Identificou-se diferença significativa nas proporções das competências gerenciais para escolaridade, grupo etário e atuação no grupo (p ≤0,001). Houve diferença na média de idade, tempo de experiência com pesquisa e participação no grupo de pesquisa (p ≤0,001), entre os participantes suficientes e insuficientes para as competências gerenciais. Conclusão: os resultados obtidos neste estudo enfatizam o potencial dos grupos de pesquisa para o desenvolvimento de competências gerenciais dos pesquisadores em enfermagem, especialmente para gestão de pessoas.

Objetivo: analizar las competencias directivas de investigadores de grupos de investigación vinculados a un Programa de Posgrado en Enfermería. Método: estudio transversal con investigadores de grupos de investigación en enfermería, que analizó las competencias directivas a través de una Escala de Competencias Directivas en Grupos de Investigación que contiene 50 ítems relacionados con la gestión de personas y resultados de investigación (Factor 1) y captación de recursos y gestión de personas (Factor 2), las respuestas 4 y 5 se consideraron dominio suficiente para cada competencia analizada. Para el análisis de datos se utilizó regresión logística. Resultados: de los 219 participantes evaluados, la prevalencia fue 48,86% suficiente para el factor 1 y 32,88% suficiente para el factor 2; 41,21% suficiente para competencias directivas en grupos de investigación. Se identificó una diferencia significativa en las proporciones de competencias gerenciales por escolaridad, grupo de edad y desempeño en el grupo (p≤0,001). Hubo diferencia en la edad promedio, tiempo de experiencia con la investigación y participación en el grupo de investigación (p≤0,001), entre participantes suficientes e insuficientes para competencias gerenciales. Conclusión: los resultados obtenidos en este estudio enfatizan el potencial de los grupos de investigación para el desarrollo de competencias directivas de los investigadores de enfermería, especialmente para la gestión de personas.
Descritores: Competência Profissional
Pesquisadores
Pesquisa em Educação de Enfermagem
Pesquisa em Enfermagem
Estudos Transversais
Competência Clínica
Grupos de Pesquisa
Limites: Humanos
Responsável: BR26.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-1291566
Autor: Assunção, Munyra Rocha Silva; Peloso-Carvalho, Bianca de Moura; Nery, Nathália Gianini; Silva, Bianca Aparecida Brito da; Dázio, Eliza Maria Rezende; Fava, Silvana Maria Coelho Leite.
Título: Caracterização dos referenciais das dissertações e teses dos programas mineiros de pós-graduação / Caracterización de las referencias de las disertaciones y tesis de los programas de posgrado de Minas Gerais / Characterization of references in dissertations and theses from the graduate programs in Minas Gerai
Fonte: Rev. enferm. Cent.-Oeste Min;11:3984, 20210000.
Idioma: pt.
Resumo: Objetivo: Caracterizar os referenciais teórico/metodológico das dissertações/teses com abordagem qualitativa e mista, dos Programas de Pós-graduação Stricto sensu em Enfermagem públicos mineiros. Método: Descritivo, retrospectivo e documental, com acesso às bibliotecas digitais dos Programas. Identificou-se 888 dissertações e 164 teses no período de 1996 a 2019. Dados coletados por instrumento autoral e analisados pela estatística descritiva. Resultados: Das 888 dissertações, 503 (56,64%) delineamento quantitativo, 345 (38,86%) qualitativo e 40 (4,5%) misto/quali-quanti. Das 164 teses, 92(56,10%) delineamento quantitativo, 64 (39,02%) qualitativo e 8 (4,88%) misto/quali-quanti. Referenciais predominantes: Análise temática e de Conteúdo/Bardin/Minayo; Fenomenologia; Estudo de Caso; Teoria das Representações Sociais/Análise Crítica do Discurso; Hermenêutica-Dialética;Análise Compreensiva; Sociologia Compreensiva do Cotidiano, Etnografia, Análise Estrutural Narração e Teoria Fundamentada nos Dados. Conclusão: Esses referenciais contribuem para translação do conhecimento e qualidade do cuidado de Enfermagem(AU)

Objective: To characterize the theoretical/methodological references of theses/ dissertations with qualitative and mixed approach of Postgraduate Programs in Nursing at Federal Universities in Minas Gerais. Method: Descriptive, retrospective and documentary study, carried out by accessing digital libraries of the programs. The sample consisted of 888 dissertations and 164 theses between 1996 and 2019. Data collected by authorial instrument and analyzed by descriptive statistics. Results: Out of the 888 dissertations, 503 (56.64%) quantitative design, 345 (38.86%) qualitative, and 40 (4.5%) mixed/quali-quanti. Out of the 164 theses, 92 (56.10%) quantitative design, 64 (39.02%) qualitative and 8 (4.88%) mixed/quali-quanti. Predominant references: Thematic and Content Analysis/Bardin/Minayo; Phenomenology; Case study; Theory of Social Representations/Critical Discourse Analysis; Hermeneutics-Dialectic; Comprehensive Analysis; Comprehensive Sociology of Everyday Life, Ethnography, Structural Analysis of Narration and Grounded Theory. Conclusion: These references contribute to the translation of knowledge and quality of nursing care.(AU)

Objetivo: Caracterizar los referentes teóricos/metodológicos de las disertaciones/tesis con enfoque cualitativo y mixto, de programas de posgrado Stricto sensu en enfermería, de universidades públicas de Minas Gerais. Método: Descriptivo, retrospectivo y documental, con acceso a las bibliotecas digitales de los programas. Fueron identificadas 888 disertaciones y 164 tesis, desde 1996 hasta 2019. Datos recogidos mediante instrumento autoral y analizados por estadística descriptiva. Resultados: De las 888 disertaciones, 503 (56,64%) presentaron diseño cuantitativo; 345 (38,86%) cualitativo y 40 (4,5%) mixto. De las 164 tesis, 92 (56,10%) con diseño cuantitativo; 64 (39,02%) cualitativo y 8 (4,88%) mixto. Referencias predominantes: Análisis Temático y de Contenido/Bardin/Minayo; Fenomenología; Estudio de caso; Teoría de las Representaciones Sociales/Análisis Crítico del Discurso; Hermenéutica-Dialéctica; Análisis comprensivo; Sociología Comprensiva de lo Cotidiano, Etnografía, Análisis Estructural de la Narración y Teoría Fundamentada en Datos. Conclusión: Estos referentes contribuyen a la traslación del conocimiento y calidad del cuidado de enfermería(AU)
Descritores:
Pesquisa em Enfermagem
Enfermagem
Educação de Pós-Graduação em Enfermagem
Programas de Pós-Graduação em Saúde
Características do Estudo
Responsável: BR1259.1 - DIBIB - Divisão de Biblioteca


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Id: biblio-1283905
Autor: Góes, Fernanda Garcia Bezerra; Santos, Andressa Silva Torres dos; Campos, Brenda Lucas; Silva, Aline Cerqueira Santos Santana da; Silva, Liliane Faria da; França, Luiz Carlos Moraes.
Título: Utilização do software IRAMUTEQ em pesquisa de abordagem qualitativa: relato de experiência / Use of IRAMUTEQ software in qualitative research: an experience report / Uso del software IRAMUTEQ en investigación cualitativa: informe de experiencia
Fonte: Rev. enferm. UFSM;11:e63, 2021.
Idioma: en; pt.
Resumo: Objetivo: relatar a experiência de utilização do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRAMUTEQ) como ferramenta informatizada de apoio à análise de dados textuais em uma pesquisa qualitativa em saúde. Método: tratou-se do relato de experiência acontecida entre março e junho de 2019, a partir de uma pesquisa qualitativa desenvolvida por meio do Método Criativo-Sensível e com o uso do IRAMUTEQ. Participaram puérperas e familiares de recém-nascidos de uma instituição hospitalar pública localizada na cidade de Rio das Ostras no Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Resultados: foi possível constatar que as diferentes técnicas de análise lexical disponíveis no IRAMUTEQ permitiram discriminar, claramente, os conteúdos semânticos referentes às pretensões dos cuidadores sobre os cuidados a serem desempenhados com o recém-nascido em casa. Conclusão: essa ferramenta informatizada mostrou-se útil, adequada e fidedigna, qualificando o processo de análise textual.

Objective: to report the experience of using the software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRAMUTEQ) as a computerized tool to support the analysis of textual data in qualitative research in health. Method: this was an experience report that took place between March and June 2019, based on qualitative research developed through the Creative-Sensitive Method and using IRAMUTEQ. Newborns and family members of newborns from a public hospital located in the city of Rio das Ostras in the state of Rio de Janeiro, Brazil, participated in the study. Results: it was possible to verify that the different lexical analysis techniques available in IRAMUTEQ allowed to discriminate the semantic contents referring to the caregivers' claims about the care to be performed with the newborn at home. Conclusion: this computerized tool proved to be useful, adequate, and reliable, qualifying the textual analysis process.

Objetivo: reportar la experiencia del uso del software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRAMUTEQ) como una herramienta computarizada para apoyar el análisis de datos textuales en una investigación cualitativa en salud. Método: se trata de un relato de experiencia que se llevó a cabo entre marzo y junio de 2019, con base en una investigación cualitativa desarrollada a través del Método Creativo-Sensible y utilizando IRAMUTEQ. Participaron recién nacidos y familiares de recién nacidos de un hospital público ubicado en la ciudad de Rio das Ostras en el estado de Rio de Janeiro, Brasil. Resultados: se pudo constatar que las diferentes técnicas de análisis léxico disponibles en IRAMUTEQ permitieron discriminar claramente los contenidos semánticos referidos a las afirmaciones de los cuidadores sobre el cuidado a realizar con el recién nacido en el domicilio. Conclusión: esta herramienta computarizada resultó ser útil, adecuada y confiable, calificando el proceso de análisis textual.
Descritores: Software
Pesquisa em Enfermagem/instrumentação
Cuidadores
Pesquisa Qualitativa
Cuidado do Lactente
-Reprodutibilidade dos Testes
Limites: Humanos
Feminino
Recém-Nascido
Adolescente
Responsável: BR568.1 - Biblioteca Central Manoel Marques de Souza, Conde de Porto Alegre



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