Base de dados : LILACS
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Id: lil-504359
Autor: Santagata, Mónica.
Título: Diversidad cultural y salud, otra perspectiva para alcanzar la equidad: efectos de la implementación del Programa de Atención Médica Transcultural (PAMT) en el Plan de Salud del Hospital Italiano de Buenos Aires / Cultural diversity and health, another prospect for achieving equity: effects of the implementation of the Transcultural Medical Care Program (PAMT) in the Health Plan of the Hospital Italiano de Buenos Aires
Fonte: Rev. Hosp. Ital. B. Aires (2004);25(1):8-11, jun. 2005. graf.
Idioma: es.
Resumo: Introducción. El “Programa de Asistencia Médica Transcultural” (PAMT) fue diseñado e implementado en 2000. Se trata de una intervención para inducir un cambio en el comportamiento organizacional, con el propósito de aumentar la equidad en salud (acceso, aceptación, disponibilidad y comodidad), inicialmente aplicado a afiliados chinos y coreanos a un plan de medicina pre-paga.
Descritores: Acesso aos Serviços de Saúde
Atitude Frente a Saúde/etnologia
Assistência Médica/tendências
Diversidade Cultural
Hospitais Comunitários/história
-Características Culturais
Comparação Transcultural
Etnologia/ética
Responsável: AR2.1 - Biblioteca Central


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Id: lil-656493
Autor: Briceño Aliaga, Mónica Cristina.
Título: Contribución de una intervención educativa con madres del distrito de Ventanilla para el control de las infecciones virales en el hogar noviembre 2008-marzo 2009 / Contribution of an educative intervention with mothers of the district of Ventanilla for the control of the viral infections in the home, November 2008-March 2009.
Fonte: Lima; s.n; 2011. 124 p. ilus, tab.
Idioma: es.
Tese: Apresentada a Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Medicina para obtenção do grau de Maestría.
Resumo: Las infecciones virales son la principal causa de infecciones respiratorias agudas, en la mayoría de los casos requieren tratamiento con medidas generales. Objetivo: realizar una Intervención educativa con madres para el control de las infecciones virales leves en el hogar. Metodología: Investigación cualitativa tipo Investigación acción con madres, de noviembre del 2008 a marzo del 2009. El estudio tuvo una fase diagnóstica de brechas en el manejo de las infecciones virales a través de un estudio etnográfico, etnológico y de observación actitudinal. Una fase de intervención con uso de metodología participativa y una fase de evaluación. Resultados: En la observación actitudinal las madres presentaron características con predominio de ansiedad. En el estudio etnológico desconocimiento de los virus como agentes causales; consideran que los resfriados se tratan con antibióticos; prevalecen pensamientos de no saber qué hacer y desesperación. En el estudio etnográfico predominaron las viviendas en asentamientos humanos, a más de 30 minutos de distancia del Policlínico, con áreas colindantes de tierra, construcción de madera, sin servicios intradomiciliarios de agua y desagüe. Constitución familiar predominante de tipo nuclear. Lograron conocer las infecciones virales, su manejo sintomático en el hogar; cambio de actitud al referir "sentirse más tranquilas, "a seguir paso a paso" y "a saber que pueden aplicar lo aprendido". Conclusión: Una intervención educativa con metodología participativa considerando aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales logra que las madres controlen las infecciones virales no complicadas en el hogar confiando en sus capacidades desarrolladas.

Viral infections are the main cause of acute respiratory infections; in the majority of cases they only require general measurements for treatment. Objective: make on an educational intervention with mothers in order to control the mild viral infections at home. Methods: Qualitative research, actions with mothers from November 2008 to March 2009. The study had a diagnostic phase of breaches in the management of viral infections through an ethnographic study, ethnological and observation of attitudes. One phase of intervention using participation methodology and a phase of evaluation. Results: They presented in the observation characteristics with predominance of anxiety. In the ethnological study, lack of knowledge of the virus as a causal agent; they believe that cold symptoms are treated with antibiotics; it is prevalent in their minds not to know what to do and despair. In the ethnographic study, there was predominance of housing in human settlements, located more than 30 minutes from the policlinics, surrounded by land, wood constructions', without water and drainage system. The main family type was the nuclear type. They learned about viral infections, the symptomatic management at home; change of attitude while saying "they feel calmer", "to follow step by stepõ and "to know they can apply what they learnedõ. Conclusion: An educational intervention applying a participation methodology, considering concepts, procedures and changes in attitude get the mothers management at home viral infections not complicate trusting its developed capacities.
Descritores: Educação em Saúde
Infecções Respiratórias/prevenção & controle
Mães/educação
Viroses/prevenção & controle
-Etnologia
Pesquisa Qualitativa
Estudos Observacionais como Assunto
Limites: Humanos
Adulto
Feminino
Pessoa de Meia-Idade
Responsável: PE13.1 - Oficina de Biblioteca, Hemeroteca y Centro de Documentación
PE13.1; MG, WA, 590, B83, ej.1. 010000090140; PE13.1; MG, WA, 590, B83, ej.2. 010000090141


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Id: lil-666452
Autor: De Noronha, Marcos.
Título: La aproximación de la psicología a la etnología: producto e historia / The approach between psychology and ethnology product and history
Fonte: An. salud ment;10(1/2):125-143, 1994.
Idioma: es.
Resumo: La aproximación de la psicología a la etnología a través del psicoanálisis fue abriendo un vasto campo de investigación, dando lugar a nuevas concepciones teóricas y diversas corrientes de pensamiento que enriquecieron ambas ciencias. La aparición de diversas escuelas psiquiátricas es producto de esta aproximación. Aunque citadas frecuentemente como sinónimos, difieren entre sí por sus bases teóricas y metodológicas. Para comprender mejor el significado de estas escuelas es necesario entender las vías que hicieron posible esta aproximación.

The approach between psychology and ethnology through psychoanalysis had opened a vast field of research where new theorical concepts have been elaborated proposing different schools of thought bringing some contributions to both sciences. The product of this approach was the emergence of several psychiatric schools and, although they are frequently mentioned as synonymous, their differences can be found in their theoretical and methodological bases. For a better comprehension of the significance of these schools, it is necessary to understand the ways along wich psychology and ethnology made possible their interconnection.
Descritores: Etnologia
Etnopsicologia
Psicologia
Psicologia Social
Psiquiatria/história
Responsável: PE1.1 - Oficina Universitária de Biblioteca


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Id: lil-439027
Autor: Nogueira, Adriana Tanese.
Título: O Parto: encontro com o sagrado / Birth: a meeting with the sagred
Fonte: Texto & contexto enferm;15(1):122-130, jan.-mar. 2006.
Idioma: pt.
Resumo: O artigo objetiva apresentar a questão da humanização do parto em seus fundamentos culturais e antropológicos, com o intuito de acrescentar o ponto de vista não médico ao debate. Foram utilizados os pensamentos de dois conhecidos estudiosos das religiões: Rudolf Otto e Mircea Eliade, sendo que a malha teórica que estrutura a filosofia e a prática alquímica foi utilizada para analisar a experiência de uma mulher que com quarenta semanas de gestação inverte o roteiro previsto em busca de uma experiência de parto que se revelou extraordinária. O resultado da reflexão mostra as ramificações profundas que a humanização do parto implica para as mulheres, seja em termos da sua psicologia como de sua atuação como cidadã, mãe e mulher. Finaliza-se apontando os novos rumos que a humanização do parto acarreta para seus atores, enquanto movimento amplo de transformação do paradigma cultural e obstétrico...
Descritores: Mulheres/psicologia
Parto
Parto Humanizado
Saúde da Mulher
-Etnologia
Individuação
Limites: Humanos
Feminino
Responsável: BR17.1 - Biblioteca Setorial Centro de Ciências da Saúde (BSCCSM)


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Lenardt, Maria Helena
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Id: lil-439017
Autor: Benetti, Salete Regina Doronco; Lenardt, Maria Helena.
Título: Significado atribuído ao sangue pelos doadores e recptores / Meaning attributed to the blood for donors and receivers of blood
Fonte: Texto & contexto enferm;15(1):43-50, jan.-mar. 2006.
Idioma: pt.
Resumo: Trata-se de um estudo etnográfico focado, que teve como objetivo interpretar o sistema de conhecimento e de significado atribuídos ao sangue referente à transfusão sangüínea, pelos doadores e receptores de um banco de sangue. Para a coleta de informações, efetivou-se a observação participante e a entrevista etnográfica. Realizaram-se análises de domínio, taxonômicas e temáticas. Os domínios culturais foram: sangue é vida, fonte de vida e alimento precioso; crenças religiosas: fontes simbólicas de apoio; doação de sangue: gesto prestativo que exige cuidar-se, gratifica e traz felicidade; doação sangüínea: fonte simbólica de insegurança; estar doente é condição para realizar transfusão sangüínea; transfusão sangüínea: esperança de vida; crenças populares: transfusão sangüínea como risco para a saúde; doadores de sangue: pessoas abençoadas; e doar e receber sangue: como significado de felicidade. Emergiu o tema: líquido precioso que dá origem, sustenta, modifica a vida, provoca medo e insegurança...
Descritores: Doadores de Sangue
Enfermagem
Etnologia
Sangue
Transfusão de Sangue
-Comportamento
Responsável: BR17.1 - Biblioteca Setorial Centro de Ciências da Saúde (BSCCSM)


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Id: lil-439015
Autor: Monticelli, Marisa; Elsen, Ingrid.
Título: A cultura como obstáculo: percepções da enfermagem no cuidado às famílias em alojamento conjunto / Culture as an obstacle: perceptions in nursing towards care for the family in multiple-patient rooms
Fonte: Texto & contexto enferm;15(1):26-34, jan.-mar. 2006.
Idioma: pt.
Resumo: Trata-se de pesquisa qualitativa com o objetivo de identificar as representações que as trabalhadoras de enfermagem possuem sobre cultura, ao desenvolverem o processo de cuidar de famílias em uma unidade de alojamento conjunto. Para fundamentar o estudo adotou-se definições e significados extraídos da Antropologia da Saúde e da Antropologia Simbólica. Foram utilizadas para a coleta de dados a observação participante e a entrevista temática, sendo os mesmos analisados em seus conteúdos, de onde emanaram três categorias: “as crenças das famílias são bem interessantes”; “a irrelevância e a desvalorização da cultura das famílias”; e “lugar de crença é lá fora”. Os resultados assinalam que, para as trabalhadoras, a cultura das famílias é interpretada como algo residual, irrelevante e como obstáculo a ser superado. Apresenta-se como um conhecimento que tem pouco ou nenhum status, principalmente se equiparado com o conhecimento biomédico necessário para cuidar de mulheres e recém-nascidos durante o nascimento...
Descritores: Doadores de Sangue
Enfermagem
Etnologia
Sangue
Transfusão de Sangue
-Comportamento
Limites: Humanos
Responsável: BR17.1 - Biblioteca Setorial Centro de Ciências da Saúde (BSCCSM)


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Id: lil-749388
Autor: Berardinelli, Lina Márcia Miguéis; Giron, Mariana Nepomuceno; Santo, Fátima Helena do Espírito.
Título: Contribuição da etnometodologia para avaliação do cuidado de enfermagem no centro cirúrgico / Contribution of ethnomethodology to evaluation of nursing care in the operating room / Contribución de la etnometodología para la evaluación de la atención de enfermería en el centro quirúrgico
Fonte: Rev. enferm. UERJ;22(6):840-845, nov.-dez. 2014.
Idioma: pt.
Resumo: A etnometodologia se caracteriza em compreender a realidade social de um determinado grupo ou instituição social. Para tanto, os objetivos deste estudo foram: caracterizar os discursos dos usuários do centro cirúrgico e analisar o cuidado de enfermagem evidenciado nesses discursos. Estudo etnometodológico, exploratório, desenvolvido com 18 usuários de um hospital estadual do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados em 2013, por meio de observação participante e entrevista semiestruturada; em seguida, submetidos à análise de conteúdo, emergindo a categoria: Análise do cuidado de enfermagem no centro cirúrgico. O medo do desconhecido gerou desconforto, ansiedade e nervosismo nos usuários, reverberados nas falas, nos códigos, nos símbolos e no imaginário, que levam à profusão de ideias. Conclui-se que a etnometodologia contribui para a investigação dos fenômenos emergentes do cotidiano, viabilizando acesso às informações necessárias sobre o significado da experiência dos usuários, potencializando a subjetividade humana e as dimensões do cuidado, para o exercício de uma prática mais humanizada.

Ethnomethodology seeks to understand the social realities of a given social group or institution. This exploratory ethnomethodological study aimed to characterize the discourse of operating room users and analyze the nursing care evidenced by that discourse. Data were collected from 18 users at a state hospital in Rio de Janeiro in 2013 by participant observation and semi-structured interview. Content analysis revealed the category: analysis of nursing care in the operating room. Fear of the unknown generated user unease, anxiety and nervousness, which reverberated in the statements, codes, symbols, imagery, which lead to a profusion of ideas. It was concluded that ethnomethodology contributes to investigating everyday emergent phenomena, allowing access to the necessary information about the meaning of the user experience, and leveraging human subjectivity and the dimensions of care towards more humane care practices.

La etnometodología se caracteriza por comprender la realidad social de un determinado grupo social o institución. Para eso, los objetivos de este estudio fueron: caracterizar los discursos de los miembros de la sala de operaciones y examinar el cuidado de enfermería destacado en los discursos de los usuarios. Estudio exploratorio etnometodológico llevó a cabo con 18 miembros de un hospital del Estado de Río de Janeiro - Brasil. Los datos fueron recogidos en 2013, a través de observación participante y entrevista semiestructurada; después, fueron sometidos al análisis de contenido, emergiendo la categoría: Análisis de la atención de enfermería en la sala de operaciones. El miedo del desconocido ha generado malestar, ansiedad y nerviosismo en los usuarios, reverberados en las declaraciones, códigos, símbolos, imágenes que traen una gran cantidad de ideas. En conclusión, la etnometodología contribuye para la investigación de los fenómenos emergentes de la vida cotidiana, lo que permite el acceso a la información necesaria sobre el significado de la experiencia del usuario en la sala de operaciones que aprovechan la subjetividad humana y las dimensiones de la atención para ejercer una práctica más humana.
Descritores: Cuidados de Enfermagem
Etnologia
Metodologia
Procedimentos Cirúrgicos Operatórios
-Brasil
Pesquisa
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Adulto
Pessoa de Meia-Idade
Idoso de 80 Anos ou mais
Responsável: BR1366.1 - Biblioteca Biomédica B - CB/B (Odontologia e Enfermagem)


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Id: lil-283387
Autor: Santo, Fátima Helena do Espírito; Escudeiro, Cristina Lavoyer; Chagas Filho, Gustavo Alberto Suarez das.
Título: O tom do cuidado de enfermagem para alunos de graduaçäo / The tune of nursing care to graduation students
Fonte: Rev. bras. enferm;53(1):23-9, jan.-mar. 2000. tab.
Idioma: pt.
Resumo: Embora o cuidado seja apontado como essência da Profissäo pouco se discute sobre seus significados no ensino de enfermagem. O trabalho objetivou identificar o significado do cuidado para alunos visando contribuir para um ensino mais contextualizado. Para guiar o estudo utilizamos os conceitos de filiaçäo e noçäo de membro da Etnometodologia. Os sujeitos foram alunos do Curso de Graduaçäo em Enfermagem de uma instituiçäo do Estado do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados através de entrevistas semi-estruturadas após dinâmica de grupo que buscou apreender como os alunos descreviam o cuidado até aquele momento do curso. Concluímos que na medida em que os alunos väo se filiando à Enfermagem, incorporam conceitos que contribuem para reforçar ou transformar o que trouxeram de experiências anteriores e daquelas vividas durante o curso de graduaçäo. Logo, conceitos e comportamentos väo sendo apreendidos e reproduzidos pelo aluno como componentes de sua identidade profissional.
Descritores: Cuidados de Enfermagem
Educação em Enfermagem
-Estudantes de Enfermagem
Entrevistas como Assunto
Etnologia
Limites: Humanos
Responsável: BR905.1 - Biblioteca


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1056230
Autor: Martins-Borges, Lucienne; Lodetti, Mariá Boeira; Jibrin, Márcio; Pocreau, Jean-Bernard.
Título: Inflexões epistemológicas: a Etnopsiquiatria / Epistemological inflexions: the etnopsychiatry
Fonte: Fractal rev. psicol;31(spe):249-255, set.-dez. 2019.
Idioma: pt.
Resumo: A Etnopsiquiatria, fundada por Geroges Devereux, surge enquanto possibilidade de refletir o encontro intercultural e seus desdobramentos quanto à compreensão do adoecimento psíquico e à coerência entre terapêuticas e etiologias deste adoecimento. A síntese teórica que levou à criação da disciplina emerge de inflexões baseadas principalmente nos estudos de Freud, Malinowski, Róheim e de contribuições posteriores de Lévi-Strauss e Bastide. Tobie Nathan é responsável pela criação do modelo de intervenção que coloca em prática a aplicação da teoria. Este artigo visa apresentar o histórico dos princípios precursores que levaram Devereux à síntese teórica e à criação da Etnopsiquiatria e expor as considerações da experiência adquirida na aplicação da disciplina pelo modelo proposto por Nathan e multiplicado por outros clínicos. Do postulado da universalidade do psiquismo que se constitui na particularidade da cultura, compreende-se uma relação intrínseca existente entre cultura e psiquismo, em que a cultura utiliza-se dos mesmos elementos, processos e mecanismos de defesa do psiquismo. Adotando o duplo discurso - Psicanálise e Etnologia - a disciplina define-se complementarista. A Etnopsiquiatria surge enquanto possibilidade diante da lacuna que a lógica da psiquiatria ocidental deixou para explicar o adoecimento psíquico e seu modelo de intervenção viabiliza o posicionamento de aprendiz no encontro intercultural.(AU)

The Ethnopsychiatry founded by Geroges Devereux emerged as a possibility to reflectabout the intercultural encounter and its unfolding regarding the understanding of psychological disorders and the coherence between therapeutics and etiologies of this psychopathological states. The theoretical thesis that led to the creation of the discipline arises from inflections based mainly on the studies from Freud's, Malinowski's and Rheheim's theory, along with later contributions by Lévi-Strauss and Bastide. Tobie Nathan is later credited for creating an intervention clinical model and a practice. This article aims to present the history of the precursory principles that led Devereux to the theoretical thesis and the resulting creation of Ethnopsychiatry and also to make considerations about the experience acquired in the application of the model of practice proposed by Nathan and multiplied by other clinicians. From the postulate of the universality of the psychological structure which is particularily constituted by culture, the discipline comprises an intrinsic relation existing between culture and the psychic functioning, in which culture uses the same elements, processes and defense mechanisms as the psyche. Adopting the double discourse method - Psychoanalysis and Ethnology -the discipline defines itself as complementary. Ethnopsychiatry emerges as a possibility to look at the gap that Western psychiatry left to explain psychological disorders, as well as to show how its model of intervention advocates to position the discipline as an apprentice in the intercultural encounter.(AU)
Descritores: Psiquiatria
Cultura
Etnologia
Responsável: BR13.2 - Biblioteca Central de Gragoatá


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Id: biblio-1048489
Autor: Caballero-Julia, Daniel; Cuellar-Moreno, María Jesús; Garcia, Marie-Carmen.
Título: Génesis sociohistórica de la expresión corporal en Espanã / Social-historical genesis of bodily expression in Spain / Gênese sócio-histórica da expressão corporal na Espanha
Fonte: Movimento (Porto Alegre);25(1):e25049, jan.- dez. 2019. Figuras.
Idioma: es.
Resumo: Este artículo tiene como objetivo clarificar y ordenar el proceso de institucionalización de la Expresión Corporal en España ante la escasez y fragmentación de investigaciones sobre los aspectos históricos que incidieron en las principales situaciones político-educativas y autores que la han configurado. Para ello, en primer lugar se ha realizado un análisis de documentos científicos y legales para profundizar en nuestro objeto de estudio. En segundo lugar, se han utilizado las entrevistas informales realizadas durante una observación etnográfica no participante y 16 entrevistas semiestructuradas. Como conclusión, la Expresión Corporal en España se encuentra condicionada por la situación histórica y por su sistema educativo. Además, se identifican geográficamente la Expresión Corporal del Noreste y la Expresión Corporal del Centro-Suroeste. A su vez, los autores han sido clasificados en dos generaciones que contribuyeron al proceso de creación, institucionalización y consolidación de la disciplina

Este artigo tem como objetivo esclarecer o processo de institucionalização da Expressão Corporal na Espanha perante a escassez e a fragmentação das investigações sobre aspectos históricos que incidam sobre as principais situações políticas educativas e autores que a configuraram. Para isso, em primeiro lugar realizou-se uma análise de documentos científicos e jurídicos que permitem aprofundar o nosso tema de estudo. Em segundo lugar, recorreu-se às entrevistas informais realizadas durante uma observação etnográfica não participante e 16 entrevistas semiestruturadas. Como conclusão, a Expressão Corporal na Espanha encontra- se condicionada pela situação histórica e pelo seu sistema educativo. Além disso, identificam-se geograficamente a Corporação do Noroeste e a Corporação do Centro-Sudoeste. Por seu turno, os autores foram classificados em duas gerações que contribuíram para o processo de criação, institucionalização e consolidação da disciplina

This article explains and organizes the process of institutionalization of Bodily Expression in Spain considering the absence and fragmentation of research on historical aspects that impacted on the main political and educational situations and the authors that shaped it. To that end, scientific and legal documents were examined in order to elaborate on the object of study. Secondly, the study used informal interviews conducted during non-participant ethnographic observation and 16 semi-structured interviews. It found that Bodily Expression in Spain has been influenced by the country's historical context and educational system. Furthermore, it identified a Bodily Expression of the NorthEast and a Body Expression of the Centre and South-West. its authors were classified into two generations that contributed to the process of creation, institutionalization and consolidation of the discipline
Descritores: Educação Física e Treinamento
Política Pública
Cinésica
-Sociologia
Etnologia
Limites: Humanos
Responsável: BR553.1 - Biblioteca Edgar Sperb



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