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Id: biblio-1012852
Autor: Vásquez-Echeverría, Alejandro; Tomás, Clementina; Cruz, Orlanda.
Título: The development of episodic foresight in preschoolers: the role of socioeconomic status, parental future orientation, and family context
Fonte: Psicol. reflex. crit;32:12, 2019. tab.
Idioma: en.
Resumo: Abstract Episodic foresight (EF) refers to the ability to anticipate future states of the self. Despite almost two decades of research, no studies explored how family context variables relate to the development of this ability. The objectives of this study were to explore the association of socioeconomic status (SES), parental consideration of future consequences (CFC), and family environment quality on the development of episodic foresight and to compare the magnitude of the effects of these same variables on delay of gratification and planning. Sixty-four dyads composed by 4-year-old Uruguayan children and their main caregiver participated in the study. Children were administered experiments on episodic foresight, delay of gratification, planning, and receptive language. Parents reported socioeconomic status, family environment, and their consideration of future consequences. Even though parents' limit setting was associated to higher EF in children and parental CFC-I was a predictor in multiple regression analysis, these effects ceased to be significant when controlled by child's receptive language and caregiver education, being these the main predictors of EF. Results also indicate that SES significantly distinguishes the performance in future-oriented skills and language, being the magnitude of the effect higher for EF in comparison with planning and delay of gratification. This study supports that EF is related to SES to a greater extent than other variables traditionally assessed in studies of poverty and child development. We discuss implications of low SES and language skills in the light of EF development and immediate-oriented behavior in contexts of deprivation. (AU)
Descritores: Classe Social
Tempo
Desenvolvimento Infantil
Cognição
Relações Familiares
-Uruguai
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Pré-Escolar
Responsável: BR574.2 - Biblioteca


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Id: biblio-1042238
Autor: Truzzi, Oswaldo.
Título: Sírios e libaneses no oeste paulista - décadas de 1880 a 1950 / Syrian and Lebanese in Western São Paulo / Sirios y libaneses en el oeste de San Pablo
Fonte: Rev. bras. estud. popul;36:e0086, 2019. tab, graf.
Idioma: pt.
Resumo: O artigo busca explorar os condicionantes e características distintivas da inserção socioeconômica de sírios e libaneses no interior paulista, entre as décadas de 1880 e 1950. Do início difícil como mascates, portadores de uma cultura distante, os sírios e libaneses lograram se firmar como comerciantes, aproveitando as oportunidades que suas redes (de parentes e conterrâneos) e a economia cafeeira em expansão ofereciam, estabelecendo-se sobretudo nos ramos de roupas, tecidos e armarinhos de secos e molhados e de gado e cereais. Tomando como fonte principal uma série de obras - acadêmicas e memorialísticas -, nas quais o imigrante sírio e libanês é retratado no interior, o artigo indica ainda as principais regiões do oeste paulista nas quais o grupo se concentrou, discute trajetórias que ilustram algumas das possibilidades de mobilidade, a formação de lideranças, o modo como as práticas religiosas se transformaram e a mobilidade acentuada - como doutores e políticos - conquistada por estratos da primeira geração nascida no Brasil.

The article seeks to explore the conditions and distinctive characteristics of the socioeconomic insertion of Syrians and Lebanese in the interior of São Paulo between the 1880s and 1950s. From the difficult beginning as peddlers with a distant culture, Syrians and Lebanese managed to establish themselves as merchants, seizing the opportunities that their networks (of relatives and of countrymen) and the expanding coffee economy offered, establishing themselves mainly in the sectors of clothing, linen and fabrics, cattle and cereals. Taking as main source a series of works in which the Syrian and Lebanese immigrants are portrayed in the interior, the article also indicates the main regions of west of São Paulo where the group mainly concentrated, and discusses trajectories which illustrate some of the possibilities of mobility, formation of leadership, the way religious practices have been transformed and the marked mobility - as doctors and politicians - achieved by strata of the first generation born in Brazil.

El artículo busca explorar los condicionantes y las características distintivas de la inserción socioeconómica de sirios y libaneses en el interior paulista entre la década del ochenta del siglo XIX y la del cincuenta del siglo XX. Del inicio difícil como vendedores ambulantes, portadores de una cultura distante, los sirios y libaneses lograron establecerse como comerciantes, aprovechando las oportunidades que sus redes;de parientes y de compatriotas; y que la economía cafetalera en expansión ofrecía se establecieron sobre todo en las ramas de ropa y tejidos, de mercería, y de ganado y cereales. Tomando como fuente principal una serie de obras en las que el inmigrante sirio y libanés es retratado en el interior, el artículo indica además las principales regiones del oeste paulista en las que el grupo se concentró, discute trayectorias que ilustran algunas de las posibilidades de movilidad, la formación de los líderes, el modo en que las prácticas religiosas se transformaron y la movilidad acentuada;como doctores y como políticos; conquistada por estratos de la primera generación nacida en Brasil.
Descritores: Classe Social
Síria/etnologia
Revisão
Comércio
Emigração e Imigração
Líbano
-Religião
Mobilidade Social
Migrantes
Desenvolvimento Econômico
Árabes
Características Culturais
Mercado de Trabalho
Limites: Seres Humanos
Responsável: BR526.1 - Biblioteca de Saúde Pública


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Id: biblio-1026539
Autor: Santana, Joana Valente; Ferreira, Benedito de Jesus Pinheiro.
Título: Projeto ético-político do serviço social e a construção de um projeto educacional classista / Ethical-political project of social service and the construction of a class educational project
Fonte: Textos contextos (Porto Alegre);18(1):31-44, 2019.
Idioma: pt.
Resumo: Este artigo, baseado em levantamento bibliográfico e documental, analisa a forma como a educação se insere no processo de luta de classes no contexto atual de degradação dos direitos sociais, resultante da efetivação de políticas neoliberais. Analisa as contradições entre distintos projetos de educação, ligadas ao processo de privatização dos serviços educacionais e descaracterização de seu sentido público e social. Contrariamente a essa tendência, discute-se uma concepção de educação capaz de articular-se a um projeto de superação do capitalismo, como condição para a emancipação humana. Aponta a atualidade do projeto ético-político do Serviço Social na construção de um projeto classista de educação que, ancorado na tradição marxista, valorize a formação profissional, a produção do conhecimento, o exercício profissional em articulação às lutas sociais em geral e em defesa da educação pública, laica, gratuita e de qualidade, referenciada em um projeto anticapitalista de sociedade.

This article, based on a bibliographical and documentary study, analyzes the way in which education is inserted in the process of class struggle in the current context of degradation of social rights, resulting from the implementation of neoliberal policies. It analyzes the contradictions between different education projects, related to the process of privatization of educational services and de-characterization of its public and social character. Contrary to this tendency, we discuss a conception of education capable of articulating with a project of overcoming capitalism as a condition for human emancipation. It points out the importance of the ethical-political project of the Social Service in the construction of a class-based education project that, anchored in the Marxist tradition, values professional qualification, knowledge production, and professional practice articulated to social struggles in general and in defense of public education, secular, free and of good quality, based on an anti-capitalist society project.
Descritores: Sociologia/educação
Educação/organização & administração
-Classe Social
Direitos Socioeconômicos
Responsável: BR1323.1 - Biblioteca Central Irmão José Otão


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Id: biblio-1026537
Autor: Hillesheim, Jaime.
Título: Class conflicts, defense of rights and social work / Conflitos de classes, defesa de direitos e serviço social
Fonte: Textos contextos (Porto Alegre);18(1):20-30, 2019.
Idioma: en.
Resumo: Based on Marxian and Marxist assumptions, in particular, the contributions of György Lukács to law as ideology, we try to elicit reflection on the current theoretical and practical challenges to social service to prevent the profession from seeing its ethico-political project capitulate in view of the intensification of the capital offensive against labor. In this paper, the contradictions of the social worker's work in defending and extending rights vis-a-vis the own logic of bourgeois sociability are discussed. We address the challenges imposed by the limits of such sociability, which require, to be faced, an understanding of critical social theory, given its potential to contribute to professional work in line with the values and principles of the aforementioned project.

A partir de pressupostos marxianos e marxistas, em particular, das contribuições de György Lukács sobre o direito como ideologia, procura-se, aqui, instigar a reflexão sobre os desafios teóricos e práticos do serviço social no tempo presente, para que a profissão não veja seu projeto ético-político capitular em face da intensificação da ofensiva do capital sobre o trabalho. No presente artigo são abordadas, essencialmente, as contradições do trabalho do assistente social na defesa e ampliação dos direitos em face da lógica própria da sociabilidade burguesa. São situados os desafios impostos pelos limites dessa sociabilidade que exigem, para o seu enfrentamento, a compreensão da teoria social crítica, haja vista seu potencial de subsidiar o trabalho profissional em consonância com os valores e princípios contantes do projeto supracitado.
Descritores: Política Pública
Classe Social
Serviço Social
-Comunismo
Responsável: BR1323.1 - Biblioteca Central Irmão José Otão


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Id: biblio-1026534
Autor: Hillesheim, Jaime.
Título: Conflitos de classes, defesa de direitos e serviço social / Class conflicts, defense of rights and social work
Fonte: Textos contextos (Porto Alegre);18(1):8-19, 2019.
Idioma: pt.
Resumo: A partir de pressupostos marxianos e marxistas, em particular, das contribuições de György Lukács sobre o direito como ideologia, procura-se, aqui, instigar a reflexão sobre os desafios teóricos e práticos do serviço social no tempo presente, para que a profissão não veja seu projeto ético-político capitular em face da intensificação da ofensiva do capital sobre o trabalho. No presente artigo são abordadas, essencialmente, as contradições do trabalho do assistente social na defesa e ampliação dos direitos em face da lógica própria da sociabilidade burguesa. São situados os desafios impostos pelos limites dessa sociabilidade que exigem, para o seu enfrentamento, a compreensão da teoria social crítica, haja vista seu potencial de subsidiar o trabalho profissional em consonância com os valores e princípios constantes do projeto supracitado.

Based on Marxian and Marxist assumptions, in particular, the contributions of György Lukács to the law as ideology, we try to elicit reflection on the current theoretical and practical challenges to social service to prevent the profession from seeing its ethico-political project capitulate in view of the intensification of the capital offensive against labor. In this paper, the contradictions of the social worker's work in defending and extending rights vis-a-vis the own logic of bourgeois sociability are discussed. We address the challenges imposed by the limits of such sociability, which require, to be faced, an understanding of critical social theory, given its potential to contribute to professional work in line with the values and principles of the aforementioned project.
Descritores: Política Pública
Classe Social
Serviço Social
-Comunismo
Responsável: BR1323.1 - Biblioteca Central Irmão José Otão


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Id: biblio-1024184
Autor: Landaeta-Jiménez, Maritza.
Título: ¿Desnutrición infantil, emergencia en los primeros 1000 días en venezuela? / Child malnutrition, emergency in the first 1000 days in venezuela?
Fonte: An. venez. nutr;29(2):[60], 2016.
Idioma: es.
Descritores: Classe Social
Transtornos da Nutrição Infantil
Alimentação
Recém-Nascido de muito Baixo Peso
Nutrição Materna
Disparidades em Assistência à Saúde
-Gravidez na Adolescência
Doenças Transmissíveis
Alimentos, Dieta e Nutrição
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Recém-Nascido
Lactente
Tipo de Publ: Editorial
Responsável: VE1.1 - Biblioteca Humberto Garcia Arocha


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Id: lil-383737
Autor: OPS; .Fundação W. K. Kellogg.
Título: Família e adolescência: indicadores de saúde. Manual de aplicação de instrumentos e instrumento abreviado / Family and adolescence: health indicators. Instruments aplications and abbreviated instrument´s handbook.
Fonte: Washington, D.C; OPS; dez. 1999. 88 p. tab, graf.
Idioma: pt.
Descritores: Adolescente
Indicadores Básicos de Saúde
Saúde da Família
Saúde do Adolescente
-Classe Social
Inquéritos e Questionários
Relações Familiares
Resolução de Problemas
Satisfação Pessoal
Valores Sociais
Vulnerabilidade a Desastres
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Adolescente
Responsável: BR1.1 - BIREME
BR1.1/3759.00; BR599.1; 613.9-055(035), O68f, AG. 10001024244


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Texto completo SciELO Venezuela
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Id: lil-705413
Autor: Hernández Hernández, Rosa; Herrera Mogollón, Héctor; Pérez Guillén, Analy.
Título: Percentiles de circunferencia de cintura en niños de caracas, venezuela / Percentiles of circumference of waist of children from the caracas, venezuela
Fonte: An. venez. nutr;24(2):52-57, dic. 2011. graf, tab.
Idioma: es.
Resumo: La evaluación antropométrica analiza el comportamiento de factores de riesgo y su relación con la composición corporal y el ambiente. Este trabajo caracteriza la circunferencia de cintura (CC) y calcula los percentiles por edad, en niños de Caracas-Venezuela y compara con percentiles de CC de otras poblaciones. Estudio de corte transversal, se midieron 1300 niños, con edades entre 5 y 13 años. Se midió la circunferencia de cintura. La CC fue medida en el punto medio entre la décima costilla y el borde superior de la cresta ilíaca. Los percentiles fueron construidos utilizando el método LMS de Cole. Se compararon los valores de percentiles calculados para la muestra con los valores de referencia de CC para niños de otras poblaciones. Se aplicó Test de Wilconxon para verificar la significancia estadísticas entre pares de percentiles. Se evidenció diferencias significativas (p< 0.05) por sexo y grupos de edad para la circunferencia de cintura en el grupo estudiado. Para los percentiles calculados para el grupo de estudio y comparados con otras poblaciones, se observaron diferencias estadísticas (p<0.05) en todos los casos. Los valores para los niños Ingleses fueron menores que los de la muestra, mientras que para las otras poblaciones de referencias, todas estuvieron por encima de los valores para el grupo de niños venezolanos. Los resultados evidencian la necesidad de contar con valores de referencia propios separadas por sexo y edad para la circunferencia de cintura en niños, para así identificar los posibles riesgos por está variable(AU)

Anthropometric evaluation analyzes the behavior of risk factors and its relationship with body composition and environment. This research characterizes the wait circumference (WC) and presents the percentile values by age in a group of children from Caracas-Venezuela. In a cross-sectional study, 1300 children aged 5 and 13 years old were studied. WC was measured in the middle point between the false rib and upper board of the iliac crest. Percentiles were calculated by Cole's LMS method. Values obtained were compared with WC values from other populations. In order to establish significant differences between the percentile pairs, a Wilconxon Test was applied. Significant differences (P<0,05) in the comparison with other populations values were observed. British values were smaller than ours, while the rest of the population values reference were higher than Venezuelan children. Results expose the real need of a national waist reference by sex and age in children, in order to identify possible risk factors associate to this variable(AU)
Descritores: Composição Corporal
Criança
Estado Nutricional
Fatores de Risco
Circunferência da Cintura
-Classe Social
Doença Crônica
Sobrepeso
Obesidade
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Tipo de Publ: Estudos de Avaliação
Responsável: VE557.1 - Biblioteca Fundación Bengoa


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Id: biblio-832001
Autor: Amorim, Adolpho Cardoso; Nascimento Junior, José Roberto Andrade do; Ferreira, Luciana; Moreira, Caio Rosas; Marco, Ademir De Marco; Vieira, Lenamar Fiorese; Vieira, José Luiz Lopes.
Título: Percepção de competência de crianças praticantes de futsal: uma análise em função do nível socioeconômico familiar / Perception of competence in children who play futsal: analysis according to the familial socio-economic level
Fonte: Saude e pesqui. (Impr.);9(1):119-126, jan.-abr. 2016. tab.
Idioma: pt.
Resumo: Este estudo investigou o nível de percepção de competência e classificação socioeconômica familiar de crianças praticantes de futsal. Participaram da pesquisa 50 crianças de 11 e 12 anos de escolas de iniciação esportiva da cidade de Maringá (PR). Como instrumentos foram utilizados a Escala de Percepção de Competência e Aceitação Social para Crianças e Jovens e o Questionário da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa. Para a análise foram utilizados os testes Shapiro Wilk e Anova One-Way (p < 0,05). Os resultados evidenciaram que as crianças apresentaram níveis médios e altos em todas as dimensões de percepção de competência; não houve variações significativas na percepção de competência quando comparado em função do nível socioeconômico familiar das crianças (p > 0,05). Concluiu-se que crianças praticantes de atividades esportivas possuem positiva percepção de competência, independentemente do nível socioeconômico familiar, indicando que o ambiente esportivo tem proporcionado estímulos eficazes à percepção de competência e ao sentimento de prazer e diversão.

Perception level in competence and familial socio-economic classification of children playing futsal are investigated. Current research involved fifty children, 11 ­ 12 year old, from sports initiation schools in Maringá PR Brazil. Tools comprised Competence Perception Scale and Social Acceptance for Children and Young people and the Questionnaires of the Brazilian Association of Research Companies were employed. Shapiro Wilk Test and One-Way Anova (p < 0.05) were used. Results showed that children revealed medium and high levels in all the dimension of competence perception; there were no significant variations in the perception of competence when compared to the children´s familial socio-economic level (p > 0.05). Since children who practiced sports have a positive perception of competence regardless of the family´s socio-economic level, this fact revealed that sport environment provided efficacious stimuli for competence perception and recreation satisfaction.
Descritores: Esportes
Criança
Habilidades Sociais
-Classe Social
Desempenho Atlético
Limites: Criança
Responsável: BR313.1 - Biblioteca Ana Bove


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Id: biblio-1040903
Autor: Oliveira, Elisa Fabris de; Rosa, Edinete Maria.
Título: Representações sociais de lazer e tempo livre de adolescentes: dualidades sem descompasso / Representaciones sociales de ocio y tiempo libre entre adolescentes: dualidades sin desajuste / Social representations of leisure and free time among adolescents: dualities without mismatch
Fonte: Psicol. soc. (Online);31:e193010, 2019.
Idioma: pt.
Resumo: RESUMO O objetivo deste estudo foi identificar e compreender as representações sociais de lazer e tempo livre de adolescentes de classe média de Vitória-ES. Participaram da investigação 21 estudantes, de 14 a 17 anos, divididos em quatro grupos, submetidos à técnica do grupo focal e à análise de conteúdo. Observou-se que as representações dos adolescentes se ancoram, principalmente, nos valores sociais vigentes, estando as noções de produtividade, prioridade ao estudo e descanso compensatório bastante presentes. Constatou-se também que as representações de lazer se constituem de vivências positivas e saudáveis, tais como a socialização entre pais e amigos e a prática de atividades esportivas.

RESUMEN El objetivo de este estudio fue identificar y comprender las representaciones sociales de ocio y tiempo libre de adolescentes de clase media de Vitória-ES. Participaron de la investigación 21 estudiantes, de 14 a 17 años, divididos en cuatro grupos, sometidos a la técnica del grupo focal y al análisis de contenido. Se observó que las representaciones de los adolescentes se anclan, principalmente, en los valores sociales vigentes, estando las nociones de productividad, prioridad al estudio y descanso compensatorio bastante presentes. Se constató también que las representaciones de ocio presentan vivencias positivas y saludables, tales como la socialización entre padres y amigos y la práctica de actividades deportivas.

ABSTRACT The purpose of this study was to identify and understand the social representations of leisure activities and free time of middle-class adolescentes from Vitória-ES. Twenty-four students, 14 to 17 years old, divided into four groups, submitted to focal group technique and content analysis, participated in the research. It was observed that the representations of adolescents anchor, mainly, in the current social values, being the notions of productivity, priority to study and compensatory rest quite present. It was also observed that the representations of leisure present positive and healthy experiences, such as the socialization between parents and friends and the practice of sports activities.
Descritores: Classe Social
Adolescente
Atividades de Lazer
-Grupos Focais/métodos
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Adolescente
Responsável: BR1896.1 - Biblioteca



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