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Id: biblio-1097219
Autor: muñoz, Carmen Oscarina; Orfila, Josefa; Sequera, Ligia.
Título: Líneas de investigación en los programas de especialización: escuela de salud pública / Research lines in specialization programs. Public Health School
Fonte: Revista Digital de Postgrado;6(2):11-17, dic. 2017. ilus, tab, graf.
Idioma: es.
Resumo: Analizar las líneas de investigación en los programas de especialización del postgrado en salud pública de la Universidad Central de Venezuela, período 2005-2013 en relación con los trabajos especiales de Investigación (TEI) y Trabajos Especiales de Grado (TEG). Se presentaron teorías referentes a las líneas de investigación. Métodos: La investigación responde a la modalidad descriptiva, con un diseño mixto: documental y de campo, y una población conformada por sesenta y siete (67) sujetos, distribuidos en los estratos docentes, investigadores, profesionales de la Salud y estudiantes. Se elaboró un cuestionario de preguntas cerradas (dicotómicas) y abiertas, validado a través del juicio de expertos, y sometido a confiabilidad por medio del coeficiente de Kuder y Richardson (KR20) dando como resultado 0,744. Se aplicó una matriz de análisis como instrumento de observación de los TEI y TEG, realizados entre 2005-2013, a fin de determinar las áreas temáticas, tipo de investigación y pertinencia en cuanto a su aplicación, y su vinculación con los programas correspondiente a cada especialidad. Resultados: Se evidencian las líneas de investigación más productivas: Administración hospitalaria, Administración en salud pública y Epidemiología. Conclusiones: el desarrollo de este trabajo permitió apreciar las líneas de investigación más productivas, con el fin de facilitar el seguimiento y organización de los trabajos de investigación, así como conocer el trabajo académico del alumno y las líneas que en su mayoría suscriben sus trabajos, de manera que se puedan potenciar aquellas líneas de menor producción, lo que permitirá a la institución consolidar sus líneas de investigación y actualizar los programas de investigación en el área de la Salud Pública(AU)

To analyze research lines of specialization postgraduate courses in public health at the Central University of Venezuela, period 2005-2013 in relation to special works of investigation (TEI) or grade (TEG). Theories concerning to research programs of specialization were presented. Methods: The methodological framework was applied in the descriptive model, with a mixed design: documentary and field. The study population was conformed by sixty-seven (67) subjects, divided into teachers, researchers, health professionals and students. A questionnaire of closed (dichotomous) and open questions was elaborated, validated through expert judgment, and subjected to reliability by the Kuder and Richardson coefficient (KR20) resulting in 0,744. An analysis matrix was applied as an instrument for observing the TEI and TEG, made between 2005-2013, to determine the thematic areas, type of research and relevance in their application, and their links with the programs corresponding to each specialty. Results: The most productive lines of research were: Hospital Administration, Administration in Public Health and Epidemiology. Conclusion: The development of this work allowed appreciating the research lines that are more productive and aims to facilitate monitoring and organization of research works and learning about the academic work of the student and the lines that mostly subscribe their work so that they can enhance those lines of lower production. The research presents a contribution from the practical point of view, since it will allow the institution to consolidate the research and update research programs in the area of public health(AU)
Descritores: Pesquisa
Educação Profissional em Saúde Pública
Programas de Pós-Graduação em Saúde
-Faculdades de Medicina
Especialização
Administração Hospitalar
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Estudo de Avaliação
Responsável: VE1.1 - Biblioteca Humberto Garcia Arocha


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Id: lil-784463
Autor: Neves, Thamires Máximo; Oliveira, Anamaria Siriane de.
Título: Diagnóstico das ações de saúde de residentes multiprofissionais na atenção básica / Professional activities of multidisciplinary healthcare team residents in community health units
Fonte: Rev. APS;18(3), set. 2015.
Idioma: pt.
Resumo: Com o intuito de apoiar as Equipes de Saúde da Famíliana rede de serviços do SUS, os Núcleos de Apoio foramcriados. Diante desse modelo de atenção, as prefeiturasmunicipais passam a demandar novos profissionais desaúde com perfis diferenciados e as Residências Multiprofissionaisem Saúde (RMS) vêm ao encontro desse novocenário. O objetivo deste estudo foi o de descrever o perfildas ações ofertadas à população e à equipe no nívelbásico de atenção pelos profissionais de uma ResidênciaMultiprofissional em Saúde. É um estudo descritivo, comdados coletados de planilhas de produção dos residentes,de maio a dezembro de 2013, com a participação de seteprofissões, totalizando 192 planilhas. Dessas, 186 planilhasforam analisadas (96,87%). Das atividades desenvolvidas,27,32% foram de auxílio para a Equipe de Saúdeda Família, 33,98% para assistência por meio de atendimentos,29,26% para ações coletivas e 9,44% para outrasações. Outras 62 atividades foram citadas e houve 31 gruposeducativos com temas variados. Os perfis das açõesforam diferentes, de acordo com as profissões analisadas.Embora a RMS seja um programa novo e que ainda tenhaque ser aprimorado, tal RMS contribui para a formaçãoprofissional e na conscientização das equipes e da popula-ção para a importância da atuação desses profissionais naAtenção Básica.

In order to support the Family Health Teams in thenetwork of NHS services Cores Support were created.Given this model of care municipal governments begin todemand new health professionals with different profilesand Multidisciplinary Residences Health (MRH) comesagainst this new scenario. The aim of this study was todescribe the profile of the shares offered to the publicand staff at the basic level of care by a MultidisciplinaryResidency in Health Professional is a descriptive studywith data collected from production sheets residentsfrom May to December 2013, participation of sevenprofessions totaling 192 worksheets. Of these, 186worksheets were analyzed (96.87%). The activities were27.32% of aid to the staff of family health, 33.98% forassistance through visits, 29.26% for class actions and9.44% for other actions. Other activities were cited 62and was 31 educational groups with varying themes. Theprofiles of the actions were different according to theoccupations analyzed. Although MRH is new and has yetto be enhanced program, such RMS helps in training andawareness of staff and the public to the importance ofthe role of these professionals in primary care.
Descritores: Pessoal de Saúde
Internato e Residência
-Atenção Primária à Saúde
Sistema Único de Saúde
Saúde da Família
Educação Profissional em Saúde Pública
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: BR378.1 - Biblioteca Central


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Assis, Marluce Maria Araújo
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Id: lil-771351
Autor: Santos, Adriano Maia dos; Nóbrega, Iva Karla Silva da; Assis, Marluce Maria Araújo; Jesus, Sandra Rego de; Kochergin, Claudia Nicolaevna; Júnior, José Patrício Bispo; Alves, Josenildo de Sousa; Santana, Katiuscy Carneiro.
Título: Desafios à gestão do trabalho e educação permanente em saúde para a produção do cuidado na estratégia saúde da família / Production of care in Brazil's family health strategy: the challenges of work management and continuing health education
Fonte: Rev. APS;18(1), jan. 2015.
Idioma: pt.
Resumo: A presente pesquisa tem como objetivo analisar a gestão do trabalho e a educação permanente em saúde na Estratégia de Saúde da Família, em município da Bahia, assim como as atividades desenvolvidas pelas equipes relacionadas à produção do cuidado e à educação em saúde. Tratase de estudo de caso desenvolvido com profissionais da saúde da família de nível superior e nível médio. Para a coleta de dados, foram utilizados indicadores do instrumento "Primay Care Assessment Tool", validado no Brasil. Os resultados evidenciaram diferentes formas de admissão, contratação e carga horária de trabalho na Saúde da Família. Os profissionais de nível médio demonstram maior aceitação para o desenvolvimento de atividades educativas e de qualificação profissional em serviço. A maioria dos profissionais de nível superior considera que os cursos/ capacitações desenvolvidos não trazem transformações para a sua prática cotidiana. Na análise da produção do cuidado, foram analisados os componentes "vínculo", "elenco de serviços" e "orientação à comunidade". O componente "vínculo" é apontado como presente nas práticas cotidianas dos profissionais. Os serviços oferecidos fundamentam-se, em sua maioria, nas atividades programáticas e as ações educativas estão mais relacionadas às ações clínicas individuais focadas na doença, com pouca abrangência sobre as condições de vida e os determinantes sociais. As atividades das equipes evidenciam alguma orientação à comunidade, sem, no entanto, evidenciar mudanças nas práticas tradicionais.

The goals of this case study of senior and intermediate family health personnel were to examine work management and continuing health education in Brazil's Family Health Strategy in a municipality in Bahia State, as well as the production of care and the health education dimensions of the teams' activities. Data were collected using indicators of the Primary Care Assessment Tool validated in Brazil. The results show differing arrangements as regards admission, hiring, and working hours in the Family Health program. Intermediate level personnel are less receptive to educational activities and in-job professional development. Most of the senior personnel felt that the courses and training undertaken did not result in changes to their day-to-day practice. Production of care was considered in terms of the components "bonding", "service portfolio", and "community orientation". "Bonding" was found to be present in the teams' day-to-day practice. The array of services offered is based on the programmatic activities, while educational actions most often took the form of individual clinical actions focusing on specific diseases, but with little relevance to conditions of life and social determinants. The teams' activities show some degree of community orientation, without changes from traditional modes of care and relationship, however.
Descritores: Estratégia Saúde da Família
Educação Continuada
-Administração de Recursos Humanos
Atenção Primária à Saúde
Educação em Saúde
Educação Profissional em Saúde Pública
Capacitação Profissional
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: BR378.1 - Biblioteca Central


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Id: lil-730213
Autor: Ferreira, Amanda Lúcia; Magalhães, Ana Christina Ferreira; Corrêa, Larissa Pedrosa; Rodrigues, Marcela da Costa; Viegas, Selma Maria da Fonseca.
Título: A aplicabilidade dos indicadores de saúde no contexto da atenção primária à saúde / Indicators of health and quality of life in the context of primary health care
Fonte: Rev. APS;17(2), maio 2014.
Idioma: pt.
Resumo: A implantação dos indicadores de saúde é de grande re- levância. Os indicadores, quando bem administrados, são ferramentas fundamentais para a gestão de programas e serviços bem como para avaliação do sistema de saúde. Trata-se de um estudo de casos múltiplos, qualitativo, que objetivou conhecer a compreensão dos profissionais de equipes Saúde da Família e das equipes de apoio sobre o uso de indicadores de saúde na Atenção Primária à Saúde (APS), em Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. No muni- cípio, atualmente, são trabalhados 26 indicadores, que fo- ram apresentados e discutidos nas Oficinas de Qualificação da APS, promovidas, em 2010, pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte e pela Escola de Saúde Pública de Minas Gerais. Para se trabalhar com indicadores, é necessário que os profissionais envolvidos no processo sejam devidamente treinados a ponto de ter uma real compreensão sobre os mesmos. Os resultados demonstram que alguns profissio- nais apresentam um amplo conceito sobre os indicadores. Outros têm noções incipientes. De modo geral, é baixa a aplicabilidade dessa ferramenta. Isso se reflete nas ações, no desenvolvimento de programas e no alcance de metas, evidenciando que há obstáculos a serem enfrentados pelas equipes de Saúde da Família. Percebe-se a necessidade de uma educação permanente para os profissionais de saúde para que as equipes sejam cada vez mais capacitadas a tra- balhar com efetividade os indicadores de saúde, visando à qualidade da assistência à saúde na Atenção Primária

The implementation of health indicators is extremely important. The indicators, when properly administered, are an essential tool for managing programs and services, and for evaluating the health system. This is a qualitative, multiple-case study that aimed to learn from the knowledge of professionals of the Family Health teams and support teams about using health indicators in Primary Health Care (PHC) in Belo Horizonte, Minas Gerais, Brazil. Currently, in the city, 26 indicators are employed, which were presented and discussed in the PHC Qualification Workshops, promoted in 2010 by the Municipal Government of Belo Horizonte and the Public Health School of Minas Gerais. To employ the indicators, it is necessary that the professionals involved in the process be duly trained until they have a real understanding of them. The results show that some professionals have a broad concept of the indicators. Others have rudimentary notions. In general, the applicability of this tool is low. This is reflected in the actions, in developing programs and achieving goals, showing that there are barriers to be faced by the Family Health teams. The need is clear for continuing education for health professionals so that the teams are increasingly well trained to effectively employ health indicators, focusing on the quality of health assistance in Primary Health Care.
Descritores: Avaliação em Saúde
Indicadores Básicos de Saúde
-Atenção Primária à Saúde
Estratégia Saúde da Família
Educação Profissional em Saúde Pública
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: BR378.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-1069319
Autor: Monteiro, Henrique Nico.
Título: As escolas técnicas do Sistema Único de Saúde do Estado de São Paulo-análise dos currículos / The technical schools of the Unique System of Health of the State of São Paulo-análise of the curricula.
Fonte: São Paulo; s.n; 2006. [151] p.
Idioma: pt.
Tese: Apresentada a Coordenadoria de Controle de Doenças da Secretaria de Estado da Saúde para obtenção do grau de Mestre.
Resumo: A formação dos trabalhadores de nível técnico para a saúde é o fator determinante para que princípios constitucionais do Sistema Único de Saúde como integridade e eqüidade sejam alcançados, uma vez que 75% das ações de saúde junto à população são executadas por esses profissionais. Atualmente, grande parte dessa formação vem sendo realizada, em âmbito nacional, pelas Escolas Técnicas do Sistema Único de Saúde (ETSUS)....
Descritores: Educação Profissionalizante
Educação em Saúde
-Aprendizagem
Educação Profissional em Saúde Pública
Limites: Masculino
Feminino
Adulto
Humanos
Responsável: BR1764.1 - Núcleo de Informação e Documentação
BR17964.1; T, Ba, M779e


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Id: lil-718803
Autor: Souza, Marina Celly Martins Ribeiro de; Barcelos, Ana Paula Medrado; Lanza, Fernanda Moura.
Título: A política de formação técnica do agente comunitário de saúde: perspectivas e desafios / The policy for technical training of community health agents: prospects and challenges
Fonte: Rev. APS;16(4), dez. 2013.
Idioma: pt.
Resumo: Trata-se de um estudo reflexivo que teve como objetivo analisar a política de formação técnica do Agente Comunitário de Saúde, suas perspectivas e desafios. A profissão de Agente Comunitário de Saúde foi criada com a promulgação da Lei 10.507, de 10 de julho de 2002, mas somente em 2004 foi instituído o Curso de Formação Técnico do Agente Comunitário de Saúde. Este curso tem como principal objetivo a formação do indivíduo para produção de serviços na rede primária de saúde do Sistema Único de Saúde, sendo a formação técnica do Agente Comunitário de Saúde uma possibilidade de aperfeiçoamento e capacitação desses profissionais. No entanto, não garante melhorias nas formas de contratação e remuneração destes profissionais, e não amplia, por si só, a possibilidade de atuação fora do Sistema Único de Saúde.

This is a reflective study intended to analyze the policy for technical training of Community Health Agents, its prospects and challenges. The Community Health Agent profession was created with the enactment of Law 10.507, of 10 July 2002, but only in 2004 was the Community Health Agent Technical Training Course established. The main objective of this course is to train the individual for the provision of services in the primary health care network of the Unified Health System, with the technical training of Community Health Agents being an opportunity for development and qualification of these professionals. However, the course does not guarantee improvements in the hiring and compensation methods for these professionals, and does not expand, in and of itself, the possibility of practice outside of the Unified Health System.
Descritores: Agentes Comunitários de Saúde
Capacitação Profissional
-Formulação de Políticas
Educação Profissional em Saúde Pública
Políticas Públicas de Saúde
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: BR378.1 - Biblioteca Central


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Id: lil-642639
Autor: Santucci, Laura Aparecida Christiano; Mello, Elaine Cristina Morini; Cruz, Elizete Gomes da; Serff, Ester Finguerut; Machado, Luzia Coelho e Silva; Aquino, Maisa Aparecida Isabel Martins de; Arakaki, Marine Fumiyo Otake; Cunha, Nilciany Camargo Holm; Demetrio, Renata Ricciuti Ribas; Perdigão, Vera Lucia Monteiro.
Título: A construção da escola municipal de saúde: quebrando paradigmas / Construction of a Municipal School of Health: breaking paradigms.
Fonte: São Paulo; SMS; out. 2011. 17 p. Ilus.
Idioma: pt.
Conferência: Apresentado em: Prêmio InovaRHação. Inovação das Políticas Públicas de Gestão de Pessoas: Métodos, Experiências e Potencialidades, São Paulo, 14 out. 2011.
Resumo: A administração pública passa por profundas mudanças e tem colocado a área de Gestão de Pessoas como estratégica para a melhoria dos serviços prestados. Em São Paulo, a Secretaria Municipal de Saúde adota esta diretriz quando permite à Coordenação de Gestão de Pessoas – CGP, propor estudos e ações que promovam sua reestruturação interna tornando-a proativa, dinâmica e inserida nos projetos, programas e resultados da Secretaria. A partir de 2008, após o diagnóstico da área, uma das metas definidas foi a modernização do Centro de Formação e Desenvolvimento dos Trabalhadores da Saúde – CEFOR. Vinculado a Diretoria de Gestão de Desenvolvimento de Pessoas – GEDEP, o CEFOR criado em 1990 passou por um processo de reestruturação, não só organizacional, funcional, mas de gestão. Novas tecnologias foram agregadas ao antigo CEFOR fazendo com que uma nova proposta de trabalho fosse concebida, assim, com a edição do Decreto 52.514 em 25 de Julho de 2011 surge a Escola Municipal de Saúde - EMS. A implantação do Canal Profissional e do Canal Interativo da Rede São Paulo Saudável, da plataforma Moodle permitindo a construção da Educação a Distância – EAD, e o investimento na Gestão do Conhecimento por meio da Biblioteca Virtual de Saúde – BVS/SMS-SP fortaleceu o trabalho cooperativo, descentralizado e em rede da Escola. Descrever a trajetória de transformação do CEFOR na Escola Municipal de Saúde, os caminhos trilhados, as conquistas obtidas e os desafios a serem superados para torná-la um pólo irradiador da Política de Educação Profissional em Saúde e consolidá-la como um Centro de Referência de construção do conhecimento de políticas de saúde e de capacitação e formação dos servidores, trabalhadores e conselheiros municipais é o ponto central deste trabalho.
Descritores: Administração de Recursos Humanos
Tutoria
Educação Profissional em Saúde Pública
Educação em Saúde
Gestão do Conhecimento
Saúde Pública
-Desenvolvimento de Pessoal
Responsável: BR59.2 - Núcleo de Documentação
BR59.2; 614.2:377(815.6), S239c. 2130


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Id: lil-633136
Autor: Blanzaco, Plácido Daniel; Brissón, Cecilia María; Pedro, Ángela María de Itatí; Ronchi, Roberto; Giugni, María Cristina.
Título: Actualización continua de los bioquímicos de Argentina y América latina: motivaciones y limitaciones / Continuous professional development among biochemical professionals of Argentina and Latin America: motivations and limitations
Fonte: Acta bioquím. clín. latinoam;44(4):669-679, dic. 2010. graf, tab.
Idioma: es.
Projeto: Universidad Nacional del Litoral.
Resumo: El modelo tradicional de estudiar hasta obtener un título y ejercer toda la vida profesional con esos conocimientos ha cambiado por uno caracterizado por prácticas de actualización continua. En este estudio se pretende identificar las variables principales que explicarían la participación de los bioquímicos en su desarrollo profesional permanente como parte de una investigación más amplia realizada en la Facultad de Bioquímica de la Universidad Nacional del Litoral, también orientada a obtener los perfiles de los profesionales que realizan análisis clínicos en Argentina y Latinoamérica. Los datos se obtuvieron utilizando un cuestionario auto-administrado enviado por correo electrónico y convencional a profesionales de la base de datos de cursos de la Facultad y del Colegio de Bioquímicos de Entre Ríos. Se observa que se prefieren formas de estudio independiente y cursos a distancia, soportados por materiales impresos y presenciales. La primordial motivación es el mejoramiento de la calidad de las prestaciones seguida por el acompañamiento del avance científico-tecnológico. Factores limitantes principales son: personales, acceso geográfico y costos. Una propuesta académico-institucional orientada a facilitar el acceso a la capacitación continua deberá considerar preferencias, factores motivadores y limitantes en el marco de una oferta ampliada basada en la modalidad a distancia con una difusión intensificada de las posibilidades educativas.

The traditional model of studying until obtaining a professional degree and working with that acquired knowledge has changed towards another model characterized by a continuous professional update. The objective of this study is to identify the variables that can explain the biochemists' participation in activities related to the professional development as a part of a wider research conducted by the School of Biochemistry of Universidad Nacional del Litoral also aimed at determining the professional profiles of those who perform clinical analyses in Argentina and Latin America. Data was obtained through a self administered questionnaire sent by electronic and postal mail to professionals registered in a database of postgraduate courses of the School of Biochemistry and the Association of Biochemists Entre Rios. Independent study and distance courses combined with presencial ones with printed materials are preferred options. The main motivation is to improve the quality of the services followed by the need to accompany knowledge and technology developments. The main obstacles are: personal factors, geographical access and course costs. An academic proposal aimed at facilitating access to activities of continuous education should consider the above mentioned preferences, facilitators and demotivators. It should also contemplate the enlargement of the educational offer based on distance options and the improvement of spreading strategies.
Descritores: Argentina
Prática Profissional
Bioquímica
Certificação
Educação Profissionalizante
América Latina
-Bioquímica/ética
Técnicas de Laboratório Clínico
Educação Superior
Educação Profissional em Saúde Pública
Educação Continuada
Educação de Pós-Graduação
Responsável: AR1.2 - Instituto de Investigaciónes Epidemiológicas


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Id: biblio-965889
Autor: Organización Panamericana de la Salud.
Título: Informe final del Taller Internacional de gerencia en enfermería en los servicios de salud / Final report of the international workshop of nursery management of health services.
Fonte: s.l; s.n; ago. 1999. 170 p. ilus, tab.
Idioma: es.
Conferência: Apresentado em: Taller Internacional de Gerencia en Enfermería en los servicios de salud, Ciudad de México, 10-12 mayo 1999.
Resumo: En la actualidad la mayoría de los países de la Región se encuentran inmersos en procesos de reforma sectorial, todos ellos encaminados a replantear el papel del Estado en el desarrollo sustentable. Esta nueva concepción de políticas públicas debe partir del hecho que estamos frente a nuevos paradigmas tanto en lo referente a las formas en que se ha desarrollado la sociedad así como a las maneras como se solucionan sus problemas y se realizan los proyectos. En relación a estas nuevas formas de participación gubernamental, se reconoce la necesidad de cambios en la manera de hacer políticas públicas, las cuáles a su vez dependen de la dinámica propia de cada país y de los objetivos de democracia establecidas en cada uno de ellos (AU).
Descritores: Regionalização/tendências
Desenvolvimento de Pessoal
Educação em Enfermagem
-Saúde Pública
Educação Profissional em Saúde Pública/organização & administração
Capacitação de Recursos Humanos em Saúde
Mão de Obra em Saúde/tendências
Serviços de Saúde/tendências
Limites: Humanos
Tipo de Publ: ANNUAL REPORTS
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Id: biblio-965529
Autor: Organización Panamericana de la Salud; .Organización Mundial de la Salud.
Título: Recursos humanos: un factor crítico de la reforma sectorial en salud. Reunión regional / Human resources: a critical factor in the sector reform in health. Regional meeting.
Fonte: San José; s.n; mar. 1998. 52 p.
Idioma: es.
Conferência: Apresentado em: Reunión Regional Recursos Humanos: Factor crítico de la Reforma Sectorial en Salud, San José, 3-7 dic. 1997.
Resumo: El propósito de la reunión fue llamar la atención de los líderes del sector salud de la Región sobre la importancia estratégica de los recursos humanos para el logro de los objetivos y el avance de los procesos de reforma sectorial. Para ello se propuso analizar la problemática de los recursos humanos en los países en el marco de las reformas, fomentar el compromiso político y una corriente de opinión y acción favorables a los cambios necesarios en los procesos de desarrollo de recursos humanos en salud. Los objetivos de entrada se consignan en el anexo 2. Esta reunión ha contribuido a esclarecer los determinantes de las reformas y ha significado un paso adelante en el avance de las mismas. Es importante señalar que produjo un conjunto de criterios orientadores tanto para los países como para la OPS-OMS, para replantear la acción en materia de desarrollo de personal. En este informe se consignan de manera sintética los aportes individuales y colectivos más importantes del trabajo en plenarias y en grupos, así como las principales conclusiones y recomendaciones. (AU)
Descritores: Administração de Recursos Humanos/tendências
Desenvolvimento de Pessoal
Mão de Obra em Saúde/tendências
-Saúde Pública/educação
Educação em Saúde
Reforma dos Serviços de Saúde/tendências
Educação Profissional em Saúde Pública
Capacitação de Recursos Humanos em Saúde
Limites: Humanos
Tipo de Publ: ANNUAL REPORTS
Responsável: BR1.1 - BIREME



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