Base de dados : LILACS
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Id: biblio-1049341
Autor: Teodoro, Ana Paula Evaristo Guizarde; Schwartz, Gisele Maria.
Título: Programa lúdico para o âmbito corporativo: interesse e satisfação de funcionários / Program of playful interventions in the corporate field: interest and satisfaction of the enployees
Fonte: Licere (Online);22(4):66-94, dez.2019. ilus.
Idioma: pt.
Resumo: Este estudo qualitativo objetivou avaliar o interesse e a satisfação de participantes de um programa lúdico para o âmbito corporativo e foi desenvolvido por meio de pesquisas bibliográfica e exploratória. A amostra contou com 25 funcionários de uma empresa, escolhida por conveniência, os quais participaram de um programa lúdico de longo prazo, visando refletir sobre problemas relacionados ao contexto do trabalho, de forma colaborativa, por meio de jogos. Os resultados da aplicação de escala do tipo Likert, analisados descritivamente pela Técnica de Análise de Conteúdo, indicam alto interesse e satisfação dos participantes frente às intervenções lúdicas realizadas durante o programa oferecido. Com base nesses resultados, torna-se relevante a ampliação das discussões sobre esta temática, no sentido de incentivar novas práticas envolvendo o lúdico e empresas.

This qualitative study aimed to analyze the interest and satisfaction of the participants of a program interventions playfulin the corporate field, developed through bibliographical and exploratory researches. Twenty-five employees, of a chosen company, took part in a long-term program inteventions playful in order to reflect upon the problems related to the working environment in a collaborative way through games. The results of the application of a Likert scale which was descriptively analyzed by Content Analysis Technique and pointed out the high participant's interest and satisfaction concerning the playful activities that were present during the offered program. Based on these results, it is relevant to broaden the discussions about this issue so as to encourage new practices involving interventions playful in companies.
Descritores: Educação Física e Treinamento
Prática Profissional
Organizações
Desenvolvimento de Pessoal
-Adulto/psicologia
Satisfação no Emprego
Limites: Seres Humanos
Adulto
Responsável: BR21.1 - Biblioteca J Baeta Vianna- Campus Saúde UFMG


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Id: biblio-1052636
Autor: Antonietti, Laura; Duré, María Isabel; García Dieguez, Marcelo; Heim, Sigrid; Hoszowski, Augusto E; Capdevila, Lisandro; Pelitti, Pamela.
Título: Desarrollo y Capital Humano en Salud: Relevamiento RRHH de enfermería. Evaluación de la carrera de enfermería. Informe de investigación / Development and Human Capital in Health: Nursing Survey HR. Nursing career evaluation. Investigation report.
Fonte: La Plata; Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires; 2017. 30 p.
Idioma: es.
Resumo: Desarrollo y Capital Humano en Salud hace referencia a la tarea que tiene a cargo el Ministerio de Salud en la detección o el fortalecimiento de mecanismos para propiciar la formación, capacitación y actualización de los integrantes de los equipos de salud de acuerdo con los actuales estándares, a sus funciones y roles en el sistema de salud. En el Ministerio y a cargo de la Dirección Provincial del Conocimiento, funciona la Escuela Superior de Formación en Salud que se encarga de planificar, formar y colaborar en la distribución del Recurso Humano que desempeñará sus tareas en los efectores provinciales y municipales -en menor medida-; la institución cuenta además con la posibilidad de generar aperturas en diferentes localidades de la provincia En la Escuela funcionó desde el año 2009 un programa provincial llamado Eva Perón. A lo largo de cinco años consecutivos, se priorizó como objetivo la formación de cinco mil enfermeras y enfermeros profesionales. Finalizada esta meta, es necesario replantear los nuevos objetivos para la formación de enfermería en la provincia abogando el concepto de equidad y calidad, sin desconocer la heterogeneidad del territorio. Los objetivos de la investigación son: Relevar las instituciones educativas públicas y privadas que ofrecen carreras de enfermería al interior de la provincia; Evaluar y caracterizar la formación de la carrera de enfermería
Descritores: Desenvolvimento de Pessoal
Pessoal de Saúde/educação
Recursos Humanos de Enfermagem/educação
-Recursos Humanos de Enfermagem
Limites: Seres Humanos
Tipo de Publ: Relatório Técnico
Responsável: AR381.1 - Centro de Documentación de Excelencia en Salud
AR381.1; aELEC179


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Id: lil-372320
Autor: Canales, Francisca H. de; Alvarado, Eva Luz de; Pineda, Elia Beatriz.
Título: Métodologia de la investigación: Manual para el desarrollo de personal de salud / Research methodology: Manual for the development of health personnel.
Fonte: Washington, D.C; Organización Panamericana de la Salud. PALTEX; 1994. 225 p. tab. (OPS. Serie PALTEX para Ejecutores de Programas de Salud, 35). (PXE35).
Idioma: es.
Símbolo: PXE35.
Resumo: Este manual es un instrumento de apoyo para la capacitacion de personal de salud en la métodologia de la investigación. Se trata de la investigación como estrategia de trabajo en las labores de salud, tal y como se establece en el plan de acción para la instrumentacion de las estrategias regionales y nacionales para alcanzar la meta "Salud Para Todos en el Ano 2000". El manual consta de tres partes: Parte I esta compuesta por unidades, cada una de las cuales corresponde a una de las etapas fundamentales del proceso de investigación. Parte II es una guia de aprendizaje, que contiene indicaciones métodologicas para los que tienen a su cargo la planificacion y el desarrollo de actividades educativas. Parte III esta destinada unicamente a los responsables de actividades educativas sobre métodologia de la investigación, y consta de un juego de matrices para producir laminas de retro-proyeccion. Cada Parte consta de dos secciones: la primera contiene el material que describe la métodologia de la investigación, la otra ubica al proceso dentro de las estrategias regionales y nacionales en salud. La obra esta escrita en un leguaje sencillo, pleno de ejemplos y de formas didacticas de aprendizaje, y de sugerencias de la forma de transmitir estos conocimientos. Esta obra esta destinada a los estudiantes y profesores universitarios, a los tecnicos y a los auxiliares de salud
Descritores: Atenção Primária à Saúde
Desenvolvimento de Pessoal
Pesquisa sobre Serviços de Saúde
-Agentes Comunitários de Saúde/educação
Pesquisa sobre Serviços de Saúde
Manuais
Pessoal de Saúde
Responsável: US1.1 - HQ Library
US1.1, PAHO COLL


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Id: lil-219993
Autor: IICS; .introducción Rolf Sülzer.
Título: Desarrollo organizacional de un instituto de investigaciones a través del desarrollo de recursos humanos / Organizational development of a Research Institute through the development of human recourse.
Fonte: Asunción; EDUNA; 1995. 196-219 p.
Idioma: es.
Descritores: Desenvolvimento de Pessoal/organização & administração
Desenvolvimento de Pessoal
Recursos Humanos em Saúde/organização & administração
Organização e Administração
-Paraguai
Responsável: PY2.1 - Centro de Documentación
SR 616.9363 An78a 1994


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Id: lil-219813
Autor: Paraguay Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social.
Título: La ley 1.032 y la movilización de los recursos de inversión y cooperación técnica para su implementación y desarrollo.
Fonte: Asunción; Organización Panamericana de la Salud; jul. 1998. 102 p.
Idioma: es.
Descritores: Desenvolvimento de Pessoal
Reforma dos Serviços de Saúde
Cooperação Técnica
Custos e Análise de Custo
Legislação
Responsável: PY2.1 - Centro de Documentación
PY2.1/614/CT/2636


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Id: biblio-1019113
Autor: Paraguay. Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social.
Título: Modelo nacional de educación permanente en salud / National model of permanent education in health.
Fonte: Asunción; s.n; 2007. 50 p. ilus, graf.
Idioma: es.
Resumo: La Política Nacional de Salud centra su atención en las personas, hombres y mujeres de todo el país y durante todo su ciclo de vida en su ambito personal, familiar y comunitario y en el ambiente físico y psicosocial en que transcurre su existencia. Forma parte de la política nacional de desarrollo y de la estrategia de lucha contra la pobreza y, está orientada a fortalecer al capital humano y social del país. Uno de los pilares fundamentales en la que sustenta la Politíca Nacional de Salud es el Desarrollo de Recursos Humanos y la Educación Permanente, considerada como eje estratégico del cambio hacia la calidad y la exelencia técnica y humana, en todos los niveles de Sistema, por lo que constituyen la referencia obligada para la construcción de un modelo del desarrollo profecional en salud. Educación Permanente en el Trabajo, por el trabajo y para el trabajo con calidad técnica gerencial y humana al servicio de la gente.
Descritores: Desenvolvimento de Pessoal
Educação
Política de Saúde
-Paraguai
Limites: Masculino
Feminino
Seres Humanos
Responsável: PY2.1 - Centro de Documentación
PY2.1; 614, 2212


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Id: biblio-1017624
Autor: Sociedad Paraguaya de Psicología.
Título: Manifiesto: formación de psicologos en el Mercosur / Manifesto: training of psychologists in Mercosur
Fonte: Eureka (Asunción, En línea);6(1):5-6, 2009.
Idioma: es.
Descritores: Desenvolvimento de Pessoal
Psicologia
Limites: Feminino
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: PY56.1 - Biblioteca Pablo VI


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Texto completo SciELO Cuba
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Id: lil-672123
Autor: Saínz Menéndez, Benito Andrés.
Título: El reto de la formación de nuestros cirujanos torácicos / The challenge of the formation of our thoracic surgeons
Fonte: Rev. cuba. cir;52(1):1-1, ene.-mar. 2013.
Idioma: es.
Resumo: En el mundo de hoy los nuevos conocimientos y progresos tecnológicos se suceden a velocidad asombrosa. El cirujano general, para mantener una competencia científica y técnica aceptable, debe dedicarse por entero a un campo específico de su especialidad, que en el caso de la cirugía torácica general, no cardiovascular, especialidad no aprobada en nuestro país, requiere de una amplia experiencia sustentada en un saber profundo y una destreza técnica...
Descritores: Capacitação Profissional
Cirurgia Torácica
Desenvolvimento de Pessoal
Limites: Seres Humanos
Tipo de Publ: Editorial
Responsável: CU1.1 - Biblioteca Médica Nacional


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Texto completo SciELO Cuba
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Id: biblio-891294
Autor: Grunfeld Baeza, María Verónica; Martín Palomo, Diego; Cecilia Arnaudo, María; Celeste Arena, María; D'Annuncio, Valentina; Troccoli, Milagros.
Título: Formar promotores de salud en contextos penitenciarios: una experiencia de la labor extensionista universitaria / To train health promoters in penitentiary contexts: an experience of university extension work
Fonte: Edumecentro;10(1):1-17, ene.-mar. 2018. ilus.
Idioma: es.
Resumo: Fundamento: la modificación del contexto penitenciario ayuda a la inclusión social del interno. Esta labor constituye una necesaria arista extensionista de las universidades. Objetivo: mostrar la efectividad de un proyecto educativo de capacitación en promoción de salud y prevención de enfermedades para internos a través de la labor extensionista de la universidad. Métodos: el proyecto educativo fue ejecutado en la unidad penal de la ciudad de Bahía Blanca, Argentina, durante 2012 a 2016. Se utilizaron métodos teóricos para la fundamentación de la investigación; y empíricos: la encuesta en forma de cuestionario, la revisión documental, y entrevista a informantes clave, para su conformación; fue valorado por criterio de especialistas. Resultados: los internos seleccionados dieron su conformidad para participar en el proyecto educativo, sus conocimientos sobre el tema eran muy elementales, aunque los consideraron necesarios tanto para su estancia en el centro penitenciario como para su futuro desempeño en la sociedad. Los contenidos se correspondieron con sus intereses de aprendizaje. En los encuentros, impartidos por docentes y estudiantes universitarios, se utilizó la clase taller, y materiales didácticos que propiciaron el desarrollo de habilidades para el autocuidado, cuidado familiar y comunitario. Conclusiones: el proyecto educativo resultó efectivo, fue una oportunidad para el aprendizaje colectivo y reflexivo, tanto para los internos como para los que lo impartieron. Se desarrollaron habilidades académicas, comunicativas, de trabajo en equipo e interpersonales. Fue un encuentro saludable donde se generaron vínculos e interacciones entre la universidad en su rol extensionista y el centro penitenciario.

Background: the modification of the penitentiary context helps to the social inclusion of the prisoner. This work constitutes a necessary extensionist activity of the universities. Objective: to show the effectiveness of an educational project of training in health promotion and disease prevention for prisoners through the extension work of the university. Methods: the educational project was carried out in the penitentiary of Bahía Blanca city of, Argentina, from 2012 to 2016. Theoretical methods were used for the foundation of the investigation; and empirical ones: the survey in questionnaire form, the documentary review, and interview key to informants, for their conformation; it was assessed by specialists' criteria. Results: the selected prisoners gave their consent to participate in the educational project; their knowledge on the subject was very elementary, although they considered it necessary both for their stay in the penitentiary and for their future performance in society. The contents corresponded to their learning interests. In the meetings, given by teachers and university students, the workshop class was used, and didactic materials that propitiated the development of skills for self-care, family and community care. Conclusions: the educational project was effective; it was an opportunity for collective and reflective learning, both for the prisoners and for those who imparted it. Academic, communicative, teamwork and interpersonal skills were developed. It was a remarkable encounter where links and interactions between the university in its extensionist role and the penitentiary center were generated.
Descritores: Planejamento Social
Desenvolvimento de Pessoal
Promoção da Saúde
Responsável: CU425.1 - Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Villa Clara


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Almeida, Maria Eneide Leitao de
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Id: biblio-1024004
Autor: Almeida, Janaína Rocha de Sousa; Bizerril, Davi de Oliveira; Saldanha, Katia de Gois Holanda; Forte, Franklin Delano Soares; Almeida, Maria Eneide Leitão de.
Título: A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: percepção dos cirurgiões-dentistas da Atenção Primária à Saúde / The National Permanent Health Education Policy: dental surgeons' perception of Primary Health Care
Fonte: Rev. ABENO;19(3):13-25, 2019. tab.
Idioma: pt.
Resumo: Tomando-se como referência a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), que busca a formação dos trabalhadores de acordo com as necessidades da população, gestão e profissionais, o objetivo desse estudo foi conhecer e analisar a percepção do cirurgião-dentista (CD) da Estratégia Saúde da Família (ESF) sobre a PNEPS. Trata-se de um estudo quantitativo descritivo, transversal e observacional, com amostra composta por 173 CD atuantes nas Unidades de Atenção Primária em Saúde do Município de Fortaleza/CE. Os dados foram coletados por meio de questionário semiestruturado. Os dados categóricos foram expressos na forma de frequência absoluta e percentual, sendo analisados por meio do teste qui-quadrado. Avaliando o perfil socioeconômico, a maioria dos entrevistados foi do gênero feminino (74,6%), casado (72,8%), com renda média de 7 a 10 salários mínimos (49,1%). Quanto à PNEPS, 51,2% a conheciam parcialmente, sendo a Educação Permanente em Saúde (EPS) avaliada como regular por 48,8% e como boa por 33,3%. Destaca-se que a compreensão da EPS como fator contribuidor da formação profissional foi positiva para 97,7% dos entrevistados. Observou-se que maior participação nas atividades de EPS favorece a avaliação positiva da PNEPS. Essa política ainda é desconhecida por muitos CD da ESF. As atividades de EPS realizadas no município de Fortaleza são consideradas regulares pela maioria dos profissionais entrevistados. Visando avançar com a EPS, os participantes reforçam a importância das ações na perspectiva da reflexão pelo/no trabalho na atenção primária à Saúde, buscando mudanças no processo de trabalho em saúde e consequentemente a melhoria da atenção em saúde prestada à população (AU).

Taking as a reference the National Permanent Health Education Policy (NPHEP), which seeks the training of workers according to the needs of the population, management and professionals, the objective of this study was to know and analyze the perception of the dental surgeon (DS) of the Family Health Strategy (FHS) on NPHEP. This is a descriptive, cross-sectional and observational quantitative study, with a sample composed of 173 DS active on Primary Health Care Unities from the City of Fortaleza/CE. The data were collected by means of a semistructured questionnaire. The categorical data were expressed as absolute and percentage frequencies, and were analyzed by means of the chi-square test. Evaluating the socioeconomic profile, the majority of the respondents were women (74.6%), married (72.8%), with an average income of 7 to 10 minimum wages (49.1%). As for the NPHEP, 51.2% knew it partially, and Permanent Health Education (PHE) was evaluated as regular by 48.8% and as good by 33.3%. It is noteworthy that the understanding of PHE as a contributing factor of professional training was positive for 97.7% of respondents. It was observed that greater participation in the activities of PHE favors the positive evaluation of the NPHEP. This policy is still unknown by many DS of the FHS. The PHE activities carried out in the city of Fortaleza are considered regular by most of the professionals interviewed. Aiming to advance with the PHE, the participants reinforce the importance of actions in the perspective of reflection by/at work in primary health care, seeking changes in the work process in health and consequently the improvement of health care provided to the population (AU).
Descritores: Atenção Primária à Saúde
Saúde Bucal
Desenvolvimento de Pessoal
Odontólogos
Políticas Públicas de Saúde
-Brasil
Distribuição de Qui-Quadrado
Estudos Transversais
Inquéritos e Questionários
Estudo Observacional
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Adulto
Responsável: BR1264.1 - Biblioteca Setorial Prof Alberto M Campos



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