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Id: biblio-1043546
Autor: Rodríguez-Gómez, Rodolfo.
Título: Internet de las cosas: Futuro y desafío para la epidemiología y la salud pública / Internet of things: The future and challenges for epidemiology and public health
Fonte: Univ. salud;21(3):253-260, Sep.-Dic. 2019.
Idioma: es.
Resumo: Resumen Introducción: Internet vive una de las más grandes revoluciones de la historia denominada Internet de las cosas. En ella, tanto la epidemiología como la salud pública tienen gran potencial, ya que el nuevo mundo hiperconectado representará espacios de reinvención e innovación nunca antes imaginados en diversos aspectos del campo de la salud. Objetivo: Reflexionar sobre las posibilidades para la epidemiología y la salud pública ante el escenario de Internet de las cosas. Materiales y métodos: Revisión documental que incluyó textos físicos y bases de datos electrónicas. Resultados: Internet de las cosas representa para la epidemiología y la salud pública, una dimensión llena de oportunidades debido a las fuentes de datos masivos y a las tecnologías de la cuarta revolución industrial, aunque también nuevos desafíos, principalmente en cuanto a seguridad y privacidad de la información. Conclusiones: Ante la era de Internet de las cosas, para la salud en general y particularmente para la epidemiología y la salud pública, se abre la posibilidad múltiples fuentes de datos, muchas en tiempo real. Esto permitirá optimizar la perspectiva y la comprensión de numerosos eventos en salud, y con ello, lograr una atención en salud más proactiva y predictiva.

Abstract Introduction: Internet is living one of the greatest revolutions in history called Internet of things. Both epidemiology and public health have great potential in it since the new hyperconnected world will represent spaces for the reinvention and innovation never before imagined in various aspects of the health field. Objective: To reflect on the possibilities for epidemiology and public health in the scenario of the Internet of things. Materials and methods: Documentary review that included physical texts and electronic databases. Results: Internet of things represents for epidemiology and public health, a dimension full of opportunities due to the massive data sources and technologies of the fourth industrial revolution, but also new challenges, mainly in terms of security and privacy of information. Conclusions: The age of Internet of things has opened up the possibility of multiple data sources, many in real time, for epidemiology and public health. This will facilitate the optimization of the perspective and understanding of multiple health events and the achievement of more proactive and predictive health care.
Descritores: Epidemiologia
Internet
-Tecnologia
Saúde Pública
Informação
Responsável: CO146.1 - CESUN - Centro de Estudios en Salud


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Id: biblio-987215
Autor: Asturizaga Rodríguez, D.
Título: Satisfacción de los estudiantes con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la cátedra de ginecología. Facultad de Medicina UMSA La Paz Bolivia / Satisfaction of students with the new technologies of information and communication in the gynecology subject. School of Medicine UMSA La Paz Bolivia
Fonte: Cuad. Hosp. Clín = Cuad. - Hosp. clín;59(1, n.esp):60-67, 2018. ilus..
Idioma: es.
Resumo: INTRODUCCIÓN: Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se involucran actualmente en la educación superior, si bien existen diferencias entre la educación virtual o no virtual, es necesario analizarlas. OBJETIVO: Nuestro objetivo fue realizar un curso virtual que incluya el uso de TIC y mediante encuestas obtener impresiones así como el grado de satisfacción en los señores estudiantes. MATERIALES Y MÉTODOS: Es un estudio de intervención en el que se realizó la introducción de un curso virtual de 4 semanas, diseñado de manera instruccional, con actividades y tareas. Participaron del estudio 160 alumnos del 5to año de la Cátedra de Ginecología de la Facultad de Medicina de la Universidad Mayor de San Andrés (U.M.S.A.) de la gestión 2014. Antes de iniciar el curso y al final del curso se realizaron encuestas anónimas virtuales, que nos muestran el grado de satisfacción de los estudiantes y las críticas y recomendaciones. RESULTADOS: La encuesta inicial muestra que la mayoría tiene buenos conocimientos sobre el internet, los que acceden en su mayoría de su casa y casi la mitad cuentan con teléfonos inteligentes. Los problemas que tuvieron en experiencias anteriores fue la velocidad de acceso. En el curso actual 85 % expresa buena aceptación siendo las autoevaluaciones y los videos tutoriales de gran ayuda, sugieren que se debería aplicar en todas las asignaturas y también recomiendan mayor claridad en las indicaciones, así como la inserción de casos clínicos. CONCLUSIONES: La introducción de las TIC en la educación superior fue muy bien aceptada en este estudio y se sugiere perfeccionarla para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje.

INTRODUCTION: New Information and Communication Technologies (ICT) are currently involved in higher education, although there are differences between virtual and non-virtual education, it is necessary to analyze them. OBJECTIVE: Our objective was to carry out a virtual course that includes the use of ICT and through surveys to obtain impressions as well as the degree of satisfaction of the students. MATERIALS AND METHODS: This is an intervention study in which the introduction of a 4-week virtual course, designed in an instructional manner, with activities and tasks was carried out. 160 students of the 5th year of the Subject of Gynecology of the Faculty of Medicine of the Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) participated in the 2014 study. Before the course was started and at the end of the course, anonymous virtual surveys were carried out. They show us the degree of student satisfaction and the criticisms and recommendations. RESULTS: The initial survey shows that most of them have good knowledge about the Internet, most of them have access from their homes and almost half have smartphones. A problem they had in previous experiences was the speed of access. In the current course 85% states good acceptance being the self-evaluations and the tutorial videos of great help, they suggest that it should be applied in all the subjects and also recommend greater clarity in the indications, as well as the insertion of clinical cases. CONCLUSIONS: The introduction of ICT in higher education was very well accepted in this study and it is suggested to perfect it in order to improve the teaching-learning process.
Descritores: Tecnologia/educação
Educação Superior
Educação de Graduação em Medicina
-Programas de Estudo
Limites: Seres Humanos
Adulto Jovem
Tipo de Publ: Aulas
Responsável: BO138.1 - Biblioteca Central


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-839329
Autor: Lopes, Mario Lucio; Paulillo, Silene Cristina de Lima; Godoy, Alexandre; Cherubin, Rudimar Antonio; Lorenzi, Marcel Salmeron; Giometti, Fernando Henrique Carvalho; Bernardino, Claudemir Domingos; Amorim Neto, Henrique Berbert de; Amorim, Henrique Vianna de.
Título: Ethanol production in Brazil: a bridge between science and industry
Fonte: Braz. j. microbiol;47(supl.1):64-76, Oct.-Dec. 2016. tab, graf.
Idioma: en.
Resumo: ABSTRACT In the last 40 years, several scientific and technological advances in microbiology of the fermentation have greatly contributed to evolution of the ethanol industry in Brazil. These contributions have increased our view and comprehension about fermentations in the first and, more recently, second-generation ethanol. Nowadays, new technologies are available to produce ethanol from sugarcane, corn and other feedstocks, reducing the off-season period. Better control of fermentation conditions can reduce the stress conditions for yeast cells and contamination by bacteria and wild yeasts. There are great research opportunities in production processes of the first-generation ethanol regarding high-value added products, cost reduction and selection of new industrial yeast strains that are more robust and customized for each distillery. New technologies have also focused on the reduction of vinasse volumes by increasing the ethanol concentrations in wine during fermentation. Moreover, conversion of sugarcane biomass into fermentable sugars for second-generation ethanol production is a promising alternative to meet future demands of biofuel production in the country. However, building a bridge between science and industry requires investments in research, development and transfer of new technologies to the industry as well as specialized personnel to deal with new technological challenges.
Descritores: Etanol
Fermentação
-Ciência
Tecnologia
Leveduras/metabolismo
Microbiologia Industrial
Brasil
Biocombustíveis
Limites: Seres Humanos
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Id: biblio-1049799
Autor: Lugo, Elena.
Título: Na - Pro Tecnología: esperanza auténtica ante la infertilidad / Na - Pro Technology: authentic hope of infertility
Fonte: Inmanencia (San Martín, Prov. B. Aires);4(2):71-74, 2015.
Idioma: es.
Resumo: La incidencia de la infertilidad ronda el 9% en el mundo occidental y parece estar en crecimiento.Resulta bienvenida toda acción que mejore las tasas de embarazos deseados. Diversas posturas confesionales recomiendan confiar el logro de la deseada descendencia a la Providencia, en la figura de la naturaleza. Invitan a pueden explorar esta opción a quienes enfrentan cuestiones de fertilidad
Descritores: Bioética
Técnicas de Reprodução Assistida
Fertilidade
Infertilidade
-Tecnologia
Tipo de Publ: Relatório Técnico
Responsável: AR392.1 - Biblioteca


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Id: lil-468447
Autor: Presidencia de República. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
Título: Indicadores de Ciencia y Tecnología en Paraguay Año 2001 / Indicators of science and technology in Paraguay 2001.
Fonte: Asunción; CONACYT; 2002. 79 p. graf, mapas.
Idioma: es.
Resumo: Presenta la información y documentación existente sobre actividades científicas y trabajos en Ciencia y Tecnología y Proyectos en I+D efectuados por diversas Instituciones Nacionales. Los indicadores nos permiten conocer la infraestructura humana y técnica que posee el país, la evolución de la investigación científica y tecnológica y los recursos invertidos anualmente en estas actividades.
Descritores: Ciência
Ciência, Tecnologia e Sociedade
Ciência/estatística & dados numéricos
Ciência
Ciência/tendências
-Tecnologia/educação
Tecnologia/estatística & dados numéricos
Tecnologia/tendências
Responsável: PY1.3 - Biblioteca
PY2.1; 614, 1758


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Id: lil-244065
Autor: Fogel, Ramòn.
Título: La ciencia y la tecnologìa en Paraguay: su impacto socio- ambiental.
Fonte: Asunciòn; Centro de Estudios Rurales Interdisciplinarios; 1994. 341 p.
Idioma: es.
Descritores: Ciência/educação
Tecnologia/economia
Mortalidade
Poluição Ambiental/efeitos adversos
Poluição da Água
Pesquisa/estatística & dados numéricos
Pesquisa/organização & administração
População
Saúde Pública/educação
Responsável: PY2.1 - Centro de Documentación
303.48309892 F687c


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Id: biblio-1018741
Autor: Torres de Leilla, Bibiana Raquel.
Título: Radiovisiografía en endodoncia / Radiovisiography in endodontics.
Fonte: Asunción; s.e; 20101100. 51 p. ilus.
Idioma: es.
Resumo: La evolución de la endodoncia en los últimos tiempos es evidente debido a los avances científicos y tecnológicos que elevan significativamente la previsión de las intervenciones, permitiendo solucionar casos extremos de forma satisfactoria y con buen pronóstico, en un menor tiempo. La tecnología produce diferencia y genera renombre profesional, aunque requiere cierto tiempo para su dominio, ya que estudiar y practicar endodoncia de alto nivel exige entrega y dedicación. Con la radiovisiografía, que reduce la exposición a las radiaciones y cuya técnica es más rápida, se dispone de un nuevo procedimiento alternativo más innovador. Este trabajo demuestra que la decisión de valerse de la tecnología en la práctica odontológica cotidiana debe basarse en conocer y entender los recursos informáticos, a fin de obtener imágenes radiográficas que optimizan los tratamientos.
Descritores: Diagnóstico por Imagem/normas
Diagnóstico por Imagem
Endodontia
Odontologia
Tecnologia
Limites: Seres Humanos
Tipo de Publ: Revisão
Responsável: PY8.1 - Biblioteca
PY8.1; 617.6, T73r


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Id: biblio-1018215
Autor: Fogel,.
Título: La ciencia y la tecnología/su impacto socio ambiental.
Fonte: Asunción; Centros de estudios rurales interdiciplinarios; oct.1994. 341 p. ilus, graf.
Idioma: es; en.
Resumo: El complejo cientifico tecnologico en el Paraguay, ypor otra el análisis del impacto socioambiental de acciones de desarrollo seleccionadas, que implican innovación tecnológica, se pone en énfasis en los efectos ambientales de la sociedad, la cultura y la naturaleza
Descritores: Desenvolvimento Ecológico
Meio Ambiente
-Difusão de Inovações
Tecnologia
Responsável: PY37.1 - Biblioteca
304.2#F688c


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Id: biblio-1049873
Autor: Girão, Ana Lívia Araújo; Sampaio, Renata Lopes; Aires, Samia Freitas; Oliveira, Isabelly Costa Lima de; Oliveira, Sherida Karanini Paz de; Carvalho, Rhanna Emanuela Fontenele Lima de.
Título: MedSafe: protótipo de um jogo virtual sobre preparo e administração de medicamentos / MedSafe: prototype of a virtual game on the preparation and administration of medications / Medsafe: prototipo de un juego virtual sobre preparación y administración de drogas
Fonte: REME rev. min. enferm;23:e-1239, jan.2019.
Idioma: pt.
Resumo: OBJETIVO: construir e validar um objeto virtual de aprendizagem configurado como um jogo digital de simulação, sobre o processo de administração de medicamentos. MÉTODO: estudo metodológico que apresenta o processo de construção e validação de um jogo educacional. Após a construção do protótipo, foram aplicados questionários para a validação de conteúdo da qualidade e de usabilidade. Participaram da pesquisa sete professores como juízes e cinco alunos do curso de Enfermagem como representantes do público-alvo. Os dados foram analisados a partir do índice de validade de conteúdo e do nível de concordância entre os itens das escalas criadas. RESULTADOS: após as etapas de criação do jogo intitulado MedSafe, professores foram convidados como juízes para a validação de conteúdo, obtendo-se índice de 0,78. A avaliação de qualidade foi realizada pelo público-alvo revelou média satisfatória. Na avaliação de usabilidade, na qual participaram professores e alunos, atingiu-se nível de concordância baixo, reforçando a necessidade de melhorias no sistema do jogo. CONCLUSÕES: o protótipo do jogo MedSafe demonstrou potencial para ser utilizado no ensino do processo de administração de medicamentos e, a partir dos resultados dessa etapa de prototipagem, as modificações serão realizadas e darão subsídios para o aperfeiçoamento do jogo que será aplicado em pesquisas futuras.(AU)

Objective: to build and validate a virtual learning object configured as a digital simulation game about the medication administration process. Method: a methodological study that presents the process of construction and validation of an educational game. After the construction of the prototype, questionnaires were applied to validate quality content and usability. Seven lecturers participated in the research as judges and five Nursing students as representatives of the target audience. Data were analyzed based on the content validity index and on the level of agreement between the items of the created scales. Results: after the creation stages of the game entitled MedSafe, lecturers were invited as judges for content validation, obtaining an index of 0.78. The quality assessment was performed by the target audience and proved a satisfactory mean value. In the usability evaluation, in which lecturers and students participated, a low level of agreement was reached, reinforcing the need for improvements in the game system. Conclusions: the prototype of the MedSafe game demonstrated its potential to be used in the teaching of the medication administration process and, from the results of this prototyping stage, modifications will be made and will allow for the improvement of the game that will be applied in future research studies. (AU)

Objetivo: construir y validar un objeto virtual de aprendizaje configurado como juego digital de simulación sobre el proceso de administración de medicamentos. Método: estudio metodológico que presenta el proceso de construcción y validación de un juego educativo. Después de la construcción del prototipo, se aplicaron cuestionarios para validar el contenido de la calidad y la usabilidad. Siete docentes participaron en la investigación como jueces y cinco estudiantes de enfermería como representantes del público objeto. Los datos se analizaron en función del índice de validez de contenido y el nivel de acuerdo entre los elementos de las escalas creadas. Resultados: después de las etapas de creación del juego titulado MedSafe, los profesores fueron invitados como jueces para la validación de contenido, obteniendo un índice de 0,78. La evaluación de calidad realizada por el público objeto reveló un promedio satisfactorio. En la evaluación de usabilidad, en la que participaron profesores y estudiantes, se alcanzó un bajo nivel de acuerdo, lo que refuerza la necesidad de mejoras en el sistema de juego. Conclusiones: el prototipo del juego MedSafe mostró potencial para ser utilizado en la enseñanza del proceso de administración de drogas y, a partir de los resultados de esta etapa de creación de prototipos, se realizarán las modificaciones y se otorgarán subsidios para perfeccionar el juego que se aplicará en futuras investigaciones.(AU)
Descritores: Tecnologia
Educação em Enfermagem
Segurança do Paciente
Treinamento por Simulação
-Conduta do Tratamento Medicamentoso
Limites: Seres Humanos
Responsável: BR21.2 - BVS Enfermería


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Id: lil-196930
Autor: Oliveira, Glaucia Maria Gleibe de(coord); Missiaggia, Sérgio(coord).
Título: 3§ Congresso de Iniciaçäo Científica da UnB: anais / 3§ Congress of Scientific Initiation of University of the Brasília: proceedings.
Fonte: Brasília; Universidade de Brasília; jul. 1997. 534 p. ilus, tab.
Idioma: pt.
Conferência: Apresentado em: Congresso de Iniciaçäo Científica da UnB, 3, Brasília, 30-31 jul. 1997.
Descritores: Pesquisa
Ciência
-Tecnologia
Agronomia
Agricultura Florestal
Disciplinas das Ciências Biológicas
Saúde
Responsável: BR1.1 - BIREME
BR1.1/2992.00; BR19.1; 001(817.4)(061.3) C749c 1997



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