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Id: biblio-1007028
Autor: Alarco-Cadillo, Lorena; Casas Apayco, Leslie; Reyes Bossio, Mario; Ramírez Torres, María Cecilia.
Título: Uso de dos técnicas alternativas de manejo de conducta: musicoterapia y distracción audiovisual, en el control y manejo de ansiedad en pacientes pediátricos de 5 a 10 años / Uso de duas técnicas alternativas de manejo da conduta: musicoterapia e distração audiovisual no controle e manejo da ansiedade em pacientes pediátricos de 5 a 10 anos / Use of two alternative techniques for the management of behavior: music therapy and audiovisual distraction, for the control and management of anxiety and child's behavior
Fonte: Rev. odontopediatr. latinoam;7(1):16-24, 2017. ilus, graf.
Idioma: es; pt.
Resumo: En la actualidad, se ha demostrado que la ansiedad influye significativamente en la conducta de los niños durante la consulta dental ocasionando un rechazo total del niño a la atención odontológica, optándose por el uso de técnicas no farmacológicas para el control y manejo de la ansiedad, así conseguir un comportamiento receptivo. Objetivo: Comparar dos técnicas no farmacológicas (musicoterapia y distracción audiovisual) en el control de la ansiedad antes, durante y después del tratamiento dental de niños entre 5 y 10 años atendidos en el Centro Universitario de Salud (UPC). Materiales y métodos: Se realizó un estudio cuasi experimental, comparándose los niveles de ansiedad obtenidos con el Test de Dibujos de Venham (1 -8) y la Escala de Ansiedad de Venham (0-5) a un total de 60 pacientes pediátricos bajo las técnicas no farmacológicas musicoterapia y audio visual. Resultados: El promedio de puntaje obtenido antes de la consulta dental con el Test de Dibujos de Venham para el grupo control fue de 2, para el grupo musicoterapia fue de 1,4 y de 1,45 para el grupo audio visual; el promedio de la escala de Ansiedad durante la consulta para el grupo control fue de 1,4 y de 0,2 para musicoterapia y audiovisual. Por último, el puntaje después de la consulta dental para el grupo control fue de 1,95, para musicoterapia fue de 0,45 y para el grupo audio visual fue de 0,3. Sí se encontraron diferencias significativas para la evaluación de la ansiedad con la Escala de Ansiedad de Venham aplicada durante el tratamiento dental entre los tres grupos de estudio (p=0,001). Conclusiones: Se concluye que existe una reducción de los niveles de ansiedad durante y después de emplear ambas técnicas no farmacológicas.

Atualmente pode-se adotar por técnicas não farmacológicas para o controle e manipulação dos problemas de ansiedade em crianças, já que afeta significativamente na conduta delas durante o atendimento odontológico, além terá um efeito negativo na saúde oral, já que um elevado nível de ansiedade produz a rejeição total do tratamento dental. Objetivo: Comparar duas técnicas não farmacológicas (musicoterapia e distração audiovisual) no controle da ansiedade antes, durante e após o tratamento dental em crianças de 5 a 10 anos de idade atendidas no Centro Universitário de Saúde (UPC). Materiais e Métodos: Realizou-se um estudo quase experimental e compararam-se os niveles de ansiedade obtidos pelos desenhos de teste de Venham (1 -8) e a escala de ansiedade Venham (0-5) num total de 60 pacientes pediátricos sob técnicas não farmacológicas musicoterapia e audiovisual. Resultados: A média da porcentagem obtido antes da atenção odontológica utilizando os desenhos de teste de Venham para o grupo controle foi 2, para o grupo musicoterapia 1,4 e de 1,45 para o grupo audiovisual; por outro lado a media após da atenção odontológica para o grupo controle foi 1,95, para musicoterapia 0,45 e para o grupo audiovisual 0,3. A media da escala da Ansiedade durante a consulta para o grupo controle foi de 1,4 e de 0,2 para musicoterapia e audiovisual. Houve diferença significativa entre os três grupos de estudo para avaliação da ansiedade (p=0,001). Conclusões: Os resultados indicam que houve redução dos níveis de ansiedade após empregar ambas as técnicas não farmacológicas na população estudada.

It has been shown that anxiety has a significant influence on a child's behavior during a dental appointment and consequently a negative impact on their oral health. It may cause the child to reject their dental treatment. Today, dentists can choose non-pharmacological techniques for the management and control of anxiety to achieve a receptive patient behaviour. Objectives: The aim of this study was to compare two non-pharmacological techniques and for managing anxiety before, during and after dental treatment in 5 to 10 year-old children treated at the university health center. Material and Methods: A quasi experimental study was carried out and the anxiety levels obtained with the Venham Picture Test (1-8) Venham Anxiety Scale (0-5), were applied in 60 pediatric patients in total, using the non-pharmacological techniques: music therapy and audiovisual distraction. Results: The mean score obtained before the dental appointment with the Venham Picture Test was 2 for the control group; 1.4 for the music therapy group and 1.45 for the audiovisual group. The mean score of Venham Anxiety scale during a dental appointment was 1.4 for the control group and 0.2 for the music therapy and audiovisual group. Lastly, the score after dental appointment was 1.95 for the control group, 0.45 for the music therapy group and 0.3 for the audiovisual group. There is a significant difference among the three groups (p=0,001) for anxiety. Conclusions: We conclude that there was a reduction of anxiety levels during and after using both non-pharmacological techniques in the studied population.
Descritores: Terapias Complementares
-Ansiedade
Recursos Audiovisuais
Musicoterapia
Limites: Humanos
Pré-Escolar
Responsável: CO5.1 - Centro de Información y Conocimiento


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Id: biblio-1141580
Autor: Paula, Priscila Fontenele de; Anjos, Saiwori de Jesus Silva Bezerra dos; Sousa, Carla Suellen Pires de; Pinheiro, Patrícia Neyva da Costa; Pinheiro, Ana Karina Bezerra; Aquino, Priscila de Souza.
Título: Música como tecnologia na prevenção do câncer de colo uterino / Music as technology in cervical cancer prevention
Fonte: Ciênc. cuid. saúde;15(1):180-186, 07/06/2016.
Idioma: en; pt.
Resumo: The objective was to report the experience of composing music as a popular technology to support the prevention of cervical cancer. This is an experience report about the construction process of the song entitled Women and the screening test of cervical cancer, made in partnership with a popular singer in order to guide and empower women on appropriate preventive practices cancer cervical. The composition of the song took place in three stages: Profile achievement of the target population and choice of themes to be addressed; Meeting with a popular singer and composition of music; presentation of music to Postgraduate Course teachers and a group of community health agents for evaluation. The creation of a song as an educational strategy on health for women in the prevention of cervical cancer was one aggrandizing experience for composers and comes to show as an opportunity to provide, in a playful way, the reflection of inherent thematic issues. The use of educational technologies is encouraged, such as music, in the realization of interactive activities, reflective and popular participation.

Objetivou-se relatar a experiência da composição de uma música popular como tecnologia de apoio à prevenção do câncer de colo uterino. Trata-se de um relato de experiência acerca do processo de construção da música intitulada Mulheres e o exame preventivo de câncer de colo uterino,composta em parceria com um cantor popular, a fim de orientar e empoderar as mulheres quanto às práticas preventivas adequadas do câncer de colo uterino. A composição da música ocorreu em três momentos: identificação do perfil da população alvo e escolha das temáticas a serem abordadas; reunião com um cantor popular e composição da música; apresentação da música a docentes do curso de Pós-Graduação e a um grupo de Agentes Comunitários de Saúde para avaliação. A criação de uma música como estratégia educacional em saúde para mulheres na prevenção do câncer cervical foi uma experiência engrandecedora para os compositores e vem a se mostrar como uma possibilidade de propiciar, de forma lúdica, a reflexão de questõesinerentes à temática. Estimula-se o uso de tecnologias educativas, como a música, na realização de atividades interativas, reflexivas e de participação popular.
Descritores: Recursos Audiovisuais
Neoplasias do Colo do Útero/prevenção & controle
Música
-Assistência Integral à Saúde
Tecnologia Educacional/educação
Prevenção de Doenças
Teste de Papanicolaou/enfermagem
Limites: Humanos
Feminino
Adulto
Pessoa de Meia-Idade
Idoso
Idoso de 80 Anos ou mais
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: BR513.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-1145472
Autor: Coqueiro, Jandesson Mendes.
Título: Covid-19 e diabetes mellitus: uma análise dos vídeos divulgados pela Rede Globo de Televisão / Covid-19 and diabetes mellitus: an analysis of the videos released by Rede Globo de Televisão / Covid-19 y diabetes mellitus: un análisis de los videos publicados por Rede Globo de Televisão
Fonte: RECIIS (Online);14(4):843-856, out.-dez. 2020.
Idioma: pt.
Resumo: Estudo qualitativo buscando analisar, a partir do referencial teórico da análise institucional, os vídeos veiculados sobre o diabetes mellitus e a Covid-19 pela mídia televisiva da Rede Globo. Foram identificados 18 vídeos entre 31 de dezembro de 2019 e 31 de maio de 2020. Houve o predomínio de vídeos no mês de março (50%), médicos e usuários como fonte de informações (55%), abordagem ao nível de prevenção primária para Covid-19 (72%) e secundária para o diabetes (89%) e omissão do Sistema Único de Saúde (100%). Os vídeos apontaram ausência de medicação para o diabetes nos serviços e a divulgação de informações equivocadas sobre Covid-19. Os profissionais de saúde entrevistados emitiram orientações voltadas para a lógica do risco aos sujeitos com diabetes mellitus. Faz-se necessária maior divulgação das ações do Sistema Único de Saúde em tempos de pandemia Covid-19 e implementação de orientações mais próximas aos modos de viver da população.

Qualitative study seeking to analyze, based on the theoretical framework of institutional analysis, the videos broadcast on diabetes mellitus and Covid-19 by Rede Globo's television media. Eighteen videos were identified between December 31, 2019 and May 31, 2020. There was a predominance of videos in March (50%), doctors and users as an information source (55%), approach to the level of primary prevention for Covid-19 (72%) and secondary for diabetes (89%) and omission from the Unified Health System (100%). The videos pointed out the absence of diabetes medication in the services and the dissemination of misinformation about Covid-19. The health professionals interviewed issued guidelines aimed at the logic of risk to subjects with diabetes mellitus. Greater dissemination of the actions of the Unified Health System is necessary in times of pandemic Covid-19 and implementation of guidelines closer to the population's ways of living.

Estudio cualitativo que busca analizar, con base en el marco teórico del Análisis Institucional, los videos transmitidos sobre diabetes mellitus y Covid-19 por los medios de televisión de Rede Globo. Dieciocho videos fueron identificados entre el 31 de diciembre de 2019 y el 31 de mayo de 2020. Hubo un predominio de videos en marzo (50%), médicos y usuarios como fuente de información (55%), enfoque al nivel de prevención primaria para Covid-19 (72%) y secundaria para diabetes (89%) y omisión del Sistema Único de Salud (100%). Los videos señalaron la ausencia de medicamentos para la diabetes en los servicios y la difusión de información errónea sobre Covid-19. Los profesionales de la salud entrevistados emitieron pautas dirigidas a la lógica del riesgo para los sujetos con diabetes mellitus. Es necesaria una mayor difusión de las acciones del Sistema Único de Salud en tiempos de pandemia Covid-19 y la implementación de pautas más cercanas a las formas de vida de la población.
Descritores: Sistema Único de Saúde
Infecções por Coronavirus
Meios de Comunicação
Jornalismo
Diabetes Mellitus
-Recursos Audiovisuais
Comportamento Social
Fatores de Risco
Pessoal de Saúde
Disseminação de Informação
Pesquisa Qualitativa
Pandemias
Limites: Humanos
Responsável: BR526.1 - Biblioteca de Saúde Pública


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1143349
Autor: Pimentel, Caio R; Rocha, Luiz A; Shepherd, Bart; Phelps, Tyler A. Y; Joyeux, Jean-Christophe; Martins, Agnaldo S; Stein, Carlos Eduardo; Teixeira, João B; Gasparini, João Luiz; Reis-Filho, José Amorim; Garla, Ricardo C; Francini-Filho, Ronaldo B; Delfino, Stephanie D. T; Mello, Thayná J; Giarrizzo, Tommaso; Pinheiro, Hudson T.
Título: Mesophotic ecosystems at Fernando de Noronha Archipelago, Brazil (South-western Atlantic), reveal unique ichthyofauna and need for conservation
Fonte: Neotrop. ichthyol;18(4):e200050, 2020. tab, graf.
Idioma: en.
Projeto: Brazilian LTER Coastal Habitats of Espírito Santo; . Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; . Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; . Brazilian Environmental Agency.
Resumo: Abstract Although several studies on the ichthyofauna of the Fernando de Noronha Archipelago have been carried out, its mesophotic fish diversity has never been surveyed before. Here we used SCUBA and technical rebreather diving, baited remote underwater videos and remotely operated vehicle to record shallow (≤ 30 m depth) and mesophotic (31 to 150 m depth) fishes. Nineteen fish species belonging to 14 families are reported here as new records, representing an increase of 8.2% in marine fish richness for the region, which now has a total of 250 species and 77 families. These new records include four potential new species and highlight the importance of surveying mesophotic ecosystems, even in well studied sites. Our results also emphasize the need for protection and attention to the unique ichthyofauna found at mesophotic depths.(AU)

Resumo Apesar de muitos estudos sobre a ictiofauna do Arquipélago de Fernando de Noronha terem sido realizados, sua diversidade de peixes mesofóticos nunca foi estudada antes. Neste estudo utilizamos mergulho autônomo e mergulho técnico, vídeos subaquáticos remotos com isca e veículo operado remotamente para registrar peixes de ecossistemas rasos (≤ 30 m de profundidade) e mesofóticos (31 a 150 m de profundidade). Dezenove espécies de peixes pertencentes a 14 famílias são apresentadas aqui como novos registros, representando um aumento de 8,2% na riqueza de peixes marinhos da região, que agora possui um total de 250 espécies e 77 famílias. Esses novos registros incluem quatro prováveis novas espécies e reforçam a importância de estudos em ecossistemas mesofóticos. Nossos resultados também enfatizam a necessidade de proteção e atenção à essa ictiofauna única encontrada nesses ecossistemas profundos.(AU)
Descritores: Ecossistema
Biogeografia
Peixes
-Recursos Audiovisuais
Áreas Marinhas Protegidas/análise
Limites: Animais
Responsável: BR68.1 - Biblioteca Virginie Buff D'Ápice


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Id: biblio-1139218
Autor: Carvalho, Isaiane da Silva; Guedes, Tatiane Gomes; Bezerra, Simone Maria Muniz da Silva; Alves, Fábia Alexandra Pottes; Leal, Luciana Pedrosa; Linhares, Francisca Márcia Pereira.
Título: Educational technologies on sexually transmitted infections for incarcerated women / Tecnologias educacionais sobre infecções sexualmente transmissíveis para mulheres encarceradas / Tecnologías educativas sobre enfermedades de transmisión sexual para mujeres encarceladas
Fonte: Rev. latinoam. enferm. (Online);28:e3392, 2020. tab, graf.
Idioma: en.
Resumo: Objective: to analyze in the scientific literature the educational technologies on sexually transmitted infections used in health education for incarcerated women. Method: an integrative review carried out by searching for articles in the following databases: Scopus, Cumulative Index of Nursing and Allied Health, Education Resources Information Center, PsycInFO, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Latin American Literature in Health Sciences, Cochrane, and the ScienceDirect electronic library. There were no language and time restrictions. A search strategy was developed in PubMed and later adapted to the other databases. Results: a total of 823 studies were initially identified and, after applying inclusion and exclusion criteria, eight articles were selected. Most of them were developed in the United States with a predominance of randomized clinical trials. The technologies identified were of the printed materials type, isolated or associated to simulators of genital organs, videos, and games. Conclusion: the technologies on sexually transmitted infections used in health education for incarcerated women may contribute to adherence to the prevention of this serious public health problem in the context of deprivation of liberty.

Objetivo: analisar na literatura científica as tecnologias educacionais sobre infecções sexualmente transmissíveis utilizadas na educação em saúde de mulheres encarceradas. Método: revisão integrativa realizada por meio de busca de artigos nas bases de dados Scopus, Cumulative Index of Nursing and Allied Health, Education Resources Information Center, PsycInFO, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde, Cochrane e na biblioteca eletrônica Science Direct. Não houve restrição de idioma e tempo. Foi desenvolvida uma estratégia de busca no PubMed e, posteriormente, adaptada para as demais bases. Resultados: foram identificados inicialmente 823 estudos e após aplicação de critérios de inclusão e exclusão, selecionaram-se oito artigos. A maioria foi desenvolvida nos Estados Unidos, com predomínio de ensaios clínicos randomizados. As tecnologias identificadas foram do tipo materiais impressos, isolados ou associados a simuladores dos órgãos genitais, vídeos e jogos. Conclusão: as tecnologias sobre infecções sexualmente transmissíveis, utilizadas na educação em saúde de mulheres encarceradas, podem contribuir na adesão à prevenção desse grave problema de saúde pública no contexto da privação de liberdade.

Objetivo: analizar en la literatura científica las tecnologías educativas sobre infecciones de transmisión sexual utilizadas en la educación sanitaria para mujeres encarceladas. Método: revisión integradora realizada por medio de la búsqueda de artículos en las bases de datos Scopus, Cumulative Index of Nursing and Allied Health, Education Resources Information Center, PsycInFO, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Literatura Latinoamericana en Ciencias de la Salud, Cochrane y en la biblioteca electrónica Science Direct. No hubo restricciones de idioma y/o fecha de publicación. Se desarrolló una estrategia de búsqueda en PubMed y, posteriormente, se adaptó a las otras bases de datos. Resultados: en un principio, se identificaron 823 estudios y después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron ocho artículos. La mayoría se desarrollaron en los Estados Unidos, con predominio de ensayos clínicos aleatorios. Entre las tecnologías identificadas, se encuentran materiales impresos, utilizados de forma aislada o asociados con simuladores de órganos genitales, videos y juegos. Conclusión: las tecnologías sobre infecciones de transmisión sexual, utilizadas en la educación sanitaria para mujeres encarceladas, pueden contribuir en la adhesión a la prevención de este grave problema de salud pública en el contexto de la privación de libertad.
Descritores: Prisioneiros
Recursos Audiovisuais
Doenças Sexualmente Transmissíveis
Saúde Pública
Educação em Saúde
Tecnologia Educacional
Prevenção de Doenças
Liberdade
Genitália
Idioma
Limites: Humanos
Feminino
Responsável: BR26.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-1014672
Autor: Galindo Neto, Nelson Miguel; Áfio, Aline Cruz Esmeraldo; Leite, Sarah de Sá; Silva, Máguida Gomes da; Pagliuca, Lorita Marlena Freitag; Caetano, Joselany Áfio.
Título: Technologies for health education for the deaf: integrative review / Tecnologías para una educación en salud de sordos: revisión integradora / Tecnologias para educação em saúde de surdos: revisão integrativa
Fonte: Texto & contexto enferm;28:e20180221, 2019. tab, graf.
Idioma: en.
Resumo: ABSTRACT Objective: investigate the scientific evidence on the technologies that are used for health education for deaf people. Method: integrative review carried out in October 2017, with the publications of the last 15 years, in the databases MEDLINE/PubMed, CINAHL, LILACS via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Web of Science and Scopus. Results: we found 3367 articles, of which 19 were included in the study. The predominant type of technology was video, present in ten studies and computerized technologies, such as web sites and online courses, in four studies. The topic most approached by the technologies was cancer, in ten studies and oral health in three. Two articles were methodological, in 17 the application of the technology with deaf occurred and in 16 of these the efficacy and/or viability for health education was proven. Conclusion: educational technologies are mostly videos that are comprehensible to deaf people and effective for use in health education.

RESUMEN Objetivo: investigar las evidencias científicas sobre las tecnologías que se utilizan para una educación en salud de personas sordas. Método: revisión integradora realizada en octubre de 2017, a partir de las publicaciones de los últimos 15 años en las bases de datos MEDLINE/PubMed, CINAHL, LILACS a través de la Biblioteca Virtual en Salud, Web of Science y Scopus. Resultados: se encontraron 3367 artículos, de los cuales 19 han sido incluidos en el estudio. El tipo de tecnologías predominantes han sido el video, que estuvo presente en diez estudios, y las tecnologías computadorizadas, como sitios web y cursos on-line, en cuatro estudios. Las temáticas más abordadas por las tecnologías fueron el cáncer, en diez estudios, y la salud bucal, en tres estudios. Dos artículos eran metodológicos, en 17 se implementó la tecnología con sordos, y en 16 de estos se pudo comprobar la eficacia y/o viabilidad para la educación en salud. Conclusión: Las tecnologías educativas son, en su mayoría, videos que las personas sordas pueden comprender y eficaces para utilizarse en la educación en salud.

RESUMO Objetivo: investigar as evidências científicas acerca das tecnologias que são utilizadas para educação em saúde de pessoas surdas. Método: revisão integrativa realizada em outubro de 2017, com as publicações dos últimos 15 anos, nas bases de dados MEDLINE/PubMed, CINAHL, LILACS via Biblioteca Virtual em Saúde, Web of Science e Scopus. Resultados: foram encontrados 3367 artigos, dos quais 19 foram incluídos no estudo. O tipo de tecnologia predominante foi o vídeo, presente em dez estudos e as tecnologias computadorizadas, como sites e cursos online, em quatro estudos. O tema mais abordado pelas tecnologias foi o câncer, em dez estudos e a saúde bucal em três. Dois artigos eram metodológicos, em 17 ocorreu a aplicação da tecnologia com surdos e, em 16 desses foi comprovada a eficácia e/ou viabilidade para educação em saúde. Conclusão: as tecnologias educativas são, em sua maioria, vídeos que se mostram compreensíveis pelas pessoas surdas e eficazes para serem utilizados na educação em saúde.
Descritores: Recursos Audiovisuais
Materiais de Ensino
Educação em Saúde
Tecnologia Educacional
Pessoas com Deficiência Auditiva
Limites: Humanos
Responsável: BR17.1 - Biblioteca Setorial Centro de Ciências da Saúde (BSCCSM)


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Id: biblio-1121975
Autor: Buarque, Marco Dreer; Machado, João Guilherme Nogueira; Pontes, Eliane Batista.
Título: Plano de Preservação Digital da VideoSaúde: estratégias para a gestão de documentos audiovisuais / VideoSaúde Digital Preservation Plan: strategies for the management of audiovisual documents / Plan de Preservación Digital VideoSaúde: estrategias para la gestión de documentos audiovisuales
Fonte: RECIIS (Online);14(3):734-750, jul.-set. 2020. ilus.
Idioma: pt.
Resumo: Este trabalho tem como objetivo descrever, por meio de um relato de experiência, o processo de elaboração do Plano de Preservação Digital da VideoSaúde ­ Distribuidora (VSD), um serviço vinculado ao Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict), unidade técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). Resultado de um conjunto de ações de preservação da Fiocruz, o Plano de Preservação Digital visa contemplar os documentos audiovisuais digitais da VSD, traçando uma estratégia de gestão e preservação a ser executada em curto prazo. A estratégia escolhida procurou se pautar por diretrizes sólidas de preservação digital, em especial a norma OAIS, por meio da adoção do Archivematica, repositório digital de código aberto. A estrutura desenvolvida para o plano se baseou em modelos de referência e procurou dar conta das principais necessidades da VSD, a fim de que seu acervo audiovisual possa estar devidamente preservado e acessível para as futuras gerações.

This work aims to describe, through an experience report, the preparation process of the Digital Preservation Plan of VideoSaúde ­ Distribuidora (VSD), a service linked to the Institute of Scientific and Technological Communication and Information in Health (Icict), technical-scientific unit of the Oswaldo Cruz Foundation (Fiocruz). Result of a set of preservation actions developed by Fiocruz, the Digital Preservation Plan aims to contemplate VSD digital audiovisual assets, outlining a management and preservation strategy to be implemented in the short term. The chosen strategy sought to be guided by solid digital preservation guidelines, especially the OAIS standard, through the adoption of Archivematica, an open source digital repository. The structure developed for the plan was based on reference models and attempted to address the main needs of VSD, so that its audiovisual collection can be properly preserved and accessible for future generations.

El objetivo de este trabajo es describir, a través de un informe de experiencia, el proceso de preparación del Plan de Preservación Digital de VideoSaúde ­ Distribuidora (VSD), un servicio vinculado al Instituto de Comunicación e Información Científica y Tecnológica en Salud (Icict), unidad técnico-científica de la Fundación Oswaldo Cruz (Fiocruz). Resultado de un conjunto de acciones de preservación de Fiocruz, el Plan de Preservación Digital tiene como objetivo contemplar documentos audiovisuales digitales VSD, esbozando una estrategia de gestión y preservación que se ejecutará en el corto plazo. La estrategia elegida buscaba guiarse por pautas sólidas de preservación digital, especialmente el estándar OAIS, a través de la adopción de Archivematica, un repositorio digital de código abierto. La estructura desarrollada para el plan se basó en modelos de referencia y buscó dar cuenta de las principales necesidades de VSD, de modo que su colección audiovisual se pueda preservar adecuadamente y sea accesible para las generaciones futuras.
Descritores: Organização e Administração
Recursos Audiovisuais
Registros
Informação
Curadoria de Dados
-Acervo de Biblioteca
Gestão da Informação
Academias e Institutos
Limites: Humanos
Responsável: BR526.1 - Biblioteca de Saúde Pública


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Id: biblio-1121788
Autor: Ferreira, Raquel Carriço; Reis, Kaippe Arnon Silva.
Título: Evidências entre mídia e suicídio: efeito contágio das produções jornalísticas e ficcionais / Evidence between media and suicide: the contagion effect of journalistic and fictional productions / Evidencia entre medios y suicidio: el efecto de contagio de producciones periodísticas y ficticias
Fonte: RECIIS (Online);14(3):633-643, jul.-set. 2020.
Idioma: pt.
Resumo: O fenômeno do efeito contágio na mídia não é novo, mas muito atual. No Brasil a mídia é a terceira maior causa de suicídio em jovens de 15 a 29 anos, e um grave problema de saúde pública. Nesse ensaio desvelamos por meio de uma revisão bibliográfica as evidências que suportam o efeito epidêmico de suicídio na mídia e seus modos de operação por meio de teorias como a de Albert Bandura e sua Teoria da Aprendizagem Social. Tal relação é aqui prestigiada em função dos mais recentes sucessos como 13 Reasons Why e Euphoria, que descrevem o suicídio e comportamentos autodestrutivos de forma curiosamente descuidada. Apontamos como urgente a necessidade de normatização legal da produção e distribuição dessas mensagens nos meios de comunicação social brasileiros, que venha a contemplar os diversos gêneros audiovisuais e, sobretudo, os novos suportes de veiculação caracterizados por seu modelo assincrônico de distribuição de conteúdo.

The phenomenon of the contagion effect in the media is not new, but very current. In Brazil, the media is the third leading cause of suicide in young people aged 15 to 29, and a serious public health problem. In this text, we unveiled through a bibliographic review the evidence that supports the epidemic effect of suicide in the media and its modes of operation through theories such as that of Albert Bandura and his Theory of Social Learning. This relationship is prestigious here due to the most recent hits such as 13 Reasons Why and Euphoria, which describe suicide and self-destructive behaviors in a curiously careless way. We point out as urgent the need for legal regulation of the production and distribution of these messages in the Brazilian media, which will include the various audiovisual genres and, above all, the new media that are characterized by their asynchronous model of content distribution.

El fenómeno del efecto contagio en los medios no es nuevo, sino muy actual. En Brasil, los medios son la tercera causa principal de suicidio en jóvenes de 15 a 29 años y un grave problema de salud pública. En este texto, revelamos a través de una revisión bibliográfica la evidencia que respalda el efecto epidémico del suicidio en los medios y sus modos de operación a través de teorías como la de Albert Bandura y su Teoría del aprendizaje social. Esta relación es prestigiosa aquí debido a los éxitos más recientes, como 13 Razones Por Qué y Euforia, que describen el suicidio y los comportamientos autodestructivos de una manera curiosamente descuidada. Señalamos como urgente la necesidad de una regulación legal de la producción y distribución de estos mensajes en los medios brasileños, que incluirán los diversos géneros audiovisuales y, sobre todo, los nuevos medios que se caracterizan por su modelo asíncrono de distribución de contenido.
Descritores: Recursos Audiovisuais
Suicídio
Brasil
Comportamento Autodestrutivo
Meios de Comunicação
-Comunicação Social
Rede Social
Mídias Sociais
Limites: Humanos
Adolescente
Responsável: BR526.1 - Biblioteca de Saúde Pública


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Id: biblio-1122113
Autor: katthika, Vassa Khema; Fauziah, Eva; Budiardjo, Sarworini Bagio.
Título: Animated video for increasing primary school teachers' knowledge regarding first aid management of dental avulsion / Vídeo animado para aumentar o conhecimento dos professores do ensino primário em relação ao tratamento de primeiros socorros em casos de avulsão dentária
Fonte: Braz. dent. sci;23(4):1-7, 2020. tab.
Idioma: en.
Resumo: Introduction: Dental avulsion is a condition in which the tooth is completely dislodged from its socket. Inappropriate management when trauma occurs can complicate the prognosis of the tooth. The majority of injuries to children's teeth occur in the school environment and teachers play an essential role in providing first aid at the accident site. However, the school teacher's knowledge regarding first aid dental avulsion is inadequate. Objective: The purpose of this study was to analyze the effect of an animated video (First Aid Management of Dental Avulsion) on the knowledge of primary school teachers. Material and Methods: This clinical experimental study comprised 54 teachers from 13 public elementary schools in Central Jakarta who were chosen randomly to fill out a questionnaire before and after watching the animated video. Results: Data analysis using the Wilcoxon comparative test showed that there was a statistically significant increase (P<.05) in knowledge after watching the animated video. Conclusion: Thus, the animated video was effective in increasing the knowledge regarding first aid management of dental avulsion among the primary school teachers (AU)

Introdução: a avulsão dentária é uma condição na qual o dente está completamente desalojado de seu alvéolo. O manejo inadequado quando ocorre um trauma pode complicar o prognóstico do dente. A maioria das lesões nos dentes das crianças ocorre no ambiente escolar onde os professores desempenham um papel essencial no fornecimento de primeiros socorros no local do acidente. No entanto, o conhecimento do professor em relação aos primeiros socorros diante de uma avulsão dentária é inadequado. Objetivo: O objetivo deste estudo foi analisar o efeito de um vídeo animado (First Aid Management of Dental Avulsion) sobre o conhecimento de professores do ensino primário. Material e Métodos: Este estudo clínico experimental envolveu 54 professores de 13 escolas primárias públicas no centro de Jakarta, que foram escolhidos aleatoriamente para preencher um questionário antes e depois de assistir ao vídeo animado. Resultados: A análise dos dados por meio do teste comparativo de Wilcoxon mostrou que houve um aumento estatisticamente significativo (P <0,05) no conhecimento após assistir ao vídeo animado. Conclusão: Portanto, o vídeo animado foi eficaz em aumentar o conhecimento sobre o manejo de primeiros socorros da avulsão dentária entre os professores do ensino primário (AU)
Descritores: Recursos Audiovisuais
Avulsão Dentária
Primeiros Socorros
Professores Escolares
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Estudo Clínico
Responsável: BR243.1 - Serviço Técnico de Biblioteca e Documentação


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Id: lil-790740
Autor: Menacho, Luis A; Blas, Magaly M.
Título: ¿Cómo producir un video para promover la prueba del VIH en hombres que tienen sexo con hombres? / How to produce a video to promote HIV testing in men who have sex with men?
Fonte: Rev. peru. med. exp. salud publica;32(3):519-525, jul.-sep. 2015. tab.
Idioma: es.
Resumo: El objetivo del estudio fue describir el proceso de diseñar y producir un video para promover la prueba del VIH en hombres que tienen sexo con hombres (HSH) peruanos. El proceso involucró los siguientes pasos: identificación de las teorías de cambio de comportamiento; identificación de los mensajes clave y características del video; elaboración de un guion que cautive al público objetivo; trabajar con una compañía de producción con experiencia; y el piloto del video. Un video con situaciones cotidianas de riesgo asociadas con la infección por el VIH fue el preferido por los participantes. Los mensajes clave identificados, y los constructos de los modelos teóricos elegidos, fueron empleados para crear las escenas del video. Los participantes se identificaron con el video principal de 9 minutos de duración el cual lo consideraron claro y dinámico. Es necesario trabajar con la población objetivo para diseñar un video acorde con sus preferencias...

The aim of the study was to describe the process of designing and producing a video to promote HIV testing in Peruvian men who have sex with men (MSM). The process involved the following steps: identification of the theories of behavior change; identifying key messages and video features; developing a script that would captivate the target audience; working with an experienced production company; and piloting the video. A video with everyday situations of risk associated with HIV infection was the one preferred by participants. Key messages identified, and theoretical constructs models chosen were used to create the video scenes. Participants identified with the main, 9 minute video which they considered to be clear and dynamic. It is necessary to work with the target population to design a video according to their preferences...
Descritores: HIV
Coito
Gravação em Vídeo
Homossexualidade Masculina
Promoção da Saúde
Recursos Audiovisuais
Limites: Humanos
Masculino
Responsável: PE14.1 - Biblioteca de la Sede Central



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