Base de dados : LILACS
Pesquisa : K01.637 [Categoria DeCS]
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Id: lil-635723 LILACS-Express
Autor: Rivera Pabón, Jorge Andrés.
Título: Paisajes alterados: retrospectiva del manejo eclógico social de la vertiente. cordillera central. eje cafetero Colombiano / Alterd landscapee: retrospective on te social ecological management of the central cordillera. Colombian coffee growing aeea
Fonte: Rev. luna azul;(27):27-48, dic. 2008. ilus, mapas.
Idioma: es.
Resumo: El presente análisis geográfico se orienta al aporte y esclarecimiento sobre la composición y estructuración del paisaje cultural cafetero, proceso de larga duración que contempla la metamorfosis de la naturaleza a un ambiente "humanizado" en las áreas de vertiente de los Andes centrales colombianos. Desde este enfoque, se enuncia una mirada retrospectiva general del proceso de construcción social de estos territorios andinos y las transformaciones ocurridas en ellos.

The present geographical analysis is geared towards clarifying the cultural coffee landscape composition and structure, long-term process which involves the metamorphosis of nature in a "humanized" environment in the mountainous areas of the central Colombian Andes. From this approach, the article announces a general retrospective focus on the social construction process of these Andean territories and the changes in them.
Descritores: Urbanização
-Ecossistema Andino
Natureza
Meio Ambiente
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: CO54.1 - Centro de Biblioteca e Información Científica


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Id: biblio-1281799
Autor: Poma Choque, Jhuliza Teresa.
Título: El rol de la afectividad en la Educación Ambiental / The role of affectivity in environmental education / O papel da afetividade na educação ambiental
Fonte: Investig. psicol. (La Paz, En línea);(25):99-110, 2021.
Idioma: es.
Resumo: La presente investigación expone la elaboración y aplicación de un método afectivo para la educación ambiental, aplicado con los estudiantes de tercero de secundaria de la Unidad Educativa Piloto Intervida Fe y Alegría, en la ciudad de El Alto, La Paz-Bolivia. Este método, elaborado bajo el enfoque de la psicología ambiental y la educación ambiental, consiste en promover lazos afectivos hacia la naturaleza. El método afectivo está compuesto por tres fases: la fase cognitiva, la afectiva y la activa. La primera consiste en dar a conocer la teoría referida a la importancia del cuidado de la naturaleza, ecosistema y pautas del cuidado de las plantas ornamentales. La fase afectiva y activa inician con la adopción de plantas ornamentales, y con la ejecución de actividades como la elaboración de un diario, plant-shower, carta a la planta, entre otras; con el objetivo de desarrollar un lazo afectivo entre los estudiantes y su planta. Esta investigación es de tipo exploratoria, con un diseño pre-experimental, ya que es un tipo de investigación preliminar que sirve para incrementar el conocimiento sobre una temática poco conocida o estudiada, en este caso, el desarrollo de la afectividad con plantas ornamentales y su aplicación en la educación ambiental. El enfoque de investigación es mixto (cuantitativo-cualitativo) debido a la naturaleza de los datos obtenidos por la observación participativa, no participativa y la escala IOS para medir el nivel de afectividad de los estudiantes hacia la naturaleza después de la intervención. La hipótesis fue comprobar sí la aplicación del método afectivo genera el lazo afectivo o no. Todos los niños desarrollaron afectividad hacia su planta ornamental en distintos niveles. Lo cual promovió comportamientos pro ambientales. Por ello se propone tomar en cuenta el método afectivo en proyectos o programas de educación ambiental.

This research exposes the development and application of an affective method for environmental education, applied with third-grade students of the Unidad Educativa Piloto Intervida Fe y Alegría, El Alto city, La Paz-Bolivia. This method, developed under the focus of environmental psychology and environmental education, is to promote affective bonds towards nature. The affective method consists of three phases: the cognitive phase, the affective phase and the active. The first is to make known the theory regarding the importance of the care of nature, ecosystem and guidelines of the care of ornamental plants. The affective and active phase begin with the adoption of ornamental plants, and with the execution of activities such as the elaboration of a newspaper, plant-shower, letter to the plant, among others; with the aim of developing an affective bond between students and their plant. This research is of an exploratory type, with a pre-experimental design, as it is a type of preliminary research that serves to increase knowledge on a little known or studied subject, in this case, the development of affectivity with ornamental plants and its application in environmental education. The research approach is mixed (quantitative-qualitative) due to the nature of the data obtained by participatory, non-participatory observation and the IOS scale to measure the level of student affectivity towards nature after intervention. The hypothesis was to see whether the application of the affective method generates the affective bond or not. All children developed affectivity towards their ornamental plant at different levels. Which promoted pro-environmental behaviors. It is therefore proposed to take into account the affective method in environmental education projects or programmes.

Esta pesquisa expõe o desenvolvimento e a aplicação de um método afetivo para a educação ambiental, aplicado com alunos do 3º ano da Unidad Educativa Piloto Intervida Fe y Alegría, na cidade de El Alto, La Paz-Bolívia. Esse método, desenvolvido sob o foco da psicologia ambiental e da educação ambiental, é promover vínculos afetivos com a natureza. O método afetivo consiste em três fases: a fase cognitiva, a fase afetiva e a ativa. A primeira é divulgar a teoria sobre a importância do cuidado com a natureza, o ecossistema e as diretrizes do cuidado das plantas ornamentais. A fase afetiva e ativa começa com a adoção de plantas ornamentais, e com a execução de atividades como a elaboração de um jornal, chuveiro de plantas, carta à planta, entre outras; com o objetivo de desenvolver um vínculo afetivo entre os alunos e sua planta. Esta pesquisa é de um tipo exploratório, com desenho pré-experimental, pois é um tipo de pesquisa preliminar que serve para aumentar o conhecimento sobre um tema pouco conhecido ou estudado, neste caso, o desenvolvimento da afetividade com plantas ornamentais e sua aplicação na educação ambiental. A abordagem da pesquisa é mista (quantitativa-qualitativa) devido à natureza dos dados obtidos pela observação participativa, não participativa e pela escala IOS para medir o nível de afetividade estudantil em relação à natureza após a intervenção. A hipótese era ver se a aplicação do método afetivo gera ou não o vínculo afetivo. Todas as crianças desenvolveram afetividade em relação à sua planta ornamental em diferentes níveis. O que promoveu comportamentos pró-ambientais. Propõe-se, portanto, levar em conta o método afetivo em projetos ou programas de educação ambiental.
Descritores: Psicologia Ambiental
-Plantas
Comportamento
Adoção
Ecossistema
Educação em Saúde Ambiental
Natureza
Promoção da Saúde
Limites: Humanos
Responsável: BO138.1 - Biblioteca Central


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Id: lil-659381 LILACS-Express
Autor: Agudelo Montoya, Germán.
Título: El oikos de la ecología (ii)
Fonte: Rev. luna azul;(34):8-9, ene.-jun. 2012.
Idioma: es.
Descritores: Ecologia
-Natureza
Desenvolvimento Ecológico
Meio Ambiente
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Editorial
Responsável: CO54.1 - Centro de Biblioteca e Información Científica


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Id: lil-659382 LILACS-Express
Autor: BRICEÑO AVILA, MORELLA; CONTRERAS MIRANDA, WILVER; OWEN DE CONTRERAS, MARY.
Título: Atributos eco-estéticos del paisaje urbano / The uban landscaape eco-aesthetic attribuess
Fonte: Rev. luna azul;(34):26-49, ene.-jun. 2012. ilus, tab.
Idioma: es.
Resumo: Este artículo presenta una síntesis teórico-conceptual sobre los aspectos relevantes de las dimensiones ecológica y estética que definen los atributos del paisaje urbano. La ciudad como producto y creación, tiene sus características, elementos, cualidades y relaciones, que pueden ser percibidos e interpretados a la luz de quien observa, con lo cual, su definición abarca el análisis objetivo y subjetivo. La ecología aporta la perspectiva sistémica de la dinámica urbana observada en la interacción de sus factores naturales y socioculturales; la estética abarca la percepción desde el contacto visual con los elementos del paisaje a las sensaciones, sentimientos y condiciones que influyen en la interpretación. La naturaleza multidimensional basada en la concepción eco-estética de los atributos del paisaje urbano,es una base fundamental para determinar los indicadores de análisis de la calidad visual, orientada a la práctica del diseño urbano.

This article presents a theoretical and conceptual synthesis on relevant aspects of the ecological and aesthetic dimensions that define the urban landscape attributes. The city, as product and creation, has its characteristics, elements, qualities and relationships that can be perceived and interpreted under the light of the viewer, so that its definition embraces both an objective and a subjective analysis. Ecology provides a systemic perspective of the urban dynamics observed in the interaction of its natural and social-cultural factors; aesthetics encompasses perception from the visual contact, with the elements of the landscape, to sensations, feelings and conditions that influence the interpretation. The multidimensional nature based on the eco-aesthetics conception of the urban landscape attributes is a fundamental base to determine the analysis indicators of visual quality oriented to the , urban design practice.
Descritores: Amostragem para Garantia da Qualidade de Lotes
-Natureza
Gestão da Qualidade
Ecologia
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: CO54.1 - Centro de Biblioteca e Información Científica


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Id: biblio-1145234
Autor: Silva, Claudio Benites; Salerno, Marina Brasiliano.
Título: Esportes de aventura para pessoas com deficiência visual: o que dizem sobre a prática? / Adventure sports for people with visual disability: what is said about the practice? / Deportes de aventura para personas con discapacidades visuales: ¿qué dicem sobra la practica?
Fonte: Pensar Prát. (Online);23, 17/04/2020. Ilus.
Idioma: pt.
Resumo: Por muito tempo, a deficiência visual privou aqueles que a pos - suíam de praticar esportes, principalmente quando o destaque é dado ao elemento risco. Entretanto, esse fator, em particular, é presença constante também no cotidiano desse grupo. Assim, este estudo obje - tiva analisar, através dos relatos dos participantes, a relação da pessoa com deficiência visual com os esportes de aventura praticados em meio natural. Caracterizada como qualitativa, esta pesquisa contou com a par - ticipação de sete pessoas com deficiência visual. Nos resultados foram relatados aspectos como tempo de preparação para a experimentação em meio natural, os desafios enfrentados no cotidiano e a similaridade com os que foram encontrados na natureza e a interação entre pessoas com e sem deficiência em atividades consideradas de risco.

A lo largo de la historia las personas con discapacidades visuales fueron impedidas de practicar los deportes variados, principalmente aquellos con el destaque al riesgo, todavía, ese factor en particular es parte integrante del cotidiano de este grupo. Así, el objetivo de la presente investigación fue analizar la relación entre las personas con discapacidades y los deportes de aventura practicadas en la naturaleza oyendo a los participantes. Caracterizada como investigación cualitativa, 7 personas con discapacidades visuales participaron. En los resultados, aspectos del tiempo de preparación para la experimentación en la naturaleza, los retos enfrentados en el cotidiano y la similitud con los encontrados en la naturaleza, la interacción entre las personas con y sin discapacidades fueron reportadas.

For a long time, those who had visual disabilities could not practice sports, especially those involving a risk factor. However, this element is also a constant presence in their everyday lives. Therefore, this paper aims to analyze the relation between people with visual disability and adventure sports practiced in natural environments through the participants' reports. This qualitative research had seven participants with visual disability. The results showed aspects regarding the experience preparation time, the daily challenges and which are similar to those found in natural environments, the interaction between people with and without disability during activities considered risky.
Descritores: Esportes
Natureza
Pessoas com Deficiência Visual
-Risco
Limites: Humanos
Responsável: BR512.1 - Biblioteca Setorial do Centro de Ciências da Saúde


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-1154916
Autor: Silva, Fabiana Duarte e; Mourão, Ludmila; Schwartz, Gisele Maria; Chaves, Bruna Silveira.
Título: Memórias de Atenah: trajetórias de mulheres brasileiras na corrida de aventura / Memories of Atenah: the histories of brazilian women in adventure race / Memorias de Atenah: trayectorias de mujeres brasileñas en la carrera de aventura
Fonte: Movimento (Porto Alegre);26:e26076, 2020. tab.
Idioma: pt.
Projeto: CAPES; . Prefeitura de Juiz de Fora.
Resumo: Este artigo investigou a trajetória de vida esportiva das atletas da equipe de corrida de aventura (CA) Atenah, formada exclusivamente por mulheres. A CA é uma competição multiesportiva, formada por equipes mistas, com ao menos uma pessoa de gênero distinto dos demais membros. A pesquisa qualitativa de caráter descritivo consistiu em entrevista semiestruturada com cinco atletas da equipe Atenah. Observou-se que as atletas utilizam estratégias de "subversão" e "conservação", segundo Bourdieu, e constituem "agências", segundo a teoria de Dworkin e Messner. O fato de organizarem uma equipe exclusivamente feminina pode ser entendido como "estratégia de subversão" ou a constituição de "agência resistente". Paradoxalmente, utilizaram "estratégias de conservação" para se manterem no esporte, configurando, assim, "agência reprodutiva". Conclui-se que o apoio e incentivo da família foi fundamental para o sucesso das atletas, porém, o engajamento das mulheres na corrida de aventura pode ser ameaçado pelas instituições do casamento e da maternidade.

This research investigated the histories of athletes in the all-female adventure race (AR) team Atenah. AR is a multi-sport competition of mixed teams with at least one person whose gender is different from the other members'. This qualitative, descriptive study consisted of a semi-structured interview with Atenah's five members. The athletes use 'subversion' and 'conservation' strategies, according to Bourdieu, and establish 'agency,' according to Dworkin and Messner. That they organized an all-female team can be understood as a 'subversion strategy' or the establishment of 'resistant agency.' Paradoxically, Athena's athletes also used 'conservation strategies' to remain in sports, thus creating 'reproductive agency.' Therefore, their families' support and encouragement were crucial to their success, but women's engagement in adventure race may be threatened by marriage and motherhood as institutions.

Este artículo investigó la trayectoria deportiva de las atletas del equipo de carrera de aventura (CA) Atenah, formado exclusivamente por mujeres. La CA es una competencia multideportiva, formada por equipos mixtos, con al menos una persona de género diferente de los otros miembros. La investigación cualitativa de carácter descriptivo consistió en entrevista semiestructurada con cinco atletas del equipo Atenah. Se observó que las atletas utilizan estrategias de "subversión" y "conservación", según Bourdieu, y constituyen "agencias", según la teoría de Dworkin y Messner. El hecho de que organicen un equipo exclusivamente femenino puede entenderse como "estrategia de subversión" o la constitución de "agencia resistente". Paradójicamente, utilizaron "estrategias de conservación" para mantenerse en el deporte, configurando así "agencia reproductiva". Se concluye que el apoyo e incentivo de la familia fue fundamental para el éxito de las atletas; sin embargo, el compromiso de las mujeres en la carrera de aventura puede verse amenazado por las instituciones del matrimonio y la maternidad.
Descritores: Corrida
Atletas
Identidade de Gênero
-Esportes
Mulheres
Natureza
Pesquisa Qualitativa
Limites: Humanos
Feminino
Responsável: BR553.1 - Biblioteca Edgar Sperb


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Id: biblio-1253227
Autor: Portelinha, Márcia Kaster; Almeida, Camila; Lopes, Caroline Vasconcellos; Vargas, Natália Rosiely Costa.
Título: Entrelaces entre a saúde, sustentabilidade e meio ambiente / Interlaces among health, sustainability and environment / Entrelaces entre la salud, sustentabilidad y medio ambiente
Fonte: Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online);13:1001-1006, jan.-dez. 2021. ilus.
Idioma: en; pt.
Resumo: Objetivo: Conhecer o que vem sendo descrito sobre a saúde, sustentabilidade e meio ambiente. Métodos: Revisão integrativa realizada de março a abril de 2019. Os termos: saúde, sustentabilidade e meio ambiente. Os filtros: ser editado nos últimos 5 anos; estar relacionado com a conservação de recursos naturais; estar disponibilizado na íntegra e ser artigo científico. Análise utilizada foi de conteúdo, orientada por Bardim. Resultados: Foram selecionados 13 artigos, com seu conteúdo organizado nas categorias: Abrangência da saúde, que retrata a multiplicidade de fatores que interferem na saúde. Olhando para a sustentabilidade, que traz a perspectiva do desenvolvimento social a partir da reutilização dos recursos. E, Questões que influenciam o meio ambiente, apresentando o indivíduo como parte da natureza. Conclusão: Foi demostrando a importância de cada tema, a ligação natural dos mesmos, e como se cuidando de um, automaticamente se tem o reflexo nos outros

Objective:This research aims at knowing what has been described about health, sustainability and environment. Method:This integrative review was conducted from March to April 2019. The terms selected according the DeCS: health, sustainability and environment. The filters used are the following: have been edited in the last 5 years; have been related with the conservation of natural resources; have been available entirely and have been scientific article. Results: It has been found 13 articles, been its content organized in the following categories: Range of health, which describes the multiplicity of factors that interfere in health. Looking at the sustainability, which brings the perspective of social development from the reutilization of the resources. In addition, Issues which influence the environment, presenting the individual as part of nature. Conclusion: The results have allowed the constitution of a framework of knowledge about health, sustainability and environment

Objetivo: conocer lo que viene siendo descripto sobre la salud, sustentabilidad y medio ambiente. Métodos: Esta revisión integrativa fue realizada de marzo a abril de 2019. Los términos seleccionados conforme el DeCS: salud, sustentabilidad y medio ambiente. Los filtros utilizados: ser editado en los últimos 5 años; estar relacionado con la conservación de recursos naturales; estar disponible en la íntegra y ser artículo científico. Resultados: Fueron encontrados 13 artículos, siendo su contenido organizado en las categorías: Inclusión de la salud, que retrata la multiplicidad de factores que interfieren en la salud. Mirando hacia la sustentabilidad, que trae la perspectiva del desarrollo social a partir de la reutilización de los recursos. Y, cuestiones que influencian el medio ambiente, presentando el individuo como parte de la naturaleza.
Descritores: Condições Sociais
Saúde/tendências
Natureza
Meio Ambiente
Desenvolvimento Sustentável/tendências
-Qualidade de Vida
Conservação dos Recursos Naturais/tendências
Recursos em Saúde
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Tipo de Publ: Revisão
Responsável: BR1208.1 - BSEN - Biblioteca Setorial de Enfermagem e Nutrição


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Id: lil-675185 LILACS-Express
Autor: GIRALDO, OMAR FELIPE.
Título: Presupuestos ontológicos para la declaración universal de los derechos de la madre tierra / Ontoloical assummptions for the universal declaration of the mother earth'srrights
Fonte: Rev. luna azul;(35):78-93, jul.-dic. 2012.
Idioma: es.
Resumo: El Buen Vivir es una utopía que surge en Latinoamérica inspirada en las racionalidades de los pueblos indígenas, campesinos y afro del subcontinente la cual, a contracorriente de los discursos hegemónicos, está teniendo una enorme influencia en las discusiones mundiales sobre la gran crisis civilizatoria. Específicamente, en el presente artículo analizamos el proyecto de declaración universal de los derechos de la Madre Tierra, considerando las bases ontológicas que le dan sustento. El objetivo es comprender la pregunta que interroga por el sentido del ser a través de respuestas en torno a la relacionalidad con el todo, así como discutir la relevancia de considerar estas ontologías en un momento de la historia en donde nos estamos cuestionando por la continuidad de la vida humana en el planeta.

The "Buen Vivir" is a utopia that arises in Latin America inspired by the rationalities of indigenous peoples, peasants and afro-descendant people of the subcontinent which, against the current hegemonic discourses, is having a huge influence in global discussions about the civilization crisis. The purpose of this paper is to analyze the universal declaration of Mother Earth's rights draft , considering the ontological foundations that support it. The aim is to understand the question asks about the sense of being through answers around the relationality to the whole, as well as to discuss the relevance of considering these ontological assumptions in a moment of history in which we are challenged by the continuity of human life on the planet.
Descritores: Ontologias Biológicas
-Natureza
Cultura Indígena
Direitos Humanos
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: CO54.1 - Centro de Biblioteca e Información Científica


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Id: biblio-1247973
Autor: Cruz Puerto, Melissa Stefania.
Título: Desarrollo moral: Tres comprensiones / Moral development: Three understandings
Fonte: Rev. iberoam. psicol. (En línea);13(1):95-103, 2020.
Idioma: es.
Resumo: Este artículo de reflexión presenta teóricamente las comprensiones del desarrollo moral estructuralista, pluralista y del instinto moral, con base en los criterios de indagación fáctica de la moralidad, a partir de las concepciones basadas en la justicia, en la cultura y en el instinto. Para lo cual, se realiza un recorrido teórico y conceptual, presentando diferentes investigaciones y trabajos en este campo de estudio. Como conclusión se afirma la necesidad de comprender lo moral como un fenómeno complejo que reviste diferentes marcos de sentido e interpretación, dando énfasis al carácter universal del fenómeno.

This article of reflection theoretically presents the comprehensions of the structuralist, pluralistic moral development and the moral instinct, based on the criteria of factual investigation of morality, based on conceptions based on justice, culture and instinct. For which, a theoretical and conceptual journey is made, presenting different investigations and works in this field of study. In conclusion, the need to understand the moral as a complex phenomenon that has different frames of meaning and interpretation, emphasizing the universal nature of the phenomenon is affirmed
Descritores: Desenvolvimento Moral
Princípios Morais
-Caráter
Natureza
Cultura
Justicia, Planta
Instinto
Moral
Limites: Humanos
Responsável: CO666.1


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Id: biblio-1247771
Autor: Chaves Peña, Daniel Eduardo; Yáñez Canal, Jaime.
Título: Cuerpo, Fenomenología y Desarrollo / Body, Phenomenology and developmental
Fonte: Rev. iberoam. psicol. (En línea);13(1):1-12, 2020.
Idioma: es.
Resumo: En el contexto de la psicología del desarrollo, el tema del cuerpo ha ocupado un lugar central en las discusiones. En algunas posiciones este concepto ocupa un lugar secundario, mientras que en otros asume un papel protagónico en la explicación de la cognición. Luego de realizar un examen crítico de las suposiciones que en las teorías del desarrollo psicológico vinculan el cuerpo y la cognición, se aboga por una vía desde la cual es posible repensar las discusiones contemporáneas acerca del desarrollo psicológico y la naturaleza de la experiencia consciente. Se propone una visión del desarrollo cognitivo enraizada en la fenomenología y que retoma discusiones contemporáneas de la psicología cognitiva y la filosofía de la mente.

Specifically, in the context of developmental psychology, the body occupies a central place in explanations of cognitive structuring. In Piaget's theory, sensorimotor accomplishments in childhood constitute the cornerstone of more complex forms of cognition such as representation or abstract thinking. After a critical examination of some of the assumptions that link body and cognition, which lead to a misunderstanding of this relationship, we advocate for a phenomenological approach of the body that lets us rethink the connection with cognition, including central aspects of contemporary discussions concerning the nature of conscious experience.
Descritores: Pensamento
Psicologia do Desenvolvimento
-Filosofia
Teoria Psicológica
Cognição
Natureza
Limites: Humanos
Responsável: CO666.1



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