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Id: biblio-1093059
Autor: Galbán Rodríguez, Ernesto.
Título: Preprints y servidores de preprints como herramientas para la comunicación académica / Preprints and preprint servers as academic communication tools
Fonte: Rev. cub. inf. cienc. salud = Rev. cuba. inf. cienc. salud;30(1):e1324, ene.-mar. 2019. tab, fig.
Idioma: en.
Resumo: Preprints and preprint servers comprise the articulation of the ultimate and most proximal node to publishing the scientific results in academic journals. Therefore, in this review, the concept, development, advantages and limitations of preprints and preprint servers are analyzed, attending to their main function as publicly available repositories of manuscripts on the way to getting published. Moreover, an analysis of the motor forces contributing to their establishment to communicate research results among scientific communities is given, with their classification (journal, non-journal and mixed servers; subject repositories), as well as debate on the most successful (arXiv) and debated (Biology, Chemistry) servers, preprint formats, and their relationship with information phenomena such as open access, open archiving, digital information certification, information retrieval, and the added value through immediacy in availability and citation in comparison with published articles. Examples of their integration with ongoing communicational processes are discussed, such as migration of editors from journals to preprint servers to channel up manuscripts, open peer review strategies and scientific community engagement. A list of the most relevant preprint servers until 2018, their characteristics, general stats of their preprints and citation counts in Scopus is included(AU)

Los manuscritos pre-publicación (o preprints) articulan el último eslabón previo y más próximo a la publicación de los resultados investigativos en las revistas académicas. En este artículo de revisión se analiza el concepto, el desarrollo, las ventajas y las limitaciones de los preprints y los servidores de preprints. Esto atendiendo a su función principal como repositorios públicos disponibles de manuscritos en vías de publicación. Además, se abunda sobre los motivos de su surgimiento y de su establecimiento para la comunicación de los resultados de investigación entre comunidades científicas, su clasificación (servidores de revistas científicas, no asociados a revistas científicas y servidores mixtos; repositorios temáticos). Se incluyen los debates sobre el servidor más famoso, arXiv, y los más debatidos en Biología (biorXiv) y en Química; sobre los formatos de los preprints y su interrelación con los fenómenos informacionales del acceso abierto, el archivo abierto, la certificación de información digital, la recuperación de información y el valor agregado de la inmediatez de disponibilidad y citación en comparación con los artículos publicados. También se incluyen elementos sobre su integración con los procesos comunicacionales en ejecución, entre ellos la migración de editores de las revistas a los servidores de preprints para canalizarlos hacia la publicación final, las estrategias de evaluación por pares abierta y la vinculación con las comunidades científicas. Se incluye además una lista de los servidores de preprints posicionados hasta el año 2018, con la citación de sus preprints en la base de datos Scopus, así como algunas de sus características(AU)
Descritores: Armazenamento e Recuperação da Informação
Estratégias
Acesso à Informação
Comunicação Acadêmica
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Revisão
Responsável: CU1.1 - Biblioteca Médica Nacional


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Id: biblio-1097060
Autor: Oliveira, Déborah.
Título: A linguagem acadêmica e o estigma na longevidade / Academic terminologies and stigma in later life
Fonte: Geriatr., Gerontol. Aging (Impr.);13(3):177-179, jul-set.2019.
Idioma: en; pt.
Resumo: It is common to find stigmatising terms being used to describe older people with dementia and / or living in care homes in the Brazilian literature, such as 'demented person', 'patient in asylum', or 'institutionalised elderly'. Historically, both mental illnesses and long-term care settings for older people have had negative connotations in society. The use of terms that historically refer to social segregation, institutionalization, or that reduce the individual to their disease can therefore contribute to the perpetuation of the stigma, prejudice, depersonalization and discrimination experienced by these people. This opinion paper aims to stimulate discussions about the use of such terms by the Brazilian scientific community and the media, as well as to foster reflections on the impact of the use of such language as part of current academic and clinical environments. The author mentions examples of stigmatizing phrases and words that are commonly found in the literature and mentions some of the consequences of stigma for people with dementia and those living in care homes. The author also refers to international documents which can be used as references for more inclusive and ethical writing.

É comum encontrarmos na literatura científica brasileira termos potencialmente estigmatizantes sendo utilizados para descrever pessoas com demência e pessoas vivendo em residenciais de cuidado, tais como os termos pessoa demenciada, paciente asilado ou idoso institucionalizado. Historicamente, transtornos mentais e residenciais de cuidado de longa duração para idosos detêm conotações negativas na sociedade. O uso de termos que historicamente remetem à segregação social, à institucionalização ou que reduzam o indivíduo à sua doença pode, portanto, contribuir para a perpetuação do estigma, do preconceito, da despersonalização e da discriminação frequentemente vividos por essas pessoas. Este artigo de opinião tem por objetivo fomentar discussões sobre o uso de tais termos pela comunidade científica brasileira e pela mídia, bem como refletir sobre o impacto do uso de tal linguagem como parte das culturas acadêmica e clínica atuais. A autora cita exemplos de frases e palavras estigmatizantes que são comumente encontradas em publicações brasileiras e aponta algumas das consequências do estigma para as pessoas com demência e aquelas que vivem em residenciais de cuidados. A autora também menciona documentos internacionais que podem ser utilizados como referência para uma escrita mais inclusiva e ética.
Descritores: Estereotipagem
Redação
Demência/classificação
Comunicação Acadêmica/ética
-Brasil
Saúde do Idoso Institucionalizado
Estigma Social
Doença de Alzheimer
Longevidade/ética
Limites: Humanos
Idoso
Responsável: BR275.1 - Biblioteca


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Id: lil-726223
Autor: Paiva, Eny Dórea.
Título: Spot the seven errors. Playing the game in the submission of scientific papers (Part 2) / Jogo dos sete erros no processo de submissão de artigos científicos (Parte 2) / Juego de los siete errores en el proceso de sumisión de artículos científicos (Parte 2)
Fonte: Online braz. j. nurs. (Online);13(2):125-128, 2014.
Idioma: en.
Resumo: Continuing "Spot the seven errors" game in the submission of scientific papers process begun in the previous issue, this editorial will discuss a second error: the 'salami science' phenomenon. For the trajectory of professionals working in the academic world is essential to undertake studies and subsequent publication of his findings. In this context, the 'salami science' is to publish results of a single study in several scientific articles, resulting in jobs with low relevance and little originality. It is observed that there is already a tendency to avoid the practice of this phenomenon. These actions will ensure the credibility of the journals, increasing the dissemination of appropriate conduct in the submission of scientific articles.

Em continuidade ao Jogo dos Sete Erros no processo de submissão de artigos científicos, iniciado na edição anterior, este editorial discorrerá sobre um segundo erro: o fenômeno 'salami science'. Para a trajetória do profissional que atua no mundo acadêmico é primordial a realização de estudos e consequente publicação de seus achados. Nesse contexto, o 'salami science' consiste em publicar resultados de um único estudo em diversos artigos científicos, dando origem a trabalhos de baixa relevância e pouca originalidade. Observa-se que já existe uma tendência para evitar a prática desse fenômeno. Essas ações irão assegurar a credibilidade dos periódicos, aumentando a disseminação de condutas adequadas no processo de submissão de artigos científicos.

Dando continuidad al Juego de los Siete Errores en el proceso de sumisión de artículos científicos, iniciado en la edición anterior, este editorial tratará sobre un segundo error: el fenómeno 'salami science'. Para la trayectoria del profesional que actúa en el mundo académico es primordial la realización de estudios y consecuente publicación de sus hallazgos. En este contexto, el 'salami science' consiste en publicar resultados de un único estudio en diversos artículos científicos, dando origen a trabajos de poca relevancia y originalidad. Se observa que ya existe una tendencia para evitar la práctica de este fenómeno. Estas acciones irán a asegurar a credibilidad de los periódicos, aumentando la diseminación de conductas adecuadas en el proceso de sumisión de artículos científicos.
Descritores: Publicações Periódicas como Assunto
Publicações Duplicadas como Assunto
Ética na Publicação Científica
Comunicação Acadêmica
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Texto completo SciELO Chile
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Id: biblio-1014273
Autor: Silva R, Carlos.
Título: El buen uso del idioma español en la literatura médica / A good use of Spanish in medical manuscripts
Fonte: Rev. méd. Chile;147(5):643-649, mayo 2019. tab.
Idioma: es.
Resumo: Wording problems are common in medical literature. The essence of any scientific work is to be understandable. A correct writing technique allows to communicate with the reader in an easy and accessible way, without disregarding proper grammatical and orthographic rules. This work is an updated guideline for the proper writing of biomedical manuscripts in Spanish. It avoids cumbersome grammatical explanations, aiming to become a simple material available for quick consultation.
Descritores: Redação/normas
Idioma
Manuscritos Médicos como Assunto
-Pesquisa Biomédica
Comunicação Acadêmica
Limites: Humanos
Responsável: CL1.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-908965
Autor: Camillo, Simone de Oliveira.
Título: Considerações sobre a estrutura de uma pesquisa qualitativa ­ como ler e como planejar um estudo qualitativo / Considerations on the structure of a qualitative research - how to read and how to plan a qualitative study
Fonte: ABCS health sci;43(2):67-68, 02 ago. 2018.
Idioma: pt.
Descritores: Pesquisa Qualitativa
-Publicações Periódicas como Assunto
Atividades Científicas e Tecnológicas
Comunicação Acadêmica
Tipo de Publ: Editorial
Responsável: BR1342.1 - Biblioteca da Escola de Enfermagem BENF


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Id: biblio-1047640
Autor: Raimundo, Rodrigo Daminello.
Título: Preprints na área da saúde / Preprints in health
Fonte: ABCS health sci;44(3):151-152, 20 dez 2019.
Idioma: en; pt.
Descritores: Publicações Periódicas como Assunto
Bases de Dados Bibliográficas
Pré-Publicações como Assunto
-Comunicação Acadêmica
Tipo de Publ: Editorial
Responsável: BR1342.1 - Biblioteca da Escola de Enfermagem BENF


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Texto completo SciELO Cuba
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Id: biblio-1138904
Autor: Copez-Lonzoy, Anthony; Paz-Jesús, Angel.
Título: Uno para todos y todos para uno, la autoría injustificada / One for all and all for one, the unjustified authorship
Fonte: Rev. cuba. enferm;33(3):e1916, jul.-set. 2017.
Idioma: es.
Descritores: Autoria
Publicações Científicas e Técnicas
Comunicação Acadêmica
Limites: Humanos
Responsável: CU1.1 - Biblioteca Médica Nacional


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Id: biblio-1129377
Autor: Terrasa, Sergio; Posadas Martínez, María Lourdes; Giunta, Diego.
Título: Cómo determinar en forma transparente y justa las autorías de un trabajo de investigación / How to determine in a transparent and fair way the authors of a research paper abstract
Fonte: Rev. Hosp. Ital. B. Aires (2004);40(3):151-155, sept. 2020. tab.
Idioma: es.
Resumo: Para que una persona sea merecedora de la autoría de una investigación debe haber realizado alguna contribución académica sustancial para que esta pudiera llevarse a cabo y, además, ser capaz de dar cuenta públicamente de la integridad de sus procesos y sus resultados. Este artículo resume: 1) la matriz propuesta por L. W. Roberts para contribuir a definir las autorías durante las etapas iniciales de la investigación, 2) los criterios de autoría del Comité Internacional de Editores de Revistas Médicas para definir quiénes merecen dichos créditos y quiénes no, 3) la taxonomía de 14 roles propuesta por la Declaración CRediT para transparentar las tareas realizadas por cada una de las personas proclamadas autoras de una investigación biomédica y 4) las principales conductas que degradan la transparencia de las autorías. (AU)

For a person to deserve an investigation authorship he/she must have made some substantial academic contribution so that that research could be carried out and, in addition, must be able to publicly account for the integrity of their processes and their results. This article summarizes: 1) the matrix proposed by Roberts to help defining authorship during the initial stages of the investigation; 2) authorship criteria of the International Committee of Medical Journal Editors to define who deserves such credits and who does not; 3) the 14-role taxonomy proposed by the CRediT Declaration to transparent the tasks performed by each of the proclaimed authors of a biomedical research; 4) the main behaviors that degrade the transparency of authorships. (AU)
Descritores: Pesquisa/normas
Autoria/normas
-Revisão da Pesquisa por Pares
Ética em Pesquisa
Avaliação da Pesquisa em Saúde
Ética na Publicação Científica
Publicações Científicas e Técnicas
Autoria e Coautoria na Publicação Científica
Comunicação Acadêmica/normas
Limites: Humanos
Responsável: AR2.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-876055
Autor: Lima, Dalmo Valério Machado de.
Título: Jogo dos sete erros no processo de submissão de artigos científicos (parte 4): estudos de revisão ­ atalho, mas para onde? / Juego de los siete errores en el proceso de sumisión de artículos científicos (parte 4): estudios de revisión ­ atajo, ¿más para dónde? / Spot the seven errors in the scientific article submission process (part 4): a review of studies - shortcut, but to where?
Fonte: Online braz. j. nurs. (Online);13(4):482-485, dez. 2014. ilus.
Idioma: en; es; pt.
Resumo: Several universities and research centers throughout the world have succeeded in establishing the paradigm to be followed by all parties in relation to decision making with regard to the best research designs. Excluding the internal validity of each study, since this lies beyond the scope of this editorial, one may perceive a degree of plurality with regard to these institutions as to the research proposals that represent the best study approach in order to support decision making. The Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE) initiative constitutes a significant collaborative effort in order to provide evidence rating and a measure of the strength of recommendations. As far as secondary studies are concerned in terms of the quality of evidence there arises the problem of its trivialization. This often causes it to be thought of as a shortcut when faced with problems such as an extremely short deadline, a lack of resources, a discipline associated with a postgraduate course that intends to optimize production, or else for a project that does not move learning forward.

Diversas universidades y centros de investigación, en todos los continentes se erigieron en constituirse en el paradigma a ser seguidos por todas las partes en lo que se refiere a la toma de decisión con base en los mejores diseños de investigación. Desconsiderando la validez interna de cada uno de los estudios, puesto que transciende al objetivo de ese editorial, se verifica una pluralidad entre los centros de difusión de evidencia en cuanto aquel/aquellos) diseño(s) de estudio que represente el mejor estudio para instrumentar la toma de decisión. La iniciativa del Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE) se constituye en un esfuerzo colaborativo apreciable para clasificación de evidencias y fuerza de recomendaciones. En cuanto a los estudios secundarios de alta evidencia se basa la problemática de su banalización, como un atajo ante un plazo exiguo, un recurso no obtenido, una disciplina de curso de pos graduación que tiene la intención de optimizar la producción o, simplemente, por un proyecto que no progresó.

Diversas universidades e centros de pesquisa, em todos os continentes se arvoraram em se constituírem no paradigma a serem seguidos por todas as partes no que se refere à tomada de decisão com base nos melhores desenhos de pesquisa. Desconsiderando a validade interna de cada um dos estudos, posto que transcende ao objetivo desse editorial, verifica-se uma pluralidade entre os centros de difusão de evidência quanto aquele(s) desenho(s) de pesquisa que represente o melhor estudo para instrumentar a tomada de decisão. A iniciativa do Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE) constitui-se num esforço colaborativo apreciável para classificação de evidências e força de recomendações. Quanto aos estudos secundários de alta evidência assenta-se a problemática de sua banalização, como um atalho diante de um prazo exíguo, um recurso não obtido, uma disciplina de curso de pós-graduação que tenciona otimizar a produção ou, simplesmente, por um projeto que não progrediu.
Descritores: Publicações Periódicas como Assunto
Acesso à Informação
Enfermagem Baseada em Evidências
Comunicação Acadêmica
Tipo de Publ: Editorial
Responsável: BR1342.1 - Biblioteca da Escola de Enfermagem BENF


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Id: biblio-1129017
Autor: Lima, Dalmo Valério Machado de.
Título: Jogo dos sete erros no processo de submissão de artigos científicos (parte 1): o cavalo e a cenoura / Spot the seven errors. Playing the game in the submission of scientific papers (part 1): the horse and the carrot / Juego de los siete errores en el proceso de sumisión de artículos científicos (parte 1): el caballo y la zanahoria
Fonte: Online braz. j. nurs. (Online);13(1):1-4, 2014. ilus.
Idioma: en; es; pt.
Resumo: Este editorial não tem a pretensão de constituir-se em um compêndio metodológico, tampouco um manual de boas práticas de publicação em saúde. Objetiva-se, contudo, discorrer um pouco sobre a experiência acumulada como editor chefe do Online Brazilian Journal of Nursing, cargo que ocupo desde 2011, e sua interseção às diretrizes internacionais quanto à otimização do processo de publicação científica em saúde. A ideia é dividir a temática em duas classes de editoriais: o jogo dos sete erros e; figuras de linguagem no processo de submissão de artigos científicos. Assim, abrindo o primeiro de sete editoriais acerca dos Jogos dos Sete Erros há de se esclarecer que os comentários que seguem não estão hierarquizados quanto à importância ou cronologicamente encadeados, embora conservem relativa verossimilhança com o segundo erro, posto que o anacronismo das observações não compromete o produto, desde que não negligenciadas

This editorial does not intend to be a methodological textbook, nor a manual of best practice in health publication. The aim, however, is to briefly discuss my experience as the chief editor of the Online Brazilian Journal of Nursing, a position that I have occupied since 2011, and its intersection with international guidelines regarding the optimization of the process of scientific publication on health. The idea is to divide the subject into two editorial classes: the "Spot the Seven Errors" game, and to consider figures of speech in the submission of scientific articles. So, opening the first of the seven editorials in terms of the Spot the Seven Errors game, it is important to make clear that the following comments are not organized according to their relevance or chronological link. However, they retain relative similarities with the second error, since the anachronism of observations does not compromise the product, as long as it is not neglected

Este editorial no tiene la pretensión de constituirse en un compendio metodológico, tampoco un manual de buenas prácticas de publicación en salud. Se objetiva, no obstante, discutir un poco sobre la experiencia acumulada como editor jefe de Online Brazilian Journal of Nursing, cargo que ocupo desde 2011,y su intersección a las directrices internacionales en cuanto a la optimización del proceso de publicación científica en salud. La idea es dividir la temática en dos clases de editoriales: el juego de los siete errores y; figuras de lenguaje en el proceso de sumisión de artículos científicos. Así, abriendo el primero de siete editoriales acerca de los Juegos de los Siete Errores ha de aclararse que los comentarios que siguen no están jerarquizados en cuanto a la importancia o cronológicamente encadenados, aunque conserven relativa verosimilitud con el segundo error, puesto que el anacronismo de las observaciones no compromete el producto, desde que no estén descuidadas
Descritores: Publicações Periódicas como Assunto
Acesso à Informação
Enfermagem Baseada em Evidências
-Comunicação Acadêmica
Tipo de Publ: Editorial
Responsável: BR1342.1 - Biblioteca da Escola de Enfermagem BENF



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