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Id: biblio-1016473
Autor: Olivetti, M E; Macarone, S; Villa, A.
Título: Primera experiencia en telemedicina dentro de un programa nacional / First experience in telemedicine within a national program
Fonte: Med. infant;26(2):151-155, Junio 2019. Tab, ilus.
Idioma: es.
Resumo: El Programa Nacional de Cardiopatías Congénitas (PNCC) inició el Proyecto de telemedicina en Cardiopatías Congénitas (CC) en el 2015. Los principales objetivos son promover el asesoramiento para el diagnóstico cardiológico en la patología compleja del niño o del feto, promover el conocimiento de patologías complejas de baja prevalencia para su pesquisa precoz, acompañar el proceso de mejora continua en el diagnóstico de CC en hospitales de referencia provinciales y promover la docencia y la capacitación entre los distintos actores de la red. Las videoconferencias fueron el principal método de contacto. Las provincias que más participaron fueron Buenos Aires, Neuquén y Misiones; el 55% de las consultas correspondieron a pacientes portadores de CC, un 20% a embarazadas con diagnóstico fetal de CC, 14% de arritmias y 11% otros motivos. Se mostraron imágenes de ecocardiografía en la mayoría de las conexiones.En un 35% se modificaron conductas, evitando el traslado de pacientes en un 23%. Conclusión: La telemedicina en CC representa una alternativa que llega de modo más efectivo al médico a través de la consulta y respuesta a distancia, optimizando los diagnósticos y las derivaciones oportunas. Además, difunde el conocimiento entre los centros de baja a los de alta complejidad, disminuye las asimetrías en el diagnóstico para los pacientes del interior del país, evita el traslado innecesario de pacientes y afianza el trabajo en red. Se presenta como un modelo innovador para la réplica hacia otras especialidades.(AU)

In 2015, the Project of Telemedicine for Congenital Heart Defects (CHD) was initiated for the National Program of Congenital Heart Disease (NPCHD). The main aims are to provide counseling for the cardiology diagnosis in complex conditions in the child or the fetus, promote knowledge on complex diseases of low prevalence for early screening, accompany the process of continuous improvement in the diagnosis of CHD at provincial reference hospitals, and encourage teaching and training of the different participants in the network. Videoconferences were the main method of interaction. The provinces that participated the most were Buenos Aires, Neuquen, and Misiones; 55% of the consultations concerned patients with CHD, 20% pregnant women with a prenatal diagnosis of CHD, 14% arrhythmias, and 11% other reasons. Echocardiography images were shown in the majority of the contacts. In 35% behaviors were modified, avoiding the transfer of patients in 23%. Conclusion: In CHD, telemedicine is an alternative that reaches physicians more effectively through outreach consultation and response, optimizing timely diagnosis and referrals. In addition, this modality disseminates knowledge among low-level and high-level centers, reduces asymmetries in diagnosis for patients from the provinces, avoids unnecessary transfer of patients, and strengthens networking. This innovative modality may serve as a model for other specialties. (AU)
Descritores: Planos e Programas de Saúde
Telemedicina/instrumentação
Consulta Remota
Videoconferência/instrumentação
Cardiopatias Congênitas/diagnóstico
-Argentina/epidemiologia
Limites: Seres Humanos
Gravidez
Recém-Nascido
Lactente
Pré-Escolar
Criança
Responsável: AR305.1 - SID - Servicio de Información y Documentación


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: biblio-883305
Autor: Singulane, Bianca Aparecida Ribeiro; Sartes, Laisa Marcorela Andreoli.
Título: Aliança Terapêutica nas Terapias Cognitivo-comportamentais por Videoconferência: uma Revisão da Literatura / Therapeutic Alliance in Cognitive Behavior Therapy for Videoconferencing: A Literature Review / Alianza Terapéutica en la Terapia Cognitivo-conductual por Videoconferencia: una Revisión de Literatura
Fonte: Psicol. ciênc. prof;37(3):784-798, jun.- sept.2017. tab, ilus.
Idioma: pt.
Resumo: Nos últimos anos houve um aumento do número de usuários da internet no Brasil e no mundo, enquanto as intervenções por videoconferência surgiram como formas de tratamento para diversos transtornos mentais. Sabe-se que a aliança terapêutica é um componente essencial para se implementar a prática psicoterapêutica, porém, não há um consenso sobre sua formação na psicoterapia por videoconferência. Portanto, o presente artigo teve como objetivo realizar uma revisão de literatura acerca da formação e papel da aliança terapêutica nas Terapias Cognitivo-comportamentais (TCC) por videoconferência. Para isso, foi realizada uma busca em quatro bases de dados, Pubmed, Psycarticles, Lilacs e SciELO, com descritores específicos dos dicionários de cada base. No total, foram encontrados 365 artigos, mas apenas nove preencheram os critérios de inclusão baseados no objetivo deste estudo. Observou-se que a maioria dos artigos indicou que a aliança foi alta no decorrer das sessões de TCC por videoconferência, podendo ser comparada com a aliança formada na terapia presencial, e que poucos artigos avaliaram a aliança como fator preditivo de resultados e de adesão. Apesar deste indicativo, este estudo discute as limitações metodológicas dos artigos e indica a necessidade de estudos que tornem mais claras as evidências sobre a formação da aliança e o o seu papel nesta modalidade alternativa de tratamento....(AU)

Recent years have seen an increase in the number of Internet users in Brazil and in the world, while videoconferencing interventions have emerged as forms of treatment for various mental disorders. It is known that the therapeutic alliance is a key component to implement the psychotherapeutic practice; however, there is no consensus about psychotherapeutic practice and training in psychotherapy by videoconference. Therefore, this article aims to conduct a review of literature about training and the role of therapeutic alliance in Cognitive Behavior Therapy (CBT) by videoconference. For this, a search in four databases (Pubmed, Psycarticles,Lilacs and SciELO) was performed, with specific descriptors of the dictionaries of the bases. In total, 365 articles were found, but only 9 met the inclusion criteria based on the objective of this study. It was observed that most of the articles indicated that the alliance was high during the CBT sessions by videoconference and this can be compared with the alliance formed in face-to-face therapy; it was also observed that few articles evaluated the alliance as a predictor of outcomes and adherence. Despite this indicative, this study discusses the methodological limitations of the articles and indicates the need for studies that clarify the evidence about the formation of the alliance and its role in this alternative treatment modality....(AU)

En los últimos años ha habido un aumento en el número de usuarios de Internet en Brasil y en el mundo, mientras las intervenciones por videoconferencia surgieron como formas de tratamiento para diversos trastornos mentales. Se sabe que la alianza terapéutica es un componente clave para aplicar la práctica psicoterapéutica, pero no hay consenso acerca de su formación en psicoterapia por videoconferencia. Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo realizar una revisión de la literatura sobre la formación y el papel de la alianza terapéutica en la terapia cognitivo-conductual (TCC) para la videoconferencia. Para esto, se realizó una búsqueda en cuatro bases de datos, Pubmed, Psycarticles, Lilacs y SciELO, con descriptores específicos de los diccionarios de las bases. En total se encontraron 365 artículos, pero solo 9 cumplieron con los criterios de inclusión basados en el objetivo de este estudio. Se observó que la mayor parte de los artículos señalan que la alianza fue alta durante las sesiones de TCC por videoconferencia, pudiendo ser comparada con la alianza formada en la terapia presencial, y que pocos artículos evaluaron la alianza como un factor predictor de resultados y adherencia. A pesar de esta indicación, este estudio analiza las limitaciones metodológicas de los artículos e indica la necesidad de estudios que hagan más claras las evidencias entre la formación de la alianza y su papel en esta modalidad de tratamiento alternativo....(AU)
Descritores: Terapia Cognitiva
Psicologia
Videoconferência
Limites: Seres Humanos
Responsável: BR1552.1 - Biblioteca Central


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Id: biblio-876777
Autor: Meurer, Maria Inês; Wangenheim, Aldo von; Zimmermann, Caroline; Macedo, Douglas Dyllon Jeronimo de; Puel, Andre; Prüsse, Martin; Nóbrega, Tiago de Holanda Cunha.
Título: Plataforma colaborativa multimídia para apoio ao diagnóstico de lesões bucais em ambientes de teleodontologia / Collaborative multimedia platform to support oral diagnosis in teledentistry environments
Fonte: Rev. ABENO;13(2):13-26, 2013. tab, ilus.
Idioma: pt.
Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar uma solução tecnológica desenvolvida para permitir atividades colaborativas de diagnóstico de lesões bucais em ambientes de Teleodontologia. Trata-se de uma plataforma totalmente baseada na web e que permite o gerenciamento e compartilhamento de imagens clínicas, radiográficas e histopatológicas, dispensando a instalação de qualquer programa adicional no computador do usuário. Como suporte à colaboração através do navegador, as ações efetuadas por um usuário são replicadas e visíveis ao outro usuário conectado, sendo possível a discussão e troca de informações sobre o caso através de chat e/ou áudiovideoconferência. Ferramentas de Telessaúde podem ofereçe diferentes oportunidades para assistência e educação em Odontologia. Ao permitir a visualização de diferentes aspectos da doença do paciente, a solução aqui apresentada tem potencial para viabilizar: (1) a troca de informações entre profissionais de saúde atuantes em distintos níveis de assistência e (2) a tutoria, à distância, nos diferentes níveis de formação (graduação, pós-graduação e educação continuada) (AU).

This paper presents a technological solution developed to enabling collaborative activities in Teledentistry environments. This is a platform composed by a set of tools for the management and sharing of clinical, radio graphic and histopathologic images. The proposed solution is fully web-based, requiring only a web browser installed; it's not necessary to install any other software on the user's computer. As collaboration support, the actions performed by a user with mouse and keyboard are replicated and visible to the other connected user. This toolkit allows the discussion of disease via chat and/or videoconferen ing. Telehealth's tools offer opportunities for assistance and education in Dentistry. By allowing realtime viewing and discussion of different aspects of a disease this technological solution has potential to facilitate: (1) exchange of information between health professionals at different levels of assistance and (2) distance tutoring at different levels of training (undergraduate, postgraduate and continuing education) (AU).
Descritores: Colonografia Tomográfica Computadorizada/instrumentação
Tecnologia Educacional/métodos
Telemedicina/métodos
Videoconferência/instrumentação
-Brasil
Responsável: BR1264.1 - Biblioteca Setorial Prof Alberto M Campos


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Lucas, Simone Dutra
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Id: biblio-876547
Autor: Peixoto, Rogeli Tiburcio Ribeiro da Cunha; Lucas, Simone Dutra.
Título: Programa de teleodontologia da UFMG / UFMG teledentistry program
Fonte: Rev. ABENO;11(1):71-75, 2011. graf.
Idioma: pt.
Resumo: Introdução: O programa de Teleodontologia da Faculdade de Odontologia da UFMG teve início em 2005 com o Projeto BH Telessaúde. Atualmente o programa conta também com outros dois: um desenvolvido na Faculdade de Medicina e o outro no Hospital das Clínicas, ambos da UFMG. Objetivo: Aproximar profissionais dos serviços de saúde e alunos do conhecimento produzido na Universidade resultando em aprimoramento das práticas profissionais e ao mesmo tempo diminuindo o número de encaminhamentos de pacientes para distantes centros especializados e promovendo atualização ou mesmo uma segunda opinião aos profissionais.Descrição da atividade: O programa conta com duas atividades: videoconferências e teleconsultorias. As videoconferências do BH Telessaúde são realizadas mensalmente e tem duração de uma hora e meia. Na Faculdade de Medicina as videoconferências são quinzenais e levam uma hora. Tanto a Faculdade de Medicina quanto o Hospital das Clínicas realizam teleconsultorias on line e off line. Considerações finais: O projeto de extensão apresenta um série de atividades muito relevantes por propiciar uma atualização permanente à distância através de videoconferêcias e teleconsultorias aos profissionais de saúde e aos estudantes da UFMG. Entretanto, o programa tem uma capacidade de alcance bem maior considerando seu ilimitado potencial. A telemática tem uma relevância social inquestionável à medida que encurta distâncias, estimula a integração dos docentes e discentes com o serviço, amplia o conhecimento e melhora o desempenho dos profissionais da saúde (AU).

Introduction: The Teledentistry program of the School of Dentistry at the Federal University of Minas Gerais (UFMG) began in 2005 with the BHTelehealth project. Besides this project, the Teledentistry program works with two others: one developed at the School of Medicine and another at the University Hospital (UFMG). Objectives: Provide professionals of dental health services and students with the knowledge produced in the University, resulting in the updating and improvement of professional practices, and, at the same time, decreasing the need to refer patients to distant specialized centers, and providing professionals with an updated or even second opinion. Description of activity: the program has two telehealth activities: videoconferences and teleconsultations. The BH Telehealth's videoconferences occur once a month and last an hour and a half. The School of Medicine's videoconferences are held fortnightly and last one hour. Both the School of Medicine and the University Hospital hold online and offline teleconsultations. Final considerations: This extension project has a relevant set of activities, insofar as it provides ongoing distance learning through videoconferences and teleconsultations to public health professionals and UFMG students. However, the program has been used at too low a rate, considering its unlimited potential. Telematics has unquestionable social relevance since it shortens distances, encourages professor and student integration with public service, extends knowledge and improves health professional performance (AU).
Descritores: Brasil
Odontologia
Tecnologia Educacional/métodos
Telemedicina/estatística & dados numéricos
Videoconferência/estatística & dados numéricos
-Educação a Distância
Materiais de Ensino
Responsável: BR1264.1 - Biblioteca Setorial Prof Alberto M Campos


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Texto completo SciELO Brasil
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Id: lil-797119
Autor: Hungerbuehler, Ines; Leite, Rodrigo Fonseca Martins; Bilt, Martinus Theodorus Van de; Gattaz, Wagner Farid.
Título: A randomized clinical trial of home-based telepsychiatric outpatient care via videoconferencing: design, methodology, and implementation
Fonte: Rev. psiquiatr. clín. (São Paulo);42(3):76-78, May-Jun/2015.
Idioma: en.
Resumo: Healthcare providers are continuously challenged to find innovative, cost-effective alternatives and to scale up existent services to meet the growing demand upon mental health care delivery. Due to continuous advances in technologies, telepsychiatry has become an effective tool for psychiatric care. In 2012, the Institute of Psychiatry of the University of São Paulo Medical School started a randomized clinical trial of home-based telepsychiatric outpatient care via videoconferencing. Objective: The objective of this article is to describe the design, methodology and implementation of a pilot project, which aimed to verify the applicability and efficiency of psychiatric attendance via Internet-based videoconferencing in a resource-constrained environment. Methods: The project consisted of a 12 months follow-up study with a randomized clinical trial, which compared various quality indicators between home-based telepsychiatric aftercare via videoconferencing and face-to-face aftercare. Results: The final sample comprised 107 outpatients (53 in the telepsychiatry group and 54 in the control group). Among 1,227 realized consultations, 489 were held by videoconferencing. Satisfaction with the aftercare by videoconferencing and the medication delivery was high among patients. Attending psychiatrists were satisfied with the assistance by videoconferencing. Discussion: The experiences during this pilot project have overall been very positive and psychiatric outpatient care by videoconferencing seems viable to treat patients even in a resource-constrained environment...
Descritores: Psiquiatria/tendências
Telemedicina/tendências
Transtornos Mentais/terapia
Videoconferência
-Diagnóstico Diferencial
Inquéritos e Questionários
Resultado do Tratamento
Limites: Seres Humanos
Responsável: BR66.1 - Divisão de Biblioteca e Documentação


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Id: lil-780234
Autor: Carneiro, Nicole Geovana Dias; Carvalho, Mariana Troccoli de; Ferreira, Natália Madureira; Silva, Rubens Cavalcanti Freire da; Almeida, Rodrigo Cariri Chalegre de.
Título: Integração das Residências de Medicina deFamília e Comunidade do Estado de Pernambuco utilizando Videoconferência / Integration between Family and Community Medicine Residency Programs in the state of Pernambuco through videoconferencing
Fonte: Rev. bras. ciênc. saúde;18(3):235-240, 2014. ilus.
Idioma: pt.
Resumo: Videoconferência é uma forma dinâmica deconectar pessoas distantes geograficamente e promoverencontros em vias do aperfeiçoamento clínico e profissional.Objetivo: o presente estudo visa descrever a experiência emvideoconferências que os Programas de Residência Médicaem Medicina de Família e Comunidade do Estado dePernambuco (Universidade Federal de Pernambuco – UFPE,Universidade de Pernambuco – UPE e Universidade do Valedo São Francisco - UNIVASF) possuem para superar a barreiracomunicacional. Material e Métodos: Os encontros porvideoconferência são semanais e visam a discussão de casosclínicos, bem como de políticas públicas e temas afins.Resultados: a temática da medicina centrada na pessoaperpassa todos os encontros, tanto na abordagem, quanto nodebate do próprio método em si. A partir dos casos clínicos,surgem as demandas em ampliar os estudos das dúvidaspendentes utilizando os objetivos de aprendizagem...

Videoconferencing is a dynamic way to connectgeographically distant people and promote meetings forclinical and professional improvement. Objective: this reportaims to describe the experience of videoconferencing as partof the Residency Programs in Family and Community Medicinein the state of Pernambuco (Universidade Federal dePernambuco – UFPE, Universidade de Pernambuco – UPE eUniversidade do Vale do São Francisco - UNIVASF) to overcomecommunication barriers. Material and Methods:videoconference meetings were held weekly to discuss clinicalcases, as well as public policies and related topics. Results:The idea of person-centered medicine was addressed in allmeetings, both in the approaches and in the debates on themethod itself. Presentation of clinical cases provided demandsto further study pending questions using the learning objectives...
Descritores: Medicina de Família e Comunidade
Internato e Residência
Telemedicina
Videoconferência
Limites: Seres Humanos
Tipo de Publ: Relatos de Casos
Responsável: BR8.1 - Biblioteca Central


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Id: lil-730862
Autor: Fonseca, Alexandre Siqueira Franco.
Título: Atendimento ao trauma de face por telemedicina: validação de modelo de videoconferência com uso de smartphone e análise da concorância com atendimento presencial / Facial trauma assessment through telemedicine: validation of a videoconference via smartphones model and analysis of agreement between telemedicine and face-to-face attending.
Fonte: São Paulo; s.n; 2014. [114] p. ilus, tab, graf.
Idioma: pt.
Tese: Apresentada a Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina para obtenção do grau de Doutor.
Resumo: As dimensões continentais de alguns países e a distribuição heterogênea da rede hospitalar dificultam o acesso ao atendimento inicial adequado ao trauma de face principalmente aos pacientes residentes em regiões mais remotas. Um modelo de atendimento por telemedicina pode ser uma opção ao atendimento especializado presencial. Os objetivos deste trabalho são apresentar um modelo de atendimento por especialistas à distância, por meio de videoconferência utilizando-se smartphone, e analisar a concordância deste atendimento por telemedicina com o atendimento presencial, considerado padrão ouro. Cinquenta pacientes com trauma de face e suspeita de fratura de face (n=50) foram atendidos, por duas equipes independentes, uma presencialmente e outra por telemedicina. A equipe presencial, que era formada pela equipe de plantão de cirurgia plástica na unidade de emergência, prestou o atendimento à beira do leito (história, exame físico e análise de imagens por tomografia computadorizada). A equipe telemedicina, composta por um médico generalista atendendo à beira do leito, prestou atendimento em conjunto com um cirurgião plástico à distância através de videoconferência com um smartphone. Após cada atendimento as duas equipes responderam a um questionário, com informações sobre dados epidemiológicos, dados do exame físico, sobre indicações de tomografia computadorizada, achados radiológicos da tomografia e conduta. Os dados foram analisados e comparados quanto à concordância das respostas através da análise estatística kappa, cálculo de acurácia, especificidade e sensibilidade. A amostra estudada foi representativa e concordante com a literatura, com predomínio de homens jovens. Acidentes de trânsito e violência interpessoal foram os principais mecanismos causadores do trauma. A concordância das respostas para os achados de exame físico foi considerada substancial (kappa=0,720), para a indicação da tomografia computadorizada foi quase perfeita (kappa=0,957), para os...

The continental size of some countries and heterogeneous distributed hospital network prevent many patients who live in remote areas from getting adequate initial assessment of facial trauma. The author presents a model for trauma assessment through telemedicine, which may be an alternative to face-to-face specialized attending. The goals of this study are presenting a model for non-attending specialized assessment through video conference via smartphones, and analyzing a comparison between telemedicine and face-to-face management, the latter currently being the gold standard. Fifty patients with either a confirmed or suspected diagnosis of facial trauma (n=50) were evaluated by two teams of physicians, one face-to-face and the other one telemedicine-based. The face-to-face team, which was made up by the attending plastic surgery team in the emergency unit, attended the patients at the bedside (physical examination and CT-scan analysis). The telemedicine team was made up by an in-house general practitioner working together with an on-call plastic surgeon through videoconference via smartphones. After each evaluation, both teams answered a similar questionnaire, which contained data concerning the patient's epidemiology, physical examination, CT-scan indications and findings, and the treatment option to be followed. The data were analyzed and compared regarding the similarity of answers, with the use of kappa statistics and analysis of data accuracy, sensitivity and specificity. The sample studied was representative and consistent with the literature, showing a predominance of young males. Traffic accidents and personal violence were the main causes of trauma. The agreement of answers for physical examination findings was considered substantial (kappa=0.720). For CT-scan indications, it was considered almost perfect (kappa=0.957); for CT-scan findings, it was almost perfect (kappa=0.899); and for defining the treatment option, it was...
Descritores: Telefone Celular/tendências
Telefone Celular
Telemedicina/estatística & dados numéricos
Telemedicina/métodos
Traumatismos Faciais/diagnóstico
Videoconferência/tendências
Videoconferência
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Criança
Adolescente
Adulto Jovem
Meia-Idade
Idoso de 80 Anos ou mais
Responsável: BR66.1 - Divisão de Biblioteca e Documentação
BR66.1


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Id: lil-718865
Autor: Costa, Cleinaldo de Almeida; Petrucio, Wendel Schramm; Rodrigues, Pedro Máximo de Andrade; Lages, Ricardo Oliver; Wen, Chao Lung.
Título: Efetividade das práticas de Teleducação por Webconferência no combate à dengue no Estado do Amazonas, Brasil / Effectiveness of practices for Web Conferencing Teleducation to combat dengue in the State of Amazonas, Brazil
Fonte: J. health inform;6(1), jan.-mar. 2014. tab, graf.
Idioma: pt.
Resumo: Objetivo: Verificar a efetividade das webconferências educativas na prevenção e combate à dengue, ao compará-las com a modalidade presencial de educação em saúde. Métodos: Participaram da pesquisa 50 alunos do 3º ano do ensino médio de escola pública do município de Itacoatiara, distante 300 quilômetros de Manaus, capital do estado do Amazonas. Os participantes foram divididos em dois grupos, sendo que o primeiro grupo participou de palestras presenciais e o segundo grupo participou de palestras por webconferência sobre o tema da prevenção e combate à dengue. Foram aplicados testes pré e pós-exposições e calculados os índices de rendimento de ambos os grupos. Resultados: Verificou-se que o grupo que participou das webconferências obteve rendimentos pós-teste de 82,8% e o outro grupo obteve rendimento de 78,6%. Conclusões: A Telessaúde, por meio de webconferência possui efetividade no processo de educação em Saúde e, uma vez utilizada em escala, pode contribuir com eficácia para o combate e prevenção da dengue no estado do Amazonas...

Objective: To determine the effectiveness of educational web conferences in preventing and combating dengue by comparing them with the face modality of health education. Methods: Participants were 50 students of the 3rd year of high school to public school in Itacoatiara, distant 300 km from Manaus, capital of Amazonas state. The participants were divided into two groups: the first group participated in lectures and the second group attended lectures by web conference on the topic of prevention and fight against dengue. Tests were performed before and after exposures and calculated the rates of return of both groups. Results: It was found that the group who participated in the web conferencing earned income post-test 82.8% and the other group received 78.6% yield. Conclusions: Telehealth through web conferencing has effectiveness in the process of health education and once used scale, can contribute effectively to the fight and prevention of dengue in the state of Amazonas...

Objetivo: Determinar la eficacia de la educación mediadas por conferencias web en la prevención y la lucha contra el dengue mediante la comparación con la modalidad presencial de la educación sanitaria. Métodos: Los participantes fueron 50 estudiantes del 3er año de la escuela secundaria a la escuela pública de Itacoatiara, ciudad distante 300 kilómetros de Manaus, capital del estado de Amazonas. Los participantes fueron divididos en dos grupos: el primer grupo participó en conferencias presenciales y el segundo grupo asistió a conferencias web sobre el tema de la prevención y lucha contra el dengue. Las pruebas se realizaron pré y post-exposición con el fin de calcular el rendimiento de ambos grupos. Resultados: Se encontró que el grupo que participó en la conferencia web tuvo um rendimento posterior a las pruebas de el 82,8% y el otro grupo recibió un rendimiento del 78,6%. Conclusiones: Telemedicina a través de conferencias web tiene eficacia en el proceso de educación para la salud y una vez aplicada en escala, puede contribuir eficazmente a la lucha y prevención del dengue en el estado de Amazonas...
Descritores: Dengue
Ensino Fundamental e Médio
Educação em Saúde
Promoção da Saúde
Internet
Telemedicina
Videoconferência
-Brasil
Epidemiologia Descritiva
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Adolescente
Tipo de Publ: Estudo Comparativo
Responsável: BR1.2 - Biblioteca Central


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Id: lil-717845
Autor: Coury, Wilson Biancardi; Messina, Luiz Ary; Ribeiro Filho, José Luiz; Simões, Nelson; Dal Sasso, Grace; Barbosa, Sayonara de Fatima Faria; Behring, Lilian Prates; Aguiar, Glaucia; Campos, José Carlos Lima de.
Título: Implementing RUTE's usability: the Brazilian Telemedicine University Network
Fonte: Online braz. j. nurs. (Online);9(3):1-11, 2010. ilus.
Idioma: en.
Resumo: The Brazilian eHealth initiative enables videoconferencing, diagnosis and formative second opinion, continuous and permanent education and web conferencing, by linking university and teaching hospitals via RNP (Rede Nacional de Ensino e Pesquisa), Brazil's national research and education R & E network. It operates two significant national projects: The Telemedicine University Network, RUTE (Rede Universitaria de TElemedicina www.rute.rnp.br) and the National eHealth Primary Care Program, Brazil Telehealth (www.telessaudebrasil.org.br); respectively from the Science and Technology Ministry MCT and Health Ministry MS. The municipal, state, national and international health institutions coordinate collaborative projects in research, innovation, development, management, education and assistance...
Descritores: Redes de Comunicação de Computadores
Telemedicina
Videoconferência
Limites: Seres Humanos
Tipo de Publ: Editorial
Responsável: BR1342.1 - Biblioteca da Escola de Enfermagem BENF


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Texto completo SciELO Cuba
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Id: lil-676213
Autor: Grau León, Ileana; Cabo García, Rogelio; Barciela González Longoria, María Caridad.
Título: Diseño y elaboración de la asignatura Rehabilitación soportada en las tecnologías de la informática y las comunicaciones (TICs) / Design and preparation of the subject Rehabilitation supported on the information and communications technologies (ICT)
Fonte: Educ. med. super;27(2):220-225, abr.-jun. 2013.
Idioma: es.
Resumo: Se describe el diseño y elaboración de la asignatura Rehabilitación I correspondiente al quinto semestre de la carrera de Estomatología soportada en las tecnologías de la informática y las comunicaciones. El trabajo se dividió en cinco etapas que comprendieron desde la selección y capacitación de los profesores hasta la terminación de todos los materiales en formato digital. Las principales ventajas en su aplicación están referidas a su extensión a todos los escenarios docentes del país y que privilegian el trabajo independiente de los estudiantes. Se constató un nivel de satisfacción considerable con los productos terminados, garantizando que los estudiantes reciban de forma uniforme los elementos fundamentales de la actividad y se integre de manera coherente al manejo de las tecnologías de la información y las comunicaciones

The design and the preparation of the subject called Rehabilitation I, which is taught at the 5th semester of the dentistry career and is supported on the information and the communications technologies, were described. The paper was divided into 5 phases, from the selection and training of professors to the finishing process of the digital materials. The main advantages lie in their extending to all the teaching settings of the country and in giving priority to the student's independent work. It was observed that the level of satisfaction with the end products was high, since they guarantee the equal access of the students to the fundamental elements of the subject and a coherent integration with the information and communication technologies management
Descritores: Informática Odontológica/educação
Medicina Bucal/educação
Videoconferência
Responsável: CU1.1 - Biblioteca Médica Nacional



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