Base de dados : LILACS
Pesquisa : M01.390.660 [Categoria DeCS]
Referências encontradas : 585 [refinar]
Mostrando: 1 .. 10   no formato [Detalhado]

página 1 de 59 ir para página                         

  1 / 585 LILACS  
              next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Texto completo
Id: lil-783560
Autor: Karimi Moonaghi, Hossein; Emami Zeydi, Amir; Mirhaghi, Amir.
Título: Patient education among nurses: bringing evidence into clinical applicability in Iran / La educación al paciente entre las enfermeras: brindando evidencia en la aplicabilidad clínica en Irán / A educação ao paciente entre a enfermeiras: brindando evidência na aplicabilidade clínica no Irã
Fonte: Invest. educ. enferm;34(1):137-151, Jan.-Apr. 2016. ilus, tab.
Idioma: en.
Resumo: Objective.The aim of this study was to present a comprehensive review of the literatures describing barriers and facilitators of patient education (PE) perceived by Iranian nurses in order to explain clinical applicability of patient education. Methods. Review of the literature was undertaken using the international databases including PubMed/Medline, Scopus, ScienceDirect, as well as Google Scholar. Also, Persian electronic databases such as Magiran, SID and IranMedex were searched. Electronic databases were searched up from conception to September 2014 using search terms: "patient education", " patients education", "patient teaching", "patient training", "nurse", " nurses", " nursing", " and "Iran". Only studies were included that were related to barriers and facilitators of PE among Iranian nurses. Results. Twenty-seven studies were included. The main influential barriers were categorized into three major areas: 1) Nurse-related factors: nursing shortage 2) Administration-related factors: unsupportive organizational culture, and 3) Patient-related factors: low compliance. The most perceived facilitators were recognized as "increasing, selecting and training special nurses for providing PE" and "providing PE courses for nurses and appropriate facilities for PE". Conclusion. Iranian nurses encounter barriers in PE, and the most frequently encountered barriers were related to administration factors. These findings have implications for administrators and managers in health settings. In order to promote PE among nurses, administrators should create a supportive environment and use effective strategies to smooth the progress of PE by nurses in their practice in order to ensure optimal outcomes for patients.

Objetivo.Identificar las barreras y facilitadores de la Educación del Paciente (EP) percibida por las enfermeras iraníes con el fin de explicar la aplicabilidad clínica de la educación al paciente. Métodos. Revisión de la literatura que se llevó a cabo utilizando las bases de datos internacionales PubMed-Medline, Scopus, ScienceDirect y Google Scholar. Además, se realizaron búsquedas en las bases de datos electrónicas persas Magiran, SID e IranMedex. Se realizaron búsquedas desde la creación de las bases de datos hasta septiembre de 2014 usando los términos de búsqueda: "educación del paciente", "educación de pacientes", "enseñanza del paciente", "entrenamiento del paciente", "enfermera", "enfermeras", e "Irán". Solo se analizaron los estudios relacionados con las barreras y facilitadores de EP entre enfermeras iraníes. Resultados. Se incluyeron 27 estudios. Las principales barreras se clasificaron en tres grandes áreas: 1) Factores relacionados con la enfermería: escasez de este recurso humano, 2) Factores relacionados con la administración: inapropiada cultura organizacional y 3) Factores relacionados el paciente: bajo cumplimiento. Los facilitadores más percibidos se reconocieron como "el aumento, la selección y formación especial de las enfermeras para proporcionar EP" y "disponibilidad de cursos de EP para las enfermeras y la disponibilidad de instalaciones adecuadas para brindar el EP". Conclusión. Las enfermeras iraníes encuentran barreras en la EP, siendo las más frecuentes las relacionadas con factores de la gestión de los recursos. Estos resultados tienen implicaciones para los administradores y directivos de las instituciones de salud, pues para promover que las enfermeras en su práctica brinden la EP, se debe crear un ambiente de apoyo y utilizar estrategias eficaces con el fin de garantizar resultados óptimos en los pacientes.

Objetivo.Identificar as barreiras e facilitadores da educação do paciente (EP) percebida pelas enfermeiras iranianas com o fim de explicar a aplicabilidade clínica da educação ao paciente. Métodos. Revisão da literatura que se levou a cabo utilizando as bases de dados internacionais PubMed-Medline, Scopus, ScienceDirect e Google Scholar. Ademais, se realizaram buscas nas bases de dados electrónicas persas Magiran, SID e IranMedex. Se realizaram buscas desde a criação das bases de dados até setembro de 2014 usando os termos de busca: "educação do paciente", "educação de pacientes", "ensinamento do paciente", "treinamento do paciente", "enfermeira", "enfermeiras", e "Irã". Só se analisaram os estudos relacionados com as barreiras e facilitadores de EP entre enfermeiras iranianas. Resultados. Se incluíram 27 estudos. As principais barreiras foram classificadas em três grandes áreas: 1) Fatores relacionados com a enfermagem: escassez deste recurso humano, 2) Fatores relacionados com a administração: inapropriada cultura organizacional y 3) Fatores relacionados o paciente: baixo cumprimento. Os facilitadores mais percebidos foram reconhecidos como "o aumento, a seleção e formação especial das enfermeiras para proporcionar EP" e "disponibilidade de cursos de EP para as enfermeiras e a disponibilidade de instalações adequadas brindar o EP". Conclusão. As enfermeiras iranianas encontram barreiras na EP, sendo as mais frequentes as relacionadas com fatores da gestão dos recursos. Estes resultados têm implicações para os administradores e diretivos das instituições de saúde, pois para promover que as enfermeiras em sua prática brindem a EP, se deve criar um ambiente de apoio e utilizar estratégias eficazes com o fim de garantir resultados ótimos nos pacientes.
Descritores: Educação de Pacientes como Assunto
Serviços de Saúde
Irã (Geográfico)
Enfermeiros
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: CO103.1 - Biblioteca


  2 / 585 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Texto completo
Id: biblio-954347
Autor: dos-Santos, Janaína Luiza; Corral-Mulato, Sabrina; Villela-Bueno, Sonia Maria; do-Carmo-Cruz-Robazzi, Maria Lucia.
Título: Feelings of nurses faced with death: pleasure and suffering from the perspective of psychodynamics of Dejours / Los sentimientos de los enfermeros que enfrentan la muerte: el placer y el sufrimiento desde la perspectiva de la psicodinámica de Dejours / Sentimentos de enfermeiros confrontados com a morte: prazer e sofrimento sob a ótica da psicodinâmica de Dejours
Fonte: Invest. educ. enferm;34(3):511-517, Dec. 2016.
Idioma: en.
Resumo: Abstract Objective To analyze the feelings of nurses confronting death, according to the Dejourian psychodynamic. Methods. This is a qualitative, exploratory study, analyzed, interpreted and discussed emphasizing the suffering and pleasure, proposed by Dejours. Results. Participants were 11 nurses, mostly woman, single, white, Catholic, between two sixteen years of profession. The analysis of responses allowed finding some driving and potentiating factors of feelings of pleasure and suffering. It was identified as pleasure: feeling of accomplishment, comfort and relief; as suffering, sadness, frustration, difficulty with grief, impotence and incapacity. They also have defense mechanisms to prevent suffering, as not to think about suffering and death, taking refuge in work. Conclusion The factors related to the pleasure and the pain of Nurses when facing death were identified. Therefore, education is necessary regarding the process of death in academic training and studies that approach the nurse to this natural process.

Resumen Objetivo. Analizar los sentimientos de los enfermeros frente a la muerte, a la luz de la psicodinámica dejouriana. Métodos. Estudio cualitativo exploratorio, analizada, interpretada y discutida haciendo hincapié en el sufrimiento y el placer, propuesto por Dejours. Resultados. Los participantes fueron 11 enfermeros, en su mayoría mujeres, solteros, blancos, católicos y que llevaban entre dos y dieciséis años de egresados. El análisis de los resultados permitió encontrar algunos factores propulsores y potencializadores de los sentimientos de placer y sufrimiento. Se identificaron como placer: la sensación del deber cumplido, la comodidad y el alivio; y como sufrimiento: la tristeza, la frustración, dificultad con el luto, la impotencia y la incapacidad. También, tienen mecanismos de defensa para evitar el sufrimiento como no pensar en este ni en la muerte, refugiándose en el trabajo. Conclusión. Se identificaron los factores relacionados con el placer y el sufrimiento de los enfermeros cuando enfrentan la muerte. Por lo tanto, en el ámbito académico existe la necesidad de la educación en el proceso de la muerte, así como la realización de estudios que acerquen a la enfermera a este proceso natural.

Resumo Objetivo . analisar os sentimentos de enfermeiros confrontados com a morte, a luz da psicodinâmica Dejouriana. Métodos . Estudo qualitativo, exploratório, analisado, interpretado e discutido enfatizando o sofrimento e prazer, proposto por Dejours. Resultados . Os participantes foram 11 Enfermeiros, maioria mulheres, solteiras, brancas, católicas, entre dois e dezesseis anos de profissão. A análise das respostas permitiu encontrar alguns fatores propulsores e potencializadores dos sentimentos de prazer e sofrimento. Identificou-se como prazer: sensação de dever cumprido, conforto e alívio; como sofrimento: tristeza, frustração, dificuldade com o luto, impotência e incapacidade. Também apresentam mecanismos de defesa para evitar o sofrer, como: não pensar no sofrimento e morte, refugiando-se no trabalho. Conclusão . Identificou-se os fatores relacionados com o prazer e o sofrimento dos Enfermeiros quando enfrentam a morte. Há, portanto, necessidade da educação para a o processo de morte na formação acadêmica e estudos, que aproximem o enfermeiro deste processo natural.
Descritores: Morte
Pesquisa Qualitativa
Emoções
Enfermeiros
Processo de Enfermagem
Enfermagem do Trabalho
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: CO103.1 - Biblioteca


  3 / 585 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Texto completo
Texto completo
Texto completo
Texto completo
Texto completo
Id: biblio-1177347
Autor: Belarmino, Géssika Moreira; Renovato, Rogério Dias.
Título: Matriz de competências relacionadas aos medicamentos para o enfermeiro em unidade de terapia intensiva / Matriz de competencias relacionadas a medicamentos para enfermeros de las unidades de cuidados intensivos / Matrix of competences related to the medications for the nurse in the intensive care unit
Fonte: Rev. enferm. UFSM;10:e99, 2020. ilus.
Idioma: en; pt.
Resumo: Objetivo: construir uma matriz de competências relacionadas aos medicamentos para o enfermeiro em unidade de terapia intensiva (UTI). Método: pesquisa qualitativa que empregou a técnica do grupo nominal com 21 enfermeiros que trabalham em UTI de hospitais de Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil. A coleta de dados ocorreu em 2018. Para subsidiar a análise dos dados de acordo com o conceito de competências, aporte teórico desta pesquisa, foi realizada leitura pormenorizada dos relatórios, blocos de anotações e resultado da técnica em comparação com a literatura pertinente. Resultados: na construção da matriz foram estabelecidas sete competências: autonomia profissional, conhecimentos científicos, conhecimentos da indicação do medicamento, conhecimentos técnicos, educação continuada, nove certos na administração segura de medicamentos e responsabilidade. Conclusão: a matriz de competências poderá subsidiar a implementação de futuras estratégias de aprendizagem com propostas de desenvolvimento das mesmas, tanto no campo profissional como no ensino em suas diferentes esferas.

Objective: to build a matrix of competences related to medications for the nurse in the Intensive Care Unit (ICU). Method: a qualitative research study that employed the nominal group technique with 21 nurses working in the ICU of hospitals in Dourados, Mato Grosso do Sul, Brazil. Data collection took place in 2018. In order to support data analysis according to the concept of competences, the theoretical contribution of this research, a detailed reading of the reports, notebooks and the result of the technique was carried out comparing with the relevant literature. Results: seven competences were established in the construction of the matrix: professional autonomy, scientific knowledge, knowledge of drug indication, technical knowledge, continuing education, nine "rights" in the safe administration of medicines and responsibility. Conclusion: the competence matrix may support the implementation of future learning strategies with proposals for their development, both in the professional field and in teaching in its different spheres.

Objetivo: construir una matriz de competencias relacionadas con medicamentos para enfermeros de las unidades de cuidados intensivos (UCI). Método: investigación cualitativa que utilizó la técnica del grupo nominal con 21 enfermeros que trabajan en las UCI de hospitales de Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil. La recolección de datos se llevó a cabo en 2018. Para instrumentar el análisis de los datos según el concepto de competencias, aporte teórico de esta investigación, se realizó una lectura detallada de los informes, notas y del resultado de la técnica considerando la literatura relevante. Resultados: en la construcción de la matriz se establecieron siete competencias: autonomía profesional, conocimiento científico, conocimiento de la indicación del medicamento, conocimiento técnico, educación continua, nueve pautas en la administración segura de medicamentos y responsabilidad. Conclusión: la matriz de competencias puede apoyar la implementación de futuras estrategias de aprendizaje con propuestas para su desarrollo, tanto en el ámbito profesional como en la docencia en sus diferentes ámbitos.
Descritores: Competência Profissional
Conduta do Tratamento Medicamentoso
Unidades de Terapia Intensiva
Enfermeiros
Cuidados de Enfermagem
Limites: Humanos
Responsável: BR568.1 - Biblioteca Central Manoel Marques de Souza, Conde de Porto Alegre


  4 / 585 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Texto completo
Id: biblio-1148424
Autor: Moreno Castro, Alejandra; Carrillo González, Gloria Mabel.
Título: El enfermero navegador: un rol innovador en oncología. Revisión de alcance / The navigator nurse an innovative role in oncology. Scoping review
Fonte: Arch. med;21(1):125-137, 2021/01/03.
Idioma: es.
Resumo: Objetivo: describir la fundamentación, tendencias y perspectivas del rol del enfermero navegador en el cuidado de las personas con cáncer. Materiales y métodos:revisión de alcance con acceso a Pubmed, OVID Nursing, Elsevier y Google Scholar de publicaciones generadas entre 2006 y 2020 en inglés y español utilizando los descriptores nurse navigator, oncology y patient navigator. Resultados: se identificaron 27 publicaciones. Se incluyeron estudios cuantitativos (48,1%), estudios de revisión (22,2%), cualitativos (11,1%), de métodos mixtos (7,4%), experimentales (14,8%) y otros tipos (11,1%). Los hallazgos se agruparon en 4 categorías: 1, Antecedentes y origen del rol de enfermero navegador; 2. Principios de la navegación. 3. Competencias esperadas y actividades del enfermero navegador 4. Resultados de la implementación del rol. Conclusión: el rol del enfermero navegador se presenta como una modalidad innovadora de atención, que permite mejorar la calidad del cuidado y los resultados clínicos. Se necesita adelantar su implementación, delimitando las tareas específicas y los requisitos necesarios para su ejercicio en el contexto local..Au

Objective: to describe foundation, trends and perspectives of nurse navigator role in the care process of adults with cancer Methods: scoping review of literature searches in the Pubmed, OVID Nursing, Elsevier y Google Scholar databases including academic and scientific papers from 2006-2020 in English and Spanish using the controlled descriptors Nurse navigator, Oncology and Patient navigator. Results: authors identified 27 publications. The selected papers included quantitative studies (48.1%), literature reviews (22.2%), qualitative studies (11.1%), mixed method studies (7.4%), experimental studies (14.8%) and other studies (11.1%). We grouped our findings in 4 categories: 1, Background and origin of oncology nurse navigator role; 2. Principles of navigation. 3. Competencies and activities of the navigator nurse 4. Results of implementation of the navigator nurse role. Conclusion: the nurse navigator role is an innovative modality to provide attention and it helps to improve the care quality and clinical outcomes. It is necessary that institutions to implement this role, making a delimitation of specific functions and requirements for its exercise..Au
Descritores: Enfermagem Oncológica
Enfermeiros
Limites: Humanos
Tipo de Publ: Revisão Sistemática
Responsável: CO279.1 - Centro de Biblioteca e Información


  5 / 585 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Texto completo
Texto completo
Texto completo
Id: biblio-1146409
Autor: Maurício, Vanessa Cristina; Souza, Norma Valéria Dantas de Oliveira; Maurício, Carlos Eduardo; Costa, Carolina Cabral Pereira da; Silva, Marcia de Souza; Roque, Anna Beatryz Marques.
Título: Dificuldades e Facilidades do processo educativo desenvolvido por enfermeiros às pessoas com estomias / What nurses find difficult and helpful when educating people with ostomies / Dificultades y facilidades del proceso educativo desarrollado por enfermeras para personas con estomas
Fonte: Rev. enferm. UERJ;28:e46131, jan.-dez. 2020.
Idioma: en; pt.
Resumo: Objetivo: descrever e analisar as dificuldades e facilidades percebidas por enfermeiros para implementação do processo educativo dirigido às pessoas com estomia. Método: estudo qualitativo e exploratório, apoiada no materialismo histórico e no método dialético. A coleta ocorreu em um Centro de Reabilitação no Rio de Janeiro, com seis enfermeiros, por meio da triangulação de métodos (observação participante, entrevista e análise de registros de enfermagem), entre dezembro de 2014 e março de 2015. Resultados: os fatores dificultadores do processo educativo foram: estrutura física inadequada, escassez de recursos financeiro e humano. Além disso, apreendeu-se déficit na formação e qualificação dos enfermeiros. Os fatores facilitadores incluíram: fornecimento de equipamentos e adjuvantes para as pessoas com estomia e criação de grupos de apoio para esta clientela. Conclusão: concluiu-se que existem contradições e discrepâncias na execução do processo educativo relacionadas à organização laboral, à formação e aos aspectos legais.

Objective: to describe and analyze what nurses perceive to be difficult and simple to implement in the process of educating people with ostomies Method: this qualitative, exploratory study was supported by historical materialism and the dialectical method. Data were collected from six nurses at a Rehabilitation Center in Rio de Janeiro, using a triangulation of methods (participant observation, interview, and analysis of nursing records), between December 2014 and March 2015. Results: the factors that hampered the educational process were inappropriate physical structure, and scarcity of financial and human resources. There was also found to be a deficit in the nurses' training and qualification. Enabling factors included: provision of equipment and adjuvants for people with ostomies, and creation of support groups for this clientele. Conclusion: it was concluded that execution of the educational process suffers from contradictions and discrepancies relating to work organization, training, and legal aspects.

Objetivo: describir y analizar lo que las enfermeras perciben como difícil y simple de implementar en el proceso de educación de las personas con ostomías Método: este estudio cualitativo, exploratorio, se sustenta en el materialismo histórico y el método dialéctico. Se recolectaron datos de seis enfermeras en un Centro de Rehabilitación de Río de Janeiro, mediante una triangulación de métodos (observación participante, entrevista y análisis de registros de enfermería), entre diciembre de 2014 y marzo de 2015. Resultados: los factores que obstaculizaron el proceso educativo fueron estructura física inadecuada y escasez de recursos financieros y humanos. También se constató un déficit en la formación y calificación de las enfermeras. Los factores habilitantes incluyeron: provisión de equipo y adyuvantes para personas con ostomías y creación de grupos de apoyo para esta clientela. Conclusión: se concluyó que la ejecución del proceso educativo adolece de contradicciones y discrepancias relacionadas con la organización del trabajo, la formación y los aspectos legales.
Descritores: Centros de Reabilitação
Autocuidado
Educação em Saúde
Estomas Cirúrgicos
Enfermeiros
-Brasil
Adaptação
Pesquisa Qualitativa
Limites: Humanos
Responsável: BR1366.1 - Biblioteca Biomédica B - CB/B (Odontologia e Enfermagem)


  6 / 585 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Id: biblio-1149528
Autor: Borges, Elisabete Maria das Neves; Queirós, Cristina Maria Leite; Vieira, Maria Rosário Fátima Sousa Pinheiro; Teixeira, Antónia Adília Ribeiro.
Título: Percepções e vivências de enfermeiros sobre o seu desempenho na pandemia da COVID-19 / Perceptions and experiences of nurses about their performance in the COVID-19 pandemic
Fonte: Rev Rene (Online);22:e60790, 2021. graf.
Idioma: pt.
Projeto: Centro de Investigação em Tecnologias e Serviços de Saúde.
Resumo: RESUMO Objetivo descrever a percepção e vivências dos enfermeiros sobre o seu desempenho durante a pandemia da COVID-19. Métodos estudo qualitativo com abordagem fenomenológica. Participaram do estudo 15 enfermeiros, selecionados de acordo com uma amostra intencional do tipo bola de neve. Os dados foram obtidos através de entrevistas semiestruturadas e a informação transcrita foi submetida à análise de conteúdo temático-categorial. Resultados da análise do discurso dos participantes, emergiram as seguintes categorias e subcategorias: experiências vivenciadas (estados negativos; organização do trabalho; coesão da equipe; desafios e normas e orientações); estratégias adotadas (individuais; suporte da equipe; familiar e informativo) e expectativas futuras (regresso à normalidade; adaptação; crescimento pessoal e profissional; incerteza e valorização da enfermagem). Conclusão das percepções e vivências dos enfermeiros do seu desempenho na pandemia COVID-19 salientam-se os estados emocionais negativos, estratégias adotadas de caráter individual e expectativas futuras de regresso à normalidade.

ABSTRACT Objective to describe the perception and experiences of nurses about their performance during the COVID-19 pandemic. Methods qualitative study with phenomenological approach. Fifteen nurses participated in the study, selected according to an intentional snowball type sample. The data were obtained through semi-structured interviews and the transcribed information was submitted to thematic-category content analysis. Results from the analysis of the participants' discourse, the following categories and subcategories emerged: lived experiences (negative states; work organization; team cohesion; challenges and norms and guidelines); adopted strategies (individual; team support; familiar and informative) and future expectations (return to normality; adaptation; personal and professional growth; nursing uncertainty and valorization). Conclusion from the perceptions and experiences of the nurses of their performance in the COVID-19 pandemic, the negative emotional states, strategies adopted of individual character and future expectations of return to normality are highlighted.
Descritores: Saúde do Trabalhador
Infecções por Coronavirus
Pandemias
Enfermeiros
Responsável: BR6.1 - BCS - Biblioteca de Ciências da Saúde


  7 / 585 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo SciELO Brasil
Texto completo
Texto completo
Id: biblio-1140869
Autor: Monteiro, Daniela Trevisan; Mendes, Jussara Maria Rosa; Beck, Carmem Lúcia Colomé.
Título: Perspectivas dos profissionais da saúde sobre o cuidado a pacientes em processo de finitude / Perspectives of health professionals about patients in process of finitude / Perspectivas de los profesionales de la salud sobre el cuidado a pacientes en proceso de finitud
Fonte: Psicol. ciênc. prof;40:e191910, jan.-maio 2020.
Idioma: pt.
Resumo: Este estudo consiste em compreender quais são as percepções, os sentimentos e as dificuldades atribuídos pelos profissionais da saúde ao cuidado no processo de morte de pacientes. Para tanto, realizou-se um estudo descritivo e exploratório, de cunho qualitativo. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética, sob o número 1.463.168, e foram seguidas as diretrizes da Resolução 510/2016. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas e observações. Foram entrevistados médicos e enfermeiros que atuam na unidade de clínica médica em um hospital de ensino do Rio Grande do Sul, sendo realizadas dezessete entrevistas, correspondendo à totalidade destes profissionais na unidade. Os dados obtidos foram submetidos à triangulação, a partir da análise de conteúdo. Os resultados mostraram que o cuidado no processo de morte de pacientes gera sentimentos como frustração, impotência, tristeza e compaixão. É comum, nesse sentido, a utilização de estratégias defensivas - como racionalização e distanciamento - por parte dos médicos responsáveis. Além disso, percebeu-se que o tempo de tratamento permite cuidados diferenciados e maior humanização no processo. Concluiu-se ser necessário levar em consideração as dificuldades individuais e coletivas, os sentimentos, as situações pessoais e interpessoais, bem como a satisfação/insatisfação dos profissionais...(AU)

This study analyzes the perceptions, feelings and difficulties attributed by health professionals about care in the death process of patients. A descriptive and exploratory study of qualitative nature was performed. The research was approved by the Ethics Committee, under number 1,463,168, and the guidelines of Resolution 510/2016. Seventeen medical professionals and nurses working in the medical clinic unit at a teaching hospital in Rio Grande do Sul were interviewed. The obtained data were subjected to triangulation via content analysis. The results showed that care in the death process of patients generates feelings like frustration, impotence, sadness and compassion. Defensive strategies such as rationalization and distancing were common. Treatment time allowed for differentiated care and greater humanization in the process. Taking into account individual and collective difficulties, feelings, personal and interpersonal situations, satisfaction/dissatisfaction of professionals was shown to be needed...(AU)

Este estudio busca comprender cuáles son las percepciones, los sentimientos y las dificultades atribuidas por los profesionales de la salud sobre el cuidado en el proceso de muerte de pacientes. Por ello, se realizó un estudio descriptivo y exploratorio, con enfoque cualitativo. La investigación fue aprobada por el Comité de Ética, bajo el número 1.463.168, y se cumplieron las directrices de la Resolución 510/2016. Para la recolección de datos, se aplicó entrevistas y observaciones. Se entrevistaron a profesionales médicos y a enfermeros que actúan en la unidad de clínica médica en un hospital escuela de Rio Grande do Sul (Brasil). Se realizaron diecisiete entrevistas, resultado de la totalidad de esos profesionales en la unidad. Los datos obtenidos se sometieron a la triangulación a partir del análisis de contenido. Los resultados demostraron que el cuidado en el proceso de muerte de pacientes genera sentimientos como frustración, impotencia, tristeza y compasión. Es común el uso de estrategias defensivas, como racionalización y alejamiento, por parte de los médicos tratantes. El tiempo de tratamiento permite cuidados diferenciados y mayor humanización en el proceso. Se concluyó que es necesario tener en cuenta en esta situación las dificultades individuales y colectivas, los sentimientos, las situaciones personales e interpersonales, así como la satisfacción/insatisfacción de los profesionales...(AU)
Descritores: Percepção
Médicos
Racionalização
Atitude Frente a Morte
Cuidados Paliativos na Terminalidade da Vida
Pessoal de Saúde
Assistência Integral à Saúde
Morte
Humanização da Assistência
Enfermeiras e Enfermeiros
Enfermeiros
-Satisfação Pessoal
Terapêutica
Medicina Clínica
Saúde
Emoções
Empatia
Ética
Frustração
Tristeza
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Adulto
Tipo de Publ: Entrevista
Estudo Observacional
Responsável: BR1552.1 - Biblioteca Central


  8 / 585 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Id: biblio-956587
Autor: Kurcgant, Paulina; Passos, Andrea Rodrigues; Oliveira, Juliana Macedo Lima de; Pereira, Irene Mari; Costa, Taiza Florêncio.
Título: Absenteísmo do pessoal de enfermagem: decisões e ações de enfermeiros gerentes / Absentismo del personal de enfermeira: decisiones y acciones de las enfermeiras gestoras / Absenteeism of nursing staff: decisions and actions of nurse managers
Fonte: Rev. Esc. Enferm. USP;49(spe):35-41, fev. 2015. tab, graf.
Idioma: en; pt.
Resumo: RESUMO Objetivo Mensurar o absenteísmo dos enfermeiros técnicos/auxiliares de enfermagem em três instituições hospitalares e conhecer possíveis decisões gerenciais de enfermeiros gerentes frente a este evento. Método Quantiqualitativo, sendo que, na etapa quantitativa mediu as taxas mensais, média anual e taxa geral de absenteísmo dos enfermeiros e técnicos/auxiliares de enfermagem de 12 unidades de serviço dos hospitais, durante 12 meses, segundo a equação proposta pelo NAGEH. Na etapa qualitativa foram realizadas entrevistas com as 12 enfermeiras gerentes das 12 unidades. Resultados A etapa quantitativa mostra diferenças importantes em cada instituição e entre instituições com diversas taxas mensais acima da taxa mensal máxima preconizada pelo COFEN de 6,7%. Na etapa qualitativa foram resgatadas as decisões de impacto positivo, por elas tomadas, considerando o relacionamento com chefia, o diálogo, e o atendimento das demandas de ordem física e emocional dos profissionais como fatores importantes. Conclusão O absenteísmo mostrou-se como um evento presente no cotidiano do gerenciamento do pessoal de enfermagem, pois apresentou variações nos diferentes meses do ano e nas diferentes unidades de serviço sendo possível classificá-las frente à maior ou menor problemática, além disso, mostrou o adoecimento do trabalhador, insatisfação com as condições institucionais e o relacionamento interpessoal inadequado, o que orienta para decisões gerenciais próprias a realidade.

RESUMEN Objetivo Mensurar el absentismo de los enfermeros técnicos/asistentes de enfermería en tres instituciones hospitalarias y conocer las posibles decisiones de gestión de los enfermeros gestores frente a este evento. Método Estudios cuantitativos y cualitativos, siendo que, en la fase cuantitativa mide las tasas mensuales, y promedio anual tasa general de absentismo del personal de enfermería y técnicos/asistentes de enfermería de 12 unidades de servicio de los hospitales durante 12 meses, de acuerdo con la ecuación propuesta por NAGEH. En la etapa cualitativa fueron realizadas entrevistas con as 12 enfermeras gestoras de las 12 unidades. Resultados La etapa cuantitativa muestra diferencias importantes en cada institución y entre instituciones con distintas tasas mensuales por encima de la tasa máxima mensual abogada por el COFEN de 6,7%. En la etapa cualitativa fueron rescatadas las decisiones de impacto positivo, por ellas tomadas, considerando el relacionamiento con los superiores, el diálogo y el atendimiento de las demandas de orden física y emocional de los profesionales como factores importantes. Conclusión el absentismo resultó como un evento presente en el cotidiano del gerenciamiento del personal de enfermería, pues presentó variaciones en los distintos meses del año y en las distintas unidades de servicio siendo posible clasificar frente a la mayor o menor problemáticas, además, mostró la enfermedad del trabajador, insatisfacción con las condiciones institucionales y el relacionamiento interpersonal inadecuado, lo que orienta para decisiones gestoras propias a la realidad.

ABSTRACT Objective Measure absenteeism among nurses and nursing technicians/aides in three hospitals and explore possible management decisions by nursing managers to deal with it. Method Quantitative, qualitative study. In the qualitative stage, monthly rates, annual average and overall rates of absenteeism were measured among nurses and nursing technicians/aides from 12 service units in the hospitals, over 12 months, according to the equation proposed by the Support Center for Hospital Management (NAGEH - Núcleo de Apoio à Gestão Hospitalar). In the qualitative stage, 12 nursing managers from 12 units were interviewed. Results The quantitative stage revealed important differences in each institution and between institutions, with various monthly rates exceeding the monthly rate of 6.7% recommended by the Federal Council of Nursing (COFEN - Conselho Federal de Enfermagem). The qualitative stage examined positive impact decisions taken by these institutions, where relationships with managers, dialogue, and meeting the physical and emotional demands of professionals were considered important factors. Conclusion Absenteeism was a reality in day-to-day nursing staff management. It varied according to the month of the year and in different service units, and it was possible to classify these units according to the degree of the problem. In addition, the results showed that employee illness, dissatisfaction with institutional conditions, and inadequate interpersonal relationships were key factors, enabling management decisions based on each hospital's particular reality.
Descritores: Administração de Recursos Humanos em Hospitais
Absenteísmo
Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital
-Supervisão de Enfermagem
Indicadores de Gestão
Técnicos de Enfermagem
Enfermeiros
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Responsável: BR41.1 - Biblioteca Wanda de Aguiar Horta


  9 / 585 LILACS  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Id: biblio-1028267
Autor: Mancia, Joel Rolim.
Título: Pesquisa perfil da enfermagem instrumento de defesa da profissão / Nursing profiling survey instrument to the defense of the profession
Fonte: Enferm. foco (Brasília);7(ESP):1, 2016.
Idioma: en.
Descritores: Enfermagem
Enfermeiros
Pesquisa em Enfermagem
Limites: Humanos
Masculino
Feminino
Tipo de Publ: Editorial
Responsável: BR1898.2 - Biblioteca


  10 / 585 LILACS  
              first record previous record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
Id: biblio-1146387
Autor: Ferreira, Erick Guilherme Claudino; Campanharo, Cassia Regina Vancini; Piacezzi, Luiz Humberto; Rezende, Maria Carolina Barbosa Teixeira Lopes; Batista, Ruth Ester Assayag; Miura, Carla Roberta Monteiro.
Título: Conhecimento de enfermeiros de um serviço de emergência sobre sepse / Nurses' knowledge of an emergency sepsis service
Fonte: Enferm. foco (Brasília);11(3):210-217, dez. 2020. tab, graf.
Idioma: pt.
Resumo: Objetivo: Avaliar o conhecimento sobre sepse dos enfermeiros de um serviço de emergência. Método: Estudo transversal, quantitativo, desenvolvido em Hospital Universitário, com 41 enfermeiros. Os dados sociodemográficos, de trabalho e de conhecimento sobre sepse foram coletados por meio de instrumentos estruturados e analisados utilizando-se estatística descritiva e inferencial. Resultados: 11(26,83%) relataram ter tido conteúdo de sepse no treinamento admissional. A maioria das questões obtiveram maior índice de acertos do que erros. As que obtiveram baixo índice de acertos tratavam de definição (2;4,76%) e do tempo máximo para início da antibioticoterapia (17;40,48%). Conclusão: Verificou-se desatualização quanto aos protocolos mais recentes sobre definição e gerenciamento da sepse. Assim, este estudo sinaliza a necessidade de medidas institucionais para fixação e atualização deste conteúdo. (AU)

Objective: To evaluate the knowledge about sepsis of nurses in an emergency service. Method: Cross-sectional, quantitative study, developed at a University Hospital. Involved 41 nurses, the sociodemographic, work and sepsis knowledge data were collected through structured instruments and analyzed using descriptive and inferencial statistics. Results: 11 (26.83%) reported having sepsis content in admission training. Most of the questions got higher hit rate than errors. Those with low success rates were definition (2; 4.76%) and maximum time to start antibiotic therapy (17; 40.48%). Conclusions: Nurses were outdated regarding the most recent protocols on sepsis definition and management. Thus, this study points to the need for institutional measures to consolidate and update this content. (AU)

Objetivo: Evaluar el conocimiento sobre la sepsis de los enfermeros en un servicio de emergencia. Método: Estudio transversal, cuantitativo, desarrollado en un hospital universitario. Participaron 41 enfermeros, los datos de conocimiento sociodemográfico, laboral y de sepsis se recopilaron a través de instrumentos estructurados e se analizaron mediante estadísticas descriptivas e inferenciales. Resultados: 11 (26.83%) informaron tener contenido de sepsis en la admisión. La mayoría de las preguntas obtuvieron una mayor tasa de aciertos que los errores. Aquellos con bajas tasas de éxito fueron la definición (2; 4.76%) y el tiempo para comenzar la terapia con antibióticos (17; 40.48%). Conclusiones: Los enfermeros estaban desactualizadas con respecto a los protocolos más recientes sobre definición y manejo de sepsis. Este estudio señala la necesidad de medidas institucionales para consolidar y actualizar este contenido. (AU)
Descritores: Enfermeiros
-Sepse
Conhecimento
Serviço Hospitalar de Emergência
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: BR1898.2 - Biblioteca



página 1 de 59 ir para página                         
   


Refinar a pesquisa
  Base de dados : Formulário avançado   

    Pesquisar no campo  
1  
2
3
 
           



Search engine: iAH v2.6 powered by WWWISIS

BIREME/OPAS/OMS - Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde