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Id: biblio-1052387
Autor: Balderas Pedrero, María de la Luz.
Título: Administración de los servicios de enfermería / Administration of the nursery services.
Fonte: México D.F; Mc Graw Hill; 2015. 455 p. ilus, tab.
Idioma: es.
Resumo: Contiene: Teoría general de la administración: administración empírica, periodo clásico y neoclásico de la administración, teorías contemporáneas de administración. Variables de estudio de la administración. Principios filosóficos de la administración, características, objetivos organizacionales, conceptos, campos de acción. Funciones administrativas: planeación, organización, herramientas de la organización, dirección, control. Calidad total en enfermería. Teóricos importantes del enfoque de calidad. Procesos gerenciales: gerencia de procesos. Planeación estratégica en enfermería. Reingeniería en enfermería. Metodología de la investigación: métodos, técnicas, diseño. Enfermería basada en la evidencia
Descritores: Organização e Administração
Cuidados de Enfermagem
Serviços de Enfermagem
Serviços de Enfermagem/organização & administração
Serviços de Enfermagem/tendências
-Administração de Recursos Humanos
Controle de Qualidade
Pesquisa em Administração de Enfermagem
Enfermagem Baseada em Evidências
Tipo de Publ: Livros de Texto
Responsável: AR381.1 - Centro de Documentación de Excelencia en Salud
AR381.1; aENFERMERIA141


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Texto completo SciELO Cuba
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Id: biblio-828693
Autor: Cobas Vilches, María Elena; Gómez López, Leysa Margarita; Ruiz Hernández, José Ramón; Zurbano Cobas, Anabel.
Título: Progreso de la educación médica en la región central de Cuba / Progress of medical education in the central region of Cuba
Fonte: Edumecentro;8(4):38-53, oct.-dic. 2016. ilus.
Idioma: es.
Resumo: Fundamento: la Revolución cubana inició la descentralización de los estudios de Medicina en las universidades de Santiago de Cuba y Santa Clara. Objetivo: caracterizar el desarrollo de la educación médica en la región central en sus 50 años de existencia. Métodos: se realizó una investigación documental en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, durante enero-mayo de 2016. Para ello se utilizaron métodos teóricos: histórico-lógico, análisis-síntesis e inducción-deducción; y empíricos: análisis de documentos históricos: informes, manuales, artículos periodísticos y expedientes. Resultados: estos 50 años han permitido identificar varias etapas históricas con características muy peculiares, entre ellas: génesis de los estudios médicos en la región central (1960-1966), desarrollo de la Escuela de Medicina (1966-1973) y de la Facultad de Medicina (curso 1972-1973 hasta 1975), inicio de la enseñanza de las ciencias básicas biomédicas y creación del Instituto Superior de Ciencias Médicas (1975-1981), ampliación de la formación de profesionales de la salud y principales logros (1985-1989), enfrentamiento al período especial (1991-1999), la Escuela Latinoamericana de Medicina, sus inicios en el curso 2001-2002, el proceso de universalización de la enseñanza; y una última, desde 2014-2015 hasta la actualidad. Conclusiones: la educación médica en la región central y después en Villa Clara ha respondido a los cambios históricos, sociales y académicos del país; en todas sus etapas se perciben sus avances, concretados en el progresivo número de graduados, sus logros y el ajuste a las transformaciones emanadas de sus procesos universitarios.

Background: the Cuban Revolution began the decentralization of medical studies at the universities of Santiago de Cuba and Santa Clara. Objective: to characterize the development of medical education in the central region in its 50 years of existence. Methods: a documentary research was carried out at Villa Clara University of Medical Sciences, from January to May 2016. These theoretical methods were used: historical and logical analysis-synthesis and induction-deduction; and empirical ones: analysis of historical documents: reports, manuals, newspaper articles and records. Results: these 50 years have identified several historical stages with very peculiar characteristics, including: genesis of medical studies in the central region (1960-1966), development of the School of Medicine (1966-1973) and the Faculty of Medicine (1972-1973 academic year until 1975), start teaching basic biomedical sciences and creation of the Higher Institute of medical Sciences (1975-1981), expanding the training of health professionals and major achievements (1985-1989) , confrontation with the special period (1991-1999), the Latin American School of Medicine, its beginnings in the 2001-2002 academic year , the process of universalization of education; and last, from 2014-2015 to the current time. Conclusions: medical education in the central region and then in Villa Clara has responded to historical, social and academic changes in the country; at all stages of its progress, concretized in the increasing number of graduates, its achievements and adjustment to the changes arising from their university processes are perceived.
Descritores: Administração de Recursos Humanos
Educação Médica
História da Medicina
Responsável: CU425.1 - Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Villa Clara


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Id: biblio-914112
Autor: Ministerio de Salud pública y Bienestar Social. Hospital Nacional.
Título: Manual general de organización y funcionamiento de los departamentos médicos / General manual of organization and operation of medical departments.
Fonte: Itauguá; El Ministerio; 1996. [33] p.
Idioma: es.
Descritores: Administração Hospitalar/normas
Departamentos Hospitalares/classificação
-Administração de Recursos Humanos
Hospitais Gerais
Limites: Seres Humanos
Masculino
Feminino
Tipo de Publ: Manuais
Responsável: PY92.1 - Biblioteca


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Id: biblio-1048017
Autor: Emmi, Danielle Tupinambá; Pinto, João Cláudio Pinheiro; Araújo, Marizeli Viana de Aragão; Barroso, Regina Fátima Feio.
Título: Mercado de trabalho para o cirurgião-dentista no Pará: panorama atual e perspectivas / Labor market for the dentist in the state of Pará: current overview and perspectives
Fonte: Rev. ABENO;19(3):26-36, 2019. tab, maps.
Idioma: pt.
Resumo: O objetivo desta pesquisa foi analisar a distribuição de cirurgiões-dentistas (CD) no estado do Pará, visando melhorar a compreensão dos rumos da profissão no estado para direcionar a atuação dos futuros profissionais. Para isso, utilizou-se de um estudo documental analítico, com base nos dados do Conselho Federal de Odontologia, Conselho Regional de Odontologia do Pará e do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, para avaliar a relação habitante/CD por município, e essa razão à renda per capita, ao índice de desenvolvimento humano municipal (IDH-M) e às especialidades odontológicas. Os dados foram analisados de forma descritiva tomando-se como parâmetro, a proporção habitante por CD. Os resultados mostraram que o Pará apresentou uma proporção de 1.687 habitantes por CD. Em apenas 13,2% dos municípios do estado havia baixa proporção de habitantes por CD, de acordo com recomendação estabelecida pelo Conselho Federal de Odontologia. Já 23,6% dos municípios não apresentavam CD. A tendência dos profissionais é de se fixarem nos municípios de maior renda e de maior IDH-M. No campo das especialidades observou-se que 72% dos profissionais especialistas se concentravam na capital e municípios próximos à capital do estado, sendo Ortodontia e Endodontia as especialidades mais prevalentes. Assim, constatou-se que existe má distribuição dos profissionais no estado, sendo necessário promover uma política de interiorização dos CD, o que irá favorecer maior cobertura e melhor prestação de serviços de saúde bucal à população (AU).

The objective of this research was to analyze the distribution of dentists (CD) in the State of Pará, aiming to improve the understanding of the future of the profession in the State to direct the performance of future professionals. To this end, an analytical documentary study was performed based on data from the Federal Council of Dentistry (CFO), the Regional Council of Dentistry of Pará (CRO-PA) and the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE). To evaluate the inhabitant/CD ratio per municipality, and this ratio to per capita income, to the municipal human development index (IDH-M) and dental specialties. Data were analyzed descriptively taking as a parameter the proportion inhabitant/CD. The results showed that Pará has a proportion of 1,687 inhabitants per CD. In only 13.2% municipalities there was a low proportion of inhabitants per CD, according to a recommendation established by the Federal Council of Dentistry. In turn, 23.6% municipalities had no CD. The tendency of the professionals was to settle down in the municipalities with the highest income and the highest IDH-M. As for specialties, it was observed that 72% specialists are concentrated in the capital and municipalities near the capital of the state, where Orthodontics and Endodontics are the most prevalent specialties. Thus, there is a poor distribution of professionals in the State, and it is necessary to promote a policy of internalization of dental surgeons, which will promote greater coverage and better delivery of oral health services to the population of the State (AU).
Descritores: Administração de Recursos Humanos
Odontólogos
Mercado de Trabalho
Legislação Odontológica/normas
-Brasil
Saúde Bucal
Recursos Humanos
Responsável: BR1264.1 - Biblioteca Setorial Prof Alberto M Campos


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Id: biblio-1024732
Autor: Organización Panamericana de la Salud. Organización Mundial de la Salud.
Título: Estudio multicéntrico. Factores que influyen en la elección de carrera en Atención Primaria en estudiantes de último año de medicina o en servicio social en Centroamérica. Evidencia para fortalecer la Planificación de Recursos Humanos en la Subregión / Multicenter study: Factors that influence the election of a Primary Care career in senior medical or social service students in Central America. Evidence to strengthen Human Resource Planning in the Sub-region.
Fonte: San Salvador; OPS; 2019. 82 p. ilus, tab, graf.
Idioma: es.
Projeto: Organización Panamericana de la Salud. Programa Subregional para Centroamérica y República Dominicana.
Resumo: El presente estudio multicéntrico identifica las especialidades médicas y prácticas preferidas en Centroamérica y los factores que inciden en dicha elección. Se pretende contribuir a iluminar una realidad que seguramente contribuirá a la definición de estrategias para fortalecer la Planificación de Recursos Humanos para la Salud en la Subregión y la definición de política pública de recursos humanos para la salud.
Descritores: Administração de Recursos Humanos
Regionalização/tendências
-Estudantes de Medicina
América Central
Estudo Multicêntrico
República Dominicana
Limites: Seres Humanos
Tipo de Publ: Estudo Multicêntrico
Responsável: BR1.1 - BIREME


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Id: biblio-1023696
Autor: Perú. Ministerio de Salud; .Dirección General de la Dirección de Intervenciones Estratégicas en Salud Pública.
Título: Manual de consulta de la DGIESP 2019 / DGIESP 2019 consultation manual.
Fonte: Lima; Perú. Ministerio de Salud; 20190700. 257 p. ilus.
Idioma: es.
Resumo: El manual contine criterios, métodos e información básica que el personal responsable necesita y debe tener presente en su quehacer cotidiano. Asimismo, para mayor información del personal de salud, se les brindarán los nombres específicos de las normas y los documentos técnicos, las guías de las prácticas clínicas y los planes nacionales de atención.
Descritores: Administração de Recursos Humanos
Administração Pública
Desenvolvimento Institucional
Gestão em Saúde
Responsável: PE18.1 - Biblioteca Central


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Id: lil-79631
Autor: Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria Geral. Secretaria de Modernização Administrativa e Recursos Humanos.
Título: Capacitação pedagógica para instrutores/supervisores: área da saúde / Pedagogical capacity building to trainers/supervisors: in the health field.
Fonte: Brasília; Ministério da Saúde; 1989. 58 p. ilus, tab.
Idioma: pt.
Descritores: Capacitação de Recursos Humanos em Saúde
Capacitação Profissional
-Administração de Recursos Humanos
Recursos Humanos em Saúde
Limites: Seres Humanos
Tipo de Publ: Publicações Governamentais
Responsável: BR1.1 - BIREME
BR599.1; 377:614-057, B823c; BR21.1/WA18*MICA


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Id: biblio-1048092
Autor: Giraldi, Bruna Maiara; Kohler, Taise Fernanda; Rampazzo, Rosana Marques da Silva.
Título: Mapeamento de competências comportamentais: relato de experiência com enfermeiros / Mapping of behavioral competencies: an experience report with nurses
Fonte: Barbarói;(55):137-152, 2019. ilus.
Idioma: pt.
Resumo: O mapeamento de competências trata-se de um diagnóstico para a gestão de pessoas, conhecido como uma forma de identificar, sistematizar e evidenciar as competências da organização. O escrito trata-se de relato de experiência referente ao estágio específico do curso de psicologia de uma universidade localizada no Vale do Itajaí. Uma das práticas realizadas foi o mapeamento de competências com enfermeiros de uma instituição hospitalar da região, que objetivou investigar as competências fundamentais e acessórias para a prática do enfermeiro. Os dados foram levantados com 22 enfermeiros ocupantes de cargos de gestão, por meio do inventário comportamental e questionário fechado. Tratou-se de um diagnóstico de cunho qualitativo, cujos dados foram tratados por meio de análise de conteúdo e as categorias consistiram nas competências de liderança. Como resultados, definiram-se cinco competências, a saber: Qualificação Profissional, Liderança, Comunicação, Atendimento Humanizado e Visão Holística. Foi elaborada a matriz de competências para o cargo de enfermeiro, especificando as competências individuais ou indicadores de desempenho, oferecendo subsídios necessários para a revisão e/ou estruturação das práticas de gestão de pessoas.(AU)

Competency mapping is an important tool for people management, known as a way to identify, systematize and evidence the competencies of the organization. The paper is an experience report referring to the specific internship in psychology from a University of Vale do Itajaí. One of the practices carried out was the mapping of competencies with nurses from a hospital in the region, which aimed to investigate the fundamental and ancillary skills of nurses' practice. Data were collected with 22 nurses occupying management positions, through the behavioral inventory and closed questionnaire. It was a qualitative diagnosis, whose data were treated through content analysis and the categories consisted of the management competencies raised. As results, five competencies were defined, namely: Professional Qualification, Leadership, Communication, Humanized Attendance and Holistic Vision. Also, the competency matrix for the position of nurse, specifying the individual competencies or performance indicators, was formulated for each of the competences, providing the necessary inputs for the future realization of the potential analysis, as well as for other people management practices.(AU)
Descritores: Administração de Recursos Humanos
Papel do Profissional de Enfermagem
Limites: Seres Humanos
Tipo de Publ: Artigo Clássico
Responsável: BR1314.1 - Biblioteca Central


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Id: lil-642639
Autor: Santucci, Laura Aparecida Christiano; Mello, Elaine Cristina Morini; Cruz, Elizete Gomes da; Serff, Ester Finguerut; Machado, Luzia Coelho e Silva; Aquino, Maisa Aparecida Isabel Martins de; Arakaki, Marine Fumiyo Otake; Cunha, Nilciany Camargo Holm; Demetrio, Renata Ricciuti Ribas; Perdigão, Vera Lucia Monteiro.
Título: A construção da escola municipal de saúde: quebrando paradigmas / Construction of a Municipal School of Health: breaking paradigms.
Fonte: São Paulo; SMS; out. 2011. 17 p. Ilus.
Idioma: pt.
Conferência: Apresentado em: Prêmio InovaRHação. Inovação das Políticas Públicas de Gestão de Pessoas: Métodos, Experiências e Potencialidades, São Paulo, 14 out. 2011.
Resumo: A administração pública passa por profundas mudanças e tem colocado a área de Gestão de Pessoas como estratégica para a melhoria dos serviços prestados. Em São Paulo, a Secretaria Municipal de Saúde adota esta diretriz quando permite à Coordenação de Gestão de Pessoas – CGP, propor estudos e ações que promovam sua reestruturação interna tornando-a proativa, dinâmica e inserida nos projetos, programas e resultados da Secretaria. A partir de 2008, após o diagnóstico da área, uma das metas definidas foi a modernização do Centro de Formação e Desenvolvimento dos Trabalhadores da Saúde – CEFOR. Vinculado a Diretoria de Gestão de Desenvolvimento de Pessoas – GEDEP, o CEFOR criado em 1990 passou por um processo de reestruturação, não só organizacional, funcional, mas de gestão. Novas tecnologias foram agregadas ao antigo CEFOR fazendo com que uma nova proposta de trabalho fosse concebida, assim, com a edição do Decreto 52.514 em 25 de Julho de 2011 surge a Escola Municipal de Saúde - EMS. A implantação do Canal Profissional e do Canal Interativo da Rede São Paulo Saudável, da plataforma Moodle permitindo a construção da Educação a Distância – EAD, e o investimento na Gestão do Conhecimento por meio da Biblioteca Virtual de Saúde – BVS/SMS-SP fortaleceu o trabalho cooperativo, descentralizado e em rede da Escola. Descrever a trajetória de transformação do CEFOR na Escola Municipal de Saúde, os caminhos trilhados, as conquistas obtidas e os desafios a serem superados para torná-la um pólo irradiador da Política de Educação Profissional em Saúde e consolidá-la como um Centro de Referência de construção do conhecimento de políticas de saúde e de capacitação e formação dos servidores, trabalhadores e conselheiros municipais é o ponto central deste trabalho.
Descritores: Administração de Recursos Humanos
Capacitação
Educação Profissional em Saúde Pública
Educação em Saúde
Gestão do Conhecimento
Saúde Pública
-Desenvolvimento de Pessoal
Responsável: BR59.2 - Núcleo de Documentação
BR59.2; 614.2:377(815.6), S239c. 2130


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Id: lil-373064
Autor: Pan Américan Health Organization. Executive Committee, 113.
Título: CE113. R19: amendments to the staff rules of the PASB.
Fonte: Washington, D.C; Pan Américan Health Organization; 1994. 1 p. (CE113.R19 En).
Idioma: en.
Conferência: Apresentado em: Executive Committee of the Directing Council of the Pan Américan Health Organization, 113, Washington, D.C, June 29, 1993.
Símbolo: CE113.R19 En.
Descritores: Comitê Executivo da OPAS
Organização Pan-Americana da Saúde
-Administração de Recursos Humanos
América Latina
Responsável: US1.1 - HQ Library
US1.1, PAHO COLL/CE113.R19 En



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