Base de dados : MEDLINE
Pesquisa : H02.478.676.112 [Categoria DeCS]
Referências encontradas : 150 [refinar]
Mostrando: 1 .. 10   no formato [Detalhado]

página 1 de 15 ir para página                         

  1 / 150 MEDLINE  
              next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
[PMID]:29187116
[Au] Autor:Hickey PA
[Ad] Endereço:1 Department of Nursing Patient Care Services, Boston Children's Hospital, Boston, MA, USA.
[Ti] Título:Excellence by Design: The Patricia A. Hickey Award for Excellence in Cardiovascular Nursing.
[So] Source:World J Pediatr Congenit Heart Surg;8(6):721-725, 2017 11.
[Is] ISSN:2150-136X
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:This award reflects the high-impact contributions of pediatric critical care nurses that have helped to shape the field. Lessons from an ongoing career in nursing leadership are shared by Dr Patricia Hickey. Four themes are highlighted which include (1) our role models/mentors, (2) our profession and its impact, (3) our teams and environments of excellence, and (4) our bright future. Program and practice excellence does not just happen. It requires strategic thinking, deliberative processes, risk-taking and guts to create and sustain. A bright future is forecasted with stellar contributions of professional nurses and interprofessional cardiac critical care teams.
[Mh] Termos MeSH primário: Distinções e Prêmios
Enfermagem Cardiovascular/história
Liderança
Papel do Profissional de Enfermagem/história
[Mh] Termos MeSH secundário: Criança
História do Século XXI
Seres Humanos
Estados Unidos
[Pt] Tipo de publicação:BIOGRAPHY; HISTORICAL ARTICLE; JOURNAL ARTICLE
[Ps] Nome de pessoa como assunto:Hickey P
[Em] Mês de entrada:1712
[Cu] Atualização por classe:180202
[Lr] Data última revisão:
180202
[Sb] Subgrupo de revista:IM
[Da] Data de entrada para processamento:171201
[St] Status:MEDLINE
[do] DOI:10.1177/2150135117708707


  2 / 150 MEDLINE  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
[PMID]:29187103
[Au] Autor:Borim BC; Croti UA; Silveira PC; De Marchi CH; Moscardini AC; Hickey P; Jenkins K
[Ad] Endereço:1 Department of Nursing Continuing Education, Hospital da Criança e Maternidade - São José do Rio Preto Medical School (FAMERP), São Paulo, Brazil.
[Ti] Título:Development and Evaluation of a Continuing Education Program for Nursing Technicians at a Pediatric Cardiac Intensive Care Unit in a Developing Country.
[So] Source:World J Pediatr Congenit Heart Surg;8(6):694-698, 2017 11.
[Is] ISSN:2150-136X
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:BACKGROUND: The nursing profession faces continuous transformations demonstrating the importance of professional continuing education to extend knowledge following technological development without impairing quality of care. Nursing assistants and technicians account for nearly 80% of nursing professionals in Brazil and are responsible for uninterrupted patient care. Extensive knowledge improvement is needed to achieve excellence in nursing care. The objective was to develop and evaluate a continuing education program for nursing technicians at a pediatric cardiac intensive care unit (PCICU) using a virtual learning environment entitled EDUCATE. METHODS: From July to September 2015, a total of 24 nursing technicians working at the PCICU at a children's hospital located in the northwestern region of São Paulo state (Brazil) fully participated in the continuing education program developed in a virtual learning environment using Wix platform, allowing access to video classes and pre- and post-training theoretical evaluation questionnaires outside the work environment. The evaluation tools recorded participants' knowledge evolution, technological difficulties, educational, and overall rating. RESULTS: Knowledge development was descriptively presented as positive in more than 66.7%. Content and training were considered "excellent" by most participants and 90% showed an interest in the use of technological resources. Technical difficulties were found and quickly resolved by 40% of participants including Internet access, login, and lack of technical expertise. CONCLUSION: The continuing education program using a virtual learning environment positively contributed to the improvement in theoretical knowledge of nursing technicians in PCICU.
[Mh] Termos MeSH primário: Enfermagem Cardiovascular/educação
Países em Desenvolvimento
Educação Continuada em Enfermagem/organização & administração
Auxiliares de Emergência/educação
Cardiopatias Congênitas/enfermagem
Unidades de Terapia Intensiva Pediátrica/recursos humanos
Avaliação de Programas e Projetos de Saúde/métodos
[Mh] Termos MeSH secundário: Adulto
Brasil
Criança
Feminino
Seres Humanos
Inquéritos e Questionários
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1712
[Cu] Atualização por classe:180202
[Lr] Data última revisão:
180202
[Sb] Subgrupo de revista:IM
[Da] Data de entrada para processamento:171201
[St] Status:MEDLINE
[do] DOI:10.1177/2150135117731724


  3 / 150 MEDLINE  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
[PMID]:28789753
[Au] Autor:Conelius J
[Ti] Título:Psychometric Testing of the Emotional Responses Post Implantable Cardioverter Defibrillator Scale.
[So] Source:J Nurs Meas;25(2):305-313, 2017 Aug 01.
[Is] ISSN:1945-7049
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:BACKGROUND AND PURPOSE: The implantable cardioverter (ICD) is the mainstay of treatment for patients at risk for and those who have had life threatening arrhythmias. The negative emotional responses are important for clinicians to identify. The purpose of this study was to develop and evaluate the psychometric properties of The Emotional Responses Post Implantable Cardioverter Defibrillator Scale among patients with ICD. METHODS: This study was completed in phases; content validity, construct validity, internal consistency, reliability of the instrument and test-retest reliability. RESULTS: The 3 factors are Factor 1, Depressive Symptoms; Factor 2, Anxiety Symptoms; and Factor 3, Fear of the Device. The overall coefficient for the total set of items was .85. Coefficients of the three factors ranged from .80 to .85. CONCLUSION: This study provides evidence to support the content, construct validity, and reliability of this scale.
[Mh] Termos MeSH primário: Arritmias Cardíacas/terapia
Desfibriladores Implantáveis/psicologia
Psicometria
Estresse Psicológico
[Mh] Termos MeSH secundário: Arritmias Cardíacas/enfermagem
Enfermagem Cardiovascular
Seres Humanos
Reprodutibilidade dos Testes
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE; VALIDATION STUDIES
[Em] Mês de entrada:1711
[Cu] Atualização por classe:171107
[Lr] Data última revisão:
171107
[Sb] Subgrupo de revista:IM; N
[Da] Data de entrada para processamento:170810
[St] Status:MEDLINE
[do] DOI:10.1891/1061-3749.25.2.305


  4 / 150 MEDLINE  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
[PMID]:27666734
[Au] Autor:Biglino G; Capelli C; Koniordou D; Robertshaw D; Leaver LK; Schievano S; Taylor AM; Wray J
[Ad] Endereço:Bristol Heart Institute, School of Clinical Sciences, University of Bristol, Bristol, UK.
[Ti] Título:Use of 3D models of congenital heart disease as an education tool for cardiac nurses.
[So] Source:Congenit Heart Dis;12(1):113-118, 2017 Jan.
[Is] ISSN:1747-0803
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:BACKGROUND: Nurse education and training are key to providing congenital heart disease (CHD) patients with consistent high standards of care as well as enabling career progression. One approach for improving educational experience is the use of 3D patient-specific models. OBJECTIVES: To gather pilot data to assess the feasibility of using 3D models of CHD during a training course for cardiac nurses; to evaluate the potential of 3D models in this context, from the nurses' perspective; and to identify possible improvements to optimise their use for teaching. DESIGN: A cross-sectional survey. SETTING: A national training week for cardiac nurses. PARTICIPANTS: One hundred cardiac nurses (of which 65 pediatric and 35 adult). METHODS: Nurses were shown nine CHD models within the context of a specialized course, following a lecture on the process of making the models themselves, starting from medical imaging. Participants were asked about their general learning experience, if models were more/less informative than diagrams/drawings and lesion-specific/generic models, and their overall reaction to the models. Possible differences between adult and pediatric nurses were investigated. Written feedback was subjected to content analysis and quantitative data were analyzed using nonparametric statistics. RESULTS: Generally models were well liked and nurses considered them more informative than diagrams. Nurses found that 3D models helped in the appreciation of overall anatomy (86%), spatial orientation (70%), and anatomical complexity after treatment (66%). There was no statistically significant difference between adult and pediatric nurses' responses. Thematic analysis highlighted the need for further explanation, use of labels and use of colors to highlight the lesion of interest amongst improvements for optimizing 3D models for teaching/training purposes. CONCLUSION: 3D patient-specific models are useful tools for training adult and pediatric cardiac nurses and are particularly helpful for understanding CHD anatomy after repair.
[Mh] Termos MeSH primário: Enfermagem Cardiovascular/educação
Educação de Pós-Graduação em Enfermagem/métodos
Cardiopatias Congênitas
Imagem Tridimensional
Modelos Anatômicos
Modelos Cardiovasculares
Enfermeiras Especialistas
Modelagem Computacional Específica para o Paciente
[Mh] Termos MeSH secundário: Atitude do Pessoal de Saúde
Compreensão
Estudos Transversais
Currículo
Estudos de Viabilidade
Feminino
Cardiopatias Congênitas/diagnóstico
Cardiopatias Congênitas/fisiopatologia
Cardiopatias Congênitas/terapia
Seres Humanos
Aprendizagem
Imagem por Ressonância Magnética
Masculino
Enfermeiras Especialistas/psicologia
Projetos Piloto
Avaliação de Programas e Projetos de Saúde
Ensino
[Pt] Tipo de publicação:EVALUATION STUDIES; JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1703
[Cu] Atualização por classe:170922
[Lr] Data última revisão:
170922
[Sb] Subgrupo de revista:IM
[Da] Data de entrada para processamento:160927
[St] Status:MEDLINE
[do] DOI:10.1111/chd.12414


  5 / 150 MEDLINE  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
[PMID]:27712303
[Au] Autor:Sims A
[Ad] Endereço:Oxford and Southampton Children's Hospitals Network.
[Ti] Título:Making collaboration work.
[So] Source:Nurs Child Young People;28(8):16, 2016 Oct 07.
[Is] ISSN:2046-2344
[Cp] País de publicação:England
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:The Children's Hospitals Network (CHN) was formed in 2012 following a review of national specialist services. Oxford University Hospitals NHS Foundation Trust (OUH) and the University Hospital Southampton NHS Foundation Trust (UHS) collaborated in its formation, with the CHN hosting clinical and operational networks across more than 20 district general hospitals in the Thames Valley and Wessex regions.
[Mh] Termos MeSH primário: Comportamento Cooperativo
Hospitais Pediátricos/organização & administração
Enfermagem Pediátrica/organização & administração
[Mh] Termos MeSH secundário: Enfermagem Cardiovascular/organização & administração
Comunicação
Enfermagem de Cuidados Críticos/organização & administração
Inglaterra
Seres Humanos
Enfermagem em Neurociência/organização & administração
Enfermagem Ortopédica/organização & administração
Medicina Estatal
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1706
[Cu] Atualização por classe:170609
[Lr] Data última revisão:
170609
[Sb] Subgrupo de revista:N
[Da] Data de entrada para processamento:161008
[St] Status:MEDLINE


  6 / 150 MEDLINE  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
[PMID]:27517102
[Ti] Título:Hypertension: What Do We Follow?
[So] Source:J Cardiovasc Nurs;31(3):197, 2016 May-Jun.
[Is] ISSN:1550-5049
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Mh] Termos MeSH primário: Enfermagem Cardiovascular
Hipertensão/prevenção & controle
[Mh] Termos MeSH secundário: Papel do Profissional de Enfermagem
Guias de Prática Clínica como Assunto
[Pt] Tipo de publicação:NEWS
[Em] Mês de entrada:1701
[Cu] Atualização por classe:170118
[Lr] Data última revisão:
170118
[Sb] Subgrupo de revista:IM; N
[Da] Data de entrada para processamento:160813
[St] Status:MEDLINE


  7 / 150 MEDLINE  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
[PMID]:27517101
[Ti] Título:Challenge Colleagues in May: Raise Stroke Awareness and Expertise.
[So] Source:J Cardiovasc Nurs;31(3):196-7, 2016 May-Jun.
[Is] ISSN:1550-5049
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Mh] Termos MeSH primário: Enfermagem Cardiovascular
Acidente Vascular Cerebral/prevenção & controle
[Mh] Termos MeSH secundário: Papel do Profissional de Enfermagem
Guias de Prática Clínica como Assunto
[Pt] Tipo de publicação:NEWS
[Em] Mês de entrada:1701
[Cu] Atualização por classe:170118
[Lr] Data última revisão:
170118
[Sb] Subgrupo de revista:IM; N
[Da] Data de entrada para processamento:160813
[St] Status:MEDLINE


  8 / 150 MEDLINE  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
[PMID]:27505946
[Au] Autor:Pennell-Sebakos S
[Ti] Título:Cardiology and oncology care providers join forces.
[So] Source:Can Nurse;112(4):22-4, 2016 May.
[Is] ISSN:0008-4581
[Cp] País de publicação:Canada
[La] Idioma:eng
[Mh] Termos MeSH primário: Antineoplásicos/efeitos adversos
Cardiotoxicidade/prevenção & controle
Enfermagem Cardiovascular
Enfermagem Oncológica
Equipe de Assistência ao Paciente
[Mh] Termos MeSH secundário: Seres Humanos
Neoplasias/tratamento farmacológico
Educação de Pacientes como Assunto
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Nm] Nome de substância:
0 (Antineoplastic Agents)
[Em] Mês de entrada:1608
[Cu] Atualização por classe:160810
[Lr] Data última revisão:
160810
[Sb] Subgrupo de revista:N
[Da] Data de entrada para processamento:160811
[St] Status:MEDLINE


  9 / 150 MEDLINE  
              first record previous record next record last record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
Texto completo
[PMID]:27368931
[Au] Autor:Connor JA; Larson C; Baird J; Hickey PA
[Ad] Endereço:Cardiovascular and Critical Care Nursing/Patient Services, Boston Children's Hospital, Boston, MA. Electronic address: Jean.Connor@childrens.harvard.edu.
[Ti] Título:Use of a Pediatric Cardiovascular Nursing Consortium for Development and Evaluation of Quality Measures: The C4-MNP Experience.
[So] Source:J Pediatr Nurs;31(5):471-7, 2016 Sep-Oct.
[Is] ISSN:1532-8449
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:UNLABELLED: The evidence linking nursing care and patient outcomes has been globally demonstrated. Thus, it is time for translation and application of this evidence to robust measurement that uniquely demonstrates the value of nursing care and the characteristics of the nursing workforce that contribute to optimal patient outcomes. OBJECTIVE: The aim of this study was to identify and develop standardized measures representative of pediatric nursing care of the cardiovascular patient for benchmarking within freestanding children's hospitals. METHODS: Using a consensus-based approach, the Consortium of Congenital Cardiac Care- Measurement of Nursing Practice (C4-MNP) members developed quality measures within working groups and then individually critiqued all drafted measures. Final draft measures were then independently reviewed and critiqued by an external nursing quality measurement committee. The final quality measures were also made available to a national parent support group for feedback. OUTCOMES: The development process used by C4-MNP resulted in 10 measures eligible for testing across freestanding children's hospitals. Employing a collaborative consensus-based method plus implementing the criteria of the National Quality Forum and external vetting period provided a strong framework for the development and evaluation of standardized measures. NEXT STEPS: The Consortium will continue with implementation and testing of each measure in 9 of our 28 collaborating centers. This activity will support initial development of benchmarks and evaluation of the association of the measures with patient outcomes.
[Mh] Termos MeSH primário: Enfermagem Cardiovascular/normas
Hospitais Pediátricos/organização & administração
Enfermagem Pediátrica/normas
Garantia da Qualidade dos Cuidados de Saúde/normas
[Mh] Termos MeSH secundário: Enfermagem Cardiovascular/tendências
Criança
Pré-Escolar
Consenso
Feminino
Seres Humanos
Masculino
Enfermagem Pediátrica/tendências
Pediatria/normas
Estados Unidos
[Pt] Tipo de publicação:EVALUATION STUDIES; JOURNAL ARTICLE; MULTICENTER STUDY
[Em] Mês de entrada:1709
[Cu] Atualização por classe:170902
[Lr] Data última revisão:
170902
[Sb] Subgrupo de revista:IM; N
[Da] Data de entrada para processamento:160703
[St] Status:MEDLINE


  10 / 150 MEDLINE  
              first record previous record
seleciona
para imprimir
Fotocópia
[PMID]:27337792
[Au] Autor:Cordova S
[Ti] Título:One heart helping others.
[So] Source:Nurs Times;112(17):25, 2016 Apr 27-May 3.
[Is] ISSN:0954-7762
[Cp] País de publicação:England
[La] Idioma:eng
[Mh] Termos MeSH primário: Enfermagem Cardiovascular
Manuais como Assunto
Enfermagem Perioperatória
[Mh] Termos MeSH secundário: Equipamentos e Provisões
Próteses Valvulares Cardíacas
Seres Humanos
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1607
[Cu] Atualização por classe:160624
[Lr] Data última revisão:
160624
[Sb] Subgrupo de revista:N
[Da] Data de entrada para processamento:160625
[St] Status:MEDLINE



página 1 de 15 ir para página                         
   


Refinar a pesquisa
  Base de dados : MEDLINE Formulário avançado   

    Pesquisar no campo  
1  
2
3
 
           



Search engine: iAH v2.6 powered by WWWISIS

BIREME/OPAS/OMS - Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde