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[PMID]:28629685
[Au] Autor:Berl MM; Goodkin HP; Kroner BL; Bumbut A; Lapham G; Gaillard WD
[Ad] Endereço:Center for Neuroscience, Children's National Health System, Washington, DC; Departments of Psychiatry and Behavioral Sciences and Pediatrics, George Washington University, Washington, DC. Electronic address: mberl@childrensnational.org.
[Ti] Título:Sudden Death in Epilepsy: Knowledge among Pediatric Providers.
[So] Source:J Pediatr;188:291-293.e3, 2017 Sep.
[Is] ISSN:1097-6833
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:A survey of 146 pediatric care providers (PCPs) revealed that 75.3% were unaware that children with epilepsy were at risk of death, specifically from sudden unexpected (or unexplained) death in epilepsy (SUDEP). PCPs assume that the treating neurologist discusses these risks. Increasing PCPs' knowledge of SUDEP will help address the care gap related to informing families about SUDEP.
[Mh] Termos MeSH primário: Competência Clínica
Morte Súbita/etiologia
Epilepsia/complicações
[Mh] Termos MeSH secundário: Seres Humanos
Profissionais de Enfermagem Pediátrica
Pediatras
Médicos de Família
Inquéritos e Questionários
Estados Unidos
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1709
[Cu] Atualização por classe:170911
[Lr] Data última revisão:
170911
[Sb] Subgrupo de revista:AIM; IM
[Da] Data de entrada para processamento:170621
[St] Status:MEDLINE


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[PMID]:28240692
[Au] Autor:Yahya Al-Sagarat A; Al-Oran HM; Obeidat H; Hamlan AM; Moxham L
[Ad] Endereço:Community and Mental Health Nursing Department, Faculty of Nursing, Mutah University, AL-Karak, Jordan (Dr AL-Sagarat); Ministry of Health and Primary Center Health Care, Tafila, Jordan (Dr Al-Oran); Pediatric Nursing Department, Princess Muna College of Nursing, Mutah University, Amman, Jordan (Dr Obeidat); Pediatric Nursing Department, Princess Muna College of Nursing, Mutah University, Amman, Jordan (Dr Hamlan); Faculty of Science, Medicine and Health, University of Wollongong, Wollongong, New South Wales, Australia (Dr Moxham).
[Ti] Título:Preparing the Family and Children for Surgery.
[So] Source:Crit Care Nurs Q;40(2):99-107, 2017 Apr/Jun.
[Is] ISSN:1550-5111
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:The focus of this literature analysis is the concept of preparing the family and children for surgery. As posited in the literature, surgery causes stress and anxiety that have a negative impact on both parents and their children. Therefore, the need for health care professionals to facilitate positive preparation for surgery to minimize anxiety and enhance postoperative recovery is important. Preparing the family and children for surgery is discussed in depth under the following themes: Preoperative Anxiety in Children, the Impact of Preoperative Anxiety on the Pediatric Patients and Parents, Preoperative Psychological Preparation for Children and Parents, and the Role of Nurse Practitioners in Preoperative Preparation. Through reviewing the literature, it would appear that some areas of preparation for parents are not as sufficient as they could be, particularly with regard to adequate preoperative education programs. The majority of studies reported that therapeutic play and clown interventions used for psychological preparation of parents and their children have been effective in minimizing and decreasing anxiety levels.
[Mh] Termos MeSH primário: Ansiedade/prevenção & controle
Pais/psicologia
Cuidados Pré-Operatórios/enfermagem
Estresse Psicológico/prevenção & controle
[Mh] Termos MeSH secundário: Procedimentos Cirúrgicos Ambulatórios
Ansiedade/psicologia
Criança
Seres Humanos
Profissionais de Enfermagem Pediátrica/psicologia
Cuidados Pré-Operatórios/métodos
Estresse Psicológico/psicologia
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1704
[Cu] Atualização por classe:170417
[Lr] Data última revisão:
170417
[Sb] Subgrupo de revista:N
[Da] Data de entrada para processamento:170228
[St] Status:MEDLINE
[do] DOI:10.1097/CNQ.0000000000000146


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[PMID]:27749686
[Au] Autor:Follett T; Calderon-Crossman S; Clarke D; Ergezinger M; Evanochko C; Johnson K; Mercy N; Taylor B
[Ad] Endereço:Northern Alberta Neonatal Intensive Care Program, Royal Alexandra Hospital NICU, Edmonton, Alberta, Canada.
[Ti] Título:Implementation of the Neonatal Nurse Practitioner Role in a Community Hospital's Labor, Delivery, and Level 1 Postpartum Unit.
[So] Source:Adv Neonatal Care;17(2):106-113, 2017 Apr.
[Is] ISSN:1536-0911
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:BACKGROUND: A level 1 community hospital with a labor, delivery, recovery, and postpartum (LDRP) unit delivering over 2800 babies per year was operating without dedicated neonatal resuscitation and stabilization support. PURPOSE: With lack of funding and space to provide an onsite level 2 neonatal intensive care unit (NICU), a position was created to provide neonatal nurse practitioner (NNP) coverage to support the LDRP unit. METHOD: The article describes the innovative solution of having an NNP team rotate from a regional neonatal intensive care program to a busy community LDRP unit. The presence of the NNP supported the development and integration of the advanced practice nursing role with interdisciplinary team members in both the LDRP and the emergency department. RESULTS: The NNP was able to provide expertise, leadership, and mentorship for neonatal resuscitation and stabilization as well as education and consultation on neonatal care. In addition to the services provided by the NNP for infant's requiring acute care, the NNP provided transitional support for those infants who remained with their mothers in the LDRP unit. Furthermore, time required by the neonatal transport team to stabilize babies before transport to the NICU was decreased with NNP presence. IMPLICATIONS FOR PRACTICE: The divergence from practice of the traditional NNP clinical role in the NICU setting to more of a consultant and nursing leader has proven to be a valued role at the community hospital. IMPLICATIONS FOR RESEARCH: A solid economic analysis of the cost-effectiveness of the NNP role in this community hospital is warranted.
[Mh] Termos MeSH primário: Unidades Hospitalares/recursos humanos
Hospitais Comunitários/recursos humanos
Enfermeiras Neonatologistas
Profissionais de Enfermagem Pediátrica
Cuidado Pós-Natal/recursos humanos
[Mh] Termos MeSH secundário: Salas de Parto
Unidades Hospitalares/organização & administração
Hospitais Comunitários/organização & administração
Seres Humanos
Recém-Nascido
Terapia Intensiva Neonatal
Papel do Profissional de Enfermagem
Transferência de Pacientes
Cuidado Pós-Natal/organização & administração
Ressuscitação
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1710
[Cu] Atualização por classe:171019
[Lr] Data última revisão:
171019
[Sb] Subgrupo de revista:IM
[Da] Data de entrada para processamento:161018
[St] Status:MEDLINE
[do] DOI:10.1097/ANC.0000000000000343


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[PMID]:27556137
[Au] Autor:Haut C
[Ti] Título:Summer-Safe, Trauma-Wise: Advocating for Preventative Legislation.
[So] Source:J Pediatr Health Care;30(3):187-8, 2016 May-Jun.
[Is] ISSN:1532-656X
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Mh] Termos MeSH primário: Prevenção de Acidentes/métodos
Promoção da Saúde/métodos
Profissionais de Enfermagem Pediátrica
Medicina Preventiva/métodos
[Mh] Termos MeSH secundário: Seres Humanos
Defesa do Paciente
Estações do Ano
Estados Unidos/epidemiologia
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1709
[Cu] Atualização por classe:170904
[Lr] Data última revisão:
170904
[Sb] Subgrupo de revista:N
[Da] Data de entrada para processamento:160825
[St] Status:MEDLINE


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[PMID]:27326432
[Ti] Título:NAPNAP Position Statement. Position Statement on Credentialing and Privileging for Nurse Practitioners.
[So] Source:J Pediatr Health Care;30(2):A20-1, 2016 Mar-Apr.
[Is] ISSN:1532-656X
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:The National Association of Pediatric Nurse Practitioners (NAPNAP) recommends that all nurse practitioners (NPs) be credentialed and privileged to perform services that allow them to practice to the full extent of their education, certification, and licensure. This recommendation is supported by the Institute of Medicine in the report The Future of Nursing: Leading Change, Advancing Health (Institute of Medicine, 2011). Through the process of credentialing and privileging, individual NPs demonstrate competence for the skills required of their role and responsibility.
[Mh] Termos MeSH primário: Certificação
Competência Clínica/normas
Credenciamento
Privilégios do Corpo Clínico
Profissionais de Enfermagem Pediátrica/normas
Enfermagem Pediátrica/organização & administração
Enfermagem Pediátrica/normas
[Mh] Termos MeSH secundário: Criança
Credenciamento/organização & administração
Seres Humanos
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1706
[Cu] Atualização por classe:170629
[Lr] Data última revisão:
170629
[Sb] Subgrupo de revista:N
[Da] Data de entrada para processamento:160622
[St] Status:MEDLINE


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[PMID]:27326431
[Ti] Título:NAPNAP Position Statement. Position Statement on Pediatric Health Care/Medical Home: Key Issues on Care Coordination, Transitions, and Leadership.
[So] Source:J Pediatr Health Care;30(2):A17-9, 2016 Mar-Apr.
[Is] ISSN:1532-656X
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:The National Association of Pediatric Nurse Practitioners (NAPNAP) affirms that the delivery of children's health care should be family-centered, accessible, comprehensive, coordinated, culturally appropriate, compassionate, and focused on the overall well-being of children and families. All qualified pediatric health care providers should collaborate in providing health care services for children in pediatric health care/medical homes. Interventions must address the concepts of family-centered partnerships, community-based systems, and transitional care from pediatric to adult services.
[Mh] Termos MeSH primário: Serviços de Saúde da Criança/organização & administração
Serviços de Assistência Domiciliar/organização & administração
Liderança
Assistência Centrada no Paciente
Profissionais de Enfermagem Pediátrica
[Mh] Termos MeSH secundário: Criança
Doença Crônica
Crianças com Deficiência
Promoção da Saúde/organização & administração
Acesso aos Serviços de Saúde
Seres Humanos
Profissionais de Enfermagem Pediátrica/organização & administração
Formulação de Políticas
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1706
[Cu] Atualização por classe:170629
[Lr] Data última revisão:
170629
[Sb] Subgrupo de revista:N
[Da] Data de entrada para processamento:160622
[St] Status:MEDLINE


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[PMID]:27326430
[Au] Autor:Haut C
[Ti] Título:Spring forward and sleep!
[So] Source:J Pediatr Health Care;30(2):97-8, 2016 Mar-Apr.
[Is] ISSN:1532-656X
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Mh] Termos MeSH primário: Educação em Saúde/organização & administração
Promoção da Saúde/métodos
Profissionais de Enfermagem Pediátrica
Enfermagem Pediátrica/métodos
Transtornos do Sono-Vigília/enfermagem
Sono
[Mh] Termos MeSH secundário: Criança
Pré-Escolar
Ritmo Circadiano
Seres Humanos
Estações do Ano
Transtornos do Sono-Vigília/prevenção & controle
Estados Unidos
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1706
[Cu] Atualização por classe:170629
[Lr] Data última revisão:
170629
[Sb] Subgrupo de revista:N
[Da] Data de entrada para processamento:160622
[St] Status:MEDLINE


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[PMID]:27094986
[Au] Autor:Hornor G
[Ti] Título:Nonsuicidal Self-Injury.
[So] Source:J Pediatr Health Care;30(3):261-7, 2016 May-Jun.
[Is] ISSN:1532-656X
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:Nonsuicidal self-injury (NSSI) is a serious and prevalent problem within the adolescent population. NSSI is associated with a variety of psychiatric diagnoses and behavioral concerns. The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th edition, has recognized NSSI as its own separate diagnosis. Although there are unique differences between NSSI and suicidal behaviors, a link exists between these behaviors. It is crucial that pediatric nurse practitioners who provide care for adolescents possess a thorough understanding of NSSI. In this continuing education article, NSSI will be discussed in terms of epidemiology, diagnosis and co-morbidity, risk factors, relationship with suicidal behaviors, and implications for practice.
[Mh] Termos MeSH primário: Comportamento do Adolescente/psicologia
Serviços de Saúde do Adolescente
Maus-Tratos Infantis/psicologia
Filho de Pais Incapacitados/psicologia
Profissionais de Enfermagem Pediátrica
Comportamento Autodestrutivo/psicologia
Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias/psicologia
[Mh] Termos MeSH secundário: Adolescente
Transtorno da Personalidade Borderline
Comorbidade
Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais
Feminino
Seres Humanos
Masculino
Relações Enfermeiro-Paciente
Guias de Prática Clínica como Assunto
Prevalência
Fatores de Risco
Comportamento Autodestrutivo/epidemiologia
Comportamento Autodestrutivo/enfermagem
Comportamento Autodestrutivo/prevenção & controle
Fatores Socioeconômicos
Ideação Suicida
Estados Unidos/epidemiologia
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1709
[Cu] Atualização por classe:170904
[Lr] Data última revisão:
170904
[Sb] Subgrupo de revista:N
[Da] Data de entrada para processamento:160421
[St] Status:MEDLINE


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[PMID]:27062868
[Au] Autor:Hines ME
[Ti] Título:Experiencing the Open Heart.
[So] Source:Beginnings;36(1):26-7, 2016 Feb.
[Is] ISSN:1071-2984
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Mh] Termos MeSH primário: Distinções e Prêmios
Enfermagem Holística/história
Unidades de Terapia Intensiva Pediátrica/história
Papel do Profissional de Enfermagem/história
Profissionais de Enfermagem Pediátrica/história
Enfermagem Pediátrica/história
Sociedades de Enfermagem/história
[Mh] Termos MeSH secundário: Escolha da Profissão
História do Século XX
História do Século XXI
Seres Humanos
Estados Unidos
[Pt] Tipo de publicação:BIOGRAPHY; HISTORICAL ARTICLE; JOURNAL ARTICLE; PORTRAITS
[Ps] Nome de pessoa como assunto:Hines ME
[Em] Mês de entrada:1605
[Cu] Atualização por classe:160411
[Lr] Data última revisão:
160411
[Sb] Subgrupo de revista:N
[Da] Data de entrada para processamento:160412
[St] Status:MEDLINE


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[PMID]:26945281
[Au] Autor:Brand MC; Cesario SK; Symes L; Montgomery D
[Ad] Endereço:Texas Children's Hospital, Houston (Dr Brand); and College of Nursing, Texas Woman's University, Houston (Drs Cesario, Symes, and Montgomery).
[Ti] Título:Journey to Becoming a Neonatal Nurse Practitioner: Making the Decision to Enter Graduate School.
[So] Source:Adv Neonatal Care;16(2):E3-11, 2016 Apr.
[Is] ISSN:1536-0911
[Cp] País de publicação:United States
[La] Idioma:eng
[Ab] Resumo:BACKGROUND: Neonatal nurse practitioners (NNPs) play an important role in caring for premature and ill infants. Currently, there is a shortage of NNPs to fill open positions. Understanding how nurses decide to become NNPs will help practicing nurse practitioners, managers, and faculty encourage and support nurses in considering the NNP role as a career choice. PURPOSE: To describe how nurses decide to enter graduate school to become nurse practitioners. METHODS: A qualitative study using semistructured interviews to explore how 11 neonatal intensive care unit nurses decided to enter graduate school to become NNPs. RESULTS: Key elements of specialization, discovery, career decision, and readiness were identified. Conditions leading to choosing the NNP role include working in a neonatal intensive care unit and deciding to stay in the neonatal area, discovering the NNP role, deciding to become an NNP, and readiness to enter graduate school. Important aspects of readiness are developing professional self-confidence and managing home, work, and financial obligations and selecting the NNP program. IMPLICATIONS FOR PRACTICE: Neonatal nurse practitioners are both positive role models and mentors to nurses considering the role. Unit managers are obligated to provide nurses with opportunities to obtain leadership skills. Faculty of NNP programs must be aware of the impact NNP students and graduates have on choices of career and schools. IMPLICATIONS FOR RESEARCH: Exploring the decision to become an NNP in more geographically diverse populations will enhance understanding how neonatal intensive care unit nurses decide to become NNPs.
[Mh] Termos MeSH primário: Escolha da Profissão
Educação de Pós-Graduação em Enfermagem
Enfermagem Neonatal
Profissionais de Enfermagem Pediátrica
Estudantes de Enfermagem
[Mh] Termos MeSH secundário: Seres Humanos
Unidades de Terapia Intensiva Neonatal
Mentores
Pesquisa Qualitativa
[Pt] Tipo de publicação:JOURNAL ARTICLE
[Em] Mês de entrada:1701
[Cu] Atualização por classe:170106
[Lr] Data última revisão:
170106
[Sb] Subgrupo de revista:IM
[Da] Data de entrada para processamento:160306
[St] Status:MEDLINE
[do] DOI:10.1097/ANC.0000000000000256



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