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Pesquisa : Estudos de Psicologia (Natal) - LILACS
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Id: biblio-975320 LILACS-Express
Autor: Lermen, Helena Salgueiro; Cúnico, Sabrina Daiana.
Título: Análise dos comentários de notícias sobre violência contra as mulheres / Analysis of news comments about violence against women / Análisis de los comentarios de noticias sobre la violencia contra las mujeres
Fonte: Estud. psicol. (Natal);23(1):78-88, jan.-mar. 2018.
Idioma: pt.
Resumo: Diversos foram os avanços no campo legal no que diz respeito ao combate à violência de gênero. Porém, ainda é frequente a veiculação de reportagens na mídia que atestam a ocorrência de casos de agressão contra as mulheres. O objetivo deste artigo foi analisar, por meio da análise crítica do discurso, os comentários de internautas publicados em resposta às reportagens que tratam sobre estes casos, veiculadas em dois portais nacionais de notícias. A partir desta análise, concluímos que as alterações nas legislações acerca da violência contra as mulheres não parecem estar sendo acompanhadas de mudanças de paradigmas de gênero. Isto porque, de modo geral, a culpabilização das vítimas foi seguida da minimização da agressão praticada pelos homens, revelando o quanto as mulheres ainda são vistas como objetos e propriedades masculinas. Situação que aponta para a necessidade do desenvolvimento de ações estatais que sejam sustentadas pela mudança das assimetrias de gênero.

Several were advances in the legal field with regard to combating gender violence. However, media news attesting the occurrence of cases of aggression against women is still frequent. This paper aimed to analyze, through critical discourse analysis, netizens' comments posted in response to news that deal with these cases, broadcasted in two Brazilian news portals. From this analysis, we concluded that the changes in legislation on violence against women do not seem to be accompanied by changes in gender paradigms. In general, this is because victims' blaming was then followed by the minimization of the aggressions practiced by men, revealing how women are still seen as objects and men's properties. This situation points to the need to develop state actions that are sustained by changing gender asymmetries.

Muchos fueron los avances en el ámbito legal respecto al combate a la violencia de género. Sin embargo, aún es frecuente la publicación de reportajes en los medios de comunicación que confirman la ocurrencia de casos de agresión contra las mujeres. El objetivo de este estudio fue analizar, a través del Análisis Crítico del Discurso, los comentarios de los internautas publicados en respuesta a los reportajes que tratan de estos casos, divulgados por dos portales nacionales de noticias. A partir de este análisis, se concluye que las alteraciones en la legislación sobre la violencia contra las mujeres no parecen estar acompañadas de cambios en los paradigmas de género. Esto se debe a que, en general, se culpa las víctimas y se minimiza la agresión practicada por los hombres, esto revela cuanto las mujeres aún son consideradas como objetos y propiedades masculinas. Esta situación apunta a la necesidad de desarrollar acciones estatales que sean sustentadas por el cambio de las asimetrías de género.
Responsável: BR85.1 - Biblioteca Dante Moreira Leite


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Id: biblio-975319 LILACS-Express
Autor: Mattiello, Felipe; Ramos, Wilsa Maria.
Título: Estudos em psicologia e áreas interdisciplinares sobre a população em situação de rua / Studies in psychology and interdisciplinary areas on the street population / Estudios en psicología y áreas interdisciplinares sobre la población en situación de calle
Fonte: Estud. psicol. (Natal);23(1):67-77, jan.-mar. 2018. tab.
Idioma: pt.
Resumo: A pesquisa teve como objetivo analisar a produção científica sobre a população em situação de rua referente às pesquisas realizadas no Brasil por psicólogos e outros profissionais publicadas entre 2006 e 2015. Utilizando-se a base de dados SciELO, identificaram-se 31 artigos que cumpriram os critérios e que foram classificados em três categorias: (1) relações familiares e processos identitários; (2) experiências, modo de vida e estratégia de superação; e (3) políticas públicas, agentes e agências de apoio psicossociais. Foram analisados os objetivos, os participantes das pesquisas, os resultados, as conclusões e recomendações. Concluiu-se que há um número pouco expressivo de artigos publicados, embora abordem o tema a partir de múltiplos olhares e áreas do conhecimento. É fundamental tratar o tema de forma articulada com questões referentes às políticas públicas, saúde, educação para que haja efetividade das ações de sensibilização e mobilização social da sociedade civil, dos gestores e formuladores de políticas.

This research aimed to analyze the scientific production referring research developed in Brazil regarding populations who live in street context. We focused on articles done by Psychologists along with other professionals published between 2006 and 2015. The library SciELO was used. We identified 31 papers that met the criteria and split them into three categories: (1) family relationships and identity process; (2) experiences, lifestyle and overcoming strategies; (3) public policies, public agents and agencies of psychosocial support. In this paper were analyzed goals, the participants, the results, the conclusions and the recommendations. It was concluded that there are a few expressive number of published articles although they approach the theme from multiple perspectives and areas of knowledge. It is essential to address the issue in an articulated way with issues related to public policies, health and education so that the actions of awareness and social mobilization of civil society, managers and policy makers are effective.

La investigación tuvo como objetivo analizar la producción científica sobre la población en situación de calle referente a las investigaciones realizadas en Brasil por psicólogos y otras profesionales publicadas entre 2006 y 2015. Utilizando la base de datos SciELO, se identificaron 31 artículos que cumplieron los criterios y que fueron clasificados en tres categorías: (1) las relaciones familiares y procesos de identidad; (2) experiencias, modo de vida y estrategia de superación; Y (3) políticas públicas, agentes y agencias de apoyo psicosociales. Se analizaron los objetivos, los participantes de las encuestas, los resultados, las conclusiones y recomendaciones. Se concluyó que hay un número poco expresivo de artículos publicados. Es fundamental tratar el tema de forma articulada con cuestiones referentes a las políticas públicas, salud, educación para que haya efectividad de las acciones de sensibilización y movilización social de la sociedad civil, de los gestores y formuladores de políticas.
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Id: biblio-975318 LILACS-Express
Autor: Santos, José Victor de Oliveira; Araújo, Ludgleydson Fernandes de; Cerqueira-Santos, Elder; Negreiros, Fauston.
Título: Conservadorismo, posicionamento político e preconceito contra casais adotivos homossexuais / Conservatism, political positioning, and prejudice against gay adoptive couples / Conservadorismo, posicionamiento político y preconcepto contra las parejas homosexuales
Fonte: Estud. psicol. (Natal);23(1):57-66, jan.-mar. 2018. tab.
Idioma: pt.
Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo geral analisar a influência do conservadorismo, posicionamento político e preconceito sexual direcionado à avaliação de casais que buscam adoção. Participaram da coleta de dados 731 pessoas, autodeclaradas 39,5% homens (n = 289) e 60,5% mulheres (n = 442) com a idade variando de 18 a 69 anos, tendo como média 27,6 anos (DP = 8,93). Os instrumentos foram compostos por escalas direcionadas ao posicionamento político, escore de conservadorismo, adoção entre casais e dados sociodemográficos. Os resultados mostram que o conservadorismo é significativo associado à avaliação do casal lésbico e do casal gay (em menor intensidade), não sendo representativo para o casal heterossexual. A orientação política de esquerda apresentou mais favorabilidade a casais gays do que os outros modelos, os de direita foi significativo para gays e lésbicas. Outro fato, é que quanto mais amigos homossexuais, maior a aceitação aos casais de gays e lésbicas. Segure-se que os dados sirvam como escopo em futuras investigações.

The present research had as general objective to analyze the influence of conservatism, political positioning and sexual prejudice directed to the evaluation of couples seeking adoption. A total of 731 individuals, self-reported 39.5% men (n = 289) and 60.5% women (n = 442), ranging in age from 18 to 69 years, mean 27.6 years (SD = 8.93). The instruments were composed of scales directed to the political positioning, conservatism score, adoption among couples and sociodemographic data. The results show that the conservatism is significant associated to the evaluation of the lesbian couple and the gay couple (to a lesser extent), being not representative for the heterosexual couple. The result documented that conservatism is significantly associated with the assessment of the lesbian couple and the gay couple (to a lesser extent), and is not significant for the heterosexual couple. The leftist political orientation presented more favoritism to gay couples than the other models, the rightwing was significant for gays and lesbians. Another fact is that the more homosexual friends, the greater the favorability of gay and lesbian couples. The data serve as scope in future investigations.

La presente investigación tuvo como objetivo general analizar la influencia del conservadurismo, posicionamiento político y prejuicio sexual dirigido a la evaluación de parejas que buscan adopción. En la colecta de datos 731 personas, autodeclaradas 39,5% hombres (n = 289) y 60,5% mujeres (n = 442) con la edad varía de 18 a 69 años, teniendo como promedio 27,6 años (DP = 8,93). Los instrumentos fueron compuestos por escalas dirigidas al posicionamiento político, escaso de conservadurismo, adopción entre parejas y datos sociodemográficos. Los resultados muestran que el conservadurismo es significativo asociado a la evaluación del matrimonio lésbico y de la pareja gay (en menor intensidad), no siendo representativo para la pareja heterosexual. La orientación política de izquierda mostró más favorables a las parejas gays que los otros modelos, los de derecha fue significativo para gays y lesbianas. Otro hecho, es que cuanto más amigos homosexuales, mayor es la favorable a las parejas de gays y lesbianas. Se sostendrá que los datos sirvan como ámbito en futuras investigaciones.
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Id: biblio-975317 LILACS-Express
Autor: Macedo, Joao Paulo; Ramos, Brenda Brito; Souza, Carlivane de Jesus; Lima, Marta Savana de Sousa; Fonseca, Karyne Pamela B.C.
Título: Formação em Psicologia e oligopolização do ensino superior no Brasil / Training in psychology and the oligopolization of higher education in Brazil / Formación en psicología y oligopolización de la enseñanza superior en Brasil
Fonte: Estud. psicol. (Natal);23(1):46-56, jan.-mar. 2018. graf, tab.
Idioma: pt.
Resumo: Objetiva-se situar o cenário atual da organização dos cursos de Psicologia no Brasil frente ao processo de expansão e mercantilização do ensino superior. Metodologicamente realizou-se pesquisa descritiva-exploratória com base nas informações oficiais da educação superior relacionadas aos cursos de Psicologia, além de relatórios financeiros dos grupos educacionais e consultorias especializadas em fundos de investimentos das IES que ofertam cursos de Psicologia. Os resultados indicam o aprofundamento do contexto de mercantilização do ensino superior e a formação de players da educação (grandes oligopólios), que concentram significativas parcelas do mercado. A formação em Psicologia segue a mesma tendência: intensificação do caráter privado e interiorização das agências formadoras, inclusive em localidades de menor porte populacional, além de um considerável percentual (26,25%) de cursos vinculados a grandes grupos educacionais no Brasil.

This article aimed to describe the current scenario of organization of psychology courses in Brazil, considering the process of expansion and mercantilization of higher education. Methodologically, this study was of exploratory-descriptive design, based on official information related to higher education, and on financial reports of educational groups and specialized consultancies in investment funds. Results showed a deepening of the process of mercantilization of higher education and the formation of players in education (great oligopolies), which concentrate a significant share of the market. The training in psychology follows the same tendency: intensification of the private sector and interiorization of the institutions, including smaller regions, it was also observed that a significant percentage (26.25%) of courses are linked with larger educational groups in Brazil.

El objetivo es situar el escenario actual de la organización de los cursos de psicología en Brasil, a través del proceso de expansión y mercantilización de la enseñanza superior. Metodológicamente se llevó a cabo una investigación descriptiva y exploratoria basada en las informaciones oficiales de la educación superior, además de informes financieros de los grupos educacionales y consultores especializados en fondos de inversión. Los resultados indican la profundización del contexto de mercantilización de la enseñanza superior y la formación de players de la educación (grandes oligopolios), que concentran importantes cuotas del mercado. La formación en psicología sigue la misma tendencia: la intensificación del carácter privado y la interiorización de las agencias de formación, incluso en los pueblos más pequeños, además del importante porcentaje (26,25%) de cursos vinculados a los grandes grupos educacionales en Brasil.
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Id: biblio-975316 LILACS-Express
Autor: Mourão, Luciana; Monteiro, Ana Cláudia.
Título: Desenvolvimento profissional: Proposição de um modelo conceitual / Professional development: Proposal of a conceptual model / Desarrollo profesional: Proposición de un modelo conceptual
Fonte: Estud. psicol. (Natal);23(1):33-45, jan.-mar. 2018. ilus.
Idioma: pt.
Resumo: As constantes mudanças no mercado de trabalho têm demandado cada vez mais qualificação profissional das pessoas e contribuído para relevância das investigações sobre a compreensão do fenômeno Desenvolvimento Profissional. Assim, o presente estudo teve como objetivo realizar uma análise conceitual do Desenvolvimento Profissional, que é uma técnica indicada para processos de refinamento teórico. O resultado desse estudo identificou que há grande convergência entre o que se chama de Desenvolvimento Profissional no senso comum e a forma como o termo é entendido no contexto científico. O conceito é bastante utilizado nas áreas de Educação, Administração e Psicologia e está associado a crescimento, progressão, aumento de capacidades e competências.

The constant changes in the job market have demanded people's increasing professional qualification and contributed to the relevance of research to understand the phenomenon Professional Development. This study aimed to carry out a conceptual analysis of Professional Development, which is a technique indicated for theoretical refinement processes. The result of this study has identified that there is great convergence between what is called Professional Development in common sense and the way the term is understood in the scientific context. The concept is widely used in the areas of Education, Administration and Psychology and is associated with growth, progression, capacity building and skills.

Los constantes cambios en el mercado de trabajo demandan cada vez más, calificación profesional de las personas, lo que contribuye para la relevancia de las investigaciones sobre la comprensión del fenómeno Desarrollo Profesional. Por lo tanto, el presente estudio tuvo como objetivo realizar un análisis conceptual del Desarrollo Profesional, que es una técnica indicada para los procesos de refinamiento teórico. El resultado de este estudio identificó que existe una gran convergencia entre lo que se denomina Desarrollo Profesional en el sentido común y la forma como el término es entendido en el contexto científico. El concepto se utiliza bastante en las áreas de Educación, Administración y Psicología y está asociado al crecimiento, progresión, aumento de capacidades y competencias.
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Id: biblio-975315 LILACS-Express
Autor: Turri, Geovanna Santana de Souza; Faro, André; Araújo, Marley Rosana Melo de.
Título: Adaptação e adversidade no cotidiano de trabalhadores sertanejos em canções de Luiz Gonzaga / Adaptation and adversity in daily life of hinterland workers at Luiz Gonzaga's songs / Adaptación y adversidad en la vida diaria de los trabajadores del Sertão brasileño en las canciones de Luiz Gonzaga
Fonte: Estud. psicol. (Natal);23(1):22-32, jan.-mar. 2018. ilus.
Idioma: pt.
Resumo: Luiz Gonzaga, em algumas de suas canções, canta a história de vida daqueles que partem em busca de um trabalho melhor, numa tentativa de amenizar a precariedade da vida. Em vista disso, esta pesquisa buscou identificar características da realidade de vida sertaneja, suas relações com o trabalho e mecanismos adaptativos narrados nas canções de Luiz Gonzaga. O corpus textual foi composto por 36 canções e as letras foram catalogadas e analisadas com o auxílio do programa IRAMUTEQ, que gerou quatro classes léxicas: Caracterização do trabalho sertanejo; Migração; Desejo de retorno à terra e Proteção divina. Percebeu-se que ele cantava os sertanejos e as estratégias de enfrentamento que eles desenvolvem na tentativa de se adaptarem positivamente às adversidades. Finalmente, acredita-se que conhecer o conteúdo das canções de Luiz Gonzaga ajudou a compreender representações do contexto sertanejo em memórias e elementos cotidianos da vida desse povo.

Luiz Gonzaga sang the life's history of those who leave his lands looking for a better work in order to try reducing their life's precarity. This research aimed to investigate characteristics of Brazilian hinterlands living reality, their relationships with work, and adaptive mechanisms from Luiz Gonzaga's songs. The textual corpus was composed of 36 songs and the song lyrics were fully transcribed and analyzed through IRAMUTEQ software. It was generated four lexical classes: Characterization of hinterlands man's work; Migrations; Desire to return, and God's protection. We observed that Luiz Gonzaga sang about those people and strategies that they develop facing adversities to achieve a positive level of adaptation. At the end, we concluded that knowing this artist and his song's help to understand representations of that social context, which also include memories and other elements that ease to know ordinary experiences related to the hinterlands man's life.

Luiz Gonzaga canta la historia de vida de los que salen en busca de un trabajo mejor con el intento de aliviar la precariedad de su vida. Esta investigación buscó identificar las características de la realidad vivida por la población del Sertão brasileño, su relación con el trabajo y mecanismos de adaptación, de acuerdo con las canciones de Luiz Gonzaga. El corpus fue compuesto de 36 canciones y todas las letras fueron analizadas con el programa IRAMUTEQ. Cuatro clases léxicas fueron obtenidas: Caracterización del trabajo en el Sertão; Migración; El deseo de regresar a casa; y Protección Divina. Los resultados mostraron que Gonzaga cantaba estrategias de supervivencia desarrolladas en un intento de adaptarse positivamente a la adversidad. Por fin, conocer su producción y contenido de sus canciones ayudó a comprender representaciones del Sertão presentes en recuerdos y elementos cotidianos a cerca de la vida de su pueblo.
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Id: biblio-975314 LILACS-Express
Autor: Ambiel, Rodolfo Augusto Matteo; Silva, Jasiele Aparecida de Oliveira; Santos, Acácia Aparecida Angeli dos; Oliveira, Katya Luciane de.
Título: Predictive power of socio-emotional variables on academic performance and chance of dropout / Predição das variáveis sociemocionais no desempenho acadêmico e chance de evasão / Predicción de las variables socioemocionales en el desempeño académico y posibilidad de evasión
Fonte: Estud. psicol. (Natal);23(1):14-21, jan.-mar. 2018. tab.
Idioma: en.
Resumo: Socio-cognitive and socio-affective variables are associated with learning and the process of adaptation to higher education. This research aimed to verify, in a longitudinal way, the predictive power of these variables in the academic performance and the chances of dropout perceived by university students. Participants included 136 physical education students from a private institution. A questionnaire on self-efficacy and performance expectations was administered at the beginning of the semester together with the Social and Emotional or Non-cognitive Nationwide Assessment. After knowing the results at the end of the semester, the questionnaire on self-efficacy and satisfaction with performance was administered. The results showed that in a negative sense, the main predictor of the chances of dropout was self-efficacy for conscientiousness. The belief in being organized, self-regulated, and self-motivated leads students to see themselves with lower changes of dropout, regardless of the immediate results of academic assessments.

Variáveis sociocognitivas e socioafetivas estão associadas ao aprendizado e ao processo de adaptação ao ensino superior. Com desenho longitudinal, esta pesquisa objetivou verificar o poder preditivo destas variáveis no desempenho acadêmico e a chance de evasão percebida por estudantes do ensino superior. Participaram 136 alunos de educação física de uma instituição particular. Foram aplicados no início do semestre um questionário sobre autoeficácia e expectativas de desempenho juntamente com o Social and Emotional or Non-cognitive Nationwide Assessment. No final do semestre, após o conhecimento das notas, foi aplicado o questionário sobre autoeficácia e satisfação com o desempenho. Os resultados revelaram que, em sentido negativo, o principal preditor das chances de evasão foi a autoeficácia para conscienciosidade. A crença em ser um aluno organizado, capaz de autorregular-se, ser esforçado e autônomo leva o aluno a perceber-se com menores chances de evasão, independente dos resultados imediatos de avaliações acadêmicas.

Variables sociocognitivas y socioafectivas están asociadas al aprendizaje y al proceso de adaptación a la enseñanza superior. Esta investigación tuvo como objetivo verificar, de forma longitudinal, el poder de predicción de esas variables en el desempeño académico y la posibilidad de evasión percibida por estudiantes de la enseñanza superior. Participaron 136 alumnos de educación física de una institución privada. Fueron aplicados, al comienzo del semestre, un cuestionario sobre autoeficacia y expectativas de desempeño, juntamente con el Social and Emotional or Non-cognitive Nationwide Assessment. Después de conocer las notas al final del semestre, fue aplicado el cuestionario sobre autoeficacia y satisfacción con el desempeño. Los resultados mostraron que, de forma negativa, el principal predictor de las posibilidades de evasión fue la autoeficacia para escrupulosidad. La creencia de ser un alumno organizado, capaz de autorregularse, ser esforzado y autónomo, lleva al alumno a verse con menos posibilidades de evasión, independientemente de los resultados inmediatos de las evaluaciones académicas.
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Id: biblio-975313 LILACS-Express
Autor: Chariglione, Isabelle Patriciá Freitas Soares; Janczura, Gerson Américo; Belleville, Sylvie.
Título: Cognitive interventions to improve memory in healthy older adults: the use of Canadian (MEMO) and Brazilian (Stimullus) approaches / Intervenções cognitivas no aprimoramento da memória em idosos saudáveis: o uso de metodologias canadense (MEMO) e brasileira (Stimullus) / Intervenciones cognitivas para mejorar la memoria en ancianos saludables: el uso de metodologías canadiense (MEMO) y brasileña (Stimullus)
Fonte: Estud. psicol. (Natal);23(1):2-13, jan.-mar. 2018. ilus, tab.
Idioma: en.
Resumo: This study aimed to investigate the effects of a memory training (MEMO) and a memory stimulation (Stimullus) procedure in older adults with normal cognitive aging. The study was conducted with 44 participants of both sexes, healthy and over 60 years old, using a randomized control trial design with two groups receiving cognitive interventions and one control group with no intervention, with pre and post-intervention assessments. Results indicated that MEMO interventions produce more cognitive gains than the Stimullus intervention procedure. Visual memory and Face-Name Association tests presented significant differences between groups, but Free Recall and Image Recognition tests were insensitive to the interventions.

Este estudo investigou os efeitos de um treino de memória (MEMO) e de uma estimulação da memória (Stimullus) em idosos com envelhecimento cognitivo normal. O estudo foi realizado com 44 participantes de ambos os sexos, saudáveis e com mais de 60 anos de idade. Aplicou-se um delineamento controlado randomizado com dois grupos que receberam intervenções cognitivas e um grupo controle sem intervenção, com avaliações pré e pós-intervenção. Os resultados demonstraram que a intervenção do tipo MEMO produziu mais ganhos cognitivos do que Stimullus. O teste de memória visual e o teste de associação nome-rosto apresentaram diferenças significativas entre os grupos, mas os testes de recuperação livre de palavras e reconhecimento de imagens não foram sensíveis às intervenções.

Este estudio investigó los efectos de un entrenamiento de la memoria (MEMO) y una estimulación de la memoria (Stimullus) en pacientes de edad avanzada con el envejecimiento cognitivo normal. El estudio se realizó con 44 participantes de ambos sexos, saludables y con más de 60 años. Se aplicó un diseño aleatorizado controlado con dos grupos que recibieron las intervenciones cognitivas y un grupo de control sin intervención, con las evaluaciones previas y posteriores a la intervención. Los resultados mostraron que la intervención del tipo MEMO produjo más beneficios cognitivas que Stimullus. La prueba de memoria y asociación rostro-nombre visual mostró diferencias significativas entre los grupos, pero las pruebas de recuperación de palabras e reconocimiento de imágenes no fueron sensibles a las intervenciones.
Responsável: BR85.1 - Biblioteca Dante Moreira Leite


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Id: biblio-975312 LILACS-Express
Autor: Fernandes, Isabel; Lopes, Fívia.
Título: [editorial]
Fonte: Estud. psicol. (Natal);23(1):1-1, jan.-mar. 2018.
Idioma: pt.
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Id: biblio-953536 LILACS-Express
Autor: Conde, Erick Francisco Quintas; Fraga Filho, Roberto Sena; Lameira, Allan Pablo; Riggio, Lucia; Gawryszewski, Luiz G.
Título: Stimulus-response dimensional overlap elicits a decreasing Simon effect along the vertical dimension / A sobreposição dimensional entre o estímulo e a resposta na dimensão vertical provoca um decaimento do efeito Simon / Superposición dimensional induce la disminución del efecto Simon en la dimensión vertical
Fonte: Estud. psicol. (Natal);22(4):358-365, out.-dez. 2017. ilus, graf.
Idioma: en.
Projeto: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; . Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; . Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro; . Universidade Federal Fluminense. FAPESQ/PROPPi.
Resumo: In Simon task, the response is faster when stimulus and response locations are spatially correspondent than when they are on opposite sides (Simon effect - SE). The SE was found with both horizontal and vertical stimulus-response arrangements. The horizontal SE decreases as reaction times increase. In contrast, the vertical SE does not decay over time. In this work, we investigate the vertical SE when both stimuli and responses are located along the vertical dimension. Results showed a decreasing SE occurring along the vertical dimension suggesting that similar underlying mechanisms may be involved both for the horizontal and vertical Simon effects.

Na tarefa de Simon, a resposta é mais rápida quando os locais do estímulo e da resposta são espacialmente correspondentes do que quando estão em lados opostos (efeito Simon - ES). O ES foi observado ao longo das dimensões horizontal e vertical. O ES horizontal diminui à medida que aumenta o tempo de reação, o que não ocorre com o ES vertical. Neste trabalho, investigamos o ES vertical com estímulos e respostas localizados ambos ao longo da dimensão vertical. Os resultados mostraram um ES decrescente na dimensão vertical sugerindo que mecanismos semelhantes estão envolvidos nos efeitos Simon horizontal e vertical.

En la tarea de Simón, la respuesta es más rápida cuando el estímulo y la respuesta son espacialmente correspondientes que cuando están en lados opuestos (efecto Simon - ES). La ES se observó en las dimensiones horizontal y vertical. El ES horizontal disminuye con el aumento del tiempo de reacción, lo que no ocurre con ES vertical. En este trabajo, se investigó el ES vertical con estímulos y respuestas situadas en la dimensión vertical. Los resultados mostraron una disminución del ES en la dimensión vertical lo que sugiere que mecanismos similares están implicados en los efectos Simon horizontal y vertical.
Responsável: BR85.1 - Biblioteca Dante Moreira Leite



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