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Autor: Montenegro, Hernán.
Título: Depresión en la infancia y adolescencia / Depression in childhood and adolescence
Fonte: Rev. chil. neuro-psiquiatr;31(1):13-23, ene.-mar. 1993. tab.
Idioma: Es.
Resumo: La existencia de una depresión en los niños ha sido reconocida desde comienzos de este siglo, relacionándola con las pérdidas afectivas que ocurren en los primeros 2 ó 3 años de vida. En las últimas dos décadas se comienza a individualizar un Síndrome depresivo en niños utilizando los mismos criterios que se usan en el adulto. Paralelamente surge la necesidad de considerar la variable de desarrollo cognitiva y emocional para reconocer la existencia de la depresión, sobre todo en la edad preescolar. Parte de la confusión existente en relación al tema, surge de los distintos significados que se le han dado al término depresión y de las distintas metodologías usadas tanto para su diágnostico como para efectuar estudios epidemiológicos. Por otro parte existe poca concordancia entre los sentimientos reflejados por niños y adolescentes en cuestionarios que buscan depresión, con la sensibilidad de tienen sus padres para detectar síntomas depresivos en sus niños y con la entrevista clínica. Diversas teorías o enfoques han pretendido explicar el origen de la depresión infantil. Los criterios de la severidad-duración y eventualmente invalidez, han sido usados para distinguir la tristeza normal de la patológica. La técnica de análisis de componentes principales ha permitido individualizar un factor de depresión mayor en niños de edad escolar avanzada. Entre las líneas de investigación necesarias para continuar conociendo mejor la depresión infantil, está el generar investigaciones empíricas sobre el desarrollo de la afectividad en las distintas etapas del ciclo vital temprano (AU)
Descritores: Transtorno Depressivo/diagnóstico
-Antidepressivos/uso terapêutico
Entrevista Psicológica/métodos
Transtorno Depressivo/epidemiologia
Transtorno Depressivo/etiologia
Transtorno Depressivo/tratamento farmacológico
Classificação Internacional de Doenças
Transtornos Mentais/diagnóstico
Limites: Humanos
Criança
Adolescente
Responsável: CL1.1 - Biblioteca Central



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