Compreendendo o cego através do Procedimento de Desenhos-Estórias: uma abordagem psicanalítica da influência de cegueira na organizaçäo da personalidade / Comprehending the blind person through the Draw-and-tell a story procedure: a psychoanalytic approach on the influence of blindness in personality organization
Säo Paulo; s.n; 1992. 190 p. ilus.
Tese
em Português
| LILACS
| ID: lil-126796
Biblioteca responsável:
BR85.1
Localização: BR85.1*T*BF727.B4*A517c
RESUMO
Estuda o funcionamento mental do S cego para verificar como a compreensäo do significado da cegueira nas angústias modais do S, nas escolhas indivíduais do objeto afetivo, na definiçäo dos mecanismos de defesa e nos caminhos para a elaboraçäo egóica, se refletem na dinâmica de sua personalidade. Os Ss säo 18 cegos (10 congenitos e 8 com cegueira adquirida) de ambos os sexos, idade entre 10 e 25 anos, escolaridade entre o primeiro e segundo graus, sendo 7 de escola pública e 11 de instituiçäo especializada em reabilitaçäo profissional. Realiza entrevistas indivíduais com os Ss e aplica o Procedimento de Desenhos-Estórias (D-E), adaptado para cegos, para obter expressöes gráficas e verbais. Analisa os dados pelo método de inspeçäo livre com base no referêncial teórico psicanlítico e os submete a supervisäo de 2 psicanalistas com conhecimento do D-E. O material obtido permite descrever a singularidade de cada S, entrever conflitos, mecanismos e sentimentos que podem ser generalizados a influência da cegueira na organizaçäo da personalidade. Verifica que a cegueira é uma variável complexa dentre as condiçöes que contribuem para a organizaçäo da personalidade dos Ss cegos e que se reflete na organizaçäo egóica, na forma de estabelecer relaçöes objetais e na escolha de mecanismos de defesa. Conclui ser o D-E eficiente na investigaçäo clínica da personalidade de pessoas cegas
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Coleções:
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LILACS
Assunto principal:
Personalidade
/
Cegueira
/
Técnicas Projetivas
Idioma:
Português
Ano de publicação:
1992
Tipo de documento:
Tese
