A pesquisa participante na formaçäo didático-pedagógica de professores de enfermagem / Participant-research in the didatic-pedagogical formation of faculty nurses
Rev. latinoam. enferm
; 8(2): 53-9, abr. 2000.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem
| ID: lil-265744
Biblioteca responsável:
BR21.1
RESUMO
Neste relato a Pesquisa Participante é o referencial metodológico impulsionador para o trabalho coletivo empreendido por um grupo de enfermeiras-professoras da disciplina de Fundamentos de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina. Das discussöes provenientes do processo participativo, que foram alicerçadas no referencial teórico da Pedagogia Histórico-Crítica, selecionou-se as concepçöes e práticas pedagógicas mais relevantes, através da apresentaçäo e discussäo das categorias Objetivos, Conteúdos, Metodologia e Avaliaçäo. Concluiu-se que as reflexöes produzidas no e com o grupo participante sobre os aspectos pedagógicos repercutiram na concepçäo e no fazer das docentes envolvidas e que o processo coletivo deve ser contínuo para o aperfeiçoamento pedagógico destes profissionais, agentes educativos preocupados com a formaçäo de futuros enfermeiros críticos e transformadores da realidade.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
/
LILACS
Assunto principal:
Ensino
/
Pesquisa em Enfermagem
/
Educação em Enfermagem
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. latinoam. enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2000
Tipo de documento:
Artigo
