Educação a distância para a qualificação dos profissionais do SUS: perspectivas e desafios / Distance education for the qualification of SUS professionals: perspectives and challenges
Rev. baiana saúde pública
; 31(supl.1): 70-78, jun. 2007.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-478485
Biblioteca responsável:
BR15.1
RESUMO
Este artigo tem como objetivo apresentar e socializar a experiência de construção de uma Proposta de Educação a Distância para os profissionais do SUS, priorizando a Atenção Básica, na perspectiva da Educação Permanente, conduzida por um Grupo Gestor. A proposta envolve a Superientendência de Planejamento (SUPLAN), representada pela Diretoria de Atenção Básica (DAB) e Superintendência de Recursos Humanos (SUPERH), representada pela Escola de Formação Técnica (EFTS) e Escola Estadual de Saúde Pública Professor Peixoto de Magalhães Netto (EESP), que assume a coordenação. Aborda a concepção de educação a distância, as ações, produtos e resultados alcançados até dezembro de 2006, assim como evidencia as dificuldades e facilidades para implementação desta proposta. Observou-se que os resultados alcançados contribuíram com a capacitação/qualificação do próprio Grupo Gestor e promoveram pioneiras articulações interinstitucionais, visando futuros projetos de educação permanente, por meio da educação a distância, além de dar início a uma rede de parcerias.
ABSTRACT
The objective of this article is to introduce and share the construction experience of a Proposal for Distance Education for SUS professionals. The priority is Basic Assistance, in the perspective of Permanent Education led by a management group, involving the Planning Superintendence (SUPLAN), represented by the Basic Assistance Administration (DAB), and the Human Resources Superintendence (SUPERH), represented by the Technical Formation School (EFTS), and by the State School of Public Health Professor Francisco Peixoto de Magalhaes Netto (EESP), which assumes the coordination. The article approaches the notion of distance education, the actions, products, and results achieved up to December 2006. It also illustrates the difficulties and simplicities of the implementation of this proposal. The results attained contributed to the training and qualification of the management group, as well as promoted pioneer inter-institutional connections aiming at future permanent education projects through distance education. These results also contributed to starting a network of partnerships.
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LILACS
Assunto principal:
Atenção Primária à Saúde
/
Sistema Único de Saúde
/
Estratégias de Saúde Nacionais
/
Educação em Saúde
/
Educação a Distância
/
Credenciamento
Idioma:
Português
Revista:
Rev. baiana saúde pública
Assunto da revista:
Saúde Pública
Ano de publicação:
2007
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
EESP/BR
