Reflexiones sobre los problemas didácticos existentes en la introducción de las ciencias básicas en la educación médica. Tendencias y situación actual / Reflections on the existent didactic problems in the introduction of the basic sciences in the medical education. Tendencies and current situation
Medisan
; 13(4)jul.-ago. 2009.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-548073
Biblioteca responsável:
CU418.1
RESUMEN
Se propuso reflexionar sobre los principales problemas didáctico-pedagógicos existentes en la introducción de las ciencias básicas y en particular de la física, en el proceso de formación de las ciencias médicas, partiendo de un análisis de las tendencias que han provocado esta situación, así como de proposiciones y puntos de vista diferentes, con vista a su solución a la luz de una mirada actualizada del asunto en el mundo contemporáneo.
ABSTRACT
It was proposed to reflect on the main existent didactic-pedagogic problems in the introduction of the basic sciences and in particular of the physics, in the training process for the medical sciences, starting from an analysis of the tendencies that have caused this situation, as well as of proposals and different view points, aimed at their solution with an up-to-date look of the matter in the contemporary world.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Física
/
Estudantes de Medicina
/
Desenvolvimento de Pessoal
/
Educação Médica
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Medisan
Assunto da revista:
Medicina
Ano de publicação:
2009
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Cuba
Instituição/País de afiliação:
Instituto de Ciencias Básicas y Preclínicas Victoria de Girón/CU
/
Policlínico Universitario Camilo Torres/CU
