Creencias sobre la inteligencia y orientación a metas de estudiantes de Ingeniería / Beliefs about intelligence and goal orientation of students of Engineering
Investig. psicol
; 19(2): 7-27, ago. 2014.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-752816
Biblioteca responsável:
AR81.4
RESUMEN
El presente trabajo aborda la temática de las relaciones entre creencias sobre la inteligencia y motivación en estudiantes de Ingeniería, desde la perspectiva teórica de orientación a metas. Se presentan resultados de la tesis de maestría Estudio del perfil motivacional de los estudiantes de Ingeniería de la Universidad de la República en relación al avance académico cuyo objetivo fue investigar las posibles relaciones entre proceso motivacional y rendimiento académico en estudiantes de Ingeniería. Se estudió a lo largo de cinco años lectivos a una generación de estudiantes, centrando el interés en el estudio del perfil motivacional con relación al avance académico. Este trabajo brinda un acercamiento a las diferencias entre el tipo de creencias sobre la inteligencia que presentan los estudiantes de Ingeniería según su grado de avance en la carrera, tomando dos puntos de corte mitad de carrera estudiantes que avanzan con rezago- y final de carrera estudiantes que avanzan al ritmo previsto por el Plan de Estudios.
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Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Estudantes
/
Inteligência
/
Motivação
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Investig. psicol
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Uruguai
Instituição/País de afiliação:
Universidad de la República/UY
